Acceso y Equidad del Sistema

Educativo Costarricense:

algunas reflexiones

Educación para Todos (EPT)

• La educación constituye el principal instrumento para

promover la movilidad y la integración social.

• La clave para enfrentar la pobreza, la desigualdad, la

exclusión social y la brechas geográficas.

• De ahí la importancia de valorar si el sistema

educativo evoluciona creando condiciones para

garantizar acceso oportuno a una educación

integral y de calidad para todos

Acceso oportuno: primera infancia y

estimulación temprana

100

61

89

0

20

40

60

80

100

120

Países Desarrollados Países en Desarrollo América Latina y el Caribe

Tasa Bruta de Escolarización en Preescolar

CR: 93%

(2011)

Ineficiencia del sistema: entrada tardía y

repitencia

101107

117

97

86

93

0

20

40

60

80

100

120

140

Países Desarrollados Países en Desarrollo América Latina y el Caribe

Tasa Bruta Tasa Neta

CR: 111%

(2011) CR: 100%

(2011)

Tasa Bruta de Escolarización en Enseñanza Primaria

Capacidad de retención del sistema:

deserción en secundaria

100

61

8990

54

71

0

20

40

60

80

100

120

Países Desarrollados Países en Desarrollo América Latina y el Caribe

Tasa Bruta Tasa Neta

Tasa Bruta de Escolarización en Enseñanza Secundaria

CR: 82%

(2011)CR: 76%

(2011)

Enfrentar deserción en secundaria…

Deserción

Exclusión

Expulsión

Repulsión

Programas de Equidad:

alimentación, transporte y becas.

Calidad del proceso de enseñanza y

aprendizaje: formación docente,

mediación pedagógica y recursos.

Programa de Ética, Estética y

Ciudadanía: educación integral,

desarrollo de vínculos, cohesión

social y sentido de pertenencia.

Mejorando el acceso…de los grupos más vulnerables

Programas

Equidad

Educativa

Alimentación

y Nutrición

Transporte

estudiantil

Becas

Beneficiarios: 624.000

Presupuesto: $85 millones

Beneficiarios: 75.000

Presupuesto: $29 millones

Beneficiarios Fonabe: 216.000

Beneficiarios Avancemos: 160.000

Presupuesto: $188

millones

Mejorando el sentido de pertenencia…

Ética,

Estética y

Ciudadanía

Reforma

Curricular

Dirección de

Vida

Estudiantil

Intencionalidad

Educación Musical.

Educación Artística.

Educación Física.

Educación Ciudadana.

Normas de promoción y repitencia

Festival Estudiantil de las Artes.

Juegos Deportivos Estudiantiles.

Gobierno Estudiantiles.

El Cole en Nuestra Manos.

Educación integral.

Sentido de pertenencia.

Cohesión social.

Desarrollo de talentos.

Ciudadanía Joven.

44104 43370

40286

3721035503

13,2 12,9

12,1

10,9

10,2

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

50000

2006 2007 2008 2009 2010

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0

18,0

20,0Deserción intra anual en secundaria:

número de estudiantes y tasas de deserción

Resultados positivos de un abordaje integral.

Financiamiento y sostenibilidad…

La educación como prioridad país: el presupuesto para la educación pública,

expresado como % del PIB, aumentó de 5.7% en el 2006 a 7.2% en el 2011.

Reciente Reforma Constitucional: que asigna un mínimo de 8% del PIB al

financiamiento de la educación pública (Mayo-2011).

Capacidad de gestión: la institucionalización de procesos es fundamental para la

sostenibilidad de las reformas educativas. En América Latina prevalece la

presencia de Ministerios de Educación con organizaciones administrativas

centralistas, burocráticas y desfasadas.

Política Educativa & Financiamiento & Capacidad de Gestión Institucional

Ministerio de Educación Públicadiez líneas estratégicas:

1. El centro educativo de calidad: eje de la educación costarricense

2. Lograr que los estudiantes aprendan lo que es relevante y lo aprendan bien.

3. Lograr que los estudiantes aprendan a vivir y convivir.

4. Desarrollar la capacidad productiva y emprendedora de las poblaciones de adolescentes, jóvenes y jóvenes adultos

5. Promover el desarrollo sostenible y un estilo de vida seguro y saludable en las poblaciones estudiantiles

Ministerio de Educación Públicadiez líneas estratégicas:

6. Equidad Educativa: Garantizar el derecho a la educación de calidad

7. Elevar en forma sistemática la calidad del recurso humano del sistema educativo

8. Lograr que la evaluación no sea una autopsia, sino un instrumento de cambio

9. Lograr que, en sus gestiones administrativas, el MEP ofrezca un trato oportuno, adecuado, ágil, eficiente y amable.

10. Lograr que los centros educativos y las instancias administrativas del MEP cuenten con la infraestructura y el equipamiento adecuado, suficiente y oportuno.

Quienes son los beneficiarios de la educación pública?

-

5

10

15

20

25

Decil 1 Decil 2 Decil 3 Decil 4 Decil 5 Decil 6 Decil 7 Decil 8 Decil 9 Decil 10

Asistencia a educación pública y privada según decil de ingreso

2010(porcentaje)

Público Privado

Fuente: Encuesta Nacional de Hogares (2010)

-

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Decil 1 Decil 2 Decil 3 Decil 4 Decil 5 Decil 6 Decil 7 Decil 8 Decil 9 Decil 10

Asistencia a primaria por institución pública o privada según decil de ingreso

2010

(porcentaje)

En primaria pública En primaria privada

Fuente: Encuesta Nacional de Hogares (2010)

-

5

10

15

20

25

30

Decil 1 Decil 2 Decil 3 Decil 4 Decil 5 Decil 6 Decil 7 Decil 8 Decil 9 Decil 10

Asistencia a secundaria académica por institución pública y privada según decil de

ingreso2010

(porcentaje)

En secundaria pública En secundaria privada

Muchas gracias

Lic. José Luis Araya Alpizar

Vice Ministro de Egresos

Costa Rica