4º ENCONTRO DE GESTORES DA UNISANTOS Planejamento Institucional 7 de dezembro de 2007 Programa de...

4º ENCONTRO DE GESTORES DA 4º ENCONTRO DE GESTORES DA UNISANTOSUNISANTOS

4º ENCONTRO DE GESTORES DA 4º ENCONTRO DE GESTORES DA UNISANTOSUNISANTOS

Planejamento Institucional

7 de dezembro de 2007

Programa de Avaliação InstitucionalAVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA

UNIVERSIDADE 2007CORPO DISCENTEP

RO

AI

PR

OA

IAVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA

UNIVERSIDADE 2007UNIVERSIDADE 2007– – CORPO DISCENTECORPO DISCENTE

Objetivos:

Contribuir para responder à questão. Como estão os cursos e a Universidade?

Colocar a público itens componentes de uma instituição e de um curso de alta qualidade.

Fornecer elementos para o planejamento institucional, identificamos pontos fortes e fracos,

potencialidades e fragilidades.

O InstrumentoO InstrumentoO InstrumentoO Instrumento

• Composição

1. Perfil do Estudante

2. Aspectos pedagógicos e curriculares dos cursos

3. Aspectos administrativos e infra-estrutura

Nº de itens: 54

PR

OA

I

Avaliação dos Cursos e da Universidade 2007Avaliação dos Cursos e da Universidade 2007Avaliação dos Cursos e da Universidade 2007Avaliação dos Cursos e da Universidade 2007

Áreas Avaliadas

Avaliação

Integração

Informações / comunicação

Conteúdo eMetodologia

Atuação do CorpoDiscente

PR

OA

IPR

OA

I

Objetivos /Perfil Profissional

Identificação

Pesquisa (ensino)

Extensão(ensino)

ServiçosInfra-estrutura

Grau de satisfação com o curso

Relação com o curso

Categorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESPR

OA

I

Itens do Instrumento*Categorias

UNISANTOSSINAES/Dimensões

1.PERFIL DO(A) ESTUDANTE

1.Identifique sua faixa etária, em 31 de dezembro de 2006:

Identificação

2. GêneroIdentificação

1.Estado Civil:Identificação

1.Trabalha ou faz estágio na área em que vai se formar?Identificação

5. Qual o tempo gasto em trabalho e/ou estágio, semanalmente?

Identificação

PR

OA

I

Itens do Instrumento*CategoriasUNISANTOS

SINAES/Dimensões

1.PERFIL DO(A) ESTUDANTE

6.Quantas horas por semana, aproximadamente, você dedica aos estudos, excetuando as horas de aula?

Relação com o Curso

7.Com que freqüência você participa de atividades de extensão ligadas a seu curso?


8.Que fonte(s) você mais utiliza ao realizar as atividades de estudo e/ou pesquisa para as disciplinas do curso? (Se necessário, você pode assinalar mais de uma alternativa)


9.Com que freqüência você utiliza a biblioteca do seu campus?


10.Com relação ao seu comprometimento com a aprendizagem, assinale um valor de 4 a 1 para cada um dos itens abaixo, onde 4 significa que você concorda plenamente com a afirmação e 1 que você discorda plenamente.


Categorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAES

PR

OA

I

Itens do Instrumento*Categorias UNISANTOS

SINAES/Dimensões

2 - ASPECTOS PEDAGÓGICOS E CURRICULARES DO CURSO

1-Os alunos conhecem o Marco Referencial da UNISANTOS, divulgado no Guia Acadêmico, disponível no site da Universidade.

Informações/comunicação

1 e 4

2-Os objetivos deste curso são divulgados para o corpo discente.

Objetivos/Perfil Profissional

4

3-Os objetivos do curso estão articulados com os apresentados no Marco Referencial.

ObjetivosPerfil Profissional

1

4-Há relação entre os objetivos do curso e o desenvolvimento das disciplinas, atividades complementares, estágios e trabalhos de conclusão de curso.


2

5-O desenvolvimento do curso contribui para a formação do profissional.


2


PR

OA

ICategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAES


SINAES/Dimensões


5-O desenvolvimento do curso contribui para a formação do profissional.


2

6-O desenvolvimento do curso contribui para a formação do cidadão.


2

7-Você conhece as disciplinas do curso e as respectivas cargas horárias.


2 e 4

8-Os professores apresentam seus planos de ensino aos alunos.

-Conteúdo e Metodologia-Informações/comunicação

2

9-Neste curso há integração entre as disciplinas. Integração 2

10-Neste curso há integração entre disciplinas e atividades (estágio, TCC, atividades complementares, jornadas, etc.).

Integração 2

PR

OA




SINAES/Dimensões

11-Há integração entre teoria e prática no desenvolvimento do curso.

Integração 2

12-Há integração entre ensino – pesquisa – extensão neste curso.

