Iniciativa conjunta

Apoio

“ Envolver os alunos na prática da leitura, usando estratégias diversificadas, é um dos meios mais eficazes para promover a mudança social.”

Relatório Reading for change (2002)

DESENVOLVER UMA

CULTURA INTEGRADA

DE LEITURA

Estimular as escolas a inserirem a leitura e o prazer de ler no centro do seu projecto educativo e das suas actividades, seguindo um conjunto de linhas orientadoras:

• Colocar o prazer de ler no centro dos seus esforços para elevar os níveis de aprendizagem dos alunos e o sucesso educativo;

• Envolver na promoção da leitura todos os elementos da comunidade educativa – educadores, professores, funcionários, pais e também bibliotecários, autarcas, etc.

• Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em casa.

filme

Próximas etapas

• Elaboração do projecto aLeR+ pela escola/agrupamento

• Análise dos projectos (PNL e RBE)

• Disponibilização de recursos

• 4 a 5 pessoas (integrando 1 elemento da Direcção)

• Coordenação do grupo e do projecto: professor bibliotecário

• Motivação

• Liderança

Coordenação local

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

Área de incidência

ANÁLISEANÁLISESituação de leitura na escola/agrupamento

RECURSOS

• Brochuras: apresentação, orientações, envolver as famílias

• Materiais para apoio ao desenvolvimento dos projectos ( a

disponibilizar online)

• Certificado e acesso ao logo

• Apoio técnico e financeiro

Reunião de trabalho – 19 de Novembro 2008

Despesas elegíveis

BENS

documentação (livros, jornais, revistas…)

material gráfico e consumíveis

equipamento áudio-visual e multimédia

bens para prémios de concursos, maratonas…

equipamento/mobiliário

sinaléctica

Apoio financeiro

Reunião de trabalho – 19 de Novembro 2008

Despesas elegíveis

SERVIÇOS

visitas de autores

deslocações de alunos/professores/convidados para

actividades do projecto

serviços de design e impressão

formação para pais, docentes e não docentes

aluguer de fatos (a)

Apoio Financeiro

Despesas não elegíveis

BENS

equipamento de reprografia (profissional)

SERVIÇOS

publicação/edição de livros

aluguer de espaços e equipamentos de rua

Apoio financeiro

Apoio Financeiro

Despesa Corrente

Material de cultura; documentação (livros, jornais, revistas..) 02.01.20

Bens para prémios de concursos, maratonas 02.01.21

Consumíveis 02.01.08

Sinaléctica 02.01.21

Visitas de autores (deslocações e estadas) e convidados para actividades do projecto 02.02.13

Deslocações de alunos 02.02.10 A

Deslocações de professores 02.02.10 B

Formação para pais, docentes e não docentes 02.02.25

Aluguer de fatos (a) 02.02.25

Serviços de design e impressão 02.02.25

Despesa de Capital

Equipamento áudio-visual, multimédia e material gráfico 07.01.09

Equipamento/mobiliário 07.01.09

Acompanhamento

comunicação permanente

reuniões regionais

visitas às escolas

reunião nacional

Comunicação e divulgação

plataforma mooddle

filme do projecto

portal do PNL e sítio RBE

em encontros, seminários…

encontro final (Julho 2010)

IMAGINE-SE UMA ESCOLA ONDE OS ALUNOS LÊEM E ONDE FALAM FREQUENTEMENTE DE LIVROS...

• Promove o prazer de ler como estratégia para elevar as

competências e o gosto por aprender.

• Envolve docentes, alunos, auxiliares, famílias...

• Trabalha em parceria com a família dos alunos para

incentivar a leitura autónoma, em tempo livre.

• Dá visibilidade à leitura em toda a escola.

• Valoriza o trabalho em rede e a partilha a sua prática.

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