Conselho EscolarConselho Escolar

E sua funo naE sua funo na Gesto DemocrticaGesto Democrtica

Ida HammerschmittIda Hammerschmitt

Conselho Escolar

O Conselho Escolar deve ser o espao onde se discutem as questes educativas e seus desdobramentos na prtica poltico-pedaggica da escola.

Qual a funo do Conselho Escolar?

Sua funo estimular a melhoria da qualidade educacional e de promover o fortalecimento comunitrio e a aprendizagem pessoal, alm de ser exemplo de iniciativa objetivando incentivar possveis canais da participao representativa da escola pblica. ( RIBAS JNIOR, 1999, FREITAS,2000)

Nesse sentido, segundo a LEI n 1608/2005,os conselhos escolares

so rgo : Deliberativo,

Consultivo, Fiscal

Deliberativo: Quando participa e decide sobre a Proposta

Pedaggica, o Plano de Ao e outros assuntos da Escola;

Reflete e busca soluo no encaminhamentos de problemas da escola (pedaggicos e administrativos);

Promove a elaborao de normas internas para a escola e o cumprimento das normas dos

sistemas de ensino;

Decidem sobre a organizao e o funcionamento geral das escolas, propondo junto a direo, aes a serem desenvolvidas;

Elaboram normas internas da escola sobre questes referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedaggico, administrativo e financeiro.

Consultivo: Quando tem um carter de

assessoramento, analisando as questes encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestes ou solues, que podero ou no ser acatadas pelas direes das unidades escolares.

Fiscal :

Quando acompanha a execuo das aes pedaggicas,

administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.

Papel da Escola Papel da escola consiste na

socializao do saber sistematizado (relao com o conhecimento de forma intencional)

A natureza da educao da natureza humana.

Descoberta das formas adequadas Descoberta das formas adequadas de desenvolvimento do trabalho de desenvolvimento do trabalho pedaggico.pedaggico.

Educao e trabalho

O homem necessita produzir continuamente a sua prpria existncia. A educao um fenmeno prprio dos seres humanos; A educao um processo de

trabalho.

Papel da Famlia o da promoo humana, bero do

processo de humanizao;-Envolver-se com compromisso e

responsabilidade pelo filho em todas as idades e mais ainda no perodo de escolarizao;

-Acompanhar e propiciar momentos de estudo demonstrar interesse pelo que o aluno faz na escola (criar rotinas)

- Acompanhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criana.

Unir ForasFamlia e Escola juntos so:-Promotores do dilogo e da alteridade

como caminhos para a promoo humana;

- Responsveis pelo trabalho fundado em princpios e valores claros;

-Assumem compromisso e responsabilidade na tomada de

decises coletivas para uma melhor formao humana.

Autonomia Educacional LDB art.44 Os sistemas de Ensino asseguraro s

unidades escolares pblicas de educao Bsica, progressivos graus de autonomia pedaggica, administrativa e de gesto financeira

Autonomia

A autonomia pressupe liberdade e capacidade de decidir, mas no se confunde com independncia

A autonomia sempre exercida em um contexto de interdependncias e num sistema de relaes.

Autonomia das Instituies de Ensino

As formas de autonomia e descentralizao da gesto escolar mais presentes nas escolas que pertencem rede pblica no Brasil:

Conselho escolar Associao de Pais, professores e

funcionrios (APPF) Eleio de Diretores

Gesto Democrtica Para operar [a] esfera pblica da vida

humana, a democracia foi erigida. Isto , para planejar, decidir, coordenar, executar aes, acompanhar e controlar, avaliar as questes pblicas, importante envolvermos o maior nmero possvel de pessoas neste processo, dialogando e democratizando a gesto pblica.(SOUZA, 2003,p.01)

Plano de ao Plano de ao da escola projeto coletivo

e deve promover mudanas profundas nas prticas da escola.

Vivenciar a democracia nas escolas para contribuir na consolidao de uma sociedade mais justa.

Promover a aprendizagem dos alunos com o objetivo de promover a transformao social.

Proposta Pedaggica A Proposta Pedaggica entendida

como a prpria organizao da trabalho pedaggico da Escola.

A escola o lugar de concepo, realizao e avaliao de sua proposta pedaggica Segundo a orientao do Parecer CME/ARAUCRIA n 07/2008 e da

resoluo n 01/2008 ser utilizado o termo PROPOSTA PEDAGGICA.

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