Integração 2

13-Há trabalhos de iniciação científica no curso.Pesquisa(ensino)

2

14-As disciplinas e atividades do curso utilizam procedimentos de pesquisa (levantamentos bibliográficos, resenhas, identificação de problemas, estudos de caso, etc).

-Pesquisa(ensino)-Conteúdo e Metodologia

2

15-O desenvolvimento das disciplinas e atividades incorpora os avanços científicos e/ou tecnológicos relativos à área do curso.

-Pesquisa(ensino)-Conteúdo e Metodologia

2

PR

OA



SINAES/Dimensões


16-No desenvolvimento deste curso, há integração com outros cursos da UNISANTOS.

Integração 2 e 4

17-O nível de exigência é adequado à formação proposta pelo curso.

Conteúdo e Metodologia

2

18-A bibliografia básica indicada nos planos de ensino é utilizada no desenvolvimento das disciplinas e atividades.


2

19-As vagas para estágio são divulgadas aos alunos.


2 e 4 e 9

20-A Instituição incentiva a participação do aluno em simpósios, seminários e congressos.

Informações/ComunicaçãoAtuação do Corpo

Discente

2 e 9

PR

OA



SINAES/Dimensões


21-Os alunos conhecem as normas e critérios para concessão de incentivos à participação do aluno em simpósios, seminários e congressos.

Informações/ComunicaçãoAtuação do Corpo

Discente

4 e 9

22-As normas e critérios para concessão de incentivos à participação do aluno em simpósios, seminários e congressos são claras.


4 e 9

23-Os alunos deste curso participam das atividades de extensão.

-Extensão (ensino)-Atuação do Corpo

Discente3 e 4

24-A participação dos alunos nas atividades de extensão contribui para a sua formação.

-Extensão (ensino)-Atuação do Corpo

Discente3

25-Os eventos que ocorrem no curso (projetos, palestras, filmes, debates, excursões) são também trabalhados nas disciplinas.

-Integração-Conteúdo e

Metodologia2 e 4

PR

OA



SINAES/Dimensões


26-Os procedimentos de ensino adotados estão adequados aos conteúdos (assuntos) trabalhados no curso.


2

27-Os instrumentos de avaliação estão de acordo com os conteúdos trabalhados nas disciplinas e atividades.

Avaliação 2

28-Os representantes dos alunos participam das reuniões dos órgãos colegiados.

Atuação do Corpo Discente

6 e 9

29-Os representantes dos alunos socializam as informações divulgadas nas reuniões dos órgãos colegiados.

Informações/ComunicaçãoAtuação do Corpo Discente

6 e 9

30-Atribua uma nota de 4 a 1 que exprima/sintetize seu grau de satisfação com o que o curso tem lhe proporcionado.

Grau de Satisfação com o Curso

PR

OA

I


SINAES/Dimensões


3 – ASPECTOS ADMINISTRATIVOS E INFRA-ESTRUTURA

31-A lousa encontra-se em boas condições. Infra-estrutura 7

32-O espaço físico da sala de aula é compatível com o número de alunos.

Infra-estrutura 7

33-A acústica da sala de aula é boa. Infra-estrutura 7

34-As carteiras são adequadas para o trabalho universitário.

Infra-estrutura 7

35-A ventilação da sala de aula é boa. Infra-estrutura 7

36-O serviço de “Xerox” atende às necessidades do curso.

Serviços 7 e 9

37-Os recursos áudio-visuais atendem às necessidades do curso.

Serviços 7 e 9

38-Os locais de convivência extra-classe atendem às necessidades dos alunos.

Infra-estrutura 7

PR

OA

I


SINAES/Dimensões



39-A cantina atende às necessidades dos usuários. Serviços 7

40-As condições higiênicas e sanitárias das dependências da Universidade são satisfatórias.

Infra-estrutura 7 e 9

41-O atendimento prestado pela secretaria satisfaz às necessidades do curso.

Serviços 7 e 9

42-Os funcionários das secretarias atendem de forma gentil e atenciosa.

Serviços 9

43-O Guia Acadêmico, disponível no site da UNISANTOS, esclarece o aluno quanto ao curso e à Universidade.

Informações/Comunicação

4 e 9

44-As informações prestadas ao aluno atendem às suas necessidades acadêmicas.


4 e 9

45-O acervo bibliográfico atende às necessidades do curso.

Serviços 7

PR

OA

I


SINAES/Dimensões



46-As instalações físicas da biblioteca atendem a contento às necessidades de leitura, pesquisa e trabalho em grupo.

Infra-estrutura 7

47-Os funcionários da biblioteca atendem de forma gentil e atenciosa.

Serviços 9

48-O horário de funcionamento da biblioteca atende às necessidades dos alunos.

Serviços 9

49-O acesso à Internet disponibilizado é suficiente para os trabalhos de pesquisa dos alunos.

