Campanha Pratique cidadania:

Estude e cuide do seu livro didático em casa!

“A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O

ESTUDO DOS ALUNOS EM CASA”

As equipes das

escolas/cuidadores de Ma-

caé recebem o reconheci-

mento da Coordenação do

Livro Didático e da SEMAEB

pelo trabalho de valores

importantes para a aprendi-

zagem do aluno, agregando

novos conhecimentos.

Se for bem utilizado e

valorizado pela comunidade

escolar, a EDUCAÇÃO NÃO

PARA NO LIVRO DIDÁTICO.

Campanhas educativas

realizadas pelas Unidades

Escolares de Macaé sobre a

utilização e o cuidado com o

livro didático nos mostram a

importância desse material

como um excelente amigo

nos estudos. Os alunos

poderão utilizar o livro

didático para pesquisas,

exercícios, leitura, interpre-

tação, cálculos etc.

Nos relatos dos educa-

dores, o livro é importante

recurso que ajuda o aluno a

estudar em casa. Os alunos

são orientados e apoiados

pelo professor da turma, a

maior referência para o

aluno nesta quarentena. Os

gestores também demons-

tram preocupação com os

cuidados importantes de

conservação do livro,

orientando os alunos sobre

boas práticas de utilização:

não molhar, não rasgar e

não amassar, além de enca-

par e cuidar.

de Vida com data prevista

para outubro de 2020.

Haverá devolução dos

livros reutilizáveis pelos

estudantes: Os livros, que

serão reutilizáveis no

ENSINO MÉDIO para 2021,

devem ser recolhidos ao final

do ano letivo de 2020.

Texto da Coordenação do

Livro Didático

Remanejamento entre as

escolas: Funciona perma-

nentemente no sistema

PDDE Interativo/SIMEC para

que as escolas possam

demandar livros que

estejam em falta e ofertar

livros que estejam sobrando.

Sistema PDDE-INTERATIVO:

Deve ser atualizado

diariamente pelas escolas

verificando as solicitações

de livros, ofertando e

demandando. O acesso ao

sistema oferece prioridade

para atendimento da

RESERVA TÉCNICA.

Reserva Técnica do FNDE:

NOVA DATA. O sistema es-

tará aberto para as ESCOLAS

demandarem livros na

reserva técnica no período

de 24/06/20 a 01/07/20.

EJA: Ainda não há definição

do Ministério da Educação

para aquisição de obras para

esse segmento.

Escolha PNLD 2021 - Ensino

Médio: Haverá só escolha

dos livros Projetos

Integradores e do Projeto

SECRETARIA ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Edição 03– Junho/2020

COORDENAÇÃO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

ATENÇÃO!!!

Os livros de 6º ao

9º ano e Ensino

Médio serão

devolvidos ao final

do ano letivo para

que outro aluno

possa estudar no

ano seguinte.

Alteração do cronograma de execução do PNLD 2020

Diante da pandemia de COVID-19, alguns prazos das ações

desenvolvidas no âmbito do PNLD 2020 tiveram que ser alterados:

O sistema de remaneja-

mento do PDDE Intera-

tivo/SIMEC fica perma-

nentemente aberto e dis-

ponível para as escolas

realizarem as trocas dos

livros didáticos.

O Manual de remaneja-

mento 2020 está

disponível para consulta

em:

http://www.fnde.gov.br/in

dex.php/programas/progra

mas-do-

livro/pnld/manuais-pdde-

simec

PARA SABER MAIS...

No Brasil as primeiras ideias sobre o livro

didático surgiram em 1929, com a criação do

Instituto Nacional do Livro – INL, esse insti-

tuto foi criado para legitimar o livro didático

nacional e auxiliar na sua produção. Mas

tudo isso ficou no papel por alguns anos, foi

apenas em 1934, no governo do presidente

Vargas que o instituto começou a elaborar

um dicionário nacional e uma enciclopédia e

aumentar o número de bibliotecas públicas.

Mas em 1938, o então Ministro da Educa-

ção e Saúde, Gustavo Capanema suge-

riu a criação de um decreto-lei que iria fisca-

lizar a elaboração do livro didático, e com

isso o governo iria controlar a informações

que iria circular dentro das escolas.

Muitas formas foram experimentadas

por vários governos, durante 67 anos (1929

a 1996), para que o livro didático chegasse

às salas de aula, mas somente com a extin-

ção da FAE – Fundação de Assistência ao

Estudante – em 1997, e com a transferência

integral da política de execução do PNDL –

Programa Nacional do Livro Didático – para

o FNDE – Fundo Nacional de Desenvol-vi-

mento da Educação – é que se iniciou uma

produção e distribuição contínua e massiva

de livros didáticos.

Página 2 “A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ESTUDO DOS ALUNOS EM CASA”

SOBRE O LIVRO DIDÁTICO...

Bezerra e Luca (2006, p. 37), por

sua vez, salientam que o Livro

Didático precisa ser compreendi-

do como:

“Elemento importante na construção

do saber escolar e do processo educa-

cional; espera-se que contribua para o

aprimoramento da ética, imprescindí-

vel ao convívio social e à construção

da cidadania. Nesse sentido, há que se

verificar, nos textos e nas atividades, a

existência de uma real preocupação

em despertar no aluno a prática parti-

cipativa, a sociabilidade, a consciência

política, enfim, a cidadania, entendida

em seu sentido mais amplo.”

