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Instituto Politécnico de Setúbal

Escola Superior de Educação

Licenciatura em Educação Básica

Unidade Curricular: Introdução à Didáctica de Português

Actividades de Expressão Consciência Fonológica

1 Trabalho elaborado por:

Carla Carvalho

Telma Valente

Verónica Emídio

1 http://1.bp.blogspot.com/_Z2K1RbvS10/SXe9DvE9M0I/AAAAAAAABJg/Ez3apNj8z5U/s400/palito20.jpg

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Objectivos

Descrever alguns animais;

Trabalhar a motricidade da criança;

Despertar o gosto pelo trabalho em grupo;

Trabalhar a expressão oral;

Apropriar novos conceitos;

Trabalhar o conceito de número;

Desenvolver a capacidade de dividir as

palavras em sílabas “bocadinhos”.

Materiais

Cartões com imagens de animais (cão, gato, rato,

cavalo, galinha, urso, coelho, vaca e hipopótamo)

Destinatários

Crianças de 3 e 4 anos

Descrição

Inicialmente, o educador mostra às crianças um

conjunto de imagens de animais (cão, gato, rato,

cavalo, galinha, urso, coelho, vaca e hipopótamo).

Em grande grupo é pedido às crianças que debatam

os seus conhecimentos relativamente aos animais

que são apresentados nas imagens. As crianças

podem fazer abordagens relativamente ao pêlo do

animal, qual o som que imitem os animais, se são

grandes ou pequenos, se são selvagens ou

domésticos …

Posteriormente, as crianças voltam a dizer o nome

do animal e fazem a contagem das sílabas com

palmas registando na respectiva imagem, o número

de sílabas de cada palavra (através do número ou

Às palminhas com os animais

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de traços).

Ao realizar esta tarefa as crianças vão constatar

que nem todas as palavras têm o mesmo número

de “Palminhas” – sílabas, e que umas são maiores

do que as outras.

Imagens para construir os cartões

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Objectivos

Promover às crianças o

gosto pelas rimas;

Devenvolver a capacidade

de ouvir e identificar

semelhanças e diferenças

nos sons;

Desenvolver a capacidade

de identificar rimas.

Materiais

Cartões com imagens e

palavras correspondentes à

imagem;

Anexo com exemplo de

uma proposta de

actividade;

Destinatários

Crianças do 1º e 2º ano do 1º

Ciclo do Ensino Básico.

Descrição

Primeiramente o professor

mostra às crianças um conjunto

de imagens. Depois explica que

cada palavra rima com outra

palavra, ou seja, que existem

duas palavras que têm a última

sílaba igual.

Para dar um exemplo do que

pretende, o professor mostra

Dia das rimas

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Exemplos:

uma imagem/palavra de uma

cadeira, e menciona o nome das

outras imagens para ver qual é a

que rima.

Exemplo: bandeira rima com

cadeira.

Posteriormente, escolhe outra

imagem e incentiva as crianças a

terem o mesmo processo de

raciocínio.

Cadeira Bandeira

Sapato Rato

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Cão Leão

Carteira Fogueira

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Objectivos

Desenvolver a capacidade

de identificar os sons das

palavras;

Desenvolver a capacidade

de juntar os sons, para

formar uma palavra;

Desenvolver a capacidade

de juntar sílabas para

formar palavras;

Associar a palavra à

imagem.

Materiais

Ficha

Destinatários

Crianças de 2º ano do 1º ciclo.

Descrição

É dado pela professora uma ficha

que é composta por imagens,

palavras onde falta uma sílaba e

um balão que contém um

conjunto de sílabas sendo

algumas delas as que vão

completar as palavras.

Primeiramente é pedido a cada

criança que leia as sílabas que se

encontram dentro do balão.

Seguidamente, pronunciam o

1, 2, 3 ... que palavra é desta vez?

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nome das imagens e tentam

completar por tentativas as

sílabas em falta. Por fim,

completam a palavra com a

sílaba correcta.

Deste modo, cada criança tem de

fazer uma associação, da

imagem, palavra e sílaba em

falta.

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Ficha

Nome: ___________________________________________

Data: ____________________________________________

Neste balão tens um conjunto de sílabas, lê cada uma e completa as

palavras correspondentes às imagens.

Sa____to Ra___ ____deira

to co pa ran ca va

li ti mo po ão

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___ão Bal____ ____elho

Hi__póta___ La____ja

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Objectivo

Desenvolver a capacidade de

identificar rimas.

