Informática na Educação:Instrucionismo X Construcionismo

José Armando Valente

Prof. Me Azenaide Abreu Soares Vieira

AULA 16/08

O que é a Informática na Educação

• Segundo os pesquisadores do NIED e do CED, significa “a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação”;

• “O uso do computador pode ser utilizado para reforçar o processo instrucionista, quanto a criação de ambientes de aprendizagem que incorporem o uso do computador”;

• “O preparo do professor mediador não pode ser uma simples oportunidade para passar informações, mas deve propiciar a vivência de uma experiência”

As abordagens instrucionista e construcionista

• Existem basicamente duas maneiras de construir o conhecimento;

• Instrucionista;• Construcionista;

A Mediação

• “o processo de descrever, refletir e depurar não acontece simplesmente colocando o aluno frente ao computador”(Valente);

• A interação aluno-computador, para ter um aprendizado construtivista, deve ser mediada por um Educador que conhece o software nos âmbitos pedagógico, psicológico e computacional;

• Aluno conta também com o ambiente social (colegas, professores, pais, etc) como também elemento para fontes de idéias, de conhecimento ou de problemas para serem resolvidos através do uso do computador;

Construtivismo• “A abordagem pela qual o aprendiz constrói, por

intermédio do computador, o seu próprio conhecimento”(Papert,1986);

• Segundo Papert, inicialmente o aprendiz constrói o conhecimento “colocando a mão na massa” e juntamente com isso, contruindo algo de seu interesse o qual esta bastante motivado;

• Diagrama• Voltar

Instrucionismo• Paradigma instrucionista – uso do computador

para informatização dos métodos de ensino tradicionais;

• Informações são passadas em forma de tutorial, exercício e prática ou jogo;

• Basicamente o aprendizado nesta sistemática é da forma pergunta-resposta;

• Neste caso, o computador tem o papel da informação somente, ou seja, como se o saber fosse construído através de “tijolos”, que sobrepostos formam “paredes” ;

• Diagrama;• Voltar;

Diagrama do Instrucionismo

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Diagrama do Construtivismo

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