“O livro didático expressa os diferen-

tes aspectos do conhecimento huma-

no dividido em forma de disciplinas,

portanto deve ser utilizado como um

recurso alternativo...”

Brasil Escola

ENTREVISTA

Entrevista à Coordenação da Orientação Educacional

Entrevistada: Balade Ayala - Professora Orientadora Pedagógica/ Superintendente

do Ensino Fundamental e Médio

Questão: Você recomenda o uso do livro didático?

Com certeza! O livro é um ótimo recurso para a organização das atividades propostas

aos alunos.

Destaco as vantagens do uso do livro didático que todos nós, educadores, conhece-

mos:

1- Contém texto e possibilita a leitura;

2- Apresenta escrita correta e gêneros textuais diversos, que enriquecem o discurso

dos alunos;

3- Favorece a revisão dos estudos;

4- Permite uma base comum de conhecimento para um mesmo grupo , mesma

turma;

5- Possibilita que a partir de um texto ou um tema ou de exercícios de uma área de

conhecimento, planejemos o estudo integrado e interdisciplinar com outras áreas.

Questão: Como você relaciona o uso do livro com a democratização da educação?

Eu acredito que todos que se apropriam de um bem cultural, crescem em conheci-

mento e consequentemente se fortalecem para buscar seus projetos de vida.

O acesso ao livro Didático é um direito do aluno. É preciso refletir que o livro é um

bem cultural ao mesmo tempo que é um recurso de consulta e estudo. À medida

que o aluno se apropria de um bem cultural, se fortalece enquanto pessoa, estudan-

te, cidadão.

Todos ganham, aluno, família, comunidade.

Adaptação: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedag

ogia/a-origem-

livrodidati-

co.htm#:~:text=No%20Brasil%20as%20primeiras

%20ideias,e%20auxiliar%20na%20sua%20produ

Fonte:http://lemad.fflch.usp.br/node/5279

Guia Digital

DICAS PARA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO

- Encapar: pode ser com papel ou plástico,,

com o que quiserem. Use a criatividade!

- Manuseio: não manusear os livros com

mãos sujas ou molhadas, nem perto de

comidas.

- Não dobrar: quando se dobra as páginas,

muitas vezes as folhas se soltam.

- Evitar orelhas: não apoie os braços e coto-

velos na beirada dos livros. Não deixe-os

abandonados!

- Onde guardar: guarde os livros em lugar

limpo e organizado; não guarde junto aos

brinquedos.

A organização é fundamental no cuidado

e preservação dos livros. Trate os livros

como amigos especiais!

Adaptação

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=28384

95283053323&id=100006786369826

PNLD 2020

Página 3 Edição 03– Junho/2020

Diretores de escolas públicas podem inscrever alunos do ensino médio até 31 de julho O FNDE prorrogou as inscrições para o 1º Concurso Sua Arte no Livro Didático, que vai premiar os melhores desenhos inspirados na Bandeira Nacional. Agora, diretores de escolas públicas podem inscrever alunos do ensino médio até 31 de julho. O concurso tem como obje-tivo selecionar os melhores desenhos com a temática Bandeira Nacional para integrarem a quarta capa das obras do ensino médio do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) em 2021. As inscrições devem ser feitas no link http://pddeinterativo.mec.gov.br/.

Só podem ser inscritos dois alunos por escola e uma arte por estudante. Os diretores precisam preencher os dados dos alunos e enviar os desenhos em formato JPG, JPEG ou PNG, com tamanho máximo de 2 megabytes. Mais informações no edital do concurso.

Premiação – Os cinco primeiros colocados de cada região terão seus desenhos impressos nos livros didáticos do ensino médio em 2021. Além disso, ganharão um computador portátil e uma viagem para a Bienal Internacional do Livro de São Paulo, prevista para começar em 30 de outubro de 2020. Os segundos colocados de cada região também serão agraciados. Receberão um tablet e ainda terão a oportunidade de participar da Bienal de São Paulo.

Entre o final de 2019 e início de 2020, foram distribuídos

milhões de livros para atendimento aos alunos e professores

de toda a educação básica do país. No âmbito do PNLD

2020, foi feita a aquisição completa das obras que atendem

aos anos finais do ensino fundamental. Além disso, a distri-

buição também englobou a reposição integral dos livros

para os estudantes e professores dos anos iniciais do ensino

fundamental, a reposição de livros para o ensino médio e

para a educação infantil.

Macaé distribuiu 169122 livros na rede municipal de

ensino.

http://www.fnde.gov.br/index.php/programas/programas-

do-livro/pnld/dados-estatisticos

Quantitativo de Livros Distribuídos

Link dos manuais de professor no guia digital, pois em

muitos sites de editoras os manuais de anos iniciais estão

indisponíveis.

O endereço para todos os manuais é:

https://pnld.nees.com.br/

A chave de acesso cada escola encontra na sua página

do PDDE-Interativo na aba ESCOLHA.

Práticas Exitosas no Uso do Livro

E. M ERALDO MUSSI