Serviços 9

50-O espaço físico dos laboratórios é compatível com o número de alunos por turma.

Infra-estrutura 7

51-Os equipamentos disponíveis nos laboratórios são suficientes para atender aos alunos nas aulas práticas.

Infra-estrutura 7

Categorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESCategorias e articulação com SINAESPR

OA

I


SINAES/Dimensões


52-A Instituição favorece a inclusão de estudantes portadores de necessidades especiais.

Infra-estrutura 7 e 9

53-Os alunos deste curso zelam pela preservação do patrimônio da Universidade.

Atuação do Corpo Discente

54-A segurança no interior dos prédios é satisfatória. Serviços

*Instrumento aplicado em outubro de 2007 a estudantes de todos os Cursos de Graduação e Tecnológicos.

Os itens do questionário relacionados a Os itens do questionário relacionados a metas do Plano Estratégicometas do Plano Estratégico


• SUSTENTABILIDADE

Meta 1: reduzir a evasão em 10% em

relação ao ano letivo anterior, até 2009

Itens do instrumento de avaliação relacionados à

meta: o conjunto de itens relativos aos Aspectos

Pedagógicos e Curriculares do Curso (Itens 1 a

30), especialmente o item 30.

PR

OA

I



• QUALIDADE

Meta 1: Garantir no ENADE, pelo menos o

conceito 3 (1 a 5), a partir de 2007.

Itens do questionário de avaliação relacionados

à meta: 9, 10, 11, 15, 17, 18, 25, 26 e 27.

PR

OA

I



• DIFERENCIAÇÃO

Meta 2: Revisar e enfatizar os projetos

pedagógicos dos cursos os seguintes

componentes curriculares: estágios, TCC’s e

atividades complementares até dezembro de

2007.

Itens do questionário de avaliação relacionados à meta:

números 10, 11, 12, 14, 19, 23 e 24.

PR

OA

I

O InstrumentoO InstrumentoO InstrumentoO Instrumento

• Alunos assinalaram grau de concordância

com itens apresentados – 1 a 4

1. Posição totalmente discordante

2. Posição discordante, mas não totalmente

3. Posição concordante, mas não totalmente

4. Posição totalmente concordante

PR

OA

I

Os ÍndicesOs ÍndicesOs ÍndicesOs Índices• Foram totalizados os níveis, 3 e 4, assinalados,

indicando posicionamento positivo em relação ao item avaliado

• Estes totais foram categorizados, constituindo-se assim em Indicadores de Qualidade – visão discente– 0% a 29,9% - Insuficiente – VermelhoVermelho– 30% a 49,9% - Fraco – LaranjaLaranja– 50% a 69,9% - Regular – AmareloAmarelo– 70% a 84,9 - Bom – VerdeVerde– 85% a 100% - Ótimo – AzulAzul

• Estes indicadores devem orientar a construção de respostas para as diferentes questões norteadores da análise.P

RO

AI

Objetivo da Análise dos ResultadosObjetivo da Análise dos Resultados(2005 e 2007)(2005 e 2007)

Objetivo da Análise dos ResultadosObjetivo da Análise dos Resultados(2005 e 2007)(2005 e 2007)

• Responder às questões:– Quais os pontos fortes identificados?– Quais as fragilidades?– Quais as ações desencadeadas a partir dos

resultados de 2005?– Quais as ações desencadeadas a partir dos

resultados de 2007?

PR

OA

I

A amostragemA amostragem

• Buscou-se em trabalho censitário, mas

como não era obrigatória a participação,

foram calculadas as margens de erro (erro

de proporção) para cada curso, centro e

universidade.

PR

OA

I

AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE – AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE – 2005/2007 – VISÃO DISCENTE2005/2007 – VISÃO DISCENTE

COMPARATIVOS: UNIVERSIDADE X CENTROSCOMPARATIVOS: UNIVERSIDADE X CENTROS

AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE – AVALIAÇÃO DOS CURSOS E DA UNIVERSIDADE – 2005/2007 – VISÃO DISCENTE2005/2007 – VISÃO DISCENTE

COMPARATIVOS: UNIVERSIDADE X CENTROSCOMPARATIVOS: UNIVERSIDADE X CENTROS

PR

OA

I

Agradecemos a colaboração Agradecemos a colaboração durante o ano de 2007durante o ano de 2007

Agradecemos a colaboração Agradecemos a colaboração durante o ano de 2007durante o ano de 2007

PR

OA

I

Equipe PROAI

Equipe do Programa de Avaliação Equipe do Programa de Avaliação Institucional (PROAI) da UNISANTOSInstitucional (PROAI) da UNISANTOS

Profª Maria Angélica Rodrigues Martins (Coord.)

Profª Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

Profª Maria Regina de Almeida Ribeiro Jacob

PR

OA

IPR

OA

I

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