A atividade “jogo da memória” auxilia na fixação do conhecimento das bandeiras dos países lusófonos. Estimule os alunos a brincar com este jogo durante os intervalos, isso ajuda também a fortalecer os laços de amizade entre eles.

As atividades de “caça-palavras” além de auxiliar na percepção visual, também reforçam o aprendizado dos conteúdos trabalhados no almanaque, tanto em relação ao histórico do Novo Acordo, quanto às mudanças na ortografia.

Com o “texto enigmático” é possível fazer uma revisão das palavras compostas que perderam ou mantiveram o hífen. Este é o item da reforma que gera a maior dúvida. Leia o texto com os alunos e peça a eles que falem os nomes das figuras do texto; isso ajudará a sanar qualquer dúvida quanto ao nome de cada uma. Após a leitura, desafie os alunos a escrever o nome de cada uma delas nas lacunas cruzadas, sem ver como os demais colegas estão escrevendo. Para a correção, convide-os a ir à lousa e escrever, fazendo as observações que forem necessárias. A grafia correta das palavras é “pé de moleque, banho-maria, supermercado, autoescola, beija-flor, antifurto, ultraleve, paraquedas, ultrassonografia, guarda-sol, antifumo, pós-cirúrgica, porta-retrato, guarda-chuva, autorretrato, micro-ondas e água-de-colônia”. Você pode ainda recortar várias gravuras, colocar numa caixa ou sacola bem bonita e propor aos alunos criar um texto coletivo, incluindo os elementos, conforme forem apresentados.

Com a atividade “labirinto ortográfico” é possível reforçar o aprendizado das palavras que sofreram alteração na grafia, seja por conta da perda de acento ou da mudança do uso do hífen.

Crianças e adolescentes adoram atividades em que tenham que descobrir algo, por isso a atividade “código secreto” deve ser proposta com muito entusiasmo. Os alunos podem ser desafiados a criarem um novo código e proporem enigmas a serem descobertos pelos colegas. Isso pode ser feito em duplas ou em grupos maiores.

O “jogo de tabuleiro” deve ser jogado por 2 a 4 alunos e isso pode ser feito nos intervalos ou durante as aulas, em um momento bem dinâmico de aprendizagem lúdica. Os conteúdos fixados durante essa atividade não serão esquecidos.

MAIS ALGUMAS ATIVIDADES

escreva com letra de forma maiúscula uma palavra monossílaba, uma dissílaba, uma trissílaba e uma polissílaba. Tome cuidado para escolher palavras que sejam do vocabulário dos alunos. Corte as palavras, dividindo-as em sílabas. Coloque um conjunto de palavra, com as sílabas embaralhadas dentro de um envelope. Prepare envelopes para metade da turma. Divida os alunos em duplas. Entregue a cada dupla um envelope e uma folha em branco. Informe aos alunos que em cada envelope existem quatro palavras, sendo uma monossílaba, uma dissílaba, uma trissílaba e uma polissílaba. Aproveite para recordar. Desafie os alunos a descobrir quais são as palavras, montando-as e colando-as na folha em branco.

SÍLABAS EMBARALHADAS: