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Estimados Estudiantes, asignatura Seminario de Investigación Educativa (451). Con el propósito de apoyarles en estaprimera fase de la asignatura, les ago llegar el siguiente plan de actividades, esperando !ue las mismas faciliten eldesarrollo de las estrategias !ue ustedes de"en desarrollar para concretar las competencias en el marco de la

investigación !ue van a desarrollar.Espacio Actividad ProductoInstitución

seleccionada

Seleccionar una escuela de la primera o segunda etapa

de educación primaria, y un #rado para tra"a$ar.

Entregar: Cartas de %resentación al &irector,

&ocente #u'a y ormato de asistencia.

Recibir: Carta de aceptación, o copia

firmada y sellada de cartas de aceptación,

 sistencia, firmada y sellada por la

institución.

Escuela,

#rado.

 cordar con el %ersonal &irectivo o &ocente #u'a, las

visitas al aula para* +"servar a los escolares, registrar,revisar documentos y aplicar instrumentos.

Insumo para el informe.

Escuela edactar escrito tomando en cuenta caracter'sticas

Generales de la Escuela como nom"re de la

institución, dependencia, matr'cula general, personal,

rasgos generalesde la planta f'sica, -reas,

complementarias, servicios, u otros aspectos !ue

consideres relevantes.

Escrito, una cuartilla (1o$a carta)

aproimadamente.

Escuela edactar escrito tomando en cuenta caracter'sticas

Generales del aulacomogrado, matr'cula, docente (s),

recursos did-cticos, caracter'sticas generales del

aula,aptitudes y actitudes de los escolares. %lanificación

del docente, u otros aspectos !ue consideres

relevantes.

Escrito, una cuartilla (1 o$a carta)

aproimadamente.

Escuela eali/ar el diagnóstico tomando en cuenta

caracter'sticas del ser, acer, conocer y convivir, de los

escolares y aspectos como epresión oral y escrita,

Escrito, 0 cuartillas (0 o$as carta)

aproimadamente.

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pensamiento lógico matem-tico, u"icación temporal y

espacial, valores, en las -reas del conocimiento de

engua y iteratura, 2atem-tica, Ciencias Sociales,

Ciencias 3aturales, rtes, Educación 'sica y &eporte,todo esto de acuerdo a las competencias del grado.

%ara lo cual de"en disear y aplicar instrumentos o

actividades acordes como prue"as escritas, preguntas

orales, lecturas, desarrollo de situaciones, cotidianas,

ilustraciones, dramati/aciones, simulaciones u otra !ue

considere pertinente.El

seleccionado

por usted.

&esarrollar el informe completo. Informe* Car-tula, &escripción de la escuela,

aula y diagnóstico integral.

Entorno

irtual de

 prendi/a$e.

Informe (&igital). Entregar el informe en el Entorno irtual de

 prendi/a$e. 5 cuartillas

(5 o$as carta).

Recuerdas que tienes plazo de entrega hasta el jueves 14 de mao del presente!

Caracter'sticas del Informe en cuanto a presentación y estilo*

Car-tula (ver plan de curso aneo 1).

 rial 16, espaciado 1.5, p-rrafos de 7 a 8 l'neas.

9so correcto de signos de puntuación, ortograf'a, construcción de oraciones. Si tomas aspectos del %EIC, o cual!uier otro documento lo de"es citar. (normas %).

9sar terminolog'a, nios, nias, escolares (no colocar em"ras).

El resultado de los instrumentos aplicados es descriptivo, interpretativo y n:meros concretos entre par;ntesis y

letras. %uedes referir ver en los aneos a!uellos instrumentos aplicados. 3o de"es epresar resultados en porcenta$es, ta"las o gr-ficos.

 3o de"es colocar nom"res de personas.

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Cual!uier duda lo puedes consultar presencialmente en el cu"'culo o por el E, tel.7