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IV ENCONTRO DA MULHER PRESBITERIANA Caldas Novas GO, 8 a 11 de setembro de 2016 Centro de Convenes - Rede de Hotis DiRoma

MINI-CURSO

A DIDTICA NA PREPARAO DE ESTUDO BBLICO

Facilitadora Prof Luclia Claudia de Carvalho Crist Presbiteriana, scia da SAF da 1. Igreja Presbiteriana de Taguatinga. Solteira, 50 anos, sem filhos, reside em Taguatinga, Braslia DF desde os 4 anos de idade. Licenciada em Geografia pelo Centro de Ensino Unificado de Braslia UNICEUB, iniciou o curso de Bacharel em Teologia no Seminrio Presbiteriano de Braslia. Professora da Escola Dominical na classe Conhea sua Igreja. Vice-presidente da Confederao Nacional das SAFs para a Regio Centro-Oeste.

Jesus, aproximando-se, falou-lhes, dizendo: Toda a autoridade me foi dada no cu e na terra. Ide, portanto, fazei discpulos de todas as naes, batizando-os em nome do Pai, e do Filho, e do Esprito Santo; ensinando-os a guardar todas as coisas que vos tenho ordenado. E eis que estou convosco todos os dias at consumao do sculo. Mateus 28.18-20 (grifo nosso)

Os Estudos Bblicos fazem parte da vida da Igreja. Muitas Igrejas reservam durante a semana uma noite para Estudo Bblico, h as classes da Escola Dominical e a cada dia aumentam em nossas igrejas os Pequenos Grupos semanais, que tambm estudam a Bblia.

Na SAF, a Reunio Departamental se constitui num espao para estudar a Bblia. A Departamental geralmente organizada em 3 partes: devocional, informes e social. no momento devocional que aplicamos os Estudos. A SAF em Revista traz em todas as edies 3 estudos: um para cada ms. Este material preparado pela Secretaria de Espiritualidade e serve para as Coordenadoras de Departamentos dinamizarem os estudos em suas reunies. Podem ser usados tambm em outras oportunidades.

A editora Cultura Crist publica revistas e livros com estudos bblicos, material muito bom e til nas classes de Escola Dominical e em reunies de Pequenos Grupos. H uma equipe de telogos e professores aptos na preparao de estudos, as conhecidas lies para a Escola Dominical.

Somos gratos a Deus pelo trabalho dedicado de muitos servos de Deus na rea de Educao Crist e na preparao de material que serve Igreja do Senhor Jesus!

Porm, nessa oportunidade trataremos da preparao de estudos bblicos.

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Acreditamos que todo cristo, servo de Deus, deve procurar falar do evangelho de Jesus Cristo s pessoas. Anunciar Jesus algo natural na vida do crente. Faz parte do seu DNA, da sua filiao em Cristo.

Entendemos ainda que o ensino das Escrituras pode ser realizado por crentes que, mesmo no tendo formao teolgica, tm o interesse e dedicao necessrios para se tornarem bons professores, bons ensinadores da Palavra de Deus. certo que isto requer dedicao pessoal: reservar tempo para orao, leitura e estudo da Bblia, para planejamento e preparao de material adequado ao ensino.

Nossas Igrejas tm sido ricamente abenoadas pelo trabalho bem-feito de professores e professoras sem formao teolgica, mas que so srios e dedicados no ofcio de ensinar as Escrituras.

COMO PREPARAR ESTUDOS BBLICOS

Devemos diferenciar a questo Preparar estudos bblicos da vivncia de aplicar estudos bblicos preparados por outras pessoas.

Preparar estudos bblicos se constitui num trabalho tcnico mas que pode ser acessvel a ns, membros da Igreja sem formao teolgica e pedaggica.

Apresentaremos a seguir um caminho simples, mas muito utilizado. Destacaremos ainda algumas questes que exigem ateno, maior cuidado.

a) Qual estrutura pode ser usada? A ideia bsica de Introduo, Desenvolvimento, Concluso e Aplicao.

b) O que abordar num estudo bblico?

- Temas relevantes para os cristos. Tais temas precisam ser tratados luz das Escrituras Sagradas. - Biografias de personagens bblicos. - Temas bblicos diversos. - Livros da Bblia Sagrada. A escolha do tema muito importante. Considerando a seriedade do trabalho cristo, a

escolha do tema deve ser feita com muita orao e reflexo. importante ter a convico de que aquele o tema que o Eterno Deus quer usar para edificar Sua igreja naquela data, local e com aquele pblico especfico. Deve-se procurar aplicar o estudo completo dentro do tempo que est disponvel. Quando o estudo fica incompleto h o risco de pessoas sarem com dvidas ou mesmo concluses erradas a respeito do tema. O professor deve zelar para que isto no acontea.

c) O texto bblico bsico e sua apresentao A escolha do texto bsico muito importante. Deve-se buscar um texto que trate

especificamente do tema abordado. Pode referir-se a uma passagem histrica, a um personagem bblico ou mesmo estar nas instrues especficas do Novo Testamento.

