anexo_1

TABULAO DOS DADOS DOS QUESTIONRIOS

PR-ANLISE DO CONTEDO (BARDIN, 1979)

Ensino Fundamental I - 5 ano

1. Para voc, quais so as diferenas entre meninos e meninas?

OBJETIVO/TEMA: localizar possveis caractersticas biolgicas e/ou sociais citadas na definio de masculinidades e feminilidades a partir da

prpria vivncia.

ASPECTOS DE CATEGORIZAO:

Biolgico: caractersticas estruturais do corpo humano e suas capacidades fsicas (fora, flexibilidade, equilbrio, resistncia...) ou

relativas ao funcionamento, manuteno e desenvolvimento do organismo (sudorese, menstruao, amamentao);

Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes;

Motor: correr, andar, saltar, arremessar, lanar.

MENINAS MENINOS

RESPOSTAS OBTIDAS - unidade de

registro

ASPECTOS DE

CATEGORIZAO

unidade de contexto

RESPOSTAS OBTIDAS - unidade de

registro

ASPECTOS DE

CATEGORIZAO

unidade de contexto

A1: Sexo Biolgico H1: Meninas gostam de batom e meninos

gostam de ser malandros.

Sociocultural

A2: Cabelo, educao e desenvolvimento Biolgico,

sociocultural

H2: Todas as meninas tm cabelo grande e os

meninos no.

Biolgico

A3: Meninas so delicadas e meninos no so

to cuidadosos.

Sociocultural H3: Os dois tm costumes diferentes. Sociocultural

A4: Sexo Biolgico H4: O menino mais forte que a menina, mas

a menina pode ser mais gil.

Biolgico e motor

A5: Meninas gostam de fazer chapinha etc.,

meninos gostam de brincar de carrinho,

futebol etc.

Sociocultural H5: O jeito de ser e a voz. Social e biolgico

A6: Meninos fazem xixi em p e as meninas

fazem xixi sentadas.

Sociocultural H6: O sexo e s. Biolgico

A7: Algumas brincadeiras e o corpo Sociocultural,

biolgico

H7: S a parte do corpo que a ntima de cada

sexo.

Biolgico

A8: Jeito Sociocultural H8: As roupas. Sociocultural

A9: As meninas tm um jeito de ser com

movimentos mais suaves. O menino mais

forte, tem mais habilidade, mais fora

Sociocultural,

biolgico

H9: As meninas se vestem diferente dos

meninos e a menina pinta a unha.

Sociocultural

A10: Gostam de coisas diferentes Sociocultural H10: Os cabelos, as mos, os ps, o estilo de

roupa, etc.

Biolgico e

sociocultural

A11: Menino mais duro e mais forte.

Menina mais solta e mais brincalhona.

Sociocultural,

biolgico

H11: Jeito de se vestir, brincadeiras. Sociocultural

A12: A menina mais educada e

envergonhada. O menino mais macho e

gosta de baguna.

Sociocultural H12: Menina tem um jeito charmoso. Sociocultural

A13: Meninas fazem coisas delicadas,

meninos no so delicados.

Sociocultural H13: Menino tem mais fora e menina so

mais delicadas.

Biolgico

A14: Cabelo, jeito, roupa e emoes. ** Sociocultural,

biolgico

H14: Menina passa batom e menino no. Sociocultural

A15: Partes diferentes do corpo e gostam de

coisas diferentes. Eles gostam de futebol,

Sociocultural, H15: Pela postura de cada um ou pelo jeito de

ser.

Sociocultural

videogame. Eu sei que algumas meninas

tambm gostam, mas eu nunca vi um menino

brincar de Barbie.

Biolgico

A16: Meninas gostam de maquiagem e

meninos no. Eles usam roupas largas e

cabelo curto.

Sociocultural H16: Menino tem saco e menina tem perereca. Biolgico

A17: Cabelo, rosto, gostos nas brincadeiras,

nos filmes.

Sociocultural,

biolgico

H17: Comportamentos so diferentes e cada

um tem seu jeito de agir.

Sociocultural

corrigi

A18: Nos afazeres, costumes, roupas,

acessrios e rgos genitais.

Sociocultural,

biolgico

H18: Meninas sempre andam com brinco,

cabelo liso, bastante arrumadas e os meninos

no so bastante arrumados assim e no se

preocupam muito com isso.

Biolgico e

sociocultural

corrigi

A19: Menina tem cabelo grande e usa

pulseira rosa. Menino tem bigode e usa roupa

diferente de menina.

Sociocultural,

biolgico

H19: Os meninos tm o corpo maior e so

mais fortes. Meninas so mais leves e

sensveis que os homens.

Biolgico

Sociocultural

A20: o gnero, as roupas.** Sociocultural,

biolgico

H20: Jeito, rosto, roupa, cabelo. Sociocultural

biolgico

COMENTRIOS DA PESQUISADORA unidades significativas: Na resposta de A19, o aspecto sociocultural est na oposio entre meninos e meninas. O mesmo acontece com H18, H19 e outros. J H16 no

coloca meninos e meninas em oposio, mas, tal como ... cita as caractersticas dos dois sexos.

2. legal ser menino(a)? Por qu? O que voc faz que a pessoa do outro sexo no faa?

OBJETIVO 1 E 2 PARTES DA QUESTO: verificar qual o raciocnio dos entrevistados ao ligar masculinidades ou feminilidades ao sexo das

pessoas, e tambm verificar quais caractersticas comportam a definio de masculinidade e feminilidade a partir da prpria vivncia.





Motor: correr, andar, saltar, arremessar, lanar;

N/C: no classificado.

MENINAS MENINOS

RESPOSTAS OBTIDAS ASPECTOS DE

CATEGORIZAO


CATEGORIZAO

A1: Sim, eu acho mais interessante. N/C H1: Sim, porque ser menino muito legal. N/C

A2: Sim, porque somos mais bonitas,

estudiosas e melhores do que os meninos.

Sociocultural

cognitivo cirrigi

H2: legal ser menino porque quase todos os

meninos gostam de jogar futebol.

Sociocultural

A3: Sim, bom ser cuidadosa. Sociocultural H3: Sim, porque d para brincar muito com os

amigos.

Sociocultural

A4: Sim, porque eu no gostaria de ter pouco

cabelo ou ser careca.

Biolgico H4: bem legal ser menino. Porque eu me

sinto muito bem sendo assim.

N/C

A5: Sim, porque voc pode se maquiar, vestir

vestido, etc.

Sociocultural H5: No respondeu. (criana pr-alfabetizada) N/C

A6: Sim, porque pode se maquiar. Sociocultural H6: legal em algumas partes e em outras

chato.

N/C

A7: Sim, porque menina pode brincar de Sociocultural H7: Sim. Porque podemos nos sujar e fazer Sociocultural

Barbie. outras coisas sem nos preocuparmos com as

roupas sujas.

A8: Sim, porque nosso jeito diferente. Sociocultural H8: . Porque podemos nos sujar e fazer outras

coisas sem nos importar.

Sociocultural

A9: Sim, porque elas so mais suaves, gostam

de coisas bem legais, exemplo: boneca.

Sociocultural H9: Sim, porque legal jogar bola, etc. Sociocultural

A10: Sim, eu gosto e tenho orgulho de ser

menina, mas no tem problema se eu fosse

menino.

N/C H10: No, tanto faz ser menino ou menina,

voc ainda vai ser um ser humano.**

Sociocultural

A11: Sim. Ah, para mim mais legal. N/C H11: Sim, porque mais fcil fazer esportes. Biolgico,

habilidades motoras

A12: Sim, porque a menina pode se sentir

outra pessoa.

