A Sustentabilidade para além dos muros da universidade

Fabiana AlvesMarina Neiva Alvim

• As práticas de crescimento econômico convencionais resultam em elevados custos socioambientais.

(Rattner, 1999).

• Desde a década de 1960, os impactos ambientais dos sistemas produtivos vendo sendo percebidos como um problema:

- 1962, Rachel Carson, em sua publicação “Silent Spring”, propôs se pensar em “uma primavera sem pássaros e mamíferos nos Estados Unidos”, em virtude da utilização indiscriminada de pesticidas e seus efeitos nocivos.

- 1968, Paul Elrich - “Population Bomb”. Esta obra associa o crescimento da população humana com a degradação do meio-ambiente.

Ano Acontecimentos

1972 - Publicação do Relatório do Clube de Roma (The Limits to Growth).- Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento e Meio Ambiente

Humano, em Estocolmo, Suécia. - Criação do PNUMA - Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, e de diversos outros programas com preocupação ecológica.

1973 - O conceito de Eco-desenvolvimento - Ignacy Sachs, considerado precursor do Desenvolvimento Sustentável.

1974 - Declaração de Cocoyoc: Resultado de uma reunião do Programa de Meio Ambiente das Nações Unidas - UNEP e da Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento - UNCTAD.

- A conexão existente entre explosão populacional, pobreza, degradação e a responsabilidade dos países desenvolvidos com esses problemas, devido a seu elevado nível de consumo, desperdício e poluição.

1975 - Relatório Que Faire - críticas contundentes ao abuso de poder dos desenvolvidos, ao excesso de interferência desses países nos destinos dos países do terceiro mundo e às graves consequências ambientais, daí resultantes.- Elaboração do Segundo Plano Nacional de Desenvolvimento (PND-1975/79) - prioridades para o controle da poluição industrial.

Ano Acontecimentos

1980 - Ecologia profunda, que coloca o homem como o componente de sistema ambiental complexo, holístico e unificado.

1983 - A ONU criou a Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.

1987 - Relatório Nosso Futuro Comum (Relatório Brundtland ).

1989 Iniciou o desenvolvimento da Agenda 21 com a aprovação em assembléia extraordinária das Nações Unidas.

1991 - A Câmara de Comércio Internacional (CCI) aprovou "Diretrizes Ambientais para a Indústria Mundial".

- Brasil : criação da Fundação Brasileira para o Desenvolvimento Sustentável.

1992 - ECO-92 - Carta da Terra (Declaração do Rio) e a Agenda 21, que reflete o consenso global e compromisso político objetivando o desenvolvimento e o compromisso ambiental.

Ano Acontecimentos

1997 - Kyoto no Japão, o Protocolo propõe um calendário pelo qual os países-membros teriam obrigação de reduzir a emissão de gases do efeito estufa. Em novembro de 2009, 187 países haviam aderido ao Protocolo.

- Mecanismo de desenvolvimento limpo.

1999 - John Elkington concebeu o Triple Bottom Line (TBL) para ajudar empresas a entrelaçarem os componentes do desenvolvimento sustentável: prosperidade econômica, justiça social e proteção ao meio ambiente em suas operações.

2002 - Aconteceu, em Johanesburgo, Rio +dez, onde se instituiu a iniciativa “Business Action For Sustainable Development”.

2005 Ano que marcou o início efetivo do Protocolo de Kyoto.

2008 - Economia verde: Surgiu na Eco-92 e foi adotada em 2008 pelo Programa das Nações Unidas para o Meio ambiente.

2009 - Realiza-se em Copenhagen a 15ª Conferência do Clima (COP 15) das Nações Unidas.

Estas percepções conduziram a um novo conceito: o de desenvolvimento sustentável.

(Bellen, 2004).

O que é desenvolvimento sustentável?

A definição mais aceita é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade

de atender as necessidades das futuras gerações.

É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.

Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de

harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental.

(Kazazian, 2005; Scotto et al., 2007).