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O texto bsico deve ser lido com cuidado e ateno, sem correria. Aps sua leitura deve-se explicar o texto, por quem foi escrito, em quais condies, em qual contexto.

Somente aps esta explicao clara, sem delongas, deve-se passar para o desenvolvimento do estudo, os tpicos que sero enfatizados.

d) Textos bblicos complementares Tambm devem ser escolhidos com cuidado e ateno, procurando identificar se aquele

versculo de fato tem a ver com o tema proposto. comum, ao ler textos secundrios, identificar que alguns destes esto fora do contexto do estudo. A seleo deve ser cuidadosa.

e) A questo da interpretao do texto bblico Existem algumas escolas de interpretao bblica. Na Ps-modernidade, h uma

prevalncia da escola Histrico-crtica. Porm, No ambiente da Igreja Presbiteriana do Brasil ensinado e enfatizado a interpretao bblica reformada, o modelo Gramtico-Histrico.

H um excelente livro publicado pela editora Cultura Crist denominado A Bblia e seus intrpretes, de autoria do Rev. Augustus Nicodemus Lopes. No captulo 10 apresentada a hermenutica dos reformadores, pela qual zelamos e atravs da qual procuramos estudar a Palavra de Deus.

Eis alguns princpios interpretativos dos reformadores, conforme exposto na obra supracitada:

- nfase no sentido literal, gramtico-histrico do texto - A necessidade da iluminao do Esprito Santo - A necessidade de estudar as Escrituras - A Escritura interpretada pela prpria Escritura - Considerar a inteno do autor humano - O uso de outras obras - Considerar a linguagem figurada de alguns textos

Para conseguir uma boa compreenso dos textos bblicos, deve-se utilizar comentrios e

dicionrios bblicos, bblias comentadas e livros de bons autores. H de se ter cuidado, pois h comentrios publicados que no so compatveis com nossas convices de f. Tambm h bblias comentadas de todas as vertentes teolgicas. Pode-se procurar as editoras de linha reformada e pedir orientao aos pastores a respeito dessa literatura de apoio.

f) E as ilustraes? As ilustraes so histrias fictcias ou reais que servem para ajudar o ouvinte a

entender o que estamos a explicar. Elas funcionam como janelas por onde entram a luz que faz com que o ensino fique mais claro, mais compreensvel.

A ilustrao pode vir em qualquer parte do estudo: no apenas na introduo. Deve-se escolher bem a ilustrao, caso opte por us-la. Se for uma histria fictcia,

deixe isto claro. E se for uma histria real ou mesmo da sua prpria vida, cuidado para no expor nomes, pessoas, situaes privadas que no devem ser publicadas.

Evite usar muitas ilustraes no mesmo estudo. Elas no devem ocupar o lugar principal que do texto bblico.

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g) A aplicao A aplicao deve ser pensada, preparada com antecedncia. Ela resultado de todo o

bom desenvolvimento do estudo aplicado. O professor deve manter-se fiel proposta do estudo. Quais verdades bblicas os textos apresentaram? Como isso se relaciona com a vida da Igreja hoje? Existe algo que precisamos mudar para estarmos dentro do que prope o estudo? Ou seja, a aplicao deve nascer de um correto entendimento do ensino apresentado. comum fazer a aplicao atravs de perguntas finais, que serviro para a reflexo pessoal.

h) O Estudo deve demorar quanto tempo? Deve-se observar com sensatez o tempo que foi disponibilizado para a aplicao do

estudo. Deve-se ainda considerar as condies do pblico em prestar ateno, manter-se concentrado.

Numa Reunio Departamental no deve passar de 30 minutos. O programa no permite prolongar. Na Escola Dominical geralmente o tempo de 45 minutos. Em um acampamento ou seminrio, pode chegar a 1 hora ou 1h20. Neste caso, se houver mais tempo disponvel, convm um intervalo e a diviso do estudo em 2 blocos, para evitar a perda da capacidade de ateno.Lembre-se: no pelo muito falar que seremos ouvidos. Menos pode ser mais!

Lembro com carinho das palavras sbias do Rev. Jos Pereira, capelo do Seminrio Presbiteriano de Braslia: No importa a condio em que voc esteja. Se estiver bem, pregue a Palavra. Se no estiver bem, pregue a Palavra. Mantendo firme o compromisso com o ensino das Escrituras Sagradas, estaremos a acertar em nosso propsito com Cristo e a Sua Igreja.

Que o Senhor tenha misericrdia e nos abenoe. Ao Deus Eterno toda a glria!

BIBLIOGRAFIA BBLIA DE ESTUDO DE GENEBRA. Barueri: Cultura Crist/SBB, 1999. KAPIC, Kelly M. Pequeno livro para novos telogos. Traduo: Elizabeth Gomes. So Paulo: Cultura Crist, 2014. LOPES, Augustus Nicodemus. A Bblia e seus interpretes. So Paulo: Cultura Crist, 2007. PAZMIO, Robert W. Elementos bsicos do ensino para cristos. Traduo: Neuza Batista da Silva. So Paulo, Cultura Crist, 2006.