Acolhimento : Isabel  Apresentação do Programa DAC : Ester, Menon e Suely  - Objetivos - Propostas - Operacionalização do Sistema de Avaliação Oficina dos PCOPs – Metodologia do material : Adriana, Ester,Jozani,Irene e Márcia Mecca 

PAUTAPAUTA

Organização das atividades em grupo dos PCs : 4 grupos por tema : Divo, Edson, Isabel e Luiz Tozetto.

Elaboração de um plano de HTPC para socialização em plenária. Realize um roteiro descrevendo como seria desenvolvido nas HTPCs o tema proposto, tendo em vista a sequência didática, interdisciplinaridade, contextualização, diferenças de gêneros textuais e desenvolvimento de habilidades e competências. Socialização - Plenária : (todos os PCOPs e Supervisores) Fechamento : Márcia Marchesin Avaliação : Divo

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4

VIDEOCONFERÊNCIA 1 - ENERGIA

VIDEOCONFERÊNCIA 2 - TRANSPORTE

PÚBLICO

VIDEOCONFERÊNCIA 3 - LEITURA

VIDEOCONFERÊNCIA 4 - ÁGUA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DISCIPLINAS DE APOIO CURRICULAR / DACDISCIPLINAS DE APOIO CURRICULAR / DAC

PROGRAMA:PROGRAMA:APOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOSAPOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS

DIRETORIA DE ENSINO NORTE 1Supervisão

Oficina PedagógicaDirigente Regional: Michel Abou Assali

FINALIDADE DO ENSINO MÉDIO FINALIDADE DO ENSINO MÉDIO (LEI Nº 9.394/96)(LEI Nº 9.394/96)

•         I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

•         II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

•         III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

•         IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIOORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO

• Resolução SE - 98, de 23-12-2008 Estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e do ensino médio nas escolas estaduais.

Artigo 5º - § 1º “As aulas das 3ª séries que se caracterizam como disciplinas de apoio curricular dos Anexos IV e VI serão distribuídas pela direção da escola, em número de 02 (duas) aulas para um dos componentes que integram cada área do conhecimento”

• A carga horária deverá ser distribuída, em número de 02 (duas) aulas semanais, para as áreas de: :– Linguagens e Códigos: em Língua Portuguesa e Literatura;– Ciências da Natureza e Matemática: em um dos componentes que integra a área;– Ciências Humanas: em História ou Geografia.

PROGRAMA:PROGRAMA:APOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS / ACEAPOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS / ACE

OBJETIVO:

Proporcionar maiores chances de sucesso na continuidade dos estudos aos alunos da rede pública de ensino, promovendo situações de aprendizagens voltadas para o desenvolvimento de habilidades e competências intelectuais mais complexas.

Abrangência: 380.000 alunos da 3ª série do Ensino Médio regular e 150.000 do 3º termo de EJA.

PROPOSTA DO PROGRAMA:PROPOSTA DO PROGRAMA:APOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS / ACEAPOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS / ACE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Realizar aulas contextualizadas para melhor assimilação dos conteúdos curriculares do Ensino Médio;

• Proporcionar material didático especial para o aprofundamento dos estudos:

– Guia do estudante;– Revista do Professor subsidiar os

professores em suas práticas pedagógicas;– Curso Grandes Temas da Atualidade.

PROPOSTA DO PROGRAMA:PROPOSTA DO PROGRAMA:APOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS / ACEAPOIO À CONTINUIDADE DE ESTUDOS / ACE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Trabalhar temas transversais da atualidade para

aprofundamento de cada disciplina curricular;• Integrar o conhecimento produzido em diferentes

áreas e disciplinas (interdisciplinaridade)• Dar aula articulada entre os professores das

diversas áreas do conhecimento;• Promover a formação de professores para as aulas

de apoio;• Explorar a relação entre os conteúdos curriculares

e as profissões, visando auxiliar os jovens em suas escolhas.

Curso: Grandes Temas da AtualidadeCurso: Grandes Temas da Atualidade

Atuação dos Professores Coordenadores:

Preparar e coordenar as atividades pedagógicas coletivas relacionadas a cada Videoconferência;

Avaliar o desempenho dos professores;

Alimentar o Sistema de Avaliação do Curso na Rede do Saber;

Elaborar registros (portfólios) para a documentação e recuperação do processo de formação proposto.

“Cada escola tem a liberdade de escolha desses temas e pode fazê-lo em conformidade com seu projeto pedagógico. A escolha coletiva, mediada pelos professores coordenadores, vai permitir maior adequação do trabalho à abordagem interdisciplinar e contextualizada que buscamos, já integrada ao currículo oficial do estado.”

Maria Inês Fini