Sustentabilidade

• De maneira geral as definições procuram integrar viabilidade econômica com prudência ecológica e justiça social, nas três dimensões conhecidas como TRIPPLE BOTTOM LINE.

(Almeida, 2002; Moura, 2002).

• A perspectiva da sustentabilidade põe em discussão o atual modelo de desenvolvimento.

(Manzini & Vezzoli, 2008).

• Numa sociedade sustentável, o progresso é medido pela qualidade de vida (saúde, longevidade, maturidade psicológica, educação, ambiente limpo, espírito comunitário e lazer criativo) ao invés de puro consumo material.

(Ferreira, 2005).

• Um dos argumentos que tem encontrado satisfatório apoio para a implementação de ações sustentáveis é a progressiva deterioração, redução e a perspectiva de uma futura escassez dos recursos naturais.

(Silva & Heemann, 2000).

• Cientistas, engenheiros e técnicos buscam novas alternativas tecnológicas para a sustentabilidade econômica e ambiental.

(Souza, 2006).

• De acordo com Shweigert (2007) é necessário um comportamento prudente: um predador deve explorar sua presa com moderação, por tempo indeterminado.

• É necessário que o ser humano conheça as particularidades do planeta para utilizá-lo por longo tempo assegurando a continuidade da própria espécie.

Indicadores de sustentabilidade

• Informações sobre a realidade brasileira que integram as dimensões: social, ambiental, econômica e institucional.

• Indica as necessidades e prioridades para a formulação e avaliação de políticas de desenvolvimento.

• Reúne 60 indicadores:- Ambiental: 23 indicadores - Social: 19 indicadores - Econômica: 12 indicadores - Institucional: 6 indicadores

Os indicadores referem-se a 4 diretrizes:

• Equidade: aspectos distributivos; • Eficiência: uso racional dos recursos; • Adaptabilidade: diversificação, alternativas nos processos de produção; • Atenção a gerações futuras: recursos e os bens econômicos, ecológicos e humanos que serão legados às futuras gerações.

IBGE, 2010

Dimensão ambiental

• Fornecem informações relacionadas com o uso dos recursos naturais e com a degradação ambiental, organizadas nos seguintes temas:

- Atmosfera.- Terra.- Água doce. - Oceanos, mares e áreas costeiras. - Biodiversidade.- Saneamento.

IBGE, 2010

Dimensão socialAbrangem os temas população, trabalho e rendimento, saúde, educação, habitação e segurança, vinculados à satisfação das necessidades humanas, melhoria da qualidade de vida e justiça social. Dimensão econômicaBusca retratar o desempenho macroeconômico e financeiro, os impactos no consumo de recursos materiais e uso de energia, mediante a abordagem dos temas do quadro econômico e padrões de produção e consumo.

Dimensão institucionalDesdobrada nos temas quadro institucional e capacidade institucional, oferece informações sobre a orientação política, a capacidade e os esforços realizados com vistas às mudanças necessárias para a implementação do desenvolvimento sustentável.

IBGE, 2010

A ponta do iceberg

• A destinação final dos resíduos sólidos tem evoluído de forma diferenciada no Mundo.

• Estados Unidos, Japão e boa parte da Europa estão vários passos à frente, no que se refere à gestão dos resíduos, em comparação com os outros países menos desenvolvidos.

• Nos países mais desenvolvidos, o gerenciamento de resíduos sólidos já passou por três fases:

1ª) 1970: disposição dos resíduos - Os lixões da década de 1960 na maioria dos países da Europa Ocidental foram transformados em aterros sanitários e parte dos resíduos passou ainda a ser encaminhada à incineração.

2ª) a reutilização e reciclagem dos materiais foram consideradas metas prioritárias.- 1980: hierarquia dos três R (Reduzir, Reutilizar, Reciclar) que vige hoje

no Brasil.

3ª) Redução do volume de resíduos desde o início do processo produtivo.Prioridades: evitar, diminuir; reutilizar, reciclar; utilizar a energia contida nos resíduos; e tornar inertes os resíduos antes da disposição final (reduzir a fração orgânica dos rejeitos aterrados).

