7 principios y 7 saberes
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Vicerrectorado Académico Docencia Para la Educación Superio Tema 3. Principios esenciales del pensamiento complejo. Saberes imprescindibles que deberá afrontar el sistema educativo para constituirse en relevante y significativo. PRODUCCIONES YEFE
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Presentación sobre los 7 principios del pensamiento complejo y los 7 saberes para la educación del futuro
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Docencia Para la Educación Superior
Tema 3. Principios esenciales del pensamiento complejo. Saberes imprescindibles que deberá afrontar el
sistema educativo para constituirse en relevante y significativo.
PRODUCCIONES YEFE
7 Principios Esenciales del Pensamiento Complejo
Docencia Para la Educación Superior
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Principio sistémico u organizacional
Para comprender el todo se deben estudiar las PARTES. Para comprender la parte se debe
estudiar el TODO
Yelitza Fajardo
“LA REALIDAD ES UN SISTEMA DE SISTEMAS”Cada sistema se organiza a sí mismo en interacción e interrelación con otros sistemas dentro de un medioambiente (natural, social)
“Cada sistema puede componerse a su vez de varios sub-sistemas”
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Yelitza Fajardo
“En cada ser humano yace la humanidad entera” Montaigne
Principio hologramático
Los individuos se TRANSFORMAN por el todo, al igual que el todo REFLEJA cada uno de los individuos
Al igual que en un holograma, cada parte contiene prácticamente la totalidad de la información del objeto representado en toda la organización compleja no sólo la parte está en el todo, sino también el todo está en la parte”
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Principio del bucle
retroactivo
La causa ACTUA sobre el efecto
El efecto RETORNA sobre
la causa
Erika Aguilar
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El individuo produce a la
sociedad en su INTERACCIÓN y la sociedad produce a sus individuos
en su TRADICIÓN
Principio del bucle recursivo
Erika Aguilar
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Principio de autonomía/ dependencia
El individuo es AUTO-ORGANIZADO y AUTO-REPRODUCTOR, pero dependerá siempre de su entorno
Everis Ballesteros
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Principio dialógico
El uno y el otro son indisoluble de la realidad
Everis Ballesteros
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Principio de reintroducción del conocedor en todo
conocimiento
El conocimiento es una RECONSTRUCCIÓN en
una cultura y un tiempo determinado
Florita Lovera
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7.-La ética del género humano
1.- El error y la ilusión
2.- El conocimiento
pertinente
3.- Enseñar la condición humana
4.- Enseñar la identidad terrenal
5.- Enfrentar las
incertidumbres
6.- Enseñar la comprensión
7 Saberes imprescindibles que deberá afrontar el sistema educativo para constituirse en relevante
y significativo.
Florita Lovera
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Las cegueras del conocimiento:
El error y la ilusion
Debemos abrirnos a nuevas ideas, en conjunto, y no aferrarnos a creer ciegamente en las ideas aceptadas o
antiguas.
Saber
Cargamos ideas que creemos que son inmutables, pero no lo son.
Florita Lovera
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Saber
El conocimiento pertinente
Debemos desarrollar la inteligencia general para resolver problemas usando el conocimiento de una manera multidimensional, tomando en cuenta la complejidad, el contexto y con una percepción global.
“No se puede conocer las partes sin conocer el todo, ni el todo sin conocer las partes”. Blaise Pascal
Florita Lovera
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SaberDebemos entender que el destino de los seres humanos tiene la faceta del destino de la especie humana, del destino individual y el social entrelazados e inseparables y que tenemos un destino y una condición común como ciudadanos de la tierra.
La condición humana
Somos individuos, especie y sociedad al mismo tiempo.
Yelitza Fajardo
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Saber
La identidad terrenal
Debemos enseñar sobre la grave crisis planetaria que marcó el siglo XX mostrando que todos los seres humanos, de ahora en adelante, poseemos los mismos problemas
de vida y de muerte, y que compartimos un destino común.
La indiferencia hacia nuestro pequeño mundo se está agravando con el paso de los años.
Erika Aguilar
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Saber
Enfrentar las
incertidumbres
Se debe desarrollar un pensamiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro tiempo y enseñar principios de estrategia que nos permitan afrontar los riesgos y modificar su desarrollo en virtud de las informaciones en el camino.
“Lo esperado no se cumple y para lo inesperado un Dios abre la puerta”. Eurípides
Erika Aguilar
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Saberla
comprensión
La educación del futuro debe
enfocar sus baterías a un cambio
de pensamiento encauzado a
enseñar a comprender, a tolerar.
Everis Ballesteros
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SaberLa educación debe contribuir a una toma de conciencia de nuestra Tierra-Patria y también a que esta conciencia se traduzca en la voluntad de realizar la ciudadanía terrenal.
La ética del
género humano
La comunidad de destino terrestre nos impone la solidaridad. Everis Ballesteros
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