ANEXOS ECONOMIA

8/18/2019 ANEXOS ECONOMIA

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ECONOMÍA ALICIA MAL ES

)as cosas son limitadas no alcanzan para satisfacer las múltiples necesidades tanto del indi!iduocomo de la sociedad. Escasez concepto relati!o ya que depende del tipo de requerimientos que sehacen de los recursos.

Que son los bienes y ser!icios defina

)os bienes y ser!icios son los elementos que satisfacen las necesidades tanto de los indi!iduoscomo de las personas.

Bien: Es un ob+eto corporal tangible.

Servicios/ Es aquello no tangible por e+emplo la educaci$n la salud etc.

efinir bienes desde un punto de !ista econ$mico

Bienes Libres: &on aquellos relati!amente abundantes que no tiene due"o que no tienen precio yque no se necesitan factores producti!os para obtenerlos.

Bienes Económicos/ &on aquellos relati!amente escasos que tiene due"o que tienen precio y quese necesitan factores producti!as para obtenerlos.

efinir bienes según su uso

Bienes de Capital: &on aquellos que se utilizan en la producci$n de otros bienes.

Bienes de Consumo/ &on aquellos destinados a satisfacer una necesidad inmediata.

efinir bienes dentro de su consumo según durabilidad

Bienes durables/ &on aquellos que satisfacen una necesidad a por un largo periodo de tiempo.

Bienes No urables: &on los que al satisfacer una necesidad quedan inser!ibles o desaparecen.

efinir los bienes desde el punto de !ista de su materialidad

Bienes !an"ibles: &on aquellos entendidos como ob+etos palpables es decir que tienen masa.

Bienes #ntan"ibles/ Corresponden a los ser!icios.

esde el punto de !ista de su due"o

Bienes $%blicos/ ,quellos que pertenecen al Estado y por lo tanto fruto del aporte de todos loshabitantes.

Bienes $rivados: &on de uso y goce de su propietario por lo tanto fruto del aporte de su due"o.

¿Qu% es costo de 0portunidad?

Es un costo implícito en el sistema de elecci$n es lo que hay que entregar para conseguir algo lo

que es preciso pagar o sacrificar para obtenerlo. -ara que exista costo de oportunidad debe habermas de una alternati!a.

CIE “SALVADOR PÁNIKER”

SERVICOS PREUNIVERSITARIOS

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¿Qu% es mercado?

1ercado es el contexto dentro del cual toma lugar la compra y !enta de mercancías.

¿Qu% es utilidad según los economistas?

2ariable cuya magnitud relati!a indica el orden de las preferencias. &e refiere a las preferencias deun indi!iduo o a la satisfacci$n que este recibe del consumo de unidades particulares de un bienespecífico.

¿Qu% es utilidad marginal?

Es la tasa a la cual la utilidad total est# cambiando es decir es el cambio que se experimenta en lautilidad total por cada unidad adicional consumida.

¿Qu% son los factores de producci$n?

&on los recursos que utilizan las empresas en sus procesos de producci$n de bienes o ser!icios paralo cual se utiliza la tecnología para combinarlos y obtener los productos bienes y ser!icios.

3ombre y explique los factores de producci$n.

!ierra: )os recursos reno!ables y no reno!ables que aporta la naturaleza a los procesos producti!os.

!raba&o/ Es el tiempo que dedican los hombres a la producci$n asociado al traba+o del hombre.

Capital/ Constituyen los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes.

• Ciencia social 4sociedades5 de los recursos escasos para satisfacer necesidades.

$roblema B'sico/ Escasez.

&ea socialista comunista o capitalista el gobierno la funci$n b#sica de cualquier sistema econ$mico es pro!eer la estructura para economizar. 'iene que existir una forma de decidir Q*6 yC*73'0 se ha de producir la manera en que ser# producido y los medios por los cuales los

bienes y ser!icios ser#n distribuidos a la gente.

!eor(as Económicas/ -ueden ser llamadas modelos y explican las relaciones entre las !ariables econ$micas y la predicci$n de acontecimientos econ$micos.

$ostulado/ 8El comportamiento humano es pre!isible las tendencias de ciertos indi!iduos típicos permiten hacer predicciones8.

)as teorías suministran an#lisis l$gicos y est#n constituidas por/

9 &upuestos o -remisas

9 efinicionesCIE “SALVADOR PÁNIKER”


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http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/escasez/escasez.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/escasez/escasez.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml


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9 Conclusiones o Consecuencias

FAC!O)ES E $)O*CC#+N/ &on el 'raba+o la 'ierra y el Capital.

El Trabajo se refiere al tiempo y esfuerzo del ser humano comprometido en un proceso producti!ode bienes y ser!icios.

La Tierra son los recursos naturales de ella incluidos el mar y el aire.

El Capital incluye los bienes que se usan para producir otros bienes. )os bienes producidos puedenconsumirse o se pueden usar en la producci$n.

CLAS#F#CAC#+N

Positiva o Normativa. Microeconomía o Macroeconomía

-ositi!a/ Estudio de lo que es 4'eoría Econ$mica5

3ormati!a/ Estudio de lo que debería ser 4-olítica Econ$mica5

!eor(a Económica/ Con+unto de afirmaciones que producen constantemente predicciones a cercade fen$menos y los economistas las aceptan.

$ol(tica Económica/ 0piniones personales. ¿C$mo aplicar el conocimiento de la economíaen lasoluci$n de problemas econ$micos? )os economistas disienten por que cada uno se form$independientemente con sus !alores intereses idiosincrasia etc.

0bst#culos para el an#lisis Econ$mico/

9 'erminología mal utilizada

9 Confunden asociaci$n con causalidad

9 2iolaci$n del Ceteris -aribus 4)o dem#s est# constante5

9 educciones infundadas de la parte aplicadas al todo.

,AC)OECONO,-A/ Estudia las grandes !ariables econ$micas o agregados como -3: -;:


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&i -3:9epreciaciones = -.3.3. 4-roducto 3acional 3eto5

)as depreciaciones es el capital fi+o regulado por los gobiernos como maquinarias herramientastecnología etc.

$.#.B./ -roducto ;nterno :ruto. Es el !alor de los bienes finales producidos al interior de un país en

un tiempo determinado en %l se incluye la producci$n de los residentes en el país tanto nacionalescomo extran+eros.

-.;.:. = -.3.:. 9 4915

4915 es el pago neto a los factores externos l$gicamente si 1 @ se con!ierte en una suma laf$rmula anterior. Cuando -;: @ -3: indica que la producci$n por factores externos es muy alta locual se !e en los países desarrollados.

-N#CES E $)EC#OS/ 1iden los cambios en el ni!el general de los precios.

;.-. = 4-recio ,ctualA-recio base 5x B

#.$.C. al consumidor toma el precio de la canasta familiar como alimentos !estidos !i!ienda yser!icios.

#.$.$. al productor toma la canasta de insumos.

!asa de in/lación/ Es un cambio porcentual de un índice de precios entre dos períodos de tiempo ysir!e para determinar el ingreso real.

'.;. = 4;-C actual 9 ;-C inicial5A;-C inicial x B

;ngreso Deal = 4ingreso nominalA'.;.5 x B

E&ercicio: 1arina pag$ por su canasta de bienes F en BGG y por la misma BHGBIG.J enBGGF. Calcular si ;.-.?

;.-. = BHGBIG.JAF x B = KGL.F

En BGG el salario de 1arina era L y de BGGFI.F en BGGF. Calcular su ingreso Deal ?

;ngreso Deal BGG = LAB x B = L

;ngreso Deal BGGF= BGGFI.FAKGL.F x B = FFFFF.FF

El ingreso real de 1arina en BGG se redu+o a BMMMM.MJ 4L9FFFFF.FF5 lo que indica quede los BGGFI.F que gan$ en BGGF solo le permitirían adquirir bienes en BGG por FFFFF.FF.

El porcenta+e de cambios de precios es = 4KGL.F 9 B5AB x B = BGL.FN

C#CLO ECON+,#CO/ Es un patr$n temporal de expansi$n y contracci$n en la producci$n de bienes y ser!icios.

Expansión hay bonanza se incrementa la producci$n y el empleo



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http://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECEDhttp://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspehttp://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECEDhttp://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspehttp://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtml


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Contracción hay escasez se decrementa la producci$n y el empleo

epresión son contracciones gra!es y prolongadas.

-3:

';E1-0

esempleo/ Es todo ci!il de BK a FI a"os que en la semana inmediatamente anterior a la encuesta estaba buscado e+ercer una acti!idad. 4,3E9C0)01:;,5

'asa de Empleo = Empleados A -oblaci$n Econ$micamente ,cti!a 4-.E.,.5

'asa de esempleo = B 9 'asa de Empleo o tambi%n

'asa de esempleo = esempleados A -.E.,.

(uerza )aboral = -.E.,. = Empleados > esempleados.

#NFLAC#+N/ (en$meno que consiste en un aumento significati!o en el ni!el general de precios yson sus causas la emanda y la 0ferta.

emanda 9999@ ,umentan los Consumidores 999999@ &ube el precio

0ferta 999999999@ ,umentan los Costos 99999999999999999@ &ube el precio

E,ANA 0Consumir1 2 OFE)!A 0$roducir1

)a emanda es la cantidad de un bien que desea adquirir los consumidores a un precio

)a 0ferta es la cantidad de un bien que desea !ender el productor a un precio.

E,ANA OFE)!A

3ecesidad del bien o ser!icios -recio del bien o ser!icios

-recio del bien o ser!icios -recio de los dem#s bienes o ser!icios

Calidad del bien o ser!icios Costos de -roducci$n

Capacidad de ingreso o renta (actor geogr#fico 4Clima5-oblaci$n 4números de compradores5 -oblaci$n 4costumbres cantidad5

Expectati!as Expectati!as

LE2: Cantidad inversa al $recio LE2: Cantidad directa al $recio

!#$OS E B#ENES/ &ustitutos Complementarios e ;ndependientes.

&ustitutos satisfacen una misma necesidad de otro bien E+./ :us9'axi -epsi9Cocacola

Complementarios satisfacen con+untamente la misma necesidad E+./ ($sforos y cigarrillos !ehículoy gasolina.



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http://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos13/verpro/verpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/bus/bus.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos13/verpro/verpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/bus/bus.shtml


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;ndependientes satisfacen necesidades diferentes E+./ ,zúcar y ($sforos.

ELAS!#C#A/ Deacci$n de productores 40ferta5 o consumidores 4emanda5.

,l estado le interesa la elasticidad oferta para impuestos o ayuda al sector.

LA $)O*CC#+N 2 LOS COS!OS

El beneficio es la diferencia entre el ingreso y el costo. &e busca es tomar la me+or decisi$n que permita producir una determinada cantidad al menor costo posible ya que es el costo quiendetermina la oferta de las empresas. )a elecci$n del proceso de producci$n $ptimo suele describirsecomo una decisi$n '6C3;C, seguida de una decisi$n EC03O1;C,. 4el ingeniero y el hombre denegocios deciden con+untamente5.

EF#C#ENC#A !3CN#CA/ El m%todo de producci$n es eficiente si la producci$n que se obtiene esla m#xima posible con las cantidad de factores especificados.

EF#C#ENC#A ECON+,#CA/ El m%todo de producci$n es eficiente si minimiza el costo deoportunidad de los factores utilizados en la producci$n. El costo contable es diferente al costo deoportunidad. Costo de oportunidad es el !alor sacrificado en una decisi$n y el contable es igual alingreso menos el gasto real efecti!o es decir los ingresos y gastos que realmente est#n sucediendo.

;&';3'0& 16'00& -,D, ), -D0*CC;O3 E -,',',&

Dequisitos de (actores

,3!OO -AS !)ABA4O N5,E)O

!)AC!O)ES

AC)ES E

!#E))A

!ONELAAS

FE)!#L#6AN!ESA B M I BJ

B K B M BG

C B M M KI

B J I KI

,n#lisis '%cnico/ 8, necesita m#s tierra pero menos fertilizante que C8P 8 es t%cnicamenteineficiente porque utiliza m#s tierra y tractores que C8.

,n#lisis Econ$mico/ 8ebe a!eriguarse todos los costos de la tierra el traba+o fertilizante y lostractores8P 8&i el traba+o es muy caro el m%todo : no ser# el m#s barato8.

100& E -D0*CC;03

Comunidad primiti!a

En el comienzo los hombres eran semisal!a+es y dependían directamente de la naturaleza. Erann$madas se dedicaban ala recolecci$n de frutos ala caza ala pesca y seguían el curso de los ríos yaque tambi%n necesitaban agua.



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http://www.monografias.com/trabajos15/cana-azucar/cana-azucar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml#defihttp://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml#defihttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costohttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/plan-negocio/plan-negocio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/rega/rega.shtml#gahttp://www.monografias.com/trabajos10/rega/rega.shtml#gahttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/cana-azucar/cana-azucar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml#defihttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costohttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/plan-negocio/plan-negocio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/rega/rega.shtml#gahttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


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)a estructura econ$mica de la comunidad primiti!a era como su nombre lo indica atrasada y primiti!a. -or que los hombres no dominaban bien la naturaleza pero si dependían directamente deella.

)a comunidad primiti!a es forma m#s antigua de organizaci$n social. )a comunidad primiti!a eraen sus principios n$mada y pastoril antes de la aparici$n de la agricultura. En esta %poca la di!isi$n

del traba+o era casi inexistente pues la producci$n no era su ob+eti!o sino la subsistencia de lacomunidad por lo tanto el traba+o era ayuda mutua y no existía la explotaci$n del hombre por elhombre pues la tierra pertenece a todos.

E&C),2;&10

)uego de desintegrada la sociedad de comunidad primiti!a se abre paso una nue!a organizaci$nsocial que lle!a por nombre escla!ismo.

En el escla!ismo se desarrolla la propiedad pri!ada de los medios de producci$n esta propiedad seda en el producto y el propio producto 4el escla!o5.

,sí se crean K clases sociales fundamentales que son/

)os escla!istas/ que son los due"os de los medios de producci$n.

)os escla!os/ que no son due"os de los medios de producci$n.

(E*,);&10

El feudalismo era un sistema natural cerrado se producía para satisfacer las necesidades del feudono para negociar ni comerciar.

)a economía rural/ la acti!idad principal era la agricultura de la cual florecieron los oficios quemuchas !eces realizaban los propios sier!os.

)a producci$n estaba destina al consumo propio a solo satisfacer las necesidades del productor y sufamilia no se producía intercambio alguno. )a familia del labrador producía casi todos los ob+etos

que necesitaban ropa y !í!eres.

En el feudalismo no se producían mercancía 4:ienes para ;ntercambiarse5 por lo tanto casi no sedesarrolla el comercio en esta %poca. El comercio y el uso del dinero !uel!en hacer importantes enla %poca de transici$n del feudalismo al capitalismo.

E) C,-;',);&10

)as características del capitalismo operan en dos fases hist$ricas 4libre competencia e imperialismo5

son/



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existen dos clases sociales fundamentales y antag$nicas la burguesía y el proletariado.

la relaciones sociales de producci$n son de explotaci$n con base en la propiedad pri!ada de losmedios de producci$n.

la forma de explotaci$n es la plus!alía extraída del traba+o de los obreros y de la cual se apropia el

capitalista por ser el due"o de los medios de producci$n.

el fin del capitalista es la obtenci$n de ganancias y no la satisfacci$n de necesidades sociales.

&0C;,);&10

Existe propiedad social sobre los medios producci$n. -uede ser propiedad estatal cooperati!a oasumir otra forma pero ya no ser# pri!ada pero sigue existiendo la propiedad personal la que daderecho al uso y disfrute de los ob+etos personales.

&igue existiendo las diferencias entre las clases sociales aunque estas ya no ser#n antag$nicas.

)as clases sociales tienden a desaparecer.

En el socialismo se producen satisfactores 4:ienes -roducidos para satisfacer necesidadeshumanas5. e+an de producirse mercancías.

;;

100 E -D0*CC;03 -D;1;';2,/

&e caracteriza por ser el grupo que comparte un territorio y sus ob+eti!os y se distingue distintostipos de organizaci$n social los cuales son/

)a orda/ es la forma m#s simple de la sociedad no se distingue relaci$n de paternidad filiaci$n nidescendencia existe un macho dominante con unas o m#s hembras con sus crías se caracterizan

por ser n$madas de números reducidos de M a J indi!iduos y se dedican a la recolecci$n.

El Clan o Rens/ tiene descendencia elige a su pare+a fuera del grupo y se caracterizan por serunidos como una gran familia.

)a 'ribu/ se forma con la uni$n de !arios subgrupos poseen un territorio determinado poseen

homogeneidad cultural y existe un lengua+e definido tiene una organizaci$n política determinada.Cuando las tribus comienzan a unirse forman los pueblos y esos !ienen a ser los antecedentesculturales de estados y naciones actuales.

&u forma de !ida es n$mada ya que los hombres no contaban con los conocimientos e instrumentos para traba+ar la tierra y obtener alimentos para subsistir.

&u alimentaci$n consistía en !egetales frutos y raíces y sus primero instrumentos fueronrudimentarios o tosco como la piedra y el palo.



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)a comunidad era unida ya que la mayor parte de los medios de producci$n y la tierra eran propiedad colecti!a los instrumentos de traba+o eran la base de las relaciones de producci$n P eneste r%gimen el traba+o no creaba mayores excedentes por ser poco producti!o es decir únicamentedaba lo necesario para subsistir P las acti!idades de hecho se apoyaban en la base delcooperati!ismo y el traba+o se realizaba entre !arios hombres y los alimentos se repartían en parte

proporcionales entre los integrantes de la comunidad.

Con el descubrimiento del fuego comienza a dominar la naturaleza y ampliar su alimentaci$n yaque empieza a ingerir alimentos cocidos y elaboran nue!os instrumentos de traba+o como son elarco la flecha lanza que inician una nue!a %poca en el desarrollo de la fuerza producti!a.

&urge la primera di!isi$n del traba+o conocida como la di!isi$n natural la cual consiste en que elhombre se dedica a la caza y a la pesca y la mu+er a la recolecci$n y elaboraci$n de los alimentos.

&urge la segunda di!isi$n del traba+o representada por la agricultura y la ganadería la cualconstituye un paso muy importante en el desarrollo de la fuerza producti!a y logar el arraigo delhombre a la tierra trasformado de n$mada en sedentario con ellos comienzan a formarse los

primeros pueblos y culturas.

&urge el trueque ya que con el descubrimientos del fuego y la fundici$n de los metales y el in!entodel te+ido se comienzan a fabricar adornos ropa y armas las tribus ganaderas y agrícolasintercambia esto por el excedentes de su producto.

El desarrollo de la fuerza producti!a llega a tal grado que entra en contradicci$n con las relacionesde producci$n dominantes en la comunidad primiti!a cuya base es el traba+o y la propiedadcolecti!a de los medios de producci$n. Cuando el hombre se da cuenta de que organizando ytraba+ando duro puede lograr un mayor excedente econ$mico empieza a abstenerse de repartirentre los demos miembros de la comunidad ocasionando con ello el surgimiento de la propiedad

pri!ada sobre los medios de producci$nP con ello aparece la hacienda indi!idual y pri!ada que secon!ierte en la principal unidad econ$mica.

100 E -D0*CC;03 E&C),2;&',/

El modo de producci$n escla!ista es la primera forma de explotaci$n del hombre por el hombre enla historia de la humanidad la escla!itud !a surgiendo con las conquistas a otros pueblos susometimiento y saqueo consecuentemente en donde el botín m#s importante es la fuerza de traba+o.

)a sociedad se polariza en escla!ista y escla!os el constituían una mercancía mas para la !enta.

3ace el estado como mecanismo de represi$n para los escla!os.

,l tiempo que nace el estado nace el desarrollo o sistemas de normas y prescripciones +urídicas enlas que se recogía la !oluntad de la clase dominante se dice que el r%gimen escla!ista fue un

periodo necesario para el impulso de la humanidad pero que decay$ porque la ele!ada producci$nfue disminuyendo.



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)os escla!os tenían mayores intereses en hacer un traba+o eficaz y adem#s porque mucho de ellosiniciaron una serie de suble!aciones cada !ez mas difíciles de contener.

&e crea la primera unidad de medida representado por la sal.

(inalmente los mercaderes que representaban los intermediarios entre consumidor y los oferentes o

productores dan paso al comercio exterior.

&e crea los escla!os libertos porque muchos de ellos iniciaron una serie de suble!aciones cada !ezm#s difíciles de contener este titulo otorgado por los escla!istas daba una serie de beneficios aciertos grupos de escla!os entre ellos ancianos ni"os y enfermos ya que eran poco producti!o.

,l pasar el tiempo los propietarios de tierras cedieron parcelas a los escla!os libertos y hombreslibres ba+o una serie de condiciones como la entrega de tributos al +efe. *na de las cosas que marcoSel cambio fue que los que tenían una parcela se !inculaban a la tierra de tal modo que si se les!endía era con todo y su fuente de producci$n no eran escla!os aquí daba la historia un paso haciael feudalismo.

100 E -D0*CC;03 (E*,)/

, raíz de la caída del imperio romano los escla!os adquirieron su libertad y comienzan a traba+arlos terrenos surgiendo así los campesinos o sier!os que se agrupaban en torno a un se"or feudal yaque este le brindaba protecci$n a cambio de su traba+o. Cada se"or feudal poseía grande cantidadesde terreno.

)a economía tenía car#cter natural en lo fundamental y b#sico es decir los productos del traba+o sedestinaban en su masa principalmente al consumo personal y no al cambio. &in embargo una partede la producci$n era destinada al se"or feudal.

&e da el desarrollo de tres clase sociales/ los campesinos o sir!os los artesanos los se"ores feudaleso terrateniente y la monarquía o reyes.

&urge la iglesia que como factor dominante con!ertida en protectora de la estructura social &udoctrina basada en la indulgencia 4aseguraban el cielo para aquellos que dieran +ugosas limosnas5 laiglesia le entregaba a los terratenientes cierto documento que di+era que sus pecadores eran

perdonados a cambio de cierta cantidad de tierra de esta manera la iglesia se enriquecía cada !ez

mas y estaba al mismo ni!el social que los terratenientes.

El comercio exterior se !uel!e m#s amplio a raíz del descubrimiento de ,m%rica. la apertura de laruta marítima hacia este nue!o mundo y la ;ndia la producci$n mercantil !a increment#ndose y semoderniza cada !ez mas el aparato producti!o. adem#s se debe mencionar algunos in!entos comola rueda hidr#ulica la brú+ula la p$l!ora el papel la imprenta el barco de !ela y los conocimientosaportados por Copernico y Ralileo someten al feudalismo.

(lorece la cultura el arte y la educaci$n.



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)a nue!a relaci$n de traba+o entre el capitalista y el proletariado donde el primero es due"o de losgrandes capitales y de los medios de producci$n y el segundo que no cuenta con eso tiene que!ender su fuerza de traba+o por lo cual se e!idencia un enriquecimiento del capitalista y unempobrecimiento de la mano traba+adora o el proletariado que da inicio a la formaci$n del modo de

producci$n socialista el cual se basa en la doctrina marxista

100 E -D0*CC;03 &0C;,);&',/

El socialismo fue un ideal de sociedad +usta e igualitaria que debía importarse en un mundo quesustituyera al capitalismo comunidad libre traba+o común el producto se debe repartirequitati!amente en relaci$n de armonía y no de dominaci$n. 3o debe existir clase socialcooperati!as en la educaci$n y fuerza moral el principal moderador de esta comunidad socialista esCarlos 1arx y (ederico Engels.

)os sistemas sociales contempor#neos trataron de cambiar el ambiente necesario para que se me+orela calidad de !ida de la sociedad.

,lgunos te$ricos del socialismo consideran que hay una ley de de desarrollo planificado lo cualsolo es factible que hace un r%gimen de economía centralizada ya que exige que todas las normasde la economía se sometan a una direcci$n única y estructurada por el estado.

)a ley de desarrollo planificado estaS concebida sobre las bases de la proporcionalidad en la producci$n y distribuci$n tanto de los bienes de consumo popular como de los medios de producci$n y de la mano de obra y de las distintas ramas de la economía para establecer las proporciones que deber# guardase en la economía nacional.

El modo de producci$n socialista propugnan una distribuci$n mas +usta de las riquezas y condenanla propiedad pri!ada de los medios de producci$n y de cambio la base del socialismo se encuentraen la denuncia de las desigualdades sociales.

*na de las características mas importante de este modo de producci$n era la plus!alía que losdefensores de esta doctrina decía que le tenia que pertenecer a los obreros mas no al empresario ocapitalista o sea una !ez comprado la fuerza de traba+o el poseedor de dinero tiene el derecho deconsumirla es decir de obligarla a traba+arla durante un día entero supongamos que durante doce

horas. -ero el obrero crea en seis horas 4tiempo de traba+o 8necesario85 un producto que basta parasu mantenimiento durante las seis horas restante 4tiempo de traba+o 8suplementario85 engendra un8plusproducto8 no retribuido por el capitalista que es la plus!alía.

El socialismo es !isto por 1arx como una etapa entre el capitalismo y el comunismo.

octrinas Económicas

)as 'eorías Econ$micas. &u Delaci$n Con El 1omento ist$rico En Que &e esarrollaron

*3, 'E0D


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*na característica fundamental de las doctrinas econ$micas es que no surgen de la nada. ,parecen por la obser!aci$n de la realidad es decir responden a un contexto social determinado.