Materiais

Cartões com Imagens;

Anexo com exemplos de

actividades

Destinatários

Crianças de 4 e 5 anos

Descrição

Em grande grupo, o Educador

mostra uma imagem de um balão

e de um cão (assim como

outras). Em diálogo com as

crianças são feitas comparações

de ambas e o que existe de

comum entre elas (neste caso é a

rima da última sílaba).

Posteriormente a educadora

incentiva as crianças a

descobrirem mais palavras que

rimem com o cartão que foi

mostrado. Com esta tarefa a

educadora contextualiza as

crianças relativamente à

actividade pretendida. Ao longo

desta tarefa a educadora vai

Brincar com as rimas

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Exemplo da tarefa

Nesta actividade a educadora mostra uma imagem e, as crianças

tentam identificar novas palavras que rimem com a imagem exposta.

Por exemplo: Balão rima com limão e com cão.

Meia rima com …

mostrando outros cartões e as

crianças vão dando continuidade

à actividade, utilizando o mesmo

processo.

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Objectivo

Desenvolver as capacidades de

ouvir e discriminar sons

onomatopeicos.

Materiais

Cartões com Imagens;

Porco

Abelha

Vaca

Cobra

Rato

Leão

Cão

Cavalo

Gato

Pato

Destinatários

Pré-escolar

Descrição

O educador vira os cartões de

forma a que as crianças não

vejam qual o animal a que

corresponde cada cartão. O

educador pede a uma das

crianças para vir retirar um

Animais

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ImImagens para construir os cartões:

cartão, fixa a imagem na parede

e as crianças terão de andar

livremente na sala produzindo o

som correspondente a cada

imagem.

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Fonte das Imagens Leão - http://img145.imageshack.us/img145/7913/leao20barto412652b210d.jpg Fogueira http://www.terrasanta.org.br/imagens/fogeira.gif Carteira - http://www.tofustudio.com.br/wp-content/uploads/2008/03/carteira-pok.jpg Cão - http://4.bp.blogspot.com/_LtGYh_QwspQ/Sshg3NjllII/AAAAAAAAAiQ/-jB6-h0mTWg/s400/cao_policial.jpg Coelho http://sangueacido.com/wp-content/uploads/2009/12/foto-coelho.jpg Limão http://www.ruadireita.com/info/img/limao-uma-simplicidade-em-casa.jpg Leão http://img145.imageshack.us/img145/7913/leao20barto412652b210d.jpg Balão http://www.gartic.com.br/imgs/mural/po/poiuy/1219522464.png Rato http://www.senado.gov.br/sf/senado/portaldoservidor/jornal/jornal86/Imagens/rato2.jpg Sapato http://www.vivendocomsaude.com/wp-content/uploads/2009/01/sapato-alto.jpg Meia http://www.allbiker.com.br/loja/images/meia-columbia-morpheus.jpg Cadeira http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.vilamoveis.com/upload/CADEIRA%2520672%2520G.jpg&imgrefurl=http://www.vilamoveis.com/prod.asp%3Fprod%3D63%26cat%3DMESAS%2520E%2520CADEIRAS&usg=__2HYv428Bh8ycGu6qpaEiBLwdsP0=&h=702&w=411&sz=35&hl=pt-PT&start=6&itbs=1&tbnid=AnxHoFruGG8GXM:&tbnh=140&tbnw=82&prev=/images%3Fq%3Dcadeira%26hl%3Dpt-PT%26tbs%3Disch:1 Hipopótamo http://www.petfriends.com.br/images/news/hipo%202.jpg Gato http://files.nireblog.com/blogs4/shinestar/files/gato-chartreux.jpg Cavalo http://www.imotion.com.br/imagens/data/media/24/cavalo-empinando-3189.jpg Galinha http://www.luiscardoso.com.br/wp-content/uploads/2009/12/galinha.jpg

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Vaca http://alvitrando.blogs.sapo.pt/arquivo/vaca.jpg Urso http://blogdogabbagabba.files.wordpress.com/2010/01/urso_polar_final.jpg

Cobra:

http://www.reptileworldserpentarium.com/images/cobra.jpg

Abelha: http://cienciactiva.files.wordpress.com/2009/06/abelha.jpg

Rato: http://zmramos.110mb.com/CuteNews/data/upimages/rato2.jpg

Vaca:

http://garotadpi.com.br/blogdpi/wpcontent/uploads/2008/04/vaca.jpg

Porco:

http://akademiamedica.files.wordpress.com/2009/08/porco.jpg Pato: http://1.bp.blogspot.com/_CnqYRiDZb_U/SVYxihAKgKI/AAAAAAAAAEc/n62z3Nl3egA/s320/pato.jpg