A lebre e a tartaruga avaliação diagnóstica

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ESCOLA:______________________________________________ ___________ NOME: _____________________________________________________ _____ 2º ano___ DATA: ____/____/_________ VOCÊ OUVIU A HISTÓRIA . ESCREVA ABAIXO O NOME DO PERSONAGEM QUE, AO FINAL DA CORRIDA, FICOU EM: 1º LUGAR- ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _____ 2º LUGAR ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _____ “E ASSIM, NA MANHÃ SEGUINTE, BEM CEDO AO NASCER DO DIA, LÁ ESTAVAM TODOS OS BICHOS, A TORCER COM ALEGRIA!” ESCREVA O NOME DE ALGUNS ANIMAIS QUE ESTAVAM NA TORCIDA: 1____________________________________________ __

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Page 1: A lebre e a tartaruga avaliação diagnóstica

ESCOLA:_________________________________________________________

NOME: __________________________________________________________

2º ano___ DATA: ____/____/_________

VOCÊ OUVIU A HISTÓRIA . ESCREVA ABAIXO O NOME DO PERSONAGEM QUE, AO FINAL DA CORRIDA, FICOU EM:

1º LUGAR-

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2º LUGAR

________________________________________________________________

________________________________________________________________

“E ASSIM, NA MANHÃ SEGUINTE, BEM CEDO AO NASCER DO DIA, LÁ ESTAVAM TODOS OS BICHOS, A TORCER COM ALEGRIA!”

ESCREVA O NOME DE ALGUNS ANIMAIS QUE ESTAVAM NA TORCIDA:

1______________________________________________

2______________________________________________

3_____________________________________________________

4_____________________________________________________

SE VOCÊ ESTIVESSE ASSISTINDO À CORRIDA, PARA QUEM TORCERIA?

Page 2: A lebre e a tartaruga avaliação diagnóstica

POR QUE?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

LEIA E DESENHE:

SAPO

TARTARUGA

MACACO

RATO

GIRAFA

LEBRE

LIGUE:

Page 3: A lebre e a tartaruga avaliação diagnóstica

DITADO

Evolução do nível de escrita

Data __/__/__Garatuja

Pré-silábico

Silábico sem valor sonoro

Silábico com valor sonoro

Silábico alfabético

Alfabético

NUMERE O CAMINHO QUE A LEBRE E A TARTARUGA VÃO PERCORRER DURANTE A CORRIDA:

PATO

RATO

GATO

TARTARUGA

LEBRE

Page 4: A lebre e a tartaruga avaliação diagnóstica

CONTE E REGISTRE EM CADA LINHA A QUANTIDADE DE ANIMAIS:

RISQUE EM CADA LINHA A QUANTIDADE DE ANIMAIS INDICADA:

5

10

7

8

2

4

9

3

6

1

11

Page 5: A lebre e a tartaruga avaliação diagnóstica

*Consideradas atividades realizadas individualmente, de forma oral e/ou escrita.

___/___/_______*Realiza contagem oral até

*Reconhece numerais até

*Relaciona numeral quantidade até

*Registra numerais até


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