A proposta pedagógica estabelece as linhas de ensino e as diretrizes básicas da instituição: o que (filosofia), de que forma (metodologia) e quais ferramentas utilizar para desenvolver

o processo de ensino-aprendizagem.

O papel do planejamento estratégico é fazer com que a proposta se concretize e aconteça da

forma e no período preestabelecido. Diz respeito à formulação de objetivos e à

definição de metas para alcançá-los.

Todas as Escolas são iguais?

Qual é o principal diferencial da nossa

instituição?

O que é uma proposta

pedagógica?

A identidade da Escola, isto é, sua proposta pedagógica, é única e geralmente o seu grande diferencial.

Por ser construída coletivamente, desenvolvida ao longo dos tempos e

embasada nos princípios da direção, da coordenação e do corpo docente,

não existe uma proposta pedagógica igual à outra.

A proposta pedagógica estabelece as linhas de ensino e as diretrizes básicas da instituição: o que, de que forma e quais ferramentas utilizar para desenvolver o

processo de ensino-aprendizagem.

Segundo a LDB, a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e deve considerar

as orientações contidas nos PCN.

O poder do BenefícioPara facilitar a consolidação da mensagem na memória de

longo prazo ou periférica e facilitar a formação do raciocínio lógico do receptor, a mensagem deve ser iniciada pela explanação das

características e finalizada pelos benefícios.

Quando o cérebro necessita resgatar a informação ou conhecimento da memória de longo prazo, o que

vem à tona inicialmente são os benefícios.

As teorias andragógicas explicam o motivo: o adulto motiva-se e, por consequência, consolida com mais facilidade na memória mensagens que denotam algum tipo de reconhecimento e ganho.

Comunicabilidade

A comunicação torna-se efetiva quando chegamos à compreensão, isto é, quando quem recebe a mensagem

entende o seu significado, exatamente como desejava quem a transmitiu.

Ao invés da equipe técnica usar terminologias no dialeto “pedagogês” conhecida somente pela área educacional, a comunicabilidade se dará com mais facilidade quando houver uma linguagem econômica, isto é, coloquial, com a qual o receptor sinta-se familiarizado com as palavras e que, para isso, não seja necessário esforço para decifrá-las.

Endomarketing

As famílias cada vez mais distantes tendem a perder seus vínculos com a escola, aumentando a dificuldade natural em entender a proposta pedagógica e os benefícios que

seus filhos terão ao longo do ano.

O endomarketing tem um papel importante na democratização da comunicação, ao proporcionar uma maior interação entre a escola e a família, facilitando e

valorizando o trabalho do corpo docente

Endomarketing

Serviços de apoio a escola disponibilizados pela Rabbit

EndomarketingPlanejamento de Endomarketing integrado

Endomarketing

Endomarketing

Programa de Coaching

Programa de CoachingMonitoramento

Programa de CoachingCapacitação continuada

Serviços de apoio a escola disponibilizados pela Rabbit

Programa de CoachingTreinamentos in loco

1.0. Novo Mundo, Novos Tempos, Novos Alunos -Comportamento dos professores em sala de aula – 1ª. etapa

2.0. Novo Mundo, Novos Tempos, Novos Alunos - Comportamento dos professores em sala de aula - 2ª etapa

3.0. Criatividade

4.0. Coaching Educacional e Pedagógico

5.0. Sistema Partnership – Trâmites iniciais

6.0. Análise de camufladas

7.0. Pós-atendimento

8.0. Análise de pós-atendimento

9.0. Convênios

10.0. Roteirização

11.0. Diferenciais

12.0. Pré-venda

13.0. Marketing pedagógico

14.0. Gestão de impacto

15.0. Meritocracia

16.0. Comunicação Pedagógica

17.0. Gerenciamento de tempo

Programa de CoachingPlanilha de gerenciamento de tempo

Objetivos e metas

Os adultos movimentam-se, isto é, motivam-se a caminhar quando tem clareza aonde se quer chegar (objetivo), como seguir atingir (metas)

e se o caminho está certo (análise de desempenho).

Objetivos e metas

Pesquisas integradas e do 2º semestre

Pesquisas integradas e do 2º semestre

Normativas Endomarketing

Análise de desempenho

Pesquisas integradas*

Assiduidade PontualidadeEntrega de

notasParticipação em eventos

Desenvolvimento de projetos

Decoração da sala e corredor

Ações de endomarketing

TOTAL

Prof. 1 65 30 5 5 5 0 5 5 5 125Prof. 2 48 30 0 5 5 5 0 0 0 93Prof. 3 34 30 5 5 0 0 0 5 0 79Prof. 4 38 0 0 5 0 0 5 5 0 53Prof. 5 17 0 5 0 5 0 0 0 5 32

* ABRIL - Análise diagnóstica / JULHO - Pesquisas integradas - finalização / OUTUBRO - Rematrícula

Meritocracia

Reunião de Pais

1ª Etapa – Pré-evento

- Use as estratégias de endomarketing integrado para convidar os pais (circular, web, cartaz, banner);- Associe o convite a uma atividade que necessitará da interação entre a família e o aluno e que seja finalizada no evento.

2ª Etapa – Relacional(Dinâmica de sensibilização)

- Decore - Capriche no coffee break - Apresente os colaboradores novos;- Use recursos multimídia - Apresente as novidades - Faça um passeio pela escola.

3ª Etapa – Comunicação pedagógica(Dinâmica vivencial – assistir uma aula diferenciada)

- Enfatize os diferenciais da instituição:• Proposta pedagógica • Qualidade do corpo docente (experiência – diversidade – currículo – capacitações) • Práticas pedagógicas e didáticas (projetos interdisciplinares) • Metodologias, disciplinas e ferramentas de apoio (intercâmbio, sistema didático) • Formas de tratamento personalizado (música, esportes, aulas de reforço)

4ª Etapa – Coaching

- Faça uma breve apresentação do Programa de Coaching e enfatize o objetivo de melhorar a performance da qualidade do professor;- Apresente e entregue o manual do aluno;- Exiba o plano de capacitação continuada do corpo docente.

5ª Etapa – Planejamento pedagógico - Objetivos e metas

- Apresente as informações relevantes para a família e deixe claro quais são os objetivos e as metas educacionais.

6ª Etapa – Fechamento- Finalize com uma conversa reservada com os professores na sala de aula.