Agressividade
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AGRESSIVIDADE
AGRESSIVIDADE
Não basta tratá-la como sintoma...
É preciso tratar o portador da agressividade...
Conhecer o sujeito que agride...
Detectar as causas circulares...
AUSÊNCIA DE AFETO OU LIMITE?
QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA NESSA QUESTÃO?
Agressividade & Família
A família tem papel de grande relevância na formação emocional dos filhos...
Os pais e família são espelhos para as crianças.
Relação conjugal não harmoniosa...família conflituosa.
Afeto e Limites
Antídotos contra agressividade
Afeto é a base da vida... Se o ser humano não está bem afetivamente, sua ação como ser social estará comprometida, sem expressão, sem força, sem vitalidade.
Limites são restrições, fronteiras, termo que ensinam que não se pode fazer tudo o que se quer.
O quê um pai não pode ser
Inseguro Dramático
Inconsequente Vítima
Irresponsável
Violento
Imaturo
Ausente
Autoritário
Incongruente
Cego
conservador
Os Pais Devem Amar Incondicionalmente
Quem ama dar afeto
Quem ama dar limites
Quem ama cuida
Quem ama diz não a
AGRESSIVIDADE!
Aluno
agressivo
precisa de
afeto ou
limites?
Na teoria de Jean Piaget, o
desenvolvimento intelectual é
considerando como tendo dois
componentes: o cognitivo e o afetivo.
Paralelo ao desenvolvimento cognitivo
está o desenvolvimento afetivo.
)
“Os professores
devem prender os
discípulos ao
próprio coração por
laços de amor,
bondade e estrita
disciplina.”
(Conselhos aos pais, professores e
estudantes, p 154)
Tipos de Limites LIMITE DECORRENTE DA EDUCAÇÃO AUTORITÁRIA – em que a
criança obedece por medo de ser punida, sem atividade reflexiva, podendo cometer novamente a mesma falta.
LIMITE DECORENTE DA OBEDIÊNCIA POR INTIMIDAÇÃO – não favorece a mudança do modo de pensar, apenas ceceia a ação.
LIMITE DECORRENTE DA AMEAÇA DE RETIRADA DO AFETO – a criança obedece para não deixar os seus pais tristes, porém não reorganiza o pensar. Ela não aprende a raciocinar diante de outro fato semelhante. Aprende sim, que a qualquer momento, pode perder o amor de seus pais.
O LIMITE ELUCIDATIVO – que é decorrente da clareza de comunicação e de raciocínio, educa para a construção da autonomia.
O limite prepara a criança para o
entendimento de que ela não é o centro
do universo, que apesar dela ser amada
e respeitada, outras pessoas também o
são. Dessa forma ela passa a reconhecer
que cada pessoa ocupa o seu lugar.
O que eu, professor, devo fazer?
Procure motivar o aluno pela busca do Saber;
Evite confronto com a criança ou adolescente;
Promova o diálogo e valorize os esforços e conquistas do aluno;
Promova também uma reflexão entre os alunos sobre questões que envolvam comportamentos e conflitos;
Não se esqueça da importância do seu papel como educador: você pode ser o agente transformador no desenvolvimento
de seus alunos.
OBRIGADA!
Meises Lins de Oliveira MonteiroPedagoga
E-mail: [email protected]: www.conexinterativa.blogspot.com.br