II TAREFÃO 6ºAno - cesep.com.br · QUESTÃO 7- Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos...

Av. Pedro Miranda, 100 – Pedreira / Belém / Pará - Site: www.cesep.com.br E-mail: [email protected] 1

PORTUGUÊS- Profa. Sandra Dantas Um dos fatores mais importantes para a correta compreensão das mensagens é o domínio das variantes linguísticas presentes no Brasil. Sabemos que toda língua possui variações linguísticas. Elas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo (variação histórica) e no espaço (variação regional). QUESTÃO 1- Que variação linguística está sendo usada por Chico Bento e seu pai? Explique sua resposta.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 2- Observe a charge abaixo e marque a alternativa correta:

A linguagem da charge revela: a) Pela variedade linguística usada pelos falantes eles não conseguem se comunicar. b) Evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles personagens são estudantes. c) Expressões como “cê”, “pra”, pobrema” devem ser banidos da língua em qualquer situação. d) A fala dos personagens evidenciam o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos fatores. e) Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser utilizada também em trabalhos escolares, requerimentos e etc.

II TAREFÃO

6º ANO


QUESTÃO 3- Marque a alternativa que apresenta erro quanto à separação silábica: a) pneu-ma-ti-co b) op-cao c) nup-ci-al d) subs-cre-ver e)bis-a-vo QUESTÃO 4- A quantidade de sílabas da palavra quais corresponde a: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 O Sapo e a Borboleta “Sabia que sou mais bonita?” A borboleta disse ao sapo: “Pobre batráquio asqueroso, O que você é se causa nojo!” E o sapo, com toda a calma do mundo, Assim respondeu a borboleta: “Bonita é minha natureza anfíbia, O que, também, me protege mais, Rios e solo me dão guarida, Brejos e até mesmo matagais! O que você faz para se defender?” “Livre viajo sobre todos os animais!” E, num segundo, o sapo projetou a Tamanha língua no espaço, Acabando, assim, com o embaraço! (Dorival Pedro dos Santos. O livro dos acrósticos. Osasco (SP): Oriente das Acácias, 1994). QUESTÃO 5- Copie do texto: a) 3 paroxítonas terminadas em ditongo _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) 2 oxítonas terminadas em “e” __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


QUESTÃO 6- Na tirinha abaixo há duas palavras oxítonas acentuadas e uma proparoxítona. Identifique-as e copie na linha abaixo:

Oxítona: ____________________, ____________________ Proparoxítona: ____________________. QUESTÃO 7- Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos grisalhos, oculinhos no nariz. Sempre o mesmo vestido de bolinhas ( encomendava na costureira, sempre o mesmo modelo) no qual havia dois grandes bolsos. Neles ficavam seus guardados. Quase todos secretos segredos. Tornava visíveis apenas o que precisava : o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta – moedas, um lencinho perfumado, a caderneta na qual anotava despesas e outra preta, com números de telefones. Seus tesouros eram guardados em incontáveis gavetinhas de seu guarda – roupa, todas impecavelmente arrumadas. Retire desse trecho: a) dois substantivos comuns que sejam derivados: ___________________/ __________________ b) dois substantivos abstratos: ___________________/__________________ c) dois substantivos comuns que sejam concretos e primitivos: ___________________/__________________ d) dois substantivos comuns que sejam compostos: ___________________/__________________ QUESTÃO 8- Destaque os substantivos concretos e abstratos das frases abaixo: a) Atualmente, os carros têm mais durabilidade. Concreto: __________________________ Abstrato: __________________________ b) Fiz a prova sem dificuldade. Concreto: __________________________ Abstrato: __________________________

c) Pedimos mais paciência aos moradores. Concreto: __________________________ Abstrato: __________________________


QUESTÃO 9- Numere os substantivos corretamente: 1 – substantivo concreto 2 – substantivo abstrato ( ) pedra ( ) inteligência ( ) frio ( ) cachoeira ( ) livraria ( ) constelação ( ) formiga ( ) riacho ( ) avenida ( ) preguiça ( ) lembrança ( ) calor QUESTÃO 10- Escreva os substantivos primitivos das palavras que se seguem: a) vaqueiro: ___________________ b) artista: ___________________ c) dentista: ___________________ d) sapateiro: ___________________ e) corticeiro: ___________________ f) doceiro: ___________________ g) tapeceiro: ___________________ h) meninada: ___________________ i) fruteira: ___________________ j) bolada: ___________________

MATEMÁTICA- Prof. Eder Gonçalves QUESTÃO 11- (ENEM)Um armazém recebe sacos de açúcar de 24kg para que sejam empacotados em embalagens menores. O único objeto disponível para pesagem é uma balança de 2 pratos, sem os pesos metálicos.

