Módulo de AmbientaçãoPrincípios direcionados ao grupo-alvo: Motivar, informar, conscientizar e formar

Objetivos:

1. Diagnóstico: Levantamento do perfil do grupo-alvo;

2. Apresentar elementos do contexto de ensino-aprendizagem on-line, motivando o

grupo-alvo para outras e novas possibilidades de interação pedagógica;

3. Introduzir conceitos básicos de educação on-line, os quais posteriormente

aprofundados no decorrer do curso;

4. Discutir sobre a importância da inserção da tecnologia no processo de formação

superior, direcionando-a introdutoriamente para a importância do Tutor e

Monitor no processo do ensino-aprendizagem on-line.

Funcionalidade: Módulo Introdutório

Conteúdo e princípios: Motivar (M), informar (I), conscientizar (C) e formar (F) :

● Virtualidade (C)● Ensino e Aprendizagem Online (C)● Interação e Interatividade (C)● Ambiente de Virtuais de Aprendizagem - AVA’s (I e F)● TIC’s ( I ) ● WEB 2.0 (I e C)● Perspectivas dos Nativos Digitais (C)● Mídias Digitais (I)● Conteúdo Livre e Objetos de Aprendizagem (I)● Papel de Tutor/Monitor e Estudante (I)● Multimídia, Hipermída, Hipertextualidade (I)● Projeto LET (I)

Linhas de abordagem

Educação Online:Interação e Interatividade; TICs; AVAs; Conteúdo Livre e OAs; Ensino e Aprendizagem Online; Colaboradores na EaDComponentes Pedagógicos do ambiente on-line de ensino-aprendizagem: Professor, tutor, monitor, aluno e sistemaInternet: Virtualidade; Web 2.0; Mídias Digitais; Multimídia, Hipermídia e HipertextualidadeIntrodução ao módulo subseqüente: Contexto LET