A invisibilidade dos bebês e crianças pequenas:desafios e possibilidades.
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A invisibilidade dos bebês e crianças pequenas:desafios e possibilidades
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A invisibilidade dos bebês e crianças pequenas:desafios e possibilidades
Somos seres humanos com muitas diferenças
Três pontos importantes para uma postura ética e pedagógica com relação as crianças:
Conhecer mais sobre a criança e infância.
Ter como princípio o
direito a Vida
Querer mudar.
Os bebês são pessoas
Somos seres de sentidos
O adulto é importante referência na construção de uma identidade segura.
Redescobrir o papel do professor com investigador
Precisamos reaprender a ver como as linguagens, as ideias e a vida se comunicam e se completam.
Re-ligar para ver a inteireza que existe na educação e na vida.
Práticas pedagógicas
Pedagogia
escuta
diálogo
observação
pergunta
Que histórias queremos contar sobre as crianças?
Como ajudar as crianças a escreverem a própria história tendo as marcas da infância?
Qual o valor que atribuímos para as ações, sentimentos, ideias, opiniões...produzidos pela criança?
Dizer que reconhecemos a criança como sujeito é admitir que ela é:
Competente Ativa
Com poder de criação
A Criança tem o direito de querer reclamar, exigir, mas ainda existem escolas que a restringe a não fazer barulho, falar , escutar, perguntar e a executar ordens.Tudo isso em nome do bem estar das crianças! Precisamos mudar esta história.
Eu realmente acredito na
criança?
Desenvolver sem alegria não é suficiente. Dar alegria sem desenvolver tampouco é educar.