Realizando uma única pesagem, é possível montar pacotes de: a) 3kg b) 4kg c) 6kg d) 8kg e) 12kg


QUESTÃO 12- (ENEM) Um dos índices de qualidade do ar diz respeito à concentração de monóxido de carbono (CO), pois esse gás pode causar vários danos à saúde. A tabela abaixo mostra a relação entre a qualidade do ar e a concentração de CO.

Para analisar os efeitos do CO sobre os seres humanos, dispõe-se dos seguintes dados:

Suponha que você tenha lido em um jornal que na cidade de São Paulo foi atingido um péssimo nível de qualidade do ar. Uma pessoa que estivesse nessa área poderia: a) não apresentar nenhum sintoma. b) ter sua capacidade visual alterada. c) apresentar fraqueza muscular e tontura. d) ficar inconsciente. e) morrer. QUESTÃO 13- Três rolos de arame farpado têm, respectivamente, 168 metros, 264 metros e 312 metros. Deseja-se cortá-los em partes do mesmo comprimento, de modo que cada parte seja a maior possível. O comprimento de cada parte e o número total de partes são respectivamente (Adaptação – Prof.:

Eder Gonçalves – imagem google) a) 24 metros e 31 partes b) 24 metros e 28 partes c) 30 metros e 25 pedaços d) 28 metros e 30 pedaços e) 25 metros e 11 pedaços

Arame farpado é um material produzido para a construção de cercas para deter

animais, principalmente animais domesticados como o gado um mas também para

restringir o movimento de pessoas. O arame farpado geralmente consiste de dois fios

de arame em sí envoltos formando um cabo reforçado que possui, de intervalo a

intervalo, farpas pontiagudas tipo espinhos (geralmente quatro) que apontam para

quatro direções distintas. O arame farpado geralmente é vendido em rolos de diferentes

tamanhos que pode ser desenrolado à medida que vai sendo afixado a paus fincados no

solo. Uma cerca de arame farpado geralmente possui por volta de quatro cabos

distintos.


QUESTÃO 14- Três navios fazem o mesmo percurso entre dois portos; o primeiro, de 8 em 8 dias; o segundo, de 12 em 12 dias; e o terceiro, de 18 em 18 dias. Tendo partido juntos do porto de origem em certo dia do mês, após quantos dias sairão juntos novamente? a) 20 dias b) 25 dias c) 50 dias d) 60 dias e) 72 dias QUESTÃO 15- (Enem) Jogar baralho é uma atividade que estimula o raciocínio. Um jogo tradicional é a Paciência, que utiliza 52 cartas. Inicialmente são formadas sete colunas com as cartas. A primeira coluna tem uma carta, a segunda tem duas cartas, a terceira tem três cartas, a quarta tem quatro cartas, e assim sucessivamente até a sétima coluna, a qual tem sete cartas, e o que sobra forma o monte, que são as cartas não utilizadas nas colunas. A quantidade de cartas que forma o monte é a) 21 b) 24 c) 26 d) 28 e) 31 QUESTÃO 16- (Enem) A disparidade de volume entre os planetas é tão grande que seria possível colocá-los uns dentro dos outros. O planeta Mercúrio é o menor de todos. Marte é o segundo menor: dentro dele cabem três Mercúrios. Terra é o único com vida: dentro dela cabem sete Martes. Netuno e o quarto maior: dentro dele cabem 58 Terras. Júpiter é o maior dos planetas: dentro dele cabem 23 Netunos.

Revista Veja. Ano 41, nº. 26, 25 jun. 2008 (adaptado) Seguindo o raciocínio proposto, quantas Terras cabem dentro de Júpiter? a) 406 b) 1 334 c) 4 002 d) 9 338 e) 28 014 QUESTÃO 17- Qual afirmação é verdadeira? a) Se um número termina em 5 é divisível apenas por 5 b) Se um número termina em 5 pode ser divisível por 2 c) Se um número termina em 5 pode ser divisível por 3 d) Se um número termina em 5 pode ser divisível por 10 e) O número 28 é primo