&e afirma que la primer doctrina econ$mica fue la octrina Cl#sica de &mith 4por su an#lisisintegral5 y todo lo anterior constituyen diferentes pensamientos econ$micos entro los que sedestacan el 1ercantilismo y la (isiocracia.

Las Ideas Económicas el Mercantilismo

E& E) C03T*3'0 de ideas econ$micas políticas predominantes en el periodo que !a desde lamitad el & 2 hasta la mitad del & 2;;; 4posterior al feudalismo5.

)a economía medie!al caracterizada por restringidas unidades urbanas cede el lugar a unidadesecon$micas mas grandes y comple+as. El mercantilismo no se presenta homogeneamente sino queadopta características propias en cada país/ monetaristas en Espa"a agrario 9 industrialistas en(rancia y comercialistas en ;nglaterra.

3o obstante estas diferencias pueden se"alarse rasgos caracteristicos del 1ercantilismo/

Como principio b#sico Ula riqueza la genera el comercioV.

)a acti!idad econ$mica predominante es la acumulaci$n de metales preciosos a tra!%s del comerciointernacional.

El Estado debe ser monopolico.

Wa se hablaba de lo que hoy llamamos Ubalanza de pagosV. &e afirma que el Estado debe lograr una balanza comercial fa!orable fomentando la exportaci$n de artículos elaborados y restringiendo suimportaci$n.

El mercantilismo durara aproximadamente M siglos y decae con el ad!enimiento de un nue!o pensamiento econ$mico en (rancia/ el liberalismo. Esta postura consagra la libertad del hombre ytiene su principal expresi$n econ$mica en la fisiocracia.

Las Ideas Económicas e La !isiocracia

C03&';'*WE E) -D;1ED con+unto sistem#tico de la teoría econ$mica. 'iene como principalexponente a Quesnay.

)a fisiocracia como lo indica su etimología 4sostiene el Ugobierno de la naturalezaV mediante la plena !igencia de las leyes naturales uni!ersales e inmutables5. 'anto en el terreno propiamentefísico como en el del obrar humano debe procurarse la felicidad de los hombres. -ara ello hay queUde+ar hacer de+ar pasarV la libre iniciati!a indi!idual. El Estado tiene a su deber la funci$n deapartar todas las trabas que dificulten la libertad indi!idual.

-ara los fisi$cratas la agricultura en un marco de plena libertad era la acti!idad econ$mica porexcelencia. )a única clase producti!a era la relacionada con la tierra.

)as dem#s acti!idades econ$micas eran consideradas Uest%rilesV no producían nue!os bienes sino

que se limitaban a transferir los productos de la tierra.



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La Economía Política Cl"sica# Adam $mit%& avid 'icardo

), DE20)*C;O3 ;3*&'D;,) en ;nglaterra se"al$ el comienzo de una nue!a era econ$mica ycontribuyo al nacimiento de la Escuela Econ$mica Cl#sica llamada así por haber sido considerada

como la fundadora de la Ciencia Econ$mica.

&e afirma que la Escuela Cl#sica nace con la publicaci$n de U)a riqueza de las 3acionesV de ,dam&mith uno de los mayores exponentes en el a"o BHHF.

0tro que se destaco fue a!id Dicardo.

,dam &mith analiza los siguientes temas/

'raba+o/ fer!iente partidario de la di!isi$n del traba+o fa!orece a una mayor producci$n.Considera que todos los hombres se encuentran en igualdad de condiciones por ello critica

duramente todo tipo de asociaciones de obreros empresarios etc.

emanda/ !e a la demanda desde un punto de !ista est#tico sin tener en cuenta otros factores queinciden sobre ella como la publicidad la calidad.

Estado/ partidario del UEstado RendarmeV que prote+a en el exterior la economía y la política enel #mbito interno. )a acti!idad econ$mica queda así en manos pri!adas.

Capital/ en torno a los empresarios proclama que estos deben ser ahorristas. ,sí podr#n aumentar el capital que el di!ide en fi+o y circulante. El circulante se consume solo en un uso. El fi+o seconser!a y proporciona una renta.

;mpuestos/ dentro de la mínima inter!enci$n estatal en la economía el debe participar en materiaimpositi!a. Es preferible la in+usticia antes que la inseguridad. -or ello el impuesto debe seruniforme aunque los traba+adores no puedan pagarlo.

a!id Dicardo/ aspectos mas sobresalientes

'eoría de la -roducti!idad ecreciente/ sostiene que la tierra es un factor limitado que algún díallegara a su agotamiento.

Denta/ nos brinda este concepto como Uremuneraci$n que recibe el factor de la naturaleza es el pago de las cualidades originarias de la tierraV. )a renta diferencial es la ganancia extra pro!enientede los factores extras como por e+emplo/ campos m#s f%rtiles o mas cercanos al mercado.

)ey de salario/ Dicardo dice que el salario es el precio del traba+o. Como todo precio estadeterminado por la oferta y la demanda y por los gastos de producci$n. &ostiene que el traba+adorno pueda ganar menos del mínimo necesario para la subsistencia. &i ello ocurre la mano de obraescasea la oferta disminuye y los precios suben. &i gana mas de lo necesario la oferta aumenta ylos precios ba+an.

'eoría de los costos comparados/ considera que a un país le con!iene especializarse en la

producci$n de bienes en los cuales tenga una !enta+a frente a los otros países.



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, 100 E resumen los rasgos mas sobresalientes de la Escuela Cl#sica son/

El fundamento de la acti!idad econ$mica es el esp. de lucro.

ebe de+arse actuar a los hombres mediante la libre competencia indi!idual

eben suprimirse las uniones de los indi!iduos que la dificulten.

eben eliminarse la inter!enci$n del Estado en la economía.

El Pensamiento Mar(ista

E&'E -E3&,1;E3'0 &E inicia con Xarl 1arx. &us obras mas salientes son UEl 1anifiestoComunistaV 4BLJL5 y UCritica de Economía -olíticaV 4BLIG5.

1arx estudia la economía a tra!%s de lo que el llama Umaterialismo hist$ricoV la e!oluci$n de lasociedad se explica por los factores econ$micos la consideraci$n mas importante en cualquier

periodo hist$rico es el sistema dominante de producci$n y distribuci$n.

&ostiene que toda la riqueza es producida por el traba+ador pero este esta a merced del capitalista por lo que denomina plus!alía/ es el rendimiento o beneficio obtenido por el empresario por lashoras de exceso que obliga a traba+ar a los obreros por encima del +ornal representati!o del salarioque paga. El obrero produce un exceso de productos durante las horas adicionales que traba+a gratis.1arx cree que esa cantidad de producci$n en exceso es propiedad del traba+ador no del empresario.&egún 1arx los obreros no pueden adquirir todo lo que necesitan como consecuencia de los ba+ossalarios. -or esto la producci$n sobrepasara al consumo hasta que las empresas quiebren allí se

producir# el descenso de los medios de producci$n a la clase proletaria.

