Abertura do curso
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Curso Práticas educativas e formação da cultura
científica em diferentes espaços: A Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira
Realização: Apoio:
Sejam bem vindos!!!
Realização: Apoio:
Coordenação:
Prof.ª Cristiane Ramos Teixeira Prof. Dr. Eduardo Augusto Moscon Oliveira
A pesquisa:
Tema: Práticas educativas na Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira em Cariacica-ES: contribuições para a formação da cultura científica dos estudantes da rede municipal de Cariacica-ES
Objetivo: Investigar as práticas educativas da Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira em Cariacica-ES e contribuir para a formação da cultura científica dos estudantes da rede municipal de ensino
Em que medida as práticas educativas da Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira contribuem para a formação da cultura científica dos estudantes e quais suas potencialidades para a rede municipal de ensino de Cariacica-ES?
Por que o curso?
Envolvimento dos sujeitos em todo o processo;
Pesquisar com os sujeitos e não sobre os sujeitos.
Pesquisa-ação
Abordagem teórico metodológica: Pedagogia histórico-crítica Investigação e pesquisa/formação junto aos profissionais da rede de Cariacica.
Como isso vai se dar?
Trabalhar no curso de forma colaborativa as potencialidades e possibilidades de ensino da Estação de Ciências com práticas mediatizadas entre professores e alunos.
Objetivo de construir coletivamente uma proposta de trabalho de utilização pedagógica da Estação de Ciências pelos professores e alunos da rede municipal de ensino de Cariacica, e que tenha significado para a práxis educativa dos mesmos.
Constituirão durante o curso, num grupo de pesquisadores coletivos, envolvidos colaborativamente na dinâmica desse processo, de forma a se tornarem protagonistas da proposta elaborada.
Dinâmica do Curso
Eixo 1- Educação Científica e abordagem histórico-cultural
Discussão sobre Ciência – desmitificação da complexidade das ciências; conhecimento em ciências como necessário para a formação cultural de qualquer cidadão; Educação Científica – prática pedagógica partindo da realidade do aluno, de sua prática social e voltando a ela; formação integral de sujeitos críticos, participativos.
Eixo 2- O ensino de Ciências articulado aos Espaços Educativos (formais e não formais)
Os espaços Educativos; A importância de espaços educativos não formais (EENF) potencializando, dinamizando e ampliando o universo escolar; Que espaços são esses, sua função; Práticas em EENF; Os espaços educativos não formais de Cariacica. Visitas técnicas-pedagógicas a Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira.
Eixo 3- Centros de Ciências – a Estação de Ciências de Cariacica
Os Centros de Ciências – sua constituição, proposta de trabalho e pesquisa, funcionamento e organização; visitas técnicas-pedagógicas em Centros de Ciências da Grande Vitória.
16/10/2014 - 5ª feira 18h às 22h
• Recepção
• Abertura
• Apresentação da dinâmica do curso
• Breve história das Ciências
Eduardo Augusto Moscon Oliveira
Prof. Dr. da UFES e IFES
• Debate
• Encerramento
22/10/2014 - 4ª feira 18h às 22h
• 1º Momento - Educação Científica e Abordagem histórico-cultural
• 2º Momento - O ensino de Ciências articulado aos Espaços Educativos (formais e não formais)
• 3º Momento – Breve orientação para o trabalho final
Orientações para a visita a Estação de Ciências
25/10/2014 - Sábado 13h às 20h
• Visita técnica-pedagógica a Estação de Ciências
Atividade de campo com trilhas, oficinas e observação noturna
13h – saída da SEME/Cariacica
20h - Retorno
29/10/2014 - 4ª feira 18h às 22h
• 1º Momento - Centros de Ciências, Educação e Cultura
• 2º Momento - Trabalho em grupo para elaboração dos circuitos de visitação e práticas pedagógicas
03/11/2014 - 2ª feira 18h às 22h
• Visita técnica-pedagógica a Escola da Ciência – Biologia e História (Vitória)
08/11/2014 - Sábado 7h30 às 16h
• Visita técnica-pedagógica a Estação de Ciências
Desenvolvimento das práticas elaboradas pelos grupos.
7h30 - saída da SEME/Cariacica
16h - Retorno
19/11/2014 - 4ª feira 18h às 22h
• Plenária - apresentação e entrega dos trabalhos.
• Encerramento do curso
Atividades não presenciais
Leitura de textos e participação nos fóruns de discussão online;
Elaboração e entrega de portfólio com relato de experiência (em grupo) pontuando os principais assuntos/conteúdos desenvolvidos na formação, com apresentação de proposta de atividade pedagógica para ser desenvolvida na Estação de Ciências.