QUESTÃO 18- (ENEM) Nos shopping centers costumam existir parques com vários brinquedos e jogos. Os usuários colocam créditos em um cartão, que são descontados por cada período de tempo de uso dos jogos. Dependendo da pontuação da criança no jogo, ela recebe um certo número de tíquetes para trocar por produtos nas lojas dos parques. Suponha que o período de uso de um brinquedo em certo shopping custa R$ 3,00 e que uma bicicleta custa 9 200 tíquetes. Para uma criança que recebe 20 tíquetes por período de tempo que joga, o valor, em reais, gasto com créditos para obter a quantidade de tíquetes para trocar pela bicicleta é a) 153. b)) 460. c)) 1218. d)) 1380. e)) 3066. QUESTÃO 19- O valor da expressão (-1)0 + (-6) : (-2) – 24 é: a) 20 b) -12 c) 19,5 d) 12 e) 10 QUESTÃO 20- Números que assustam: * 5,68 bilhões de pessoas vivem hoje no planeta * 5,7 bilhões de pessoas eram estimadas para viver no planeta hoje. * 90 milhões nascem a cada ano. * 800 milhões passam fome. * 8,5 é a média de filhos por mulher em Ruanda. * 1,4% da renda mundial está nas mãos dos 20% mais pobres. * 35 milhões de pessoas migraram do hemisfério Sul para o Norte nas últimas três décadas.(Fonte: ONU) De acordo com o texto, os números que representam a quantidade de pessoas que vivem no planeta, nasce a cada ano e passa fome são, respectivamente: a) 568 . 109; 9 . 106; 8 . 106

b) 5,68 . 106; 9 . 106; 8 . 106

c) 568 . 107; 9 . 107; 80 . 107

d) 56,8 . 109; 90 . 109; 8 . 109

e) 568 . 108; 90 . 106; 80 . 106


HISTÓRIA- Prof. Diego Souza QUESTÃO 21- A ideia criacionista relacionada à origem do ser humano predominou nas sociedades ocidentais cristãs até o século dezenove. Durante muito tempo de estudos o cientista Charles Darwin lançou o livro “A origem das espécies”.

http://www.estudofacil.com.br/wp-content/uploads/2015/05/evolucao-das-especies-lamarckismo-darwinismo-mutacionismo.jpg Darwin através de sua obra propôs: a) O reforço do criacionismo b) O evolucionismo c) O cristianismo d) A seleção natural e) A patologia humana QUESTÃO 22- O criacionismo se baseia na fé da criação divina, como narrado na Bíblia Sagrada, mais especificamente no livro de Gênesis na qual Deus criou todas as coisas, inclusive o homem. Lembrando que diversas culturas possuem sua versão própria do criacionismo, como é o caso da mitologia grega, da mitologia chinesa, cristianismo entre outras.

A criação de Adão. Cena representa episódio do Livro do Gênesis, onde Deus origina o homem. (Foto:

Michelangelo/Reprodução) Pode-se dizer que o criacionismo caracteriza-se pela defesa do seguinte argumento: a) todas as espécies de seres vivos existentes evoluíram ao logo do tempo, seguindo as leis da seleção natural. b) a vida, o universo e todos os seres existentes não passaram a existir do nada sem que houvesse um ser superior e eterno que os tivesse concebido inteligentemente. c) o desenvolvimento da vida e das grande diversidade de seres vivos independe de algo externo à materialidade da existência. d) nenhum ser vivo pode ser tido como membro de uma espécie independentemente das leis da seleção natural. e) Richard Dawkins, zoólogo britânico, contribui atualmente para o endosso do criacionismo, haja vista que acredita na existência de um lógica sobrenatural no curso da vida na Terra.


QUESTÃO 23- Alguns criacionistas acreditam que a evolução das espécies, tal como desenvolvida por Charles Darwin (1809 a 1882), não é necessariamente um obstáculo à ideia de que o mundo e os seres vivos tenham sido criados por Deus.

O dedo de Deus na evolução. O enunciado e a imagem acima nos faz concluir que: a) Darwin também estudou religião, então sempre teve como objetivo principal provar que Deus havia criado todas as espécies de seres vivos existentes. b) Religião e ciência não podem existir juntas, dessa forma o evolucionismo descarta completamente a existência de Deus. c) Todos os criacionistas descordam completamente das ideias evolucionistas de Darwin. d) Alguns criacionistas não discordam completamente das ideias evolucionistas, defendem que mesmo que tenha havido uma evolução das espécies, existe uma força suprema criadora de tudo. e) Para todos os criacionistas, o evolucionismo é um obstáculo para a crença na existência de um Deus supremo, pois incentiva as pessoas a acreditarem apenas na ciência.

QUESTÃO 24- O Período Paleolítico é a era histórica mais extensa da humanidade: abrange por volta de 3 milhões de anos atrás até cerca de 10.000 a.C. . Foi nesse período que os grupos humanos começaram a utilizar utensílios de chifres de animais ou de rochas para desenvolverem a caça e se protegerem de outros grupos nômades, formando objetos pontudos - ou lascas - que deu margem para que essa era também ficasse conhecida como Idade da Pedra Lascada.

