A princesa baixinha roteiro 2

A PRINCESA BAIXINHA – roteiro

ACTIVIDADES ORIENTADAS

PARA OS

3º E 4º ANOS


Responde ao que te é pedido sobre a história que acabaste de conhecer,

seguindo as orientações que te são dadas.

Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.

Era uma vez uma princesa muito bonita mas que sofria imenso, porque

Segundo o texto, havia pessoas que diziam que “ As princesas a sério têm de ser

altas e elegantes.”.

Concordas com a afirmação? Justifica a tua resposta.

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A Rainha avó, que era a melhor amiga da Princesa, explicou-lhe que o avô também era

baixinho mas fez coisas muito importantes.

Transcreve a frase que a avó disse à neta sobre o que o avô tinha feito para que todos

vivessem em paz.

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Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do

texto.

À medida que passava pelas aldeias, a Princesa ajudava os seus habitantes e os objectos

que a avó lhe deu foram muitos úteis.

Que objecto utilizou a Princesa para resolver o problema que existia na última aldeia por onde

passou?

Afirmações V FUsou o telemóvel. Penteou-se com o pente.Utilizou o espelho. Disparou a flecha.Comeu um caramelo.Comprou um biscoito com a moeda.Calçou o sapato.

era magrinha.ouvia muito mal.era baixinha.falava baixinho.


Assinala com um X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.

A frase “Viva a Grande Princesinha!” significa que a princesa era

Ordena, de 1 a 12, os acontecimentos de acordo com o texto.

A princesa encontrou uma aldeia que vivia aterrorizada por um dragão.

Era uma vez uma princesa tão baixinha que todos gozavam com ela.

Com o arco e a flecha, a princesa afugentou o dragão e salvou a aldeia.

A princesa utilizou o seu espelho e afuguentou os condores.

A princesa comeu os três caramelos e sentiu-se melhor.

Com coragem, a princesa recolheu os objectos que a avó lhe deu e partiu à procura de aventuras.

Em seguida, a princesa foi ter a outra aldeia onde não havia pão.

Todos compreenderam que o tamanho não importa e diziam que esta princesinha valia mais do que 100 cavaleiros porque era muito corajosa.

Por fim, a princesa chegou a uma aldeia que era atacada por terríveis condores.

Muito triste, a princesa foi pedir conselhos à avó que lhe disse que o tamanho não importa.

Com os seus dedos pequeninos, desatou os nós dos sacos e foi possível fazer pão para toda a aldeia.

Ela voltou para casa e todos a aclamavam como uma heroína.

enorme.alta.destemida..temerosa.


Com a ajuda do exercício anterior, faz o resumo da história.

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Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.

4 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação.

Nomes Classificação quanto...

ao número de sílabas à acentuação

princesa

avó

flecha

eu

5 - Lê com atenção a seguinte frase.

“A Rainha avó achou muito bem.”

Transcreve a expressão que corresponde ao grupo nominal e a expressão que

corresponde ao grupo verbal para os respectivos espaços.

Grupo Nominal Grupo Verbal

……………………………………………… ………………………………………………

1 - Lê com atenção as frases seguintes:

“A princesa era baixa.”

“Ela estava triste e decidiu procurar a sua avó.”

“Mas a princesa não tinha medo dele!”

“- Vejam!”

“- Esta flecha é pequena.”

“- O que é que eu faço agora?”

2 - Classifica as palavras sublinhadas, copiando-as para a coluna da classe morfológica a que pertencem.

Nomes Verbos Determinantes Pronomes


3 - Das frases apresentadas no exercício anterior, copia aquela que:

está na forma negativa: _____________________________________________

é do tipo exclamativo: ______________________________________________

é do tipo interrogativo: _____________________________________________

é do tipo imperativo: _______________________________________________

3.1 - De que tipo são as restantes frases? ____________________

7 – Para cada nome da coluna A procura, na coluna B, a classificação quanto ao número

e ao género. Escreve, à frente da cada número, as letras que lhe correspondem.

A B1.caramelos a) singular2. moeda b) plural3.cabelo c) feminino4.coroa d) masculino5.bosques

A princesa passou por vários bosques. “Bosque” é um nome colectivo que designa um

conjunto de _________________________.

Mas há outros nomes colectivos que designam conjuntos de árvores. Liga correctamente

cada nome colectivo às plantas que o constituem.

Nome colectivo

pinhal

olival

pomar

floresta

souto

vinha

eucaliptal

Nome comum

árvores de fruto

pinheiros

oliveiras

árvores (silvestres)

eucaliptos

castanheiros

videiras

1. ___________________

2. ___________________

3. ___________________

4. ___________________

5. ___________________

Conjunto de...


Não são só as árvores que se podem agrupar. Há inúmeros objectos que também podem

ser agrupados em conjuntos. Liga correctamente cada nome colectivo aos elementos que o

constituem.

Nome colectivo

frota

armada

esquadrilha

constelação

arquipélago

Nome comum

navios de guerra

navios comerciais

estrelas

aviões

papel

resma ilhas

6 – Completa a descrição da princesa Catarina.

Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados

entre parênteses. Segue o exemplo da primeira frase.

A princesa chamava-se Catarina. _______(viver) num castelo onde _______

(morar) também a sua avó.

Essa menina _______ (ser) bonita e muito baixinha. _______ (vestir) um vestido

comprido e _______ (usar) uns sapatos muito confortáveis. Durante a viagem _______

(levar) uma trouxa com objectos.

Todos _______(reconhecer) que ela_______(ser) valente porque _______

(conseguir) resolver os problemas dos aldeões.

Conjunto de...


Observa a frase.A Princesa era bonita e valente.

a) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por sinónimos.

_____________________________________________________________________

b) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por antónimos.

___________________________________________________________________

5 – Observa a frase.

A Princesa era baixa mas o dragão era alto.

5.1 – De acordo com a frase as palavras baixa e alto são…

Risca as afirmações falsas.

verbos nomes adjectivos pronomes determinantes

5.1 - Desenha, nos rectângulos, outros seres ou objectos para que os sinais

colocados representem afirmações verdadeiras.

5.2 - Agora escreve frases comparando a Princesa com os seres que desenhaste

utilizando sempre a palavra “baixa”.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

+

=

-


5.3 - Repete o exercício anterior adequando-o ao dragão, utilizando a palavra “alto”.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6 - Nas frases seguintes, sublinha o adjectivo e diz em que grau se encontra.

A Princesa era mais corajosa do que cem cavaleiros.

_________________________________________________________

A avó era tão amiga como uma mãe.

_________________________________________________________

Os aldeões eram menos valentes do que a Princesa.

_________________________________________________________

Os condores eram tão feios como abutres.

_________________________________________________________

O padeiro era menos habilidoso do que a menina.

_________________________________________________________

O dragão era mais assustador do que os condores.

_________________________________________________________

7– Agora escreve frases utilizando o adjectivo dado no grau sugerido.

Grau comparativo de igualdade – rápido(a)__________________________________________________________________

Grau camparativo de inferioridade – meigo(a)

__________________________________________________________________

8 – Reescreve a frase seguinte no grau camparativo de superioridade.

Os aldeões estavam tão espantados como os soldados.

__________________________________________________________________

+

=

-


Responde, agora, ao que te é pedido sobre Matemática.

Lê com atenção as situações problemáticas que te são apresentadas de seguida.

Resolve-as com atenção. Não te esqueças de apresentar os cálculos, desenhos ou

esquemas que fizeste para encontrar a solução.

1 – Na padaria havia 245 sacas de farinha. Cada saca dá para fazer 64 pães. Quantos pães poderá o padeira fazer?

R: ________________________________________________________

2 – O padeiro só fez 320 pães. Quantas sacas de farinha usou?

R: ________________________________________________________

3 – Quando acabou de fazer o pão, o padeiro foi fazer biscoitos. Além da farinha, cada biscoito leva 3 ovos e 2 paus de canela. Sabendo que o padeiro tem 20 ovos e 17 paus de canela, quantos biscoitos poderá ele fazer?

R: _________________________________________________________________

4 – O padeiro começou a fazer o pão às 15:00 horas. Até estar pronto, todo o processo demorou duas horas e meia. Logo de seguida, o padeiro começou a fazer os biscoitos mas para estes apenas precisou de 45 minutos. A que horas terminou o padeiro?

R: ________________________________________________________________


Responde, agora, ao que te é pedido sobre Estudo do Meio.

Nas suas viagens, a princesa passou por várias montanhas e serras. Também

em Portugal há montanhas e serras.

Observa o mapa. Cola lã castanha nas principais serras de Portugal

Continental e lã azul em cima dos principais rios.

• Serra da Estrela

• Serra do Marão

• Serra do Caldeirão

• Serra do Gerês

• Serra da Arrábida

• Rio Tejo

• Rio Douro

• Rio Guadiana

• Rio Sado

• Rio Minho

• Rio Mondego

A princesa atravessou bosques, montanhas e desertos…Certamente terá

utilizado muitos meios de transporte.

Que meios de transporte poderá ter utilizado?

Completa os quadros seguintes com o nome de, pelo menos, cinco meios de

transporte.


Durante a viagem, montada no seu cavalo, a princesa parou para inspirar um

pouco de ar puro… Utilizou o seu Sistema Respiratório.

Ajuda-a a identificar os órgãos que utilizou completando o crucigrama.


Numa das aldeias a nossa princesa teve que subir a uma montanha para

afastar os terríveis condores… o medo era tanto que o seu coração bombeava o

sangue muito mais depressa.

Atravessa o labirinto de modo a realizares o percurso do sangue no corpo da

Princesa.

A “Princesa baixinha” ajudou as pessoas de uma das aldeias a desatar os nós

dos sacos da farinha que haviam sido enfeitiçados por um bruxo. Como recompensa

deram-lhe um saboroso biscoito.

Completa o esquema com o nome dos órgãos que o biscoito percorreu no

corpo da princesa.


ITINERÁRIO DA PRINCESA

A princesa partiu do castelo e chegou à aldeia do dragão.

1 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou antes de

chegar a essa aldeia.

De seguida, chegou à aldeia do Padeiro...

2 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou desde a

aldeia do dragão até à aldeia do padeiro.

Por fim, chegou à aldeia dos condores...

3 – Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou

desde a aldeia do padeiro até à aldeia dos condores.

1º primeiro 2º segundo 3º terceiro



4 – Do castelo à aldeia dos condores, por quantos bosques passou a princesa?(Mostra como pensaste.)

R: ________________________________________________________

5 – Na ida e na volta por quantos bosques passou a princesa? (Mostra como pensaste)

R:________________________________________________________


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