-ara llegar a estos ob+eti!os es necesaria una re!oluci$n que haga caer el orden existente. ,llísurgir# la dictadura del proletariado.

El Pensamiento Neoclasico. La Esc)ela Mar*inalista.

E&', E&C*E), &E desarroll$ en torno a la elaboraci$n de la U'eoría de la *tilidadV tomandocomo parametro la medida del !alor de las cosas la llamada Uutilidad marginal o finalV. 0 sea el!alor de las cosas depende de la sensacion de satisfacci$n de utilidad o inutilidad que posean.

)a racionalidad de la escuela marginalista radica en un supuesto hombre econ$mico ideal cuyasresoluciones respondan solo a una raz$n econ$mica que independientemente de otras razones ofactores le permite hacer pre!isiones comparar los placeres y actuar de esa manera. Comoconclusi$n esta escuela hace un an#lisis psicol$gico y sub+eti!o de los moti!os econ$micosindi!iduales.

El -ensamiento Xeynesiano

), CD;&;& E) SKG puso de relie!e la insuficiencia de la octrina Cl#sica para afrontar los problemas del momento/ desocupaci$n y falta de demanda. Esta era una crisis del desarrollo del

capitalismo en donde había altisimo ni!eles de producci$n entonces la oferta era muy superior a la



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demanda. Eso produ+o la caída de los precios 4deflaci$n5 numerosas empresas quebraron con laconsecuente desocupaci$n masi!a.

,llí aparece Xeynes con su obra U'eoría general de la ocupaci$n el inter%s y el dineroV. Xeynes seocupa principalmente de fen$menos macroeconomicos y estudio centralmente la determinaci$n delos precios indi!iduales.

&ostu!o que la inter!enci$n del Estado en la economía podría solucionar !arios problemas/ el gasto publico podía ser un medio para realizar in!ersiones sobre todo en obras de infraestructura con loque se podía mo!ilizar la economía y posibilitar el ahorro y la in!ersi$n mediatne el pago desalarios.

Xeynes llega a la conclusi$n de que la demanda se traduce en t%rminos de desocupaci$n. Cuantomayor es el ni!el de ocupaci$n mayor es el ni!el de demanda el salario hace crecer el poderadquisiti!o de la sociedad.

El -ensamiento Econ$mico )atinoamericano 4&unYel -az -re!isch -into5

Este pensamiento surgido de la CE-,) 4comisi$n econ$mica para ,m%rica latina5 denominadoUestructuralismoV plantea la tem#tica del subdesarrollo y la dependencia. -roblemas propios detoda ,m%rica )atina.

&ostienen que la causa del subdesarrollo es la dependencia y que la causa de esta es la di!isi$n deltraba+o. )a problem#tica esta en que la conformaci$n estructural de estos países es agroexportadoracon la consecuente imposibilidad de crecimiento.

En contraposici$n al monetarismo el estructuralismo plantea la necesidad de crecer aunque paraello sea necesaria la inflaci$n.

Teorías Económicas Modernas el $ ++.

E3'D0 E E&',& teorías cabe destacar la UmonetaristaV siendo su principal sostenedor 1ilton(riedman. &ostiene que la inflaci$n es ocasionada por un exceso de demanda de mercados de

productos y ser!icios. , su !ez se da una r#pida expansi$n de dinero se trata pues de un desa+usteglobal entre la oferta y la demanda monetaria.

,dem#s considera a la inflaci$n como un factor per+udicial para el crecimiento econ$mico ya queeste crecimiento !iene como resultado natural de la estabilidad del ni!el de precio dando la posibilidad de in!ersi$n y no especulaci$n con el ahorro acumulado.

0C'D;3,& E ;;

;. E, ,3';R*,/ &$lo se enfoca a Rrecia W Doma

a5 Tenofonte/ 4Rrecia JJG 9 MII a.c. 5

9 Enemigo de la democracia ateniense.



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9 )a Economía/ Es la ciencia para enriquecer la hacienda.

9 )a agricultura es lo m#s !enta+oso.

9 Critica el comercio y la acumulaci$n de dinero

9 )os escla!os 9animales 4solo deben obedecer5.

9 )os griegos no deben traba+ar en la industria solo escla!os y extran+eros.

9 El traba+o físico es repugnante.

9 i!ide al traba+o en/ e+ecutor y dirigente.

9 inero solo crea riqueza = usura.

9 Estudia/ comercio !alor usura dinero precio.

0bras/ El Econ$micoP CiropediaP )as Dentas de 7tica.

b5 -lat$n/ 4Rrecia MLJ9 MKK a.c.

9Enemigo de la democracia ateniense

9Depita a Tenofonte al conceptuar la economía

9Depudia el traba+o físico.

9)o fundamental para estructurar el Estado es la di!isi$n del traba+o.

9El Estado tiene tres estamentos o clases/

(il$sofos = los que dirigen administran organizan.

1ilitares = dan protecci$n defienden el Estado.

,rtesanos = son los que traba+an y producen.

9:uscar el Estado perfecto

9)a propiedad pri!ada es la causa de las contradicciones sociales

Estudia/ inero !alor cr%dito comercio usura.

0bras/ Depública )as )eyes.

c5 ,rist$teles/ 4Rrecia MLJ9 MKK a.c.5

9Estudia y busca Estado ideal perfecto.

9Escla!itud es natural y di!ina.CIE “SALVADOR PÁNIKER”


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9)a di!isi$n del traba+o en físico e intelectual es di!ino y natural.

9&obre economía 4repite a Tenofonte5

9Explica el !alor del uso.

9esarrolla el car#cter del comercio/ mercancía9dinero9mercancía dinero9mercancía9dinero.

9Estudia la fortuna y su origen 4Crematística5.

9Estudia/ la monarquía la aristocracia y la democracia.

9)e preocupa/ !alor. comercio cr%dito usura inter%s traba+o lo común entre traba+o y mercancía.

0bras/ -olíticaP Econ$micosP 6tica.

d5 1arco -oncio Cat$n 4KMJ9BJG a.c.5 Doma

9)a ,gricultura lo fundamental.

9)o importante es !ender no comprar

9esarrolla a Tenofonte.

9Critica a los usureros

0bras/ 'ratado sobre la agricultura

e5 'erencio 2arr$n Dom BBF9KH a.c. 5

9)a ,gricultura la m#s importante.

9)a base de toda riqueza es eB ganado -ecus

9&e debe hacer9 traba+ar m#s a los escla!os para enriquecer a las haciendas .

9&e"ala que se a!ecinan le!antamientos de escla!os por lo cual hay que e!itar que sean de la mismanacionalidad.

0bras/ e Dústica M libros.

f5 )ucio 1aderato Calumela 4Doma siglo ; a.c.5

9&e"ala y explica la decadencia de la agricultura y el poder econ$mico de Doma.

9Critica el latifundio.

9&e"ala que se debe renunciar al traba+o de los escla!os y transmitirla a los colonos libres.

0bras/ e De Dústica. BK libros.



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BB.9 Edad 1edia.

&an ,gustín/ 40bispo de ipona MIJ 9JM5

9)o econ$mico es algo secundario.

9)a causa de la propiedad pri!ada son las rencillas y discordias entre los hambres.

9irigen los que se preocupan por los escla!os 4se"ores5.

9)a explotaci$n escla!itud ser!idumbre es designio di!ino 4castiga al pecador5.

9Critica a quienes desprecian el traba+o físico.

9)a paz social es producto de la obediencia 4el escla!o debe obedecer al se"or5.

9'oda suble!aci$n es estar contra ios por lo cual debe ser castigado con l#tigo.

9*nos hombres nacen para mandar otros para obedecer.

0bras/ )a ciudad de ios

b5 &anto 'om#s de ,quino/ 4;talia BKKH 9BKHJ5.

9;de$logo del feudalismo. 9i!isi$n social plat$nica9aristot%lica. 9Contradicci$n principal/ )oshombres son iguales s$lo ante ios por lo cual la explotaci$n terrenal no es in+usta. i!ide eltraba+o en/ quien traba+a y quien manda. 9efiende la propiedad feudal.

9 &e in!enta al a!erroísmo 4,!orreo5 Estudia/ dinero comercio inter%s usura 0bras U'eologíacontra los ....8

;;. -D;3C;-,)E& 0C'D;3,& EC0301;C,&/

0C'D;3, 1EDC,3';);&',

Esta doctrina tiene su desarrollo en el siglo 2 en Europa sus planteamientos te$ricos se orientan

al fortalecimiento de los Estados mon#rquicos y al enriquecimiento de la burguesía comercial alinterior de dichos Estados9 &us principales ideas econ$micas son/

a5 )a riqueza de una naci$n est# fundada en la acumulaci$n de metales preciosos mientras m#smetales preciosos tenga una economía mayor ser# el enriquecimiento de la burguesía comercial. eneste Estado.

b5 &e debe buscar la acumulaci$n de metales preciosos a tra!%s del comercio exterior buscandosiempre obtener una balanza comercial fa!orable.

c5 El Estado debe inter!enir acti!amente para dirigir y orientar el enriquecimiento de la naci$n.



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d5 &e debe aplicar una política econ$mica proteccionista para impedir o dificultar la importaci$n de productos que pudieran competir con aquellos generados por la burguesía nacional.

e5 &e debe promo!er el incremento de la poblaci$n para así tener abundante mano de obra barata yun gran mercado interno consumidor.

f5 &e debe impulsar una política colonial para conseguir materias primas baratas y un granmercado externo consumidor de los productos elaborados &e considera al mercantilismo como uncon+unto de recetas econ$micas que los asesores formulaban al 1onarca absoluto para fortalecer elreino a la !ez que defendían el inter%s de la burguesía comercial.

DE-DE&E3',3'E&/

9En Espa"aP el bullonismo

En ,lemama el comercialismo

En (rancia/ Tuan :autista Colbert.

En ;nglaterra/ Zilliams -etty 'omas 1un.

En ;talia ,ntonio &erra.

0C'D;3, (;&;0CD,',

Esta doctrina surge en (rancia a mediados del siglo 2;;; como reacci$n a las ideas mercantilistasal antiguo r%gimen feudal y a la excesi!a reglamentaci$n estatal en las acti!idades econ$micas

burguesas es por ello que ser# la doctrina precursora en plantear el liberalismo econ$mico a la !ezque buscar# defender los intereses de la clase terrateniente de aquella %poca. entro de sus

principales planteamientos te$ricos tenemos/

entro de los principales planteamientos te$ricos tenemos.

a.5 &e oponen al orden econ$mico artificial impuesto por las monarquías y el Estado se"alando queexiste un orden natural un gobierno de la naturaleza en las acti!idades econ$micas.

b5 Considerar que la naturaleza unida al traba+o de los agricultores es la única fuente de riquezas.

e5 Conciben que la producci$n es la acti!idad por la cual se genera 8-roducto neto8. esto es unexcedente material sobre el costo de producci$n.

d5 Consideran que el traba+o industrial es traba+o est%ril -or cuanto no a"ade nue!a riqueza sinoque tan s$lo transforma la riqueza ya existente.

e5 Consideran que existen tres clases sociales entre las cuales circula el excedente producti!o.9

9 )os terratenientes/ &on los propietarios de la tierra9

9 )a clase productora/ &on los campesinos que arriendan la tierra.



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9 )a clase est%ril/ (ormado por los artesanos los comerciantes etc.

DE-DE&E3',3'E&/

En (rancia/

[ (rancis Quesnay/ 8Cuadro Econ$mico8.

[ 2icente Roumay/ 8e+ar hacer de+ar pasarV

[ Taques 'urgot/ 8Deflexiones sobre la formaci$n y distribuci$n de la riqueza8.

0C'D;3,& C),&;C,& 0 );:ED,)

)a creciente importancia de la industria manufacturera hizo anacr$nica la interpretaci$n de los

fisi$cratas. )as doctrina cl#sica surge dentro del contexto de la De!oluci$n ;ndustrial encontraposici$n al 1ercantilismo y el (isiocratismo. entro de sus aportes tenemos/

a5 &e"ala que el traba+o en cualquiera de sus formas es fuente de riqueza.

b5 )a di!isi$n del traba+o es el principal medio para aumentar la producti!idad.

c5 'oman algunas ideas fisi$cratas como base de su teoría econ$mica. Deafirman el liberalismoecon$mico condenando la inter!enci$n del Estado en las acti!idades econ$micas ,nalizan ladistribuci$n de la riqueza entre tres clases sociales/ obreros capitalistas y terratenientes

d5 Consideran que el mercado asigna eficientemente los recursos escasos a tra!%s del sistema de precios9 Consideran que el mercado es un mecanismo que se autorregula.

e5 &e adhieren incondicionalmente a los principios de libertad y propiedad pri!ada y en esecontexto consideran que la iniciati!a pri!ada es el motor esencial de la !ida econ$mica.

f5 'eoría de la 81ano in!isible8 donde plantean que el hombre al actuar de manera egoístaSindi!idual inter!ienen en la economía y genera desarrollo y bienestar en los dem#s a pesar que susintenciones no eran eso.