O Homem do Paleolítico. http://www.estudopratico.com.br/wp-content/uploads/2012/10/periodo-paleolitico-caracteristicas-3.jpg


Qual das alternativas abaixo apresenta as principais características do período da Pré-História conhecido como Paleolítico? a) Os homens praticavam a agricultura e domesticavam animais. b) Os homens viviam em casas, organizadas em vilas, o poder ficava nas mãos de um chefe. c) Os homens faziam artefatos (ferramentas, armas, utensílios domésticos) de ferro e construíam suas casas de madeira e argila. d) Viviam da agricultura e da caça, viviam em cavernas e produziam instrumentos de ferros, ossos, madeira e pedras lascadas. e) Os homens habitavam cavernas, viviam da caça de animais e coleta de vegetais, usavam instrumentos feitos com ossos e pedras lascadas. QUESTÃO 25- Sinônimo de “descoberta”, um descobrimento é um achado ou o encontro de algo que era oculto, secreto ou desconhecido. Trata-se de uma observação/constatação nova de certos aspectos da realidade.

Importantes descobertas. http://i0.statig.com.br/bancodeimagens/ai/oy/ed/aioyedva4ng0se2p1xpcmu6fm.jpg As imagens acima representam grandes descobertas para a humanidade. Entre elas está uma de grande importância para o homem moderno, até os dias de hoje fundamental para sua sobrevivência, apesar de ter sido descoberta no período paleolítico. De que descoberta estamos falando? Como o homem do Paleolítico a descobriu? Qual a sua utilidade para o homem do Paleolítico? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 26- Também conhecido como Idade da Pedra Polida, o Período Neolítico teve início por volta de 8.000 antes de Cristo, após as mudanças climáticas que criaram melhores condições de vida para os homens e animais. Com as geleiras, os grandiosos animais foram extintos, dando lugar a uma fauna mais parecida com a que temos hoje, e os rios, desertos e florestas tropicais foram formados, o que possibilitou um contato humano mais intenso com a natureza.

O Homem do Neolítico. http://queconceito.com.br/wp-content/uploads/Neolitico.jpg


De acordo com as informações textuais e visuais acima, qual alternativa apresenta características das atividades do homem na fase neolítica? a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos. b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo, e pararem completamente de coletar e caçar. c) Os homens aprenderam a controlar o fogo. d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros. e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos, no entanto, nunca deixaram de caçar e coletar alimentos para complementar a alimentação. QUESTÃO 27- Revolução neolítica (ou Revolução Agrícola) é a expressão criada pelo arqueólogo australiano Gordon Childe para caracterizar o movimento dado na Pré-História, que marcou a transição do nomadismo para a sedentarização do Homo sapiens. No Período Paleolítico, os grupos nômades não possuíam moradias fixas. Já no Neolítico, as sociedades humanas desenvolveram técnicas decultivo agrícola e passaram a ter condições de armazenar alimentos. Isso levou a grupos humanos a se fixarem por mais tempo em uma região e a se deslocarem com menor frequência. Essa foi a fase da evolução cultural em que se deu a passagem do ser humano "de parasita a sócio ativo da natureza". Foi uma transformação que levou o homo sapiens a se fixar definitivamente em um local e o adaptar às suas necessidades, tendo por base uma economia produtora. O processo de transformação da relação do Homem com os animais e plantas proporcionou um maior controle das fontes de alimentação.

A vida no Neolítico. http://image.slidesharecdn.com/1trimestre-apr-histria-120811190227-phpapp02/95/a-prhistria-6-728.jpg?cb=1344711820 De acordo com as informações acima, a descoberta da agricultura proporcionou quais transformações na vida do homem pré-histórico? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


QUESTÃO 28- A imagem abaixo mostra as teorias mais aceitas sobre o povoamento da América. De acordo com a imagem e seus conhecimentos adquiridos em sala, quais são essas possíveis rotas?

Teorias de ocupação da América. a) A passagem pelo Estreito de Gibraltar através da glaciação, e a passagem de africanos pelo Oceano pacifico através de pequenas embarcações. b) A passagem pelo Estreito de Bering entre o Alasca e a Sibéria durante a ultima glaciação; e outros que teriam vindo da Polinésia e da Oceania com pequenas embarcações. c) A saída de africanos diretamente para a América pelo oceano indico e depois pelo pacifico com pequenas embarcações. d) A saída de europeus pelo estreito glacial até a América do Norte; e a migração de japoneses pelo oceano pacifico. e) A saída de africanos pelo estreito de Bering diretamente para a America do sul e da polinésia diretamente para a America do norte. QUESTÃO 29- O estado do Pará que você vive é conhecido nacionalmente por sua grande população indígena e a influencia destes na cultura e na formação étnica do povo paraense. Porém, as descobertas mais recentes mostram que os povos indígenas não foram os primeiros habitantes da América, por que:

