AnáLisis De 6to Caminantes Del Sol

ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES

Sexto Año Básico

Miss Vicky Villavicencio Pacheco


Análisis Literario de la obra

1. Título: “Caminantes del Sol”

2. Autor: Edna Iturralde

3. DATOS DEL AUTOR:

Nombre: Edna Iturralde.

Lugar y fecha de nacimiento: Quito-Ecuador; 10 de mayo de 1948.

Obras publicadas: J.R Machete, Torbellino, Entre cóndor y león, El

pirata

Barbaloca entre otros.

Premios obtenidos: Skipping Stones Award, Premio Nacional a las

artes

Quitsato, Premio Darío Guevara Mayorga entre otros.

Contexto Histórico: siendo Edna Iturralde una escritora apasionada por

la historia ecuatoriana, por problemas sociales y ecológicos; en su libro

Caminantes del Sol, trata sobre las costumbres y tradiciones del pueblo

incaico; recreando toda una larga e interesante historia con la más fantástica

aventura de dos niños que enfrentan grandes peligros en busca de un nuevo

lugar para vivir.

4. RESUMEN DE LA OBRA


Esta interesante y sorprendente obra trata sobre una pequeña llamada Kispi

Sisa, quien iba a ser ofrecida al dios Sol; pero debido a que su abuelo, Apu

Puma, el Kuraka de su tribu ora a su dios personal, el puma, para que esto

sucediera, la niña no es sacrificada. Como consecuencia de esta situación el

anciano pierde la vista.

Posterior a esto el Kuraka es enviado junto a todo su pueblo a una misión de

suma importancia, debían ir en busca de un nuevo territorio indicado por el

Sapa Inka, Tupak Yupanki, para poblarlo. Con mucha pena y nostalgia el

Jefe Apu Puma, su nieta Kispi Sisa, su mejor amigo Kusi y los demás

integrantes de la tribu, emprenden el viaje sin retorno.

Durante el viaje viven muchas aventuras peligrosas, saliendo victoriosas en

todas, enfrentando a temibles adversarios hasta que al final logran llegar a la

tierra anhelada donde la pueblan y el Kuraka recupera su vista.

5. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES

Según su actuación

Protagonistas: Apu Puma y Kispi Sisa, porque alrededor de ellos giran los

acontecimientos más importantes. Ella es la nieta del famoso y respetado

Kuraka Apu Puma, durante todo el viaje es la guía de su abuelo, quien había

perdido la vista.

Apu Puma es el jefe de su tribu quien es muy querido y apreciado por los

suyos, él obedece al Inka asumiendo la misión de llevar a su tribu a un nuevo

territorio.

Antagonista: Urku Amaru, es un sacerdote malvado que desea

sacrificar a la niña para ver infeliz al Kuraka Apu Puma. En la historia

busca lastimar a la pequeña porque de esa manera haría daño a Apu

Puma.

Oponentes: La mamakuna que intenta matar a la niña durante el viaje.

Coadyuvantes: Tupak Yupanki, quien entrega la misión al Kuraka y perdona

la vida de su nieta no sometiéndola al sacrificio humano.


Kusi Waman, el dios personal Puma, quienes durante la historia ayudan a

Kispi Sisa y su abuelo a cumplir con la misión encomendada por el Inka.

Según su importancia

Principales: Apu Puma y Kispi Sisa y Urku Amaru son importantes porque

tienen mayor participación en la obra.

Secundarios: Tupak Yupanki, Kusi Waman, el dios personal Puma, la

mamakuna quienes durante la historia tienen una participación intermedia.

Extras: Las akllas quienes ayudan a la niña a prepararse para el sacrificio

humano.

La tribu quienes acompañan a Apu Puma y Kispi Sisa durante el viaje, pero

tienen poca participación

Según su evolución

Planos: Apu Puma, Kispi Sisa, Kusi Waman, el dios Puma, Urku Amaru, la

mamakuna, tribu, porque durante la historia no cambian su actitud o

comportamiento demostrado desde el inicio.

Redondos: Tupak Yupanki porque al inicio estuvo de acuerdo con el

sacrificio humano y luego opta por desistir de esto permitiéndole a la pequeña

seguir con vida.

AMBIENTACION FÍSICA

Tahuantinsuyu, imperio incaico donde se desarrollan todos los acontecimientos

de la obra.


NARRADOR

Esta en tercera persona porque quien narra la historia no es alguno de los personajes

de la misma sino alguien muy aparte que conoce los sentimientos y pensamientos de

todos los personajes.