DE-DE&E3,3'E&/

9 ,dam &mith 4padre de la Economía59. 8)a riqueza de las 3aciones8.

9 a!id Dicardo/ 8-rincipios de Economía -olítica y tributaci$n.

9 Dobert 1althus/ 8-rincipios de la -oblaci$n8.

9 Tolin &tuart ;1


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0C'D;3, &0C;,);&',

Esta doctrina surge en Europa a mediados del siglo ; %poca en la cual el capitalismo seconsolida en Europa not#ndose claramente dos clases sociales9 el proletariado y la clasecapitalista. )a doctrina socialista partiendo de algunos planteamientos de la Escuela Cl#sica buscaexplicar científicamente la miseria y explotaci$n a la cual se encuentran sometidos los obreros.

entro de sus principales planteamientos te$ricos tenemos/

a5esarrollo de la teoría del !alor traba+o según la cual s$lo el traba+o crea !alor por lo tanto todoel !alor creado debe ser repartido entre los traba+adores9 en el capitalismo una parte del !alor es

para el capitalista 4plus!alía5 y otra para el traba+ador 4salario5.

b5 Elaboran la teoría de la explotaci$n econ$mica en el cual explica que en una sociedad con propiedad pri!ada la clase propietaria 4explotadora5 se apropia de parte de la riqueza creada por laclase desposeída 4explotada5 sumi%ndola en la miseria.

e5 )a sociedad est# formada por clases sociales antag$nicas las cuales desaparecen cuando se

suprime la propiedad pri!ada para dar paso a la propiedad social de los medios de producci$n.

d5 Explicaci$n hist$rica de la Economía -olítica y uso del m%todo dial%ctico se debe estudiar lasrelaciones econ$micas las cuales son relaciones entre personas entre grupos sociales 4relacionessociales de producci$n5 y no relaciones entre cosas.

Esa doctrina busca estudiar científicamente la realidad social de tal forma que remite ser un armade lucha del proletariado para la conquista de rei!indicaciones sociales y el poder político para asíconstruir el socialismo y eliminar la propiedad pri!ada defendi%ndose así los intereses del

proletariado.

DE-DE&E3',3'E&/

9 Carlos 1arx/ 8El capital 8El manifiesto comunista.

9 (ederico Engels/ 8El origen de la propiedad pri!ada la familia y el estado8.

9 2ladimir )enin/ UEl imperialismo8.

9 Tos% Carlos 1ari#tegui

9 Dosa de )uxemburgo

E&C*E), 3E0C)7&;C,

Escuela econ$mica que surge en la segunda mitad del siglo 1 buscando regular la tesis delsocialismo científico y defendiendo el liberalismo econ$mico como garantía de pleno empleo 9yequilibrio permanente.

Contexto hist$rico/

9 esarrollo de la segunda re!oluci$n industrial en Europa y 3orteam%rica.



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9 &urgimiento y desarrollo del capitalismo populista

9 esarrollo de la teoría socialista 4socialismo científico5.

,portes 'e$ricos.

9 esarrollo de la teoría sub+eti!a del !alor basado en %l utilidad y escasez.

9 'eoría de la formaci$n de los precios.

9 ;ntroducci$n del an#lisis matem#tico en el estudio del proceso econ$mico.

9 esarrollo del an#lisis micro econ$mico.

9 esarrollo de la teoría de la competencia imperfecta

DE-DE&E3',3'E&/

9 Xarl 1enger/ S(undamentos de teoría econ$mica89

9 ,lfred 1arshall9 8-rincipios de economía8.

9 )e$n Zalras/ 8Elemento de Economía -olítica -ura8.

9 Zilfredo -ereto/ SCurso de Economía -olítica8.

9 Zilliams Te!ons/ 8'eoría de -olítica Econ$mica8/

E&C*E), XEW3E&;,3,

,nte la imposibilidad de la teoría neocl#sica de explicar la gran depresi$n capitalista de BGKG surgela teoría Xeynesiana buscando resol!er los gra!es problemas del desempleo cr$nico y la deflaci$ndesde una perspecti!a macroecon$mica.

Contexto hist$rico/

9 &obreproducci$n generalizada hacia BGKG.

9 Caída dr#stica de la demanda y la in!ersi$n.

9 Control de los mercados por el capitalismo monopolista9

9 Decesi$n generalizada en el período BGKG 9 BGMK.

9 Consolidaci$n del sistema socialista en la *D&&.

,portes te$ricos/

9 esarrollo de la teoría macroecon$mica.CIE “SALVADOR PÁNIKER”


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9 'eoría de la demanda efecti!a.

9 Deconocimiento del inestabilidad del sistema capitalista en desempleo permanente.

9 3ecesidad de la inter!enci$n del Estado en la economía para el logro del equilibrio econ$micoglobal.

9 *so de la política fiscal como principal instrumento para resol!er el problema de la reducci$n dela in!ersi$n en las situaciones de depresi$n.

DE-DE&3',3'E&/

9 Tohn 1aynard Xeynes 8'eoría general de la ocupaci$n el inter%s y el dinero8/

E&C*E), 103E',D;&',

, partir de los primeros a"os de la d%cada del H la economía capitalita entr$ en una fase de crisis prolongada. )a teoría Yeynesiana sobre la que se sustentaba el crecimiento de post 9 guerracomienza a perder efecti!idad. )as políticas de gasto público sustentados en el gasto fiscal que haa permitido facilitar la reconstrucci$n en las economías de!astadas por la guerra se encontrabanagotadas esta situaci$n permite el retorno a planteamientos que defienden el sistema de mercadocomo único asignador y eficiente de recursos en la sociedad. )a escuela monetarista sustenta sus

planteamientos en los postulados de las escuelas cl#sicas y neocl#sicas.

Contexto hist$rico/

9 Crisis del Estado empresarial9

9 Crisis por inflaci$n y recesi$n.

9 Crisis de la deuda externa.

9 De!oluci$n científico tecnol$gica.

9 'endencia a lo globalizaci$n econ$mica..

,portes te$ricos9

El postulado b#sico de la Escuela monetarista sostiene que la inflaci$n es un fen$meno puramentemonetario causado por