Planejamento AnualAno: 8°Ano EF II Data: 2014Disciplina: Língua Portuguesa/ Criação Professor: Renata

Objetivos da Área:

Desenvolver o gosto pela leitura; Desenvolver a construção argumentativa; Estimular a ampliação do vocabulário, com recurso à utilização de diferentes tipos de

dicionários e socialização de repertório; Estudo dos gêneros literários, abordagem de alguns aspectos; Leitura compartilhada, exercícios de leitura em voz alta; Abordagem de aspectos da relação entre narrativas orais e escritas, sua relação com a

cultura; Conhecer as diferentes culturas, o imaginário sobre elas, suas formas de representação; Construção e interpretação de narrativas; Identificação de recursos estilísticos e expressivos; Diferenciação de textos ficcionais, estabelecimento de relação com o contexto de

produção;Conteúdo do 1º bimestre Leitura individual, compartilhada e semi-compartilhada, abordando:

1. Aspectos relativos ao gênero: crônica;2. Narrativas de viagem;3. Histórias de vida e relatos orais;

Leitura: Crônicas de viagem vol.2. Cecília Meirelles, Editora Nova fronteira.Conteúdo do 2º bimestreLeitura individual, compartilhada e semi-compartilhada, abordando:

1. Diferentes formas de leitura e interpretação de textos literários;2. Narrador e leitor: intertextualidades;3. Antologia de textos ficcionais;

Leitura: Para gostar de ler (vol.4): crônicas. (Carlos Drummond de Andrade, Rubem Braga, Paulo Mendes Campos, Fernando Sabino), Editora Ática.Conteúdo do 3º bimestreLeitura individual, compartilhada e semi-compartilhada, abordando:

1. Aspectos relativos ao gênero: Romance – Introdução;2. Representações alegóricas da sociedade;3. Ficção e história;

Leitura: A revolução dos bichos. George Orwell, Companhia das Letras.Conteúdo do 4º bimestreLeitura individual, compartilhada e semi-compartilhada, abordando:

1. Aspectos relativos ao gênero: Romance – desdobramentos;2. A prosa de ficção brasileira nos anos de 1930: temas e aspectos sociais;3. Rupturas e continuidade: a atualidade de temas do “passado”;

Leitura: Capitães de Areia. Jorge Amado, Companhia das Letras.

Avaliação: A avaliação é formativa: avalia todo o processo de ensino-aprendizagem com o intuito de regular o mesmo. Para tanto, fatores como lição de casa, trabalhos em casa e em sala, participação nos diálogos em sala de aula e avaliações escritas serão utilizados, bem como registros, organização, exercícios de produção de narrativas, interpretações e apresentações dessas narrativas.