Imagem de um aborígene australiano a) As feições dos fosseis encontrados, como nariz e queixo largo, lembram mais negróides africanos e aborígenes australianos do que indígenas americanos. b) Os vasos encontrados pela América tem a presença de vestígios de povos Europeus e não indígena o que fez os pesquisadores afirmarem que as teorias antigas estão erradas. c) Os vestígios escritos são de línguas africanas e asiáticas, por isso não podem ter sido feitos por indígenas e isso prova que não foram os indígenas os primeiros habitantes da América. d) Os tipos de habitações encontradas e a vestimenta dos indígenas provam que eles não foram os primeiros habitantes, pois foram encontrados restos de calça jeans e sapatos e os índios andam pelados. e) O texto está errado, pois as teorias sobre o povoamento da America nunca foram contestadas, todos os pesquisadores confirmam que os indígenas são os primeiros habitantes da America.


QUESTÃO 30- preencha a cruzadinha usando as dicas abaixo. 1-CULTURA LITORÂNEA QUE FORMAVA MONTES DE CONCHAS NA PRAIA. 2- ANIMAL ANTEPASSADO DOS ELEFANTES MODERNOS, FOI EXTINTO POR VOLTA DE 10 MIL ANOS ATRAS. 3- ESTREITO PELO QUAL PASSARAM OS PRIMEIROS HABITANTES DA AMERICA. FICAVA ENTRE A SIBÉRIA E O ALASCA. 4- PRODUZIDA PELOS POVOS MARAJOARAS. 5- FOSSIL MAIS ANTIGO DA AMÉRICA ENCONTRADO EM LAGOA SANTA (MG). 6- PERÍODO EM QUE A TERRA PASSOU POR LONGOS ANOS DE CONGELAMENTO. 7- CULTURA DESENVOLVIDA NA ILHA DO MARAJÓ-PA.

1- A 2- M

3 E 4 R 5 6

I C

A 7

GEOGRAFIA- Prof. Alessandro Sena QUESTÃO 31- O conjunto formado pelo Sol, pelos oito planetas e pelos demais corpos, como satélites naturais, os cometas e os asteróides é denominado a) Sistema Lunar. b) Sistema celeste. c) Sistema Solar. d) Sistema Celeste. e) Sistema Terrestre. QUESTÃO 32- Alguns planetas do sistema solar tem satélites naturais. A Lua é o satélite natural da Terra. Dentro deste contexto, podemos destacar que os satélites naturais são a) planetas que giram ao redor do Sol. b) estrelas que brilham no céu. c) corpos celestes orbitando ao redor de um planeta. d) meteoros circulando no Universo. e) satélites com luz própria ao redor do Sol.


QUESTÃO 33- Durante o ano, as temperaturas sofrem variações nas diferentes regiões do planeta. Essas variações são denominadas a) estações do ano, divididas em primavera, verão, outono e inverno. b) estações do planeta e dividem-se em primavera e verão. c) zonas térmicas, divididas em primavera, verão, outono e inverno. d) estações quentes e estações frias. e) movimento aparente do Sol. QUESTÃO 34- Observe a imagem:

Ao girar em torno de si mesma, ou seja, do próprio eixo, parte da Terra é iluminada pelos raios solares (dia/noite). Esse fenômeno recebe o nome de a) movimento de atração. b) movimento de rotação. c) movimento global. d) movimento de gravitação. e) movimento aparente da lua. QUESTÃO 35- Leia o texto:

Uma dos mistérios mais intrigantes da ciência pode ganhar uma resposta dentro de 20 anos. É o que

afirmam pesquisadores americanos do Instituto SETI. Em reunião com parlamentares realizada em Washington, cientistas disseram que são capazes de

encontrar extraterrestres até 2034 caso o ritmo atual de investimentos se mantenha. "As chances de achar vida, eu penso, são boas. E, se acontecer, será nos próximos 20 anos,

dependendo só do financiamento das pesquisas", afirmou Seth Shostak, astrônomo ligado ao Instituto SETI


(sigla para Busca de Inteligência Extraterrestre, em inglês), organização que se dedica a esse tipo de pesquisa.

De acordo com os pesquisadores, três caminhos estão sendo trilhados na busca de vida fora da Terra. O primeiro deles consiste na análise dos corpos celestes mais próximos de nós.

"Pelo menos, meia-dúzia de outros corpos celestes que podem ter vida estão no nosso sistema solar", afirmou Shostak.

Um segundo método procura sinais de oxigênio e metano em outros planetas. Na Terra, estes dois elementos estão intimamente ligados à existência da vida.