Sociocultural H12: Sim, porque somos mais fortes e geis. Biolgico,

habilidades motoras

A13: Mais ou menos, porque acontecem

coisas a mais com a gente.

N/C H13: No respondeu. (problemas na

alfabetizao pode ter prejudicado a

compreenso)

N/C

A14: Sim, porque ela graciosa, porque a

maioria das pessoas olha para ela.

Sociocultural H14: Sim, porque meninos podem fazer umas

coisas e meninas podem fazer outras.

Sociocultural

A15: . Porque as mulheres e as meninas tm

um dia s delas.

Sociocultural H15: Sim. Meninos gostam de esporte e

videogame.

Sociocultural

A16: Sim. Porque ser meninas as pessoas tem

mais d. (criada pelo padrasto)

Sociocultural H16: legal ser menino porque eles gostam de

futebol e de carro e a menina gosta de boneca e

Barbie.

Sociocultural

A17: Sim, porque d para fazer um monte de

coisas.

Sociocultural H17: Sim, curto um tipo de msica que meus

colegas no curtem e no gostam, mas eu

gosto.

Sociocultural

A18: Sim. Porque ns temos vrias opes de

mudanas e os meninos tm pouca.

Sociocultural H18: Sim, porque para se arrumar mais

rpido.

Sociocultural

A19: Sim. Porque a menina brinca de Barbie,

etc.

Sociocultural H19: Sim. Porque a gente gosta de brincar de

bonecos, navios, etc.

Sociocultural

A20: Sim. Porque a gente pode aprender

muitas danas legais.

Sociocultural, motor e

cognitivo

H20: Sim. O menino pode ser do jeito que

quiser e a menina tem que ficar arrumadinha.

Sociocultural

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:

Para A20 a dana feminina, j que os meninos no teriam vrias opes de danas legais. Meninas so acometidas pelo complexo de princesa, OU SEJA, gostam de estar em evidncia e aparentar fragilidade; elas valorizam tal perfil (A14, A16, A15). N/C no especificou a resposta, apenas afirmava ser mais legal ou gostar mais da sua condio sexual.

OBJETIVO DA 3 PARTE DA QUESTO: fortalecer a verificao sobre quais caractersticas comportam a definio de masculinidade e

feminilidade a partir da prpria vivncia e, caso ocorram, localizar poderes, satisfaes e insatisfaes relacionadas ao sexo e ao gnero.




Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes, prticas corporais;

Motor: correr, andar, saltar, arremessar, lanar.

N/C: no classificado

MENINAS MENINOS


CATEGORIZAO

DAS SATISFAES


CATEGORIZAO

DAS SATISFAES

E INSATISFAES E INSATISFAES

A1: Nada N/C H1: Jogar futebol. Motor

A2: No respondeu N/C H2: No respondeu N/C

A3: Para todo mundo poder fazer o que as

outras pessoas no fazem s ter fora de

vontade

Sociocultural H3: Correr muito. Motor

A4: A pessoa do outro sexo faz o que eu no

fao e no pode vestir roupa de menina.

Sociocultural H4: Eu tenho uma amiga que no consegue

andar muito bem de skate, e eu consigo.

Motor

A5: Ficar com bolsa Sociocultural H5: Jogar futebol, jogar beisebol. Motor

A6: Se maquiar e pintar a unha Sociocultural H6: Nada. N/C

A7: No respondeu. N/C H7: No respondeu N/C

A8: Brincar de boneca Motor H8: No respondeu N/C

A9: Eles no brincam de boneca, no fazem

coraozinho, etc.

Motor H9: O jeito de se vestir e o jeito de andar. Sociocultural e motor

A10: Brincar de boneca Motor H10: Nada** N/C

A11: O andar, a dana e outras coisas onde as

meninas so mais soltas

Motor, Sociocultural H11: Nada. N/C

A12: Menino no usa saia, camisetinha de

costa aberta, no simples. A menina gosta

de tudo arrumado.

Sociocultural H12: Eu fao danas que os outros no fazem. Motor

A13: Brincar de boneca. Motor H13: Eu no posso danar bal. Motor

A14: Eu no fao quase nada e a pessoa do

outro gnero faz quase tudo. Sociocultural H14: Meninos podem fazer umas coisas e

meninas podem fazer outras. Sociocultural

A15: Brincar de Barbie e de boneca. Motor H15: Meninos gostam de esporte e videogame. Motor

A16: Meninos no podem chorar. Sociocultural H16: legal ser menino porque eles gostam de

futebol e de carro e a menina gosta de boneca e

Barbie. (subtendi)

Motor

A17: No respondeu. N/C H17: No respondeu. N/C

A18: Eles no vo lugares para mulheres,

roupas femininas, etc.

Sociocultural H18: No respondeu. N/C

A19: O menino no brinca de boneca como a

Barbie.

Motor H19: A gente gosta de se sujar. Sociocultural

A20: Danar ballet. Sociocultural H20: O menino pode ser do jeito que quiser e a

menina tem que ficar arrumadinha.

Sociocultural


Em A4, A12, H4, H14, A19, H20 verifica-se oposio (o que ?) na definio dos poderes. A apresentao pessoal (limpeza) citada por H19 e

H20, apareceu tambm em outras questes. H4 cita o skate como modalidade masculina a partir da prpria vivncia, ou seja, h entre as crianas

classificaes de gnero para prticas corporais.

A criana A14 criada pelo pai, tem somente uma irm, fica com a me nos finais de semana; riscou a palavra sexo da pergunta e a substituiu

por gnero.

Brincar de boneca foi considerado no aspecto motor, assim como skate e carrinho, por supormos que tratam-se de prticas corporais gasto

energtico considervel e diversas formas de deslocamento. Contudo as respostas diziam respeito opo das atividades como finalidades de

lazer, prazer, diverso, apesar de no serem falas do tipo correr mais rpido, j que estas tambm estariam no domnio do motor. MOTOR E LDICO TM RELAO!

3. O que um menino faz para ser considerado ou reconhecido como menino?

OBJETIVO: verificar quais caractersticas so adotadas para definir masculinidades e feminilidades a partir da prpria vivncia.

ASPECTOS DE CATEGORIZAO DO GNERO:




Cognitivo: relativo ao domnio do pensamento e intelecto, aqui mencionado como aprendizagem no motora;

Motor: habilidades motoras e prticas corporais;


MENINAS MENINOS


CATEGORIZAO


CATEGORIZAO

A1: No sei. N/C H1: Fazer coisas certas ou erradas. Sociocultural

A2: Chama a ateno e vira um menino.

(resposta literal ao modo como expliquei a

pergunta)

N/C H2: Ter a voz grossa, ter cabelo pequeno. Biolgico e

Sociocultural

A3: No ser muito delicado e cuidadoso. Sociocultural H3: Jogar bola. Motor

A4: No danam danas apropriadas para

meninas; eles se acham muito para as

meninas.

Motor e Sociocultural H4: O menino tem que ser mais forte do que a

menina; tem que ter um sexo diferente e tem

que usar coisas de menino.

Biolgico e

Sociocultural

A5: Se vestir de menino, jogar bola, ter

quarto de bandas, personagens ou assistir

futebol.

Sociocultural e motor H5: A voz e a fora. Biolgico

A6: Jogar futebol, se mostrar forte e gostar de

correr. Motor, biolgico e

Sociocultural

H6: Se mostrar o forto, mas tambm existem

outros costumes.

Biolgico e

Sociocultural

A7: Jogar bastante futebol. Motor H7: Jogar futebol no barro e no se preocupar Motor e Sociocultural

com a roupa suja.

A8: Joga futebol, tem cabelo curto. Motor e Sociocultural H8: Fazer coisas de menino tipo jogar futebol,

videogames, carrinhos.

Sociocultural

A9: Fazer xixi em p, brincar com carrinho,

com bonecos, etc.

Sociocultural H9: Tem que ser da hora, que se vestir como

menino, andar com menino e falar com

menino.

Sociocultural

A10: Jogar futebol vrias vezes. Motor H10: Jogar bola, vlei, basquete, tnis, etc.** Motor

A11: Ele joga futebol, faz coisas de menino. Motor e Sociocultural H11: Mostrar que valente. Sociocultural

A12: Tem jeito de macho, no usa saia, no

tem cabelo grande, no tem seios, etc.

Sociocultural e

Biolgico

H12: Ele faz um jeito de macho. Sociocultural

A13: O menino joga bola e no dana bal. Sociocultural H13: Jogar futebol, brincar na rua. Motor

A14: Jogam bola e brincam na aula. Motor H14: Cabelo curto e mal (arrumado) e gosta de

comer comida.

Sociocultural

A15: Eles tm os ombros mais largos e so

mais violentos e radicais que as meninas.

Biolgico,

Sociocultural e motor

H15: Gosta de esportes, de computador,

videogame e talvez quando pequeno, de

brinquedos de ao.

Motor

A16: Precisa ser forte. Biolgico H16: Falar grosso, gostar de topete, ser rpido,

etc.

Biolgico e

Sociocultural

A17: Ele brinca com coisas que os meninos

gostam.

Sociocultural H17: O jeito de xavecar a menina que esteja do

seu lado.

Sociocultural

A18: Usar coisas de meninos, os rgos dele,

conversar coisas que meninos conversam,

gostar de uma menina, etc.

Sociocultural e

Biolgico

H18: Pentear o cabelo para cima, jogar futebol,

ser viciado em videogame, etc.


A19: O jeito de outro menino, o estilo do

menino.

Sociocultural H19: O menino faz brincadeiras que outras

pessoas gostem, ou pelo nome masculino.

Motor e Biolgico

A20: Jogar futebol, brincar com brinquedos

de meninos e usar roupas de meninos.

Motor e Sociocultural H20: O Jeito, o cabelo, a letra, etc. Sociocultural e

cognitivo


H1 pensa que meninos podem errar sem maiores conseqncias. H7 frisou a apresentao pessoal assdua. H8, H13 e H10 classificaram prticas

corporais e brincadeiras segundo o gnero. H17 revela o poder do homem em relao conquista sentimental do sexo oposto como uma

obrigao. Somente H20 levantou aspectos cognitivos nas masculinidades. A18 exclui a homossexualidade do gnero.

4. O que uma menina faz para ser considerada ou reconhecida como menina?

OBJETIVO: verificar quais caractersticas so adotadas para definir masculinidades e feminilidades, a partir da prpria vivncia.

ASPECTOS DE CATEGORIZAO DO GNERO:




Cognitivo: relativo ao domnio do pensamento e intelecto, aqui mencionado como aprendizagem no motora;

Motor: habilidades motoras e prticas corporais;


MENINAS MENINOS


CATEGORIZAO


CATEGORIZAO

A1: No sei. N/C H1: Ser muito legais ou, s vezes, chatas. Sociocultural

A2: Educada e gentil. Sociocultural H2: Prancha, se maquia e etc. Sociocultural

A3: Ser delicada, cuidadosa e no muito

durona.

Sociocultural H3: Usar maquiagem Sociocultural

A4: Menina sempre reclama de tudo at

quando algum menino chega perto dela.

Sociocultural H4: Tem que ser bem frgil, algumas podem

ser geis e tem que usar coisas que o menino

no usa.


A5: Se vestir com vestido, saia, blusa, brincar

de boneca, vir com bolsa, se achar, no quarto

ter como enfeite personagens como as Super

Poderosas.

Sociocultural e motor H5: Peitos. Biolgico

A6: Meche no cabelo toda hora e se olha no

espelho, usa vestido.

Sociocultural H6: Ficar mexendo no cabelo. Sociocultural

A7: Danar, brincar de casinha, de Barbie e

Polly.

Motor H7: Usar batom, jias e no gostar de sujar a

roupa.

Sociocultural

A8: Brincar de boneca, ter cabelo comprido. Motor e sociocultural H8: Fazer coisas de menina tipo brincar de

casinha, Barbie, bonecas.

Motor

A9: Fazer xixi sentada, gostar de brincar de

boneca, gostar de flores, de desenhar, de

coraes, etc.

Sociocultural e motor H9: Tem que falar com menina, pintar a unha,

se vestir como menina, andar como menina.

Sociocultural

A10: Brincar de boneca. Motor H10: A mesma coisa que um menino e muito

mais.**

N/C

A11: Faz coisas de menina como ser mais

atenciosa, arrumada e sempre pensar que est

bonita.

Sociocultural H11: Se comportar e ficar do lado das meninas. Sociocultural

A12: Tem um jeito de ser patricinha, gosta de

camiseta de costa de fora, tem seios, usa

sandlia alta, faz penteados com laos.

Sociocultural e

biolgico

H12: Ela faz um jeito delicado. Sociocultural

A13: Brincar de boneca, usar vestido, saia. Motor, sociocultural H13: Elegante, delicada, patricinha. Sociocultural

A14: Gostam de bal, so carinhosas, tem o

sentimento mais fino e o comportamento

Motor, sociocultural H14: Cabelo comprido e no gosta de comer

comida.

Sociocultural e

diferente. biolgico

A15: A maioria das meninas mais sensvel,

elegante e vaidosa.

Sociocultural H15: Ela gosta de boneca, maquiagem e

fofoca.


A16: Precisa ser calma e alegre. Sociocultural H16: Meiga, bonita, fala com aquela fala

baixinha e essas qualidades atraem os homens.

Sociocultural

A17: Tenta se enturmar com outras meninas. Sociocultural H17: O jeito de agir como menina ou no

gostar de um rapaz.

Sociocultural

A18: Ir lugares de meninas, usar objetos de

meninas, gostar de um menino, conversar

coisas de menina, menstruar, etc.

Sociocultural e

biolgico

H18: Dana bal, demora para se arrumar, etc. Motor e sociocultural

A19: A roupa dela rosa, roxa, etc. A menina

usa maquiagem, sapato com salto.

Sociocultural H19: Vai ao shopping, gosta de falar de

meninos bonitos e pelo seu nome.

Sociocultural

A20: Dana, usa coisas de meninas, brinca

com brinquedos de meninas e tem interesse

em livros.

Motor, sociocultural e

cognitivo

H20: O Jeito, o cabelo, a letra, a fala, etc. Sociocultural e

cognitivo


H4 percebe a masculinidade em contraposio feminilidade, mas admite excees. H7 percebe assiduidade na feminilidade. A11 complexo de princesa. Para A16, a calma e a alegria so caractersticas femininas. A18 exclui a homossexualidade do gnero. Para H16, o poder da seduo

feminino. Os aspectos motores mais ligados feminilidade so o brincar de boneca, o bal e a dana.

5. Como o jeito ou o comportamento da MULHER nas seguintes danas: Samba, Hip Hop, Dana do Legal, Bal, Funk, Forr,

Rock?

6. Como o jeito ou o comportamento do HOMEM nas seguintes danas: Samba, Hip Hop, Dana do Legal, Bal, Funk, Forr,

Rock?

OBJETIVO: listar comportamentos e trejeitos localizados nas danas pelas crianas para depois cruz-los com as respostas obtidas em outras

questes, com a finalidade de localizar possveis argumentos das crianas que justifiquem uma no participao nestas danas. Foram escolhidas

danas variadas quanto s representaes de gnero no gesto, alm de serem danas conhecidas por eles; a maioria delas foi trabalhada nas aulas

de educao fsica em anos anteriores ou so muito veiculadas em canais televisivos que eles costumam assistir.

SAMBA

MENINAS

MENINOS

MULHER HOMEM MULHER HOMEM

A1: Mexe p, mo e tronco. A1: Mexe o corpo inteiro. H1: Dana pulando. H1: Pulando.

A2: Mexe corpo todo. A2: No se mexe muito. H2: Mexe muito os ps. H2: Mexe bastante os ps.

A3: Mexe ps e corpo mole. A3: Mo, p e perna. H3: Mexe corpo todo. H3: Mexe os ps.

A4: Mexe pernas, cintura e brao. A4: Mexe s as pernas. H4: Algumas danam bem e outras

danam mal.

H4: Alguns danam bem.

A5: Fica com ps moles. A5: Se soltar. H5: Chato. H5: Chato.

A6: Mexe o corpo mais o p. A6: P. H6: de felicidade. H6: de felicidade.

A7: Mexe corpo inteiro. A7: Mexe p e brao. H7: Mexe todo o corpo. H7: Corpo duro.

A8: Mole. A8: Mexe os ps. H8: Rebolante. H8: Danante.

A9: Mexe ps, pernas e braos. A9: Sambar, mexe os ps. H9: Sacudindo. H9: Mole.

A10: Mexe o corpo. A10: Mexe o corpo. H10: Mole. H10: Mole.

A11: Rebola mais, se solta mais. A11: Se soltam e rebolam, s que

menos.

H11: Mexe o corpo de acordo com

o ritmo.

H11: Rebola muito.

A12: Mexe perna, brao e quadril. A12: Mexe pernas. H12: Se mexe toda. H12: Feliz.

A13: Rebola. A13: Samba de um jeito diferente. H13: Rebola. H13: Duro.

A14: Dana com os ps. A14: Mexe os ps. H14: Rebola. H14: No rebola.

A15: Rebola, mexe brao, d

rodadinha.

A15: Normalmente indo de um

lado para o outro.

H15: Mexe com as cadeiras. H15: De um lado para o outro.

A16: Rebolando. A16: Em duplas. H16: Ela elegante e olha sempre

para o pblico.

H16: Ele mais sorridente e mais

confiante.

A17: Mexe muito ps, quadris e

braos.

A17; Mexe brao e perna. H17: Mexendo o p. H17: Mexendo o p.

A18: Requebra, rebola, mexe

muito.

A18: Alegria e timidez. H18: Rebola. H18: Mexe pouco.

A19: Mexe os ps. A19: Mexendo os ps. H19: Remexe bastante. H19: Remexe menos.

A20: Elegante. A20: No muito bom. H20: Rebola. H20: Se anima.


HIP HOP

MENINAS MENINOS


A1: Mexe o corpo inteiro. A1: Mexe o corpo inteiro. H1: Dana maluca. H1: Dana maluca.

A2: Mexe o corpo todo. A2: Mexe o corpo todo. H2: Mexendo bastante o tronco. H2: Mexe as mos.

A3: Mexe o p. A3: Perna, p. H3: Mexe os ps. H3: Mexe os ps e os braos.

A4: Mexe o corpo todo.. A4: Mexe o corpo todo. H4: A maioria dana mal. H4: Todos danam bem.

A5: Ficar duro. A5: Fazer cambalhotas, se mexer. H5: Chato. H5: Legal.

A6: Mexe o corpo mais a mo. A6: Perna, mo e resto do corpo. H6: Com cara de brava. H6: Cara de mal.

A7: Mexer o corpo inteiro. A7: Corpo inteiro. H7: Mexendo pernas e braos. H7: Mexendo todo o corpo.

A8: Mexe o corpo. A8: Duro. H8: Dura. H8: Normal.

A9: Mexe os ps, d uma girada. A9: Balana os braos. H9: Balanando. H9: Mole.

A10: Mexe o quadril. A10: Mexe o corpo. H10: Dura e mole. H10: Duro e mole.

A11: Ela mais radical. A11: Sabe melhor do que as

meninas porque tem mais jeito.

H11: Mexe os braos. H11: Mexe os braos.

A12: Perna, brao, peito e quadril. A12: Pernas, braos e a s pernas. H12: Mexe ps e mos. H12: Jeito de mano.

A13: Dana hip hop normalmente. A13: Dana hip hop normalmente. H13: Dura. H13: Solto.

A14: Desajeitada. A14: Quase no se mexe. H14: Doida varrida. H14: Doido.

A15: Jogam todo seu charme

rebolando e indo at o cho.

A15: So bem duros danam

rob.

H15: Elas descem at o cho. H15: Danam Robozinho.

A16: Em trios. A16: Em duplas. H16: Mais ou menos elegante, vem

com aquele jeito punk.

H16: Ele j mais agitado.

A17: Mexe mos, perna, quadril e

cabea.

A17: Mexe os ps, mo e cabea. H17: A mulher rebola. H17: Rodopiando com a cabea no

cho e dando mortais.

A18: Ser tmida, errar alguns

passos.

A18: Fazer bem a dana (j que

masculina).

H18: Fica um pouco durinha. H18: Mexe bastante.

A19: Mexendo o corpo todo. A19: Mexendo o corpo. H19: Movimentos mais leves e

deslizam.

H19:Ele tem um passo mais forte e

deslizam.

A20: Mexe o corpo. A20: Doido. H20: Animada. H20: Agitado.


DANA DO LEGAL

MENINAS MENINOS

MULHER

HOMEM MULHER HOMEM

A1: Mexe o corpo inteiro. A1: O corpo inteiro. H1: Dana com um amigo. H1: Dana com amigo.

A2: Mexe o corpo todo. A2: Mexem todo o corpo. H2: Se soltando bastante. H2: No se soltando muito.

A3: Tem brao, p, perna. A3: Com p e mo. H3: Meio mole. H3: Meio mole.

A4: Mexe braos e pernas. A4: Mexe braos e pernas. H4: Algumas danam mal. H4: Alguns danam mal.

A5: Deixar o corpo solto. A5: Virando. H5: Chato. H5: Chato.

A6: Rebola mais e fica tmida. A6: A mo e a perna. H6: Com a cara bem aberta

sorrindo muito.

H6: Alguns meio com vergonha.

A7: Mexe o corpo inteiro. A7: O corpo inteiro. H7: Se divertindo. H7: Se divertindo.

A8: Solta. A8: Solto. H8: Normal. H8: Normal.

A9: Pula, mexe os braos, etc. A9: Balana, pula. H9: Pulando. H9: Duro.

A10: Normal. A10: Mexe o corpo. H10: Mole. H10: Mole.

A11: Mais molenga na hora do

Legal. A11: mais rpido e mais duro. H11: Pula muito. H11: Pula muito.

A12: As pernas, os braos, o corpo. A12: Pula, mexe brao e perna. H12: Normal. H12: Normal.

A13: Normalmente. A13: Normalmente. H13: Dana solta. H13: Solto.

A14: Normal. A14: Normal. H14: Normal. H14: Feliz.

A15: So mais elegantes e leves,

mas pulam fazendo muita festa.

A15: Vo mais rpido e mais

duros.

H15: Age com felicidade. H15: Age com felicidade e um

pouco de desnimo.

A16: Girando ou rolando. A16: Em psy. H16: Elegante e com muito

sorridente.

H16: Mais confiado no amigo.

A17: Mexe os braos, a mo e a

cabea.

A17: Pula muito e mexe o brao. H17: Mexendo as mos. H17: Danando frevo.

A18: Se divertir, cooperar na

dana.

A18: Rir bastante e seguir a dana

direitinho.

H18: Se mexeria muito. H18: Mexeria bastante.

A19: Comportamento elegante. A19: Rodando. H19: Pulam e mexem a cabea. H19: Tambm pulam e mexem a

cabea.

A20: Bonitinha, tmida. A20: Bom. H20: Se diverte. H20: Animado.


o Esta foi a dana onde as crianas mais enxergaram o entregar-se atividade. Defendo que esse fato seja devido ao no conhecimento prvio da dana, alm de ser uma dana sem papis sexuais definidos e com uma carga grande de diverso e do brincar.

o Diferena entre movimento e gesto; A11, H15, H2 enxergam o gesto masculino mais rgido do que o feminino, apesar do movimento ser o mesmo para os dois.

o H1, H16 ressaltam a presena do outro na dana, ou seja, perceberam o danar com. o H2 j est com a viso deturpada de que homem no dana; ele no foi capaz de perceber a alegria e a entrega dos meninos nesta dana,

durante as aulas onde ele participou. Ele prprio foi um aluno que pareceu se divertir bastante e danou bem.

o

BAL

MENINAS

MENINOS


A1: Mexe as pernas e os braos. A1: O p e a mo. H1: Dana com o p fininho. H1: Dana com os ps finos.

A2: Fica reta e mexe todo o corpo. A2: No se mexe muito. H2: Se remexendo bastante. H2: Mexe as costas.

A3: Mexe mais os ps e braos. A3: Perna, mo, brao. H3: Mexe os ps. H3: Mexe os ps e os braos.

A4: Mexe os ps e braos. A4: Mexe ps e braos. H4: Quase todas danam bem. H4: Todos danam mal.

A5: Ponta do p, deixar o corpo

leve.

A5: Solto. H5: Legal. H5: Chato.

A6: Mo na cintura e perna dura. A6: A perna e a mo. H6: Para mim, ela se sente feliz. H6: Prestando ateno.

A7: Rodar. A7: Rodar. H7: Com alta classe. H7: Em alta classe.

A8: Equilibrada. A8: Duro. H8: Normal. H8: Duro.

A9: Mexe os ps, etc. A9: Salta, faz movimentos suaves. H9: Girando com um p. H9: Duro.

A10: Fica na ponta do p e faz

movimentos suaves.

A10: Mexe as pernas e o p e faz

movimentos suaves.

H10: Mole. H10: Duro.

A11: Equilibrada e tem postura. A11: Meio duro, mas equilibrado. H11: Se concentra. H11: Se concentra.

A12: As pernas, os braos e o

quadril.

A12: Perna, brao e pula. H12: Normal como uma mulher

sempre faz.

H12: Calmo.

A13: Ela fica mais delicada. A13: Ele fica muito mais delicado. H13: Delicadeza. H13: Delicado.

A14: Graciosa e elegante. A14: Mexe, na maioria dos passos,

com os ps.

H14: Toda de rosa. H14: Legal e delicado.

A15: So mais devagar, elegantes,

vaidosas.

A15: Pulam e levantam as meninas. H15: D piruetas. H15: Pulam e seguram as meninas.

A16: Rodando, girando. A16: No sei. H16: Elegante e sempre

concentrada.

H16: Envergonhado.

A17: Muito fina e delicada e mexe

muito os ps e a perna.

A17: Pula, delicado e mexe os

ps.

H17: Rodopiando sem parar. H17: Rodopiando.

A18: Mostrar graa e elegncia;

fazer bem o trabalho.

A18: Muita timidez. H18: Ser boa de equilbrio. H18: Teria que ter equilbrio.

A19: Comportamento elegante. A19: Comportamento

envergonhado.

H19: Tem movimentos graciosos,

sensveis e na ponta do p.

H19: Eles tm movimentos

graciosos.

A20: Muito linda. A20: Horrvel. H20: Feliz. H20: Chateado.


o A8: Equilibrada. TERMO NO USADO EM OUTRAS DANAS. EXPLORAR O PQ? o No penso que seja comum vermos meninos danando bal. A mim, quando isso acontece, tende a ser em filmes ou em apresentaes de

grupos de academia ou escola de dana. Nesse caso, o menino que se apresenta est treinado e ensaiado, no parecendo, portanto, ter

vergonha. Mesmo assim, o pensamento de x crianas de que o menino no ballet dana envergonhado, calmo, chateado. Pode ser a

transposio, para a resposta, de que o ballet no para meninos e, por isso, ele danaria chateado, calmo, quieto, parecendo no se divertir.

o A mulher aparece no ballet como fina, elegante, graciosa, feliz. No toa que no desenho tantas meninas esto danando ballet. o modo idealizado de se enxergar a mulher, inclusive pelas crianas desse sexo e, talvez, por ela mesma.

FUNK

MENINAS MENINOS

MULHER

HOMEM MULHER HOMEM

A1: Mexe o tronco. A1: O corpo inteiro H1: Dana mole. H1: No respondeu.

A2: Se mexe muito. A2: Mexem muito. H2: Mexendo o quadril. H2: Mexendo bastante o quadril.

A3: Com as mos, pernas, braos,

etc.

A3: Mos e ps. H3: Mexe os ps e braos. H3: Mexe o corpo.

A4: Mexe o corpo todo. A4: Mexe o corpo todo. H4: A maioria dana mal. H4: Todos danam bem.

A5: Requebrar. A5: Para frente e para trs, igual

aquelas msicas do Cru.

H5: Chato. H5: Legal.

A6: A cintura e o bumbum. A6: O corpo. H6: Com todo meu respeito: com

cara de sem-vergonha.

H6: Ele canta.

A7: Balanar o corpo. A7: Mexer o corpo. H7: Mexendo todo o corpo. H7: Mexendo todo o corpo.

A8: Rebola. A8: Mole. H8: Rebolante. H8: Mole.

A9: Rebola, vai at o cho, etc. A9: Rebola. H9: De um lado para o outro. H9: Solto.

A10: Mexe o quadril. A10: Mexe o corpo. H10: Mexe a cabea. H10: Mexe o p, a mo e o brao.

A11: Totalmente solta e

descontrada.

A11: Descontrado. H11: Mexe a cintura. H11: Mexe a cintura.

A12: A bunda e as pernas. A12: Perna. H12: Agitada. H12: Agitado.

A13: s vezes ela se mostra. A13: s vezes ele se mostra. H13: Dana solta. H13: Solto.

A14: No sei. A14: No sei. H14: Maluca. H14: Roupa de sair para a balada

de funk.

A15: Vo at o cho rebolando,

fazendo muito charme. CHARME?

A15: Acompanham as meninas,

mas duros.

H15: Requebra. H15: Acompanham as meninas.

A16: Rebolando. A16: Mais para psy do que para

funk.

H16: Um pouco mais agitada. H16: Muito agitado.

A17: Mexe as pernas, os braos e o

quadril.

A17: Mexe os braos, os quadris e

os ps.

H17: Rebolando muito. H17: Danando frevo, passinho de

jacar e frevo com funk.

A18: Requebrar o bumbum, no ser

tmida, etc.

A18: No sei. H18: Mexeria bastante o bumbum. H18: Mexeria bastante.

A19: Comportamento agitado. A19: Comportamento agitado. H19: Rebolam e requebram mais. H19: No mexem muito.

A20: No muito bom. A20: Perfeito. H20: Louca. H20: Adora.


FORR

MENINAS MENINOS

MULHER

HOMEM MULHER HOMEM

A1: Mexe o corpo inteiro. A1: O corpo inteiro. H1: Divertida. H1: No respondeu.

A2: Mexe todo o corpo. A2: Mexem muito. H2: Mexe bastante o estmago. H2: Mexe bastante os ps.

A3: Mexe com o corpo, com a

perna, braos, etc.

A3: No brao, na perna, na mo. H3: Mexe os ps. H3: Mexe os ps e os braos.

A4: Mexe os quadris, a cintura e as

pernas.

A4: Mexe o corpo todo. H4: Todas danam bem. H4: Alguns danam mal.

A5: Se mexer o mximo. A5: Se mexer para o lado e para o

outro.

H5: Chato. H5: Chato.

A6: Todo o corpo. A6: Mexe a mo e o p. H6: Sorrindo muito. H6: Olha para o p.

A7: Mexer o brao e o p. A7: O corpo todo. H7: Mexendo todo o corpo. H7: Mexendo todo o corpo.

A8: Solta. A8: Mexe os ps. H8: Danante. H8: Normal.

A9: Gira, roda, balana, etc. A9: Mexe o p. H9: Balanando a perna. Rsrsrs H9: Mole.

A10: Mexe o corpo. A10: Mexe o corpo. H10: Mole. H10: Mole.

A11: Rebola e se solta. A11: Sabe danar, nem duro, nem

mole.

H11: Se concentra. H11: Se concentra.

A12: Os braos, a perna, o quadril. A12: Perna, brao. H12: Calma. H12: Calmo.

A13: Normalmente. A13: Normalmente. H13: Alegre. H13: Solto.

A14: Dana o corpo todo. A14: Se mexe todo. H14: Com saia. H14: Com cala jeans.

A15: Danam em par, abraada

com o menino e pulam bastante.

A15: Fazem par com as meninas. H15: Em par. H15: Ele abraa e segura as mos

de quem dana.

A16: Em duplas. A16: No sei. H16: Sorridente e meiga. H16: Confiante.

A17: Mexe os braos, o quadril e as

pernas.

A17: Mexe os ps e os braos. H17: Jogando os cabelos para

frente.

H17: Mo no peito e andando de

lado.

A18: Fazer bem a dana. A18: Companheirismo com a

parceira.

H18: Rebola. H18: Mexe pouco.

A19: Mexendo o brao. A19: Mexendo o corpo. Requebram-se mais. H19: Mexem mais.

A20: No muito bom. A20: Mias ou menos. H20: Feliz. H20: Na boa.


o H16, H12, H11 sentem o homem calmo e confiante nesta dana de salo. Ser pelo fato do homem conduzir a mulher? Se sim, este um bom ritmo para ser trabalhado para que os meninos consigam a moleza desejada pela estrutura da dana e, ao mesmo tempo, sentirem-se numa

situao de comando e controle.

o H17: influncia da TV, meio pelo qual muitas das crianas tm acesso cultura popular. o

ROCK

MENINAS MENINOS

MULHER

HOMEM MULHER HOMEM

A1: Mexe o tronco e mo. A1: O tronco e o p. H1: Maluca. H1: No respondeu.

A2: No se mexe muito. A2: Mexe muito. H2: Mexendo as mos. H2: Mexendo as pernas.

A3: Mos, perna. A3: Cabea, mo, brao. H3: Mexe o corpo. H3: Mexe o corpo.

A4: Mexe o corpo todo. A4: Mexe o corpo todo. H4: A maioria dana mal. H4: Todos danam bem.

A5: Balanar a cabea. A5: Pular. H5: Chato. H5: Legal.

A6: Mexe a mo e a cabea. A6: Mexe o corpo e a mo. H6: Sinceramente: nunca vi. H6: Nunca vi.

A7: Mexer a cabea e pular. A7: O corpo todo. H7: Mexendo s os braos. H7: Mexendo os braos.

A8: Mexe todo o corpo. A8: Duro. H8: Dura. H8: Normal.

A9: Mexe a cabea, mexe o corpo. A9: Se solta, mexe a cabea. H9: Doidona. H9: Pulando.

A10: Mexe o corpo. A10: Mexe o corpo. H10: Duro. H10: Duro.

A11: Joga o cabelo e se mexe toda. A11: Se mexe bastante. H11: Pula bastante. H11: Fica com roupa estranha.

A12: Os braos e as pernas. A12: Mo. H12: Agitada. H12: Muito agitado.

A13: Fica meio desajeitada. A13: Desajeitado. H13: Duro. H13: Solto.

A14: Normalmente. A14: Mexe as mos quase sem

mexer os ps.

H14: Cabelo arrepiado que nem

bruxa.

H14: Toca guitarra.

A15: Pulam e rebolam, nessas

horas so muito da hora. A15: Balanam a cabea como

doidos.

H15: Balanando a cabea como

loucas.

H15: Pula que nem um louco.

A16: Em duplas e ouvindo msica. A16: No sei. H16: Muito agitada. H16: Muito agitado.

A17: Mexe a cabea e o brao. A17: Toca guitarra. H17: Tocando guitarra que nem

louca.

H17: Pulando muito.

A18: Nunca vi uma mulher danar

rock, mas vou chutar a resposta.

Ficar tmida.

A18: Fazer muito bem a dana

conforme a msica.

H18: No sei. H18: No sei.

A19: Agitado. A19: Agitado. H19: Ficam loucas. H19: Ficam doides.

A20: No muito bom. A20: Doido. H20: No dana muito. H20: Agita a cabea.


o A13 desajeitado pode ser um jeito desengonado de danar, e no um no-pertencimento dana. o H4: contrastar resposta com desenho do Raul na 10 questo. o H20: no dana muito pode significar danar mal ou no comum que a mulher dance rock. Em ambos os casos, h uma viso subliminar

de que rock e mulher no combinam. bom lembrarmos que o rock ainda visto na sociedade como um reduto masculino. Mulheres como

Rita Lee, Pitty ou Avril Lavigne ainda so vistas como exceo.

7. Voc acha que existe dana de homem ou de mulher? Por qu?

OBJETIVO: verificar se as crianas relacionam masculinidades e feminilidades s danas, como justificativa para excluso ou autoexcluso

dessa prtica corporal.

MENINAS

RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS

RESPOSTAS OBTIDAS

A1: No, porque isso no existe. H1: No respondeu.

A2: No. Porque as danas so feitas para todos. H2: No, porque somos todos iguais.

A3: No, porque no existe nenhuma lei que fale se voc danar samba vai ser preso.

H3: No. Porque eu acho que todas as danas so para meninos e

meninas.

A4: Sim, porque os meninos no gostam de danar algumas danas tipo

bal.

H4: Sim. Porque cada dana tem um limite.

A5: No, porque homem dana o que quiser e mulher tambm tem que

ter liberdade.

H5: Sim, pois tambm so feitas muitas msicas para menino e

menina.

A6: No, porque dana no tem uma afirmao sobre se pode danar

homem ou mulher.

H6: No, para mim no existe dana que homem ou mulher no

dancem.

A7: No. Porque todas as danas so iguais. H7: No, porque cada um pode danar o que gostar.

A8: No, porque todo mundo pode danar o que quiser. H8: No, porque os dois podem escolher o gnero da dana que

queiram danar.

A9: No. Porque a dana para os dois, porque a mulher tambm gosta

das opes do homem.

H9: No, porque no tem dana que seja s para mulher e dana s

para homem. Todas servem para os dois.

A10: No, eu acho que seria preconceito uma mulher no pode danar,

por exemplo, rock.

H10: No, porque qualquer homem pode danar dana de mulher como

mulher tambm pode.

A11: No. Porque todas as danas so abertas ao pblico feminino e

masculino.

H11: No. Porque cada um dana o tipo que quiser.

A12: No. Porque eu acho que todas as danas servem para homens e

mulheres.

H12: No, porque cada pessoa tem seu jeito.

A13: No, porque todas as danas servem tanto para homem quanto

para mulher.

H13: No. Porque qualquer msica serve para mulher ou homem.

A14: Sim. Porque eu j ouvi. H14: No, porque qualquer pessoa pode danar qualquer dana.

