7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da...

12
1 2 3 4

Transcript of 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da...

Page 1: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

1

2

3

4

Page 2: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

5

6

7

8

9

10

Page 3: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

11

12

13

14

Page 4: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

15

16

17

18

Page 5: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

19

20

21

22

23

Page 6: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

24

25

Page 7: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

26

27

28

Page 8: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

29

30

31

Page 9: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

32

33

Page 10: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

34

35

36

Page 11: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

37

38

Page 12: 7 8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/função... · 2018-09-10 · x-3 Título da avaliação: Professor: Aluno ... Considerando que a demanda por ingressos seja

39


10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/logaritmo_e_função... · Quantos são os valores inteiros de x tal que log existe? f ) log20,125+Iog 2dã ... onde h é a altura

10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/logaritmo_e_função... · Quantos são os valores inteiros de x tal que log existe? f ) log20,125+Iog 2dã ... onde h é a altura

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação - Profº. Mario - Biologia e ...profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/numeros...Escreva qual é o número e indique-o na forma de fração

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação - Profº. Mario - Biologia e ...profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/numeros...Escreva qual é o número e indique-o na forma de fração

© Abril Educação Matemática financeira/comercialprofmario.weebly.com/.../3/31530771/matemática_financeira_-_aluno.pdf · I) O prato chamado “Churrasco misto” tem: 350g de

© Abril Educação Matemática financeira/comercialprofmario.weebly.com/.../3/31530771/matemática_financeira_-_aluno.pdf · I) O prato chamado “Churrasco misto” tem: 350g de

© Abril Educação Números Reais - profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/números_reais.pdf · c) d) Questão 5 Descubra se as raízes a seguir representam

© Abril Educação Números Reais - profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/números_reais.pdf · c) d) Questão 5 Descubra se as raízes a seguir representam

Escola: ( ) Avaliação ( ) Atividadesprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/equaoes_algebricas_e... · Resolva as seguintes equações fracionárias: Questão 38 Henrique

Escola: ( ) Avaliação ( ) Atividadesprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/equaoes_algebricas_e... · Resolva as seguintes equações fracionárias: Questão 38 Henrique

10 - profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/matrizes_e... · lassifique cada afirmativa em verdadeira (V) ou falsa (F) a) ( ) ... Determine, em cada item,

10 - profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/matrizes_e... · lassifique cada afirmativa em verdadeira (V) ou falsa (F) a) ( ) ... Determine, em cada item,

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliaçãoprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/trigonometria_no... · Questão 29 Sabendo que no triângulo DEF , retângulo em F , temos a) Se

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliaçãoprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/trigonometria_no... · Questão 29 Sabendo que no triângulo DEF , retângulo em F , temos a) Se

© Abril Educação Números Racionaisprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/números...Qual é a fração da área da placa que foi pintada? Questão 2 Cada uma das situações

© Abril Educação Números Racionaisprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/números...Qual é a fração da área da placa que foi pintada? Questão 2 Cada uma das situações

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação - Profº. Mario ...profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/matemtica_financeira.pdf · I) O prato chamado “Churrasco misto” tem: 350g

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação - Profº. Mario ...profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/matemtica_financeira.pdf · I) O prato chamado “Churrasco misto” tem: 350g

© Abril Educação Números naturaisprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/números...Questão 13 Colocando os algarismos 2, 3 e 5, um em cada quadrinho sem repetição, assinale

© Abril Educação Números naturaisprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/números...Questão 13 Colocando os algarismos 2, 3 e 5, um em cada quadrinho sem repetição, assinale

profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/poliedros_-_alunos.pdf · Considere um poliedro regular que possui dois vértices a menos do que faces e resolva

profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/poliedros_-_alunos.pdf · Considere um poliedro regular que possui dois vértices a menos do que faces e resolva

profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/circunferência_e_as... · Determine a posição relativa entre cada reta dada e a circunferência R: + y a)r:2x—y=3

profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/circunferência_e_as... · Determine a posição relativa entre cada reta dada e a circunferência R: + y a)r:2x—y=3

© Abril Educação Expressões algébricas e cálculo algébricoprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/expressões... · (UFP – RS) Onze jogadores ... Escreva os monômios

© Abril Educação Expressões algébricas e cálculo algébricoprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/expressões... · (UFP – RS) Onze jogadores ... Escreva os monômios

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação - Profº. Mario - Biologia e …profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/equao_e... · 2018-09-10 · ... Qual é a menor das raízes da

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação - Profº. Mario - Biologia e …profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/equao_e... · 2018-09-10 · ... Qual é a menor das raízes da

© Abril Educação Números inteirosprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/numeros... · 2018-09-10 · Questão 31 Da lista de números a seguir, diga quais deles são quadrados

© Abril Educação Números inteirosprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/numeros... · 2018-09-10 · Questão 31 Da lista de números a seguir, diga quais deles são quadrados

7 8 9 10 - profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/análise_combinat... · sequência de quatro dígitos distintos, sendo o primeiro elemento da sequência

7 8 9 10 - profmario.weebly.comprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/análise_combinat... · sequência de quatro dígitos distintos, sendo o primeiro elemento da sequência

© Abril Educação Tratamento de informação (estatísitca e ...profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/tratamento_de_in... · (Fuvest – SP – adaptada) Em uma loteria

© Abril Educação Tratamento de informação (estatísitca e ...profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/tratamento_de_in... · (Fuvest – SP – adaptada) Em uma loteria

8 9 10 - Biologia e Exatasprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/os_conjuntos.pdf · Classifique cada sentença em verdadeira ou falsa. a ... nos quadros abaixo. Por que vive

8 9 10 - Biologia e Exatasprofmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/os_conjuntos.pdf · Classifique cada sentença em verdadeira ou falsa. a ... nos quadros abaixo. Por que vive

8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/progressões_-_aluno.… · termos da sequência são iguais a 1; ... a PA possui 13 termos. termos equidistantes dos extremos.

8 9 10profmario.weebly.com/uploads/3/1/5/3/31530771/progressões_-_aluno.… · termos da sequência são iguais a 1; ... a PA possui 13 termos. termos equidistantes dos extremos.

Gorreux 117 SG.pdf · 117 SG code 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ,5_ ,5_ ,5_ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0-9 3-12 6-15 9-18 12- 21 15-

Gorreux 117 SG.pdf · 117 SG code 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ,5_ ,5_ ,5_ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0-9 3-12 6-15 9-18 12- 21 15-