Um terceira técnica usada por cientistas na busca de alienígenas tenta localizar possíveis sinais de telecomunicações transmitidos por extraterrestres evoluídos.

"Se nós estamos transmitindo sinais, talvez outras civilizações estejam enviando sinais em nossa direção", afirmou em Washington Dan Werthimer, pesquisador da Universidade da Califórnia. Fonte: Exame Para encontrar vida fora da Terra a) é fácil, pois não é necessário ter características parecidas com as de nosso planeta. b) precisam ser encontradas condições parecidas as que tem no planeta Terra. c) é preciso fazer mais investimentos, apesar de que os cientistas não acreditam que encontrarão vida fora do Sistema Solar. d) é necessário que se faça viagens tripuladas a todos os planetas conhecidos. e) somente poderão ocorrer se tivermos naves com milhares de tripulantes QUESTÃO 36- “A terra não é um planeta qualquer! (...) Para dar-lhes uma ideia das dimensões da Terra, eu lhes direi que, antes da invenção da eletricidade, era necessário mater., para o conjunto dos seis continentes, um verdadeiro exército de acendedores de lampião. Isso fazia, visto um pouco de longe, um magnífico efeito. (...) Primeiro vinha a vez dos acendedores de lampião da Nova Zelândia e da Austrália. Esses, em seguida, acesso, acesos os lampiões, iam dormir. Entrava por sua vez a dança de lampiões da china e da Sibéria. Depois vinha a vez dos acendedores de lampiões da Rússia e das Índias. Depois os da África e da Europa. Depois da América. E jamais se enganavam na ordem de entrada, quando apareciam em cena. Era um espetáculo grandioso”. (Pequeno Príncipe, p. 58.) Esse fragmento, retirado da obra de antonie de Saint-Exupéry, revela uma ordem na iluminação da Terra. Essa ordem é conseqüência do a) movimento de translação. b) movimento de rotação. c) movimento de revolução. d) solstício. e) equinócio. QUESTÃO 37- “Sucessão dos dias e das noites, interfere na circulação atmosférica e nas correntes marítimas, achatamento dos pólos e levou a criação dos Fusos Horários.” Este importante movimento é conhecido por: a) Translação b) Gravitacional c) Rotação d) Solstício e) Equinócio


Utilize o mapa de fusos horários do Brasil para responder as questões a seguir:

QUESTÃO 38- Quantos fusos horários o Brasil possui? QUESTÃO 39- O horário da sua cidade está atrasado quantas horas em relação ao fuso horário de Greenwich? QUESTÃO 40 - Se na Bahia forem 6 horas que horas serão em:

o Acre o Brasília o Fernando de Noronha o Roraima o São Paulo

CIÊNCIAS- Profa. Adriana Sena QUESTÃO 41- O solo é a camada mais superficial da crosta terrestre, formado pelo processo de transformação e decomposição das rochas. Quais são os fatores físicos, químicos e biológicos que promovem a formação do solo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 42- A rocha magmática foi a primeira rocha a ser formada, pelo resfriamento e solidificação do magma. Das rochas abaixo, a rocha magmática é a (o): a) Mármore b) Granito c) Arenito d) Ardósia e) Calcário


QUESTÃO 43- Durante muitas escavações em rochas, os cientistas e pesquisadores costumam achar fósseis, como podemos observar na imagem abaixo:

A rocha que normalmente encontarmos esses fósseis são as rochas: a) Magmáticas b) Metamórficas c) Sedimentares d) Calcárias e) Argilosas

QUESTÃO 44- A senhora Maria resolveu reformar o seu apartamento e contratou um arquiteto para fazer o projeto. A sua única exigência foi que as pias dos banheiros, lavabo e cozinha fossem todas de mármore. O mármore é um tipo de rocha muito usado para confecção de pias, mesas, revestimentos, por ser uma rocha que apresenta cores variadas e, quando polida, uma superfície brilhante. O mármore é uma rocha de que tipo? _____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 45- Na imagem a baixo encontramos o processo de formação do solo. O solo é formado pelo desgaste e pela decomposição de rochas, pela ação do intemperismo.

a) Quais são os fatores do intemperismo que influenciam na formação do solo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) O solo é formado por horizontes, como podemos perceber na imagem. Cite uma característica do horizonte. (aquele mais próximo de nós). __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


QUESTÃO 46- Os minerais são materiais que constituem as rochas, conhecemos muitos minerais, alguns possuem alto valor comercial como o diamante. Eles apresentam algumas propriedades que os permitem diferenciar uns dos outros. Quais são as propriedades desses minerais? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 47- O solo tem importância fundamental para o cultivo de vegetais. Para que uma espécie tenha bom desenvolvimento, é necessário que o solo tenha características adequadas para o plantio, o solo precisa ser fértil e um solo fértil deve ter: a) Uma quantidade de água, matéria orgânica e nutrientes em quantidade adequada. b) Pouco nutriente, água e matéria orgânica e o solo não deve ser arejado. c) Uma grande quantidade de água, lixo e nutrientes. d) Pouca areia, pois a areia armazena água na raiz das plantas. e) Muita argila, pois ela deixa o solo muito molhado e as plantas precisam do solo com muita água.

QUESTÃO 48- Um dos principais problemas encontrados nas cidades, especialmente nas grandes é o lixo sólido, resultado de uma sociedade que a cada dia consome mais. Esse processo decorre da acumulação dos dejetos que nem sempre possui um lugar e um tratamento adequado. Isso tende a aumentar, uma vez que a população aumenta e gera elevação no consumo, e consumo significa lixo. a) Uma das formas de tratamento de lixo é o aterro sanitário. Explique o fato dos aterros sanitários não atraírem animais para o local. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) A formação dos lixões é uma maneira correta de tratar o lixo? Justifique a sua resposta. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 49- O desmatamento das nossas florestas provoca uma série de problemas ambientais, como mostra a charge abaixo. Comente o problema ambiental da charge.

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________


QUESTÃO 50- As rochas são utilizadas nas construções de casas, prédios, escolas e hospitais, como por exemplo o granito, a ardósia, o arenito, o basalto, o calcário e a rocha argilosa. Faça uma relação indicando a que cada grupo de rochas esses exemplos pertencem: rochas magmáticas, sedimentares ou metamórficas. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INGLÊS- Profa. Paula Mota QUESTÃO 51- Escreva frases sobre os objetos abaixo. Siga o modelo.

It’s a tablet. It’s big.

a. ________________________________

b. ________________________________

c. ________________________________

d. ________________________________

e. ________________________________


QUESTÃO 52- Reescreva as frases do texto abaixo substituindo as palavras grifadas pelos pronomes He, She, It.

1My family is happy Mr. Smith is my father. 2Mr Smith is too lovely and kind. Mrs. Smith is my mother. 3Mrs. Smith is very angry, but I love her. John is my brother. 4John plays at the school team, and 5John is very competitive. My sister Chloe is very calm. 6Chloe studies very much. Chloe’s favorite subject is Math. 7Chloe loves Math. My house is very big, because my family is big too. My favorite part of the house is the kitchen. 8I love the kitchen.

1) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 8) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 53- Responda as perguntas de acordo com o modelo.

Is the English teacher old? Is the school big? No, She isn’t. Yes, it is. a) Is the Math teacher tall? ______________________________________________________________________________. b) Is English your favorite subject? ______________________________________________________________________________. c) Is your mother lovely? ______________________________________________________________________________. d) Is your brother old? ______________________________________________________________________________.


e) Is your dog black? ______________________________________________________________________________. f) Is your name beautiful? ______________________________________________________________________________. Leia o texto e marque a alternativa correta nas questões a seguir.

Book lost at the classroom yesterday

It’s blue and white. It’s old.

There is a photo of my favorite singer inside the book, Mariah Carey. It’s very important for me.

If you find, please contact me. Phone number: 5590-8743

Jefferson Milles

QUESTÃO 54- Que objeto foi perdido? a) Caneta b) Lápis c) Livro d) Caderno e) Apontador. QUESTÃO 55- Quem perdeu o objeto? a) Mariah b) Jefferson c) Teacher. d) John e) Me. QUESTÃO 56- Como podemos entrar em contato com a pessoa? a) Por email. b) Por tefefone. c) Por carta. d) Indo a casa e) Não tem contato. QUESTÃO 57- O que tem dentro do objeto perdido? a) Um livro. b) Uma foto. c) Uma caneta. d) Um lápis. e) Um telefone.


QUESTÃO 58- Como era o objeto perdido? a) Azul, branco e velho. b) Verde, branco e velho. c) Vermelho, azul e novo. d) Verde, rosa e novo. e) Velho, verde e azul. QUESTÃO 59- Responda as seguintes questões em inglês, faça suas respostas pessoais:

a. What’s your name? _________________________________________________________________________________

b. Who is your favorite Singer? _____________________________________________________________________________________

c. What color is your eyes? _____________________________________________________________________________________

d. What’s your favorite color? _____________________________________________________________________________________

e. How old are you? __________________________________________________________________________________ QUESTÃO 60- Complete o email com o verbo “to be” To: [email protected] Subject: My new friend Hi, Mom! I have a new friend. His name ______ Matthews, but I call him Matt. He ______ blonde and his eyes ____ blue. He _____ very handsome. He _____ tall and thin, his favorite color ______ red, and he ______ 13 years old. You know I _______ 13, too. I _______ very happy because I think we _______ good friends. Take a look at his picture. Good-bye, love you! Deborah.

ARTES- Prof. Mauricio Calderaro QUESTÃO 61 – A imagem abaixo pertencem ao Egito antigo.


Analise a imagem acima e marque corretamente a qual forma arquitetônica egípcia antiga pertence. a) Pirâmide. b) Hipogeu. c) Mastaba. d) Esfinge e) Pirâmide escalonada. QUESTÃO 62 – As esfinges egípcias possuíam uma grande importância no Egito antigo. Esta importância se deve ao fato de a) A esfinge servir como proteção militar para o povo. b) A esfinge criar sombra aos escravos que trabalhavam grande parte de dia. c) A esfinge possuir uma função religiosa espantando os maus espíritos. d) A esfinge servir como túmulos para os sacerdotes. e) A esfinge não ter valor religioso e sim artístico. QUESTÃO 63 – As pinturas egípcias possuíam uma função religiosa no Egito antigo, elas eram produzidas pelos a) Artífices, que eram uma espécie de soldado do rei, responsável direto pelas pinturas do faraó. b) Arquitetos, que além de produzir as pinturas eram responsáveis pela guarda real do faraó. c) Pintores artísticos, que eram artistas altamente treinados nas escolas de arte do antigo Egito. d) Artífices, que eram uma espécie de artistas que possuíam ligação com a religião egípcia. e) Soldados reais, pois eram os únicos que poderiam chegar próximo ao faraó. QUESTÃO 64 – As manifestações artísticas egípcias, desde seu início, possuíam regras técnicas rígidas, afim de possibilitar a não transformação e criar uma forma de arte que durasse para sempre. Estas regras são conhecidas como a) Rigidez, pois os artistas não possuíam liberdade criativa. b) Cânone, pois os artistas deviam respeitar as regras que não podiam ser quebradas. c) Equilíbrio, pois os artistas poderiam criar novas formas de arte. d) Dureza, pois os artistas possuíam regras que não poderiam ser quebradas. e) Lei artística, pois os artistas deviam sempre criar obras para o faraó. QUESTÃO 65 – A imagem abaixo pertence ao conjunto arquitetônico do antigo Egito.

A qual arquitetura mortuária pertence o exemplar acima? a) Pirâmide. b) Hipogeu. c) Mastaba. d) Esfinge e) Pirâmide escalonada.


QUESTÃO 66 – Nas representações da figura humana, os egípcios buscavam representar a lei da FRONTALIDADE, que tinha como objetivo a) Construir mais pirâmides para possibilitar mais pinturas de figuras humanas. b) Exibir o corpo humano como um todo, sendo cabeça de perfil e olho de frente. c) Exibir a figura humana totalmente de frente para que todos pudessem ver. d) Montar estátuas gigantes totalmente de lado para representar a pintura. e) Criar meios para as imagens de figura humana fossem vistas em grandes tamanhos. QUESTÃO 67 – A imagem abaixo pertence a que conjunto arquitetônico do antigo Egito.

a) Pirâmide. b) Hipogeu. c) Mastaba. d) Esfinge e) Pirâmide escalonada. QUESTÃO 68 – A imagem abaixo pertence a que conjunto arquitetônico do antigo Egito.

a) Pirâmide. b) Hipogeu. c) Mastaba. d) Esfinge e) Pirâmide escalonada.


QUESTÃO 69

Ao analisar a imagem acima percebemos personagens maiores e outros menores, isso se deve ao fato de a) Os faraós serem representados maiores, pois eram considerados mais importantes que os escravos. b) Os soldados serem vistos como grandes guerreiros, pois eles eram tidos como gigantes diante dos inimigos. c) Os sacerdotes serem próximo aos Deuses que cultuavam, pois os mesmos possuíam poderes ilimitados. d) Os escravos estarem em grande número nas guerras, fazendo com que os artistas os representassem de maneira gigantesca, como tamanho do exército. Os Deuses que influenciavam diretamente nas guerras e encantavam os artistas que os representava de maneira grandiosa. QUESTÃO 70 – A imagem abaixo pertence a que conjunto arquitetônico do antigo Egito.

a) Pirâmide. b) Hipogeu. c) Mastaba. d) Esfinge. e) Pirâmide escalonada.

II TAREFÃO 6ºAno - cesep.com.br · QUESTÃO 7- Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos...

Documents

Transcript of II TAREFÃO 6ºAno - cesep.com.br · QUESTÃO 7- Vovó Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos...