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PROJETO POLTICO PEDAGGICO

Questes de Concursos Pblicos

PROJETO POLTICO PEDAGGICO

PPP

Organizao e Edio: Prof. Valdeci Correia

E-mail: valdecicorreia@ig.com.br

01. Sobre os nveis de atuao na elaborao do projeto poltico pedaggico, avalie as afirmativas a seguir: I - o pessoal, com flexibilidade para as diferenas. II - o da comunidade ou do grupo de famlias a que atende. III - o social como instituio que tem um posicionamento prprio na construo da sociedade. IV - o do conhecimento como fator nico para a direo dos valores da sociedade. V - o instrumental tcnico-pedaggico de cada disciplina e o conjunto de conhecimentos que definem a aprendizagem. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I, II e V; (B) II, IV e V; (C) II, III e IV; (D) III, IV e V; (E) I, II e III.Prof. Valdeci Correia

02. Sobre o Projeto Poltico Pedaggico, considere as seguintes afirmativas: 1. Deve ser elaborado coletivamente. 2. Deve contemplar as demandas da comunidade atendida. 3. Deve partir de amplo e aprofundado processo de diagnstico, anlise e proposio de alternativas. 4. Deve atender as caractersticas e necessidades do alunado. So exigncias do projeto poltico-pedaggico da escola os itens: (A) 1 e 2 apenas. (B) 2 e 3 apenas. (C) 1, 2 e 3 apenas. (D) 1 e 4 apenas.

Prof. Valdeci Correia

03. A construo do Projeto Poltico Pedaggico, prevista na LDB N 9394/96, cria novas formas de organizao escolar. Assim, o Projeto Poltico Pedaggico interfere na organizao escolar com o objetivo de: (A) Identificar as demandas da comunidade e apresentar solues em desacordo com o mercado. (B) Acentuar a participao da comunidade escolar nos projetos pedaggicos. (C) Tornar os gestores os nicos responsveis pelo sucesso do aluno. (D) Promover uma educao mais informal. (E) Apoiar a participao poltica da comunidade junto a Secretaria de Educao.Prof. Valdeci Correia

04. O planejamento escolar uma tarefa docente que inclui tanto a previso das atividades didticas em termos da sua organizao e coordenao em face dos objetivos propostos quanto a sua reviso e adequao no decorrer do processo de ensino. Assim, os planos devem apresentar(A)encadeamento, rigidez, praticidade e inalterabilidade. (B) continuidade, subjetividade, versatilidade e varivel. (C) ordem sequencial, objetividade, coerncia e flexibilidade. (D) continuidade, uniformidade, dissenso e independncia. (E) seguimento, discrepncia, naturalidade e rigorosidade.Prof. Valdeci Correia

05. Segundo Gadotti, o projeto poltico-pedaggico da escola est hoje inserido num cenrio marcado pela (A)diversidade. (B) homogeneidade. (C) igualdade. (D) divergncia. (E) oposio.

Prof. Valdeci Correia

06. A construo do projeto poltico-pedaggico da escola parte de princpios norteadores, como: (A) diversidade, simplicidade, competitividade, produtividade e modernidade. (B) multiplicidade, operacionalidade, habilidade, competncia e proficincia. (C) homogeneidade, operosidade, autoridade, pluralidade cultural e regularidade. (D) heterogeneidade, cientificidade, disciplinaridade, liberdade e institucionalidade. (E) igualdade, qualidade, liberdade, gesto democrtica e valorizao do magistrio.Prof. Valdeci Correia

07. Previsto pela Lei 9394/96 LDB como proposta pedaggica (Art. 12 e 13) ou como projeto pedaggico (Art. 14, inciso I), o projeto poltico-pedaggico proposto com o objetivo de (A)centralizar e democratizar a tomada de decises pedaggicas, polticas e administrativas na escola. (B) descentralizar e democratizar a tomada de decises pedaggicas, polticas e organizacionais na escola. (C) dicotomizar e popularizar a tomada de decises administrativas, polticas e assistencialistas na escola. (D) agrupar e democratizar a tomada de decises do gestor, dos professores e dos tcnicos-administrativos da escola. (E) sistematizar e popularizar a tomada de decises do gestor, dos professores e dos pais na escola.Prof. Valdeci Correia

08. Os projetos pedaggicos devem ter como resultado a elaborao de um produto final dentro ou fora da escola e possuir objetivos de trabalho compartilhados por todo o grupo. Considerando o papel do professor e do aluno nos projetos de trabalho, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor tem o papel de coordenar o trabalho, devendo sua participao ser direta e, ao mesmo tempo, flexvel. ( ) Os alunos so co-participantes no planejamento e na definio do trabalho que ser realizado. ( ) A elaborao de questes mais complexas, que permitam que os alunos reflitam e busquem solues funo exclusiva do professor. ( ) Os alunos devem participar ativamente de todas as etapas do trabalho, tendo sempre muita clareza sobre o que esto fazendo e por qu. ( ) A avaliao deve ser feita ao longo do processo, cabendo realizar no fim, um balano sobre todas as etapas percorridas e os resultados alcanados. A sequncia est correta em: (A) V, F, V, F, V (B) F, V, F, V, F (C) V, V, F, V, V (D) F, V, V, V, F (E) V, V, F, V, F Prof. Valdeci Correia

09. Trabalhar na concepo do Projeto Poltico Pedaggico significa aguar a sensibilidade para o desenvolvimento das novas relaes a serem estabelecidas, um caminho complexo, mas indicativo de fortalecimento da escola junto comunidade, ao sistema e proposta que pretende desenvolver. Para a consecuo do Projeto Poltico Pedaggico da escola preciso garantir: I. A diviso do trabalho previamente definida, evitando confuses entre os papis exercidos no processo educativo. II. A realizao de reunies obrigatrias, garantindo a participao dos profissionais envolvidos na ao educativa. III. A estruturao de uma pauta de discusso, possibilitando a expresso dos grupos envolvidos no trabalho escolar. IV. A apresentao do projeto da direo, que distribui as tarefas relacionadas execuo do trabalho escolar. V. A formao de grupos de trabalho, ampliando a participao dos diferentes segmentos nas decises sobre a escola. Esto corretas apenas as alternativas: (A) I, II e IV (B) III e V (C) I, III e V (D) II e IV (E) II e VProf. Valdeci Correia

10. Enfim, um projeto poltico-pedaggico da escola apoia-se em vrios aspectos, exceto: (A) No desenvolvimento de uma conscincia crtica. (B) No autoritarismo e na irresponsabilidade social. (C) No envolvimento das pessoas: a comunidade interna e externa escola. (D) Na participao e na cooperao das vrias esferas de governo. (E) Na autonomia, responsabilidade e criatividade como processo e como produto.Prof. Valdeci Correia

GABARITO PPP PROJETO POLTICO PEDAGGICO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

E E B C A E B C B B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

O A R S T R S E N V O O M E D

A D C B E A C C D B

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C E E C C A A D D D

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

A D B C A E E C B D

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PREO

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