TIEMPO

Época en la que se escribe la obra: Época actual, correspondiente al siglo

XXI.

Época en la que se desarrolla la obra: Época del periodo incaico porque

presenta la historia de una pequeña que pertenece a una tribu conquistada

por los Incas y muestra todas las costumbres y tradiciones de esta gran

civilización

Tiempo gramatical de la obra: La historia está en pasado porque los

verbos utilizados por el narrador están en ese tiempo.

ESTRUCTURA DE LA OBRA

Tiene 22 capítulos con ilustraciones.

LENGUAJE EMPLEADO

Lenguaje informativo: porque en la historia se proporciona

mucha información real sobre el imperio Incaico, su ubicación, costumbres,

vestuario, idioma, etc.

Lenguaje descriptivo: porque describe con muchos detalles a los

personajes, lugares y paisajes.

RELACIÓN CON EL CONTENIDO DE LA OBRA

Sí tiene relación porque el cuento se llama Caminantes del Sol y es la historia

de un grupo de indígenas que se trasladan en calidad de mitmas desde el

Cusco, capital del Tahuantinsuyu hacia un nuevo territorio que debían poblar y

gobernar, siempre guiados por el Inti, su dios.,


VALORES Y ANTIVALORES DE LA OBRA

Amor entre Kispi Sisa y su abuelo, que los lleva a estar juntos y defenderse en todo

momento.

Solidaridad y amistad entre la pequeña y su amigo Kusi, quien la cuida, ayuda y

protege de los peligros del viaje.

Odio.- de Urku Umaru hacia el Kuraka, porque desea lastimarlo para sentirse

satisfecho.

TRANSFERENCIA CON LA VIDA REAL

Que en la vida actual, así como los Inkas tenían sus propias tradiciones nosotros

también tenemos las nuestras y debemos respetarlas.

Que de la misma forma en la Apu Puma y su nieta demostraban el amor que se

tenían, actualmente los miembros de una familia también demuestran solidaridad

cuando necesitan resolver problemas.

OPINIÓN PERSONAL

Yo pienso que es un muy buen libro porque nos enseña la historia ecuatoriana

de una manera muy creativa, mezclando la realidad con la fantasía de una

manera sorprendente.

Análisis realizado por: Miss Vicky Villavicencio de Ramírez


1.- Recordando la historia: “Caminantes del sol”, contesta las siguientes

preguntas textuales, contextuales y divergentes.

a) ¿Quién iba a ser ofrecida en sacrificio al dios Sol y qué impidió este

evento?

b) ¿A quién recurrió el abuelo de la niña para evitar el sacrifico humano?

c) ¿Qué consecuencias le ocurrieron al Jefe de la tribu por haber

intercedido en un sacrificio al dios Sol?

d) ¿Quién le da una misión importante al anciano Kuraka y en qué

consistía la misma?

e) Siendo la elección de una joven virgen para ser sacrificada al dios Sol,

un honor para las tribus incaicas, ¿Por qué el Kuraka Apu Puma se

esfuerza por impedir el sacrifico de su nieta?

f) ¿Por qué Apu Puma recupera la vista al final de la historia?

g) Si hubieses estado en el lugar de Kispi Sisa, ¿hubieses aceptado ser

sacrificado (a) para dar honor a tu familia?

e) ¿Qué tipo de sacrificios o esfuerzos personales acostumbramos hacer

las personas en la actualidad por el bienestar de los demás? Menciona 3

ejemplos.

f) Si Apu Puma no hubiera aceptado la misión impuesta por el Inca,

¿habría recuperado su vista? ¿Por qué?

ACTIVIDADES DE LECTURA

COMPRENSIVA


g) Si el dios personal del Kuraka no lo hubiera ayudado intercediendo

ante el dios Sol para salvar a su nieta, ¿de qué otras maneras él habría

podido lograr impedir esto? Menciona dos alternativas.

1.- Descubre la palabra secreta de acuerdo a la información proporcionada y

completando los espacios en blanco.

a) Personaje principal de la historia que es sometida a un sacrificio humano… ____ ____ ____ ____ ____ _____ ____ _____ _____

b) Dios personal del Jefe Apu Puma.

______ ______ ______ _______

c) Nombre del mejor amigo de la niña que la ayuda en todas sus dificultades.

______ ______ ______ _______

d) Nombre del dios de los incas.

____ _____ _____ _____

e) Nombre de todo el imperio incaico.

ACTIVIDADES LÚDICAS


____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

2.- Representa gráficamente las tres partes básicas de la historia.

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