6º Ano - Substantivos - Estabelecer Relações
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1 Objetivos: aprofundar o conceito e/ou classificação dos substantivos em situações reais de comunicação; notar e assimilar seus efeitos de sentido na construção de textos; usar este material como suporte prático/conceitual durante explanações desenvolvidas em aula através de recursos tais como: PowerPoint – conceitos com exemplos através de imagens relacionadas ao universo dos alunos: Naruto, Hana Montana, One Piece, Cavaleiros do Zodíaco, Simpsons etc. Músicas/versos – E agora José (áudio: versão remix e versão de Paulo Diniz); Textos que propõem o desenvolvimento cognitivo, reflexivo e incentivem à postura crítica; Após as explanações sobre Substantivos – Powerpoint – vamos colocar em prática? Circuito fechado Aluno(a): Nº: 6º anodo Ensino Fundamental Disciplina: Português Data:// Professores: Élcio e Mônica
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Objetivos:• aprofundar o conceito e/ou classificação dos substantivos em situações reais de comunicação;• notar e assimilar seus efeitos de sentido na construção de textos;• usar este material como suporte prático/conceitual durante explanações desenvolvidas em aula através de recursos tais como:• PowerPoint – conceitos com exemplos através de imagens relacionadas ao universo dos alunos: Naruto, Hana Montana, One Piece, Cavaleiros do Zodíaco, Simpsons etc.• Músicas/versos – E agora José (áudio: versão remix e versão de Paulo Diniz);• Textos que propõem o desenvolvimento cognitivo, reflexivo e incentivem à postura crítica;
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Aluno(a): N: 6 anodo Ensino FundamentalDisciplina: Portugus Data:// Professores: lcio e !nica"Objetivos: aprofundar o conceito e/ou classificao dos substantivos em situaes reais de comunicao; notar e assimilar seus efeitos de sentido na construo de textos; usar este material como suporte prtico/conceitual durante explanaes desenvolvidas em aula atravs de recursostais como: PowerPointconceitoscomexemplosatravsdeimagensrelacionadasaouniversodosalunos:aruto!"ana #ontana! $ne Piece! %avaleiros do &od'aco! (impsons etc) #*sicas/versos + agora ,os -udio: verso remix e verso de Paulo .ini/0; 1extos 2ue propem o desenvolvimento cognitivo! reflexivo e incentivem 3 postura cr'tica;Ap#s as e$plana%&es so're (u'stanti)os * Po+erpoint * )amos colocar em pr,tica-.ircuito fec/adoRicardo RamosE agora0 1os2-A festa aca'ou0 a lu3 apagou0o po)o sumiu0a noite esfriou0 e agora0 1os2-e agora0 4oc-4oc 5ue 2 sem nome05ue 3om'a dos outros04oc 5ue fa3 )ersos05ue ama0 protesta-e agora0 1os2-Est, sem mul/er0est, sem discurso0est, sem carin/o06, n7o pode 'e'er06, n7o pode fumar0cuspir 6, n7o pode0a noite esfriou0o dia n7o )eio0o 'onde n7o )eio0o riso n7o )eio0n7o )eio a utopiae tudo aca'oue tudo fugiue tudo mofou0e agora0 1os2-E agora0 1os2-sua doce pala)ra0seu instante de fe're0sua gula e 6e6um0sua 'i'lioteca0sua la)ra de ouro0seu terno de )idro0sua incoerncia0 seu #dio0 8 e agora-.om a c/a)e na m7o5uer a'rir a porta0n7o e$iste porta9 5uer morrer no mar0mas o mar secou95uer ir para inas0inas n7o /, mais:1os20 e agora-(e )oc gritasse0se )oc gemesse0se )oc tocasse0a )alsa )ienense0se )oc dormisse0 se )oc cansasse0se )oc morresse::::as )oc n7o morre0)oc 2 duro0 1os2;(o3in/o no escuro5ual 'ic/o8do8mato0sem teogonia0sem parede nuapara se encostar0sem ca)alo preto5ue fu6a do galope0)oc marc/a0 1os2;1os20 para onde- Palavras... para qu?_ Histria... o que conta?_ Substantivos... que tipo?_ Aspectos psicolgicos... h ou no?_ Pro!sso e"ou trabalho... qual #?_ Assim como a personagem$ %a&a um te'to como o que voc leu$ mas de um (dia comum) *como todosos outros+._E agora 1os2-$ua o poema 4+ agora ,os56 em uma verso remix)7p8s uma atenta 4leitura6 do texto! por 2ue o t'tulo uma indagao5$ 2ue voc9 ac:a 2ue ele sugere5 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;+ agora ;; ;5