A15: No. Porque no tenho preconceito contra isso, acho que todos

podem fazer a mesma coisa.

H15: No, porque cada um dana o que quer.

A16: No. Porque so todos seres humanos. H16: No, porque seno o homem ia fazer uma s coreografia.

A17: No. H17: No, porque cada um pensa e age do seu jeito.

A18: No. Porque existe a liberdade de expresso e todos podem

escolher que danas querem danar, no importando a caracterstica

dela!

H18: No; porque a dana foi feita para todos danarem.

A19: No. Porque os dois podem danar. H19: Sim, porque os homens tm passos mais fortes e as mulheres so

mais cuidadosas.

A20: No. Porque cada um tem seu gosto. H20: No, porque o homem pode danar qualquer coisa e a mulher

tambm.

Comentrios da pesquisadora:

o A3: quer dizer que samba coisa de negro e negros so presos ou bandidos, ou no mnimo, quem gosta de samba bandido, ou inda pode significar que para ela, bandido gosta de samba. Mas de onde vem tal idia?

o A5 reconhece que a mulher no tem os mesmos direitos que o homem na sociedade, mas acredita que deveriam ter. E tal crena foi dita atravs da dana. Ser que a dana pode ser um caminho para a escola lidar e exercer os direitos humanos? O pai dessa

criana socilogo. Ento esta criana teria a oportunidade de ouvir o mesmo discurso na famlia e na escola. Se fosse um

discurso unilateral, ainda assim a criana teria a oportunidade de refletir sobre o assunto, s que a partir de dois pontos de vista

diferentes para ento tirar suas prprias concluses. Este um trunfo desta escola, ou seja, a escola leiga e as famlias tm perfil

heterogneo sob os aspectos econmicos, sociais, religiosos e culturais.

o A9, A10 entendem que no h danas determinadas para cada sexo, mas que h opes eleitas por homens e/ou mulheres, de maneira geral e ditadas por convenes sociais.

o A14 e outros: quando no se tem opinio formada, apela-se para o senso comum ou para justificativas rasas. A16, com opinio formada, cita a base de pensamento dos direitos humanos, tal qual A18, H2 e H17 que, alis, admite que h outras formas de

pensar e agir em sociedade, sem emitir juzo de valor elas.

o A15 reconhece que a resposta afirmativa esta pergunta preconceito, colocando-se ento numa posio parcial. o H4 pensa que h danas determinadas para cada sexo. A seguir ele afirma que no participaria de uma dana feminina porque

no gay.

o H5 reconhece nas msicas o direcionamento do discurso para um homem ou para uma mulher. Ento ele elegeu a interdependncia entre a msica e a dana para concluir que h danas femininas e masculinas. H13 tambm usou a msica para

justificar, mas defendeu a pertinncia da dana aos dois sexos.

o H10: algumas crianas dizem no existir distino de sexo no pertencimento s danas, mas na hora de exemplificar, tomam as danas como masculinas ou femininas. Isso pode se dar devido fora do senso comum ou ao desejo de fazer um discurso

politicamente correto.

o A leitura que fao da fala da criana H16 pergunta 7 de algum que assume a dana no universo feminino. Ele justifica a presena masculina na dana usando como argumento a diversidade de estilos. Para mim, como se ele dissesse com tantas danas que existem, no possvel que algumas no possam servir para os homens. Por isso, incluo sua resposta como um discurso politicamente correto.

o H18 est prximo de enxergar a dana como uma construo social humana. Em sua resposta ele no diz quem construiu a dana, mas diz que ela foi feita para todos.

o O que h por trs da resposta da criana H19 no uma viso preconceituosa ou sexista da dana, mas a percepo da diferena de intensidade entre o gesto feminino e masculino como fatores determinantes de leitura de movimento. Ao ler seu questionrio

inteiro, percebo sua preocupao em situar a menina como graciosa devido sua movimentao em determinadas danas, e no de

uma forma geral s por danar ou ser menina. Este o tipo de reflexo que eu incluiria no currculo do primeiro ciclo do ensino

fundamental. O curso devia ensinar s crianas que no existe dana melhor ou pior, masculina ou feminina, mas danas

diferentes. Diferentes na sua histria, na sua origem, em seu contexto e nos elementos, gestos e significados que a ela designamos.

Esta mesma criana pintou os danarinos como negros e a dupla do desenho da 10 questo com uniforme, sendo que a cala da

menina e a camiseta do menino eram rosa e ambos danavam hip hop.

o As crianas j possuem discurso politicamente correto, pois a esmagadora maioria respondeu que no existe dana sexista, no entanto, praticamente a metade das crianas se recusaria a participar de danas desse tipo, se houvesse. E nenhuma respondeu

no sei.

8. Voc participaria de uma dana considerada por outras pessoas como pertencente ao sexo diferente do seu? Por qu?

OBJETIVO: detectar o que fundamentaria possveis preconceitos em vivenciar personagens considerados sexualmente inversos ao seu nas aulas

de educao fsica ou o que fundamentaria uma concordncia em exercer tal vivncia.

MENINAS

RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS

RESPOSTAS OBTIDAS

A1: Sim, porque eu acho que isso no existe. H1: No respondeu.

A2: Sim, porque a dana foi feita para todos. H2: No, porque todo mundo ia rir da minha cara.

A3: Sim, porque no devemos levar a srio o que as pessoas dizem

nesse caso.

H3: Sim, porque no tem msicas muito diferentes para mim.

A4: No, seno esta pessoa contaria para toda a escola e eu ficaria

muito chateada.

H4: No. Porque eu no sou gay.

A5: Sim, porque meu gosto. H5: No.

A6: No. Porque ningum sabe do que o outro gosta e do que o outro

no gosta.

H6: Eu falaria: Sem problemas. Sem nenhum problema de ser zoado.

A7: Sim. Porque no tem importncia. H7: Sim, porque a dana que eu gosto de danar, no caso.

A8: Talvez, porque eu tenho vergonha. H8: Sim, porque os dois podem escolher o que querem danar.

A9: Talvez, porque se eu gostar, eu possa ir. H9: Sim, porque eu no tenho preconceito.

A10: Sim, eu acho que essa pessoa seria preconceituosa. H10: Sim, porque eu no ligo para o que as pessoas falam.

A11: Sim, nunca tem uma hora certa para voc praticar uma coisa

nova.

H11: Talvez, porque seria difcil para mim.

A12: Sim. Porque no tem nada a ver com o sexo. H12: No. Porque chato.

A13: Sim, porque no h dana para mulher e para homem. H13: Sim, porque se algum me convidasse, eu no ia recusar.

A14: No. Porque eu tenho vergonha e eu acho que (por exemplo) no

fui feita para isso.

H14: No, porque me xingariam.

A15: Sim. Porque eu no teria vergonha nem preconceito. H15: No, porque existem algumas danas que no tem ritmo para

garoto.

A16: Sim, porque no tem s dana para um sexo. H16: No, porque no muito confivel.

A17: Sim, porque cada um tem sua opinio sobre a dana. H17: Sim. Porque meu jeito de pensar um, no sei o da outra pessoa.

A18: Acho que sim. Depende da dana e se eu me interessasse por ela. H18: No; porque no faria muito bem.

A19: No. Porque todos podem danar. H19: No. Porque outras pessoas podem zoar a gente.

A20: No. Porque odeio passar vergonha. H20: No, porque eles comeariam a me zoar.

