6 mat - áreas

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MATEMÁTICA PARA A VIDA FICHA DE TRABALHO Data ____/____/________ Nome ___________________________________________ No dia 22 de Fevereiro fomos medir a nossa horta. Assinala o dia no calendário. Este dia foi uma ___________________________ . Depois de cultivarmos a horta medimos o comprimento e a largura das leiras e dos regos semeados. Para calcularmos os seus perímetros e as áreas cultivadas é necessário: Para calcular o perímetro (P) de um retângulo: P : 2 x comprimento + 2 x largura Para calcular a área (A) de um retângulo: A : comprimento x largura (c x l)

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MATEMÁTICA PARA A VIDA

FICHA DE TRABALHO

Data ____/____/________

Nome ___________________________________________

No dia 22 de Fevereiro fomos medir a nossa horta.

Assinala o dia no calendário.

Este dia foi uma ___________________________ .

Depois de cultivarmos a horta medimos o comprimento e a largura das leiras e

dos regos semeados. Para calcularmos os seus perímetros e as áreas cultivadas

é necessário:

Para calcular o perímetro (P) de um retângulo:

P : 2 x comprimento + 2 x largura Para calcular a área (A) de um retângulo:

A : comprimento x largura (c x l)

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1 – A nossa horta, com a forma retangular, mede 9,70 metros de comprimento

e 6,70 metros de largura.

c = 9,70m l = 6,70m 1.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 1.2. Quanto mede a horta de perímetro?

R: ________________________________

1.3. Qual é a sua área?

R: ________________________________

2 – Os 3 regos com favas, com a forma retangular, medem 1,90 metros de

comprimento e 1,70 metros de largura.

c = 1,90m l = 1,70m

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2.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 2.2. Quanto mede o perímetro?

R: _____________________________________________________________

2.3. Qual é a sua área?

R: ______________________________________________________________

3 – O canteiro das ervilhas, de forma retangular, mede 1,90 metros de

comprimento e 0,90 metros de largura.

c = 1,90m l = 0,90m

3.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 3.2. Quanto mede o perímetro?

R: _____________________________________________________________

3.3. Qual é a sua área?

R: ______________________________________________________________

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4 – A leira com o cebolinho, de forma retangular, mede 2,20 metros de

comprimento e 1,90 metros de largura.

c = 2,20m l = 1,90m

4.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 4.2. Quanto mede o perímetro?

R: _____________________________________________________________

4.3. Qual é a sua área?

R: ______________________________________________________________

5 – Os regos com batatas, com a forma retangular, medem 2,50m de

comprimento e 1,65m de largura.

l = 1,65m c = 2,50m

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5.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 5.2. Quanto mede o perímetro?

R: ________________________________

5.3. Qual é a sua área?

R: ______________________________________________________________

6 – O canteiro das curgetes, de forma retangular, mede 2,25m de

comprimento e 0,60m de largura.

c = 2,25m l = 0,60m

6.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 6.2. Quanto mede o perímetro?

R: ________________________________

6.3. Qual é a sua área?

R: ______________________________________________________________

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7 – A leira com os espinafres e as alfaces, com a forma retangular, mede

1,15m de comprimento e 0,90m de largura.

c = 1,15m l = 0,90m

7.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 7.2. Quanto mede o perímetro?

R: ________________________________

7.3. Qual é a sua área total?

R: ______________________________________________________________

7.4. Sabemos que metade da leira tem espinafres e a outra metade tem

alfaces. Constrói uma figura com as duas áreas.

7.5. Calcula o perímetro e a área de cada uma.

R: ______________________________________________________________

7.6. Coloca as medidas na figura que desenhaste.

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8 – A leira com as cenouras, alhos e rabanetes, de forma retangular, mede

1,70m de comprimento e 1,40m de largura.

c = 1,70m l = 1,40m 8.1. Coloca as medidas na figura ao lado. 8.2. Quanto mede o perímetro?

R: ________________________________

8.3. Qual é a sua área total?

R: ______________________________________________________________

8.4. Sabemos que um quarto (1/4) da leira tem cenouras, o outro quarto tem

alhos e outro quarto tem rabanetes. Há uma parte que ainda não está

semeada. Representa a leira numa figura com todas as áreas.

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8.5. Calcula o perímetro e a área de cada uma.

R: ______________________________________________________________ 8.6. Coloca as medidas na figura que construíste. 9 – Calcula a área total da horta já cultivada.

R: ______________________________________________________________ 10 - Com a ajuda do quadriculado desenha a planta da nossa horta.