Alguns países da UE, os EUA e o Japão, encontram-se nesta última fase.

O Brasil após a aprovação da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) está seguindo a tendência mundial quando nos referimos a destinação e disposição final dos resíduos:

Também é prevista a utilização de tecnologias visando à recuperação energética dos resíduos, que sejam comprovadamente seguras nos âmbitos operacionais, ambientais e ocupacionais:

• Incineração - Vapor em alta pressão e temperatura, para uso térmico - Conjuntos turbinas e geradores para geração de energia elétrica.

• Gaseificação/Pirólise - gás hidrogênio e monóxido de carbono conhecido como syngas:

- Pode ser queimado em geradores especiais para geração de energia elétrica.

- Intermediários para reações que geram produtos químicos.

• Na União Europeia pratica-se a mesma hierarquia da PNRS há mais de 30 anos.

• Os países que mais reduziram eficazmente a dependência do aterro sanitário (1% e abaixo) têm as maiores taxas de reciclagem, e tem alcançado esta meta combinando reciclagem mecânica (triagem), orgânica (compostagem) e energética (Ex: Alemanha, Países Baixos, Áustria e Suécia).

De acordo com a definição da Lei Federal nº 12.305/10 (PNRS), os resíduos sólidos urbanos englobam os resíduos domiciliares, isto é, aqueles originários de atividades domésticas em residências urbanas e os resíduos de limpeza urbana, quais sejam, os originários da varrição, limpeza de logradouros e vias públicas, bem como de outros serviços.

36,3%

80,1%

78,8%

28,1%

46,5%

blogdajulieta.com.br

Os maiores desafios se concentram, de fato, no processo de materialização da sustentabilidade, ou seja, na transformação

da filosofia e do discurso em ação e realização.

(Lima, 1997).

A Sustentabilidade para além dos muros da Universidade:

O papel da extensão universitária

O que é extensão?

• LDB/1996

Art. 43. A educação superior tem por finalidade:

(...)VII - promover a extensão, aberta à

participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

O que é extensão?

Atividades de extensão universitária, segundo o decreto 7.416, 2010:

• I - programa• II - projeto• III - evento• IV - curso

Relação dialógica entre Universidade e Sociedade

Responsabilidade

• A universidade como parceira no desenvolvimento sócio-econômico-ambiental da região em que se insere.

• Interferência no desenvolvimento regional, com base nas metas globais.

Agenda 21

Riscos

• Assistencialismo e Mercantilismo (Jezine, 2004)

Solução?

Acadêmica

Ética

Sustentabilidade

Interdisciplinariedade

Gallo, 2008

Educação para o desenvolvimento sustentável

Diferentes atores

Sujeitos culturais

Sujeitos sustentáveis

Emancipação !!!!

Projetos de EU e Sustentabilidade

• Unesp/Bauru

Laboratório de Design Solidário

► Auxiliar e aprimorar a produção já existente em algumas comunidades.

Exemplos

Projetos de EU e Sustentabilidade

• UFFS/Erechim

Escola + Sustentável

Exemplos

► Realizar ações multiplicadoras que possam, de imediato e no futuro, atuar visando contribuir com a proteção ambiental do planeta .

Projetos de EU e Sustentabilidade

• CUMIH

Laboratório de Oficinas

Exemplos

► Promover iniciativas sustentáveis de reaproveitamento de óleo de cozinha.

Projetos de EU e Sustentabilidade

• CUMIH

Trilhas

Exemplos

► Promover a educação ambiental.

Projetos de EU e Sustentabilidade

• CUMIH

Projeto Hortas

Exemplos

► Realizar atividades de agricultura urbana nos moldes agroecológicos, disseminando conhecimentos que possibilitem o desenvolvimento humano como agente sustentável .

Desafios...

• Ser indissociável da pesquisa e do ensino;

• Participação da sociedade em todos os processos;

• Ser emancipadora

• Recursos financeiros

Obrigada!!Fabiana Alves Marina Neiva Alvim

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