Comentrios da pesquisadora:

o Para A3, A4, H2, H14, H19 e H20 o que est em jogo a opinio de outras pessoas sobre o comportamento individual de cada criana.

o Interessante a resposta de A6, A18 e A9, pois se baseiam antes na experincia vivida para depois emitir juzo de valor. o H4 categrico em afirmar que quem faz coisa de mulher e no mulher, gay. Um aluno com uma viso como essa facilmente

relutaria em danar se considerasse a dana feminina. E se danasse s por obedincia ao professor, desenvolveria uma relao

com a dana e com o professor ainda pior do que aquela que tinha antes de ser obrigado a danar, tal como afirma A20 (odeio passar vergonha). Este um dos motivos que me levou a pesquisar a viso da criana sobre o assunto, antes de submet-la ao curso de dana na escola, onde a princpio, todos so obrigados a participar, a partir da viso unilateral do professor.

o H17 afirma guiar-se por seu prprio pensamento, mas admite que a opinio do outro influencie suas aes. Diferente de H6 e H10 que sabem que sero zoados, mas no se importam.

o A14 no foi to categrica, mas tambm pensa que mulher no deve danar dana de homem, ou (anlise minha) como homem. Ela acredita na existncia de danas para determinados sexos e sua crena se confirmou na questo anterior. J H15 afirma que

no existe dana para mulher ou para homem, mas ressalta que algumas danas no existem para garotos.

o H13 parece que no tomaria a iniciativa dessa vivncia por si s, mas aceitaria o desafio se algum convidasse. Esse um exemplo de como penso ser a dana na escola, ou seja, um convite irrecusvel. No por pura obedincia ou obrigao, mas

enormemente pelo prazer.

o As meninas so menos preconceituosas e mais maduras do que os meninos em relao dana, pois tantos por cento delas aceitaria participar de uma atividade que, sabidamente, capaz de trazer conseqncias negativas no relacionamento com outras

pessoas.

9. Que danas voc gostaria que a escola ensinasse? Por qu?

OBJETIVO: detectar o reduto cultural que o aluno gostaria de trazer para as aulas de educao fsica e o que fundamenta tal escolha.

Legenda: N/R significa no respondeu.

MENINAS MENINOS

RESPOSTAS OBTIDAS FUNDAMENTO DA

ESCOLHA

RESPOSTAS OBTIDAS FUNDAMENTO DA

ESCOLHA

A1: Bal, porque legal. Prazer H1: No respondeu. N/R

A2: Salsa, porque legal. Prazer H2: Rock, porque para mim legal. Prazer

A3: Bal. N/R H3: Nenhuma, porque pode ser qualquer tipo

de msica.

Aleatoriedade

A4: Bal, porque quando eu crescer, talvez

queira ser bailarina.

Aspirao profissional H4: Hip hop. Porque eu queria mostrar para

minha famlia como eu danaria bem.

Valorizao familiar

A5: Jazz e bal, porque queria me mexer

mais, abrir spacatto e etc.

Desafio motor e

prazer

H5: Hip hop. N/R

A6: Hip hop. Porque muito legal e mexe o

p e a mo.

Prazer e desafio motor H6: Hip hop. Eu acho muito legal os

movimentos e as poses.

Prazer

A7: Funk, porque legal. Prazer H7: S hip hop. N/R

A8: Black, porque eu gosto. Prazer H8: Rock e hip hop, porque essas danas so

as mais legais. Eu gosto de escutar rock.

Prazer

A9: Black, porque eu gosto. Prazer H9: Psy, porque eu acho legal. Prazer

A10: Hip hop, eu acho legal. Prazer H10: Qualquer uma para meninas e meninos Integrao

participarem.

A11: Um pouco de tudo para aprender coisas

novas.

Cognio H11: MPB. Porque achei interessante. Interesse

A12: Funk, samba, hip hop. N/R H12: Dana de Hip hop. N/R

A13: Dana de salo. N/R H13: Samba, porque a escola alegre. Pertinncia ao

ambiente escolar

A14: Bal. Porque eu gosto muito, mas

esqueci os passos. Ento gostaria que a escola

ensinasse para eu lembrar.

Prazer e cognio H14: Black music, porque eu acho legal. Prazer

A15: Hip hop. Porque acho essa dana muito

legal. Meu sonho virar danarina de hip

hop.

Prazer e aspirao

profissional

H15: Danas de amizade, para ficarmos mais

amigos uns dos outros.

Integrao

A16: Funk. legal. Prazer H16: Frevo, porque a dana que todos

meninos danam.

Senso comum

A17: Hip hop. Porque so danas que eu acho

legais.

Prazer H17: Frevo, frevo com funk, passinho do

jacar. Porque so essas as danas que eu

considero legais porque eu nasci num lugar

onde todo mundo dana.

Prazer

A18: Bal. Para respeitar a diferena do outro

independente da dana.

Desafio e integrao H18: Black, porque eu acho muuuuuuuuito

legal.

Prazer

A19: Hip hop. Porque uma dana legal. Prazer H19: Hip hop, porque os passos so legais e a

gente desliza.

Prazer e vertigem

A20: Ballet. Porque eu adoro. Prazer H20: Rock, pop, hip hop. N/R


o Mesmo sabendo que as meninas preferem bal, a criana A10 bancou sua deciso de pedir por hip hop. o A15; os tempos mudam... o A18, alm de sua brilhante resposta, desenhou um homem negro com uma mulher loira danando no gelo sob um holofote de luz. Ambos

estavam sorrindo e de mos dadas.

o Reforo a importncia da presena da dana em todos os anos escolares, apoiada na fala da criana A17. H dois anos, estas crianas

tiveram aula de dana na educao fsica. Naquela ocasio, elas aprenderam quais eram os elementos do Movimento Hip Hop e corrigi a

informao de que hip hop era uma dana. No momento da aplicao deste questionrio, resolvi generalizar os nomes das danas para

garantir que eles se lembrassem delas, j que meu interesse naquele momento era a constatao do gesto. Contudo, aps um ano e meio

sem ter contato com o mdulo de dana de forma sistematizada, apenas tantos por cento dos alunos no se referiram ao hip hop como

uma nica. Ou seja, no adianta ensinar uma vez e pensar que a misso do professor esteja cumprida; h que se bater na mesma tecla vrias vezes, e de forma diferente e condizente com a faixa etria da criana. Penso que A20 na prxima questo compreendeu o funk

como street dance, pois o menino est de bon. Alis, foi isso que ele aprendeu h um ano e meio antes da realizao desta pesquisa.

o

10. Agora desenhe um menino e uma menina e escreva abaixo do desenho o que eles gostam de danar.

MENINAS MENINOS

MENINAS MENINOS MENINAS MENINOS

A1: Bal Dana do Legal H1: Bal Hip Hop

A2: Funk Rock H2: Samba Rock

A3: Bal Bal H3: Bal Funk

A4: Bal Hip Hop H4: Hip Hop Rock

A5: Rock Rock H5: No especificou a dana que desenhou.

A6: Rock Hip Hop H6: Algumas meninas gostam de A maioria dos meninos gostariam

danar funk e samba e hip hop de aprender hip hop e frevo

A7: Bal Bal H7: Bal Hip Hop

A8: Samba Samba H8: Rock Rock

A9: Samba Samba H9: Frevo Frevo

A10: Bal Hip Hop H10: Forr Forr

A11: Hip Hop Hip Hop H11: Bal Funk

A12: Rock Hip Hop H12: Bal Hip Hop

A13: Dana de Salo Hip Hop H13: Dana do Legal Dana do Legal

A14: Bal Hip Hop H14: Forr Rock

A15: Funk/Hip Hop Frevo H15: Hip Hop Rock

A16: Menina est parada. No respondeu H16: No especificou a dana que desenhou.

A17: Hip Hop Bal H17: Bal Frevo

A18: Patinao no gelo Patinao no gelo

H18: Bal Hip Hop

A19: Bal Hip Hop H19: Hip Hop Hip Hop

A20: Bal Funk H20: Bal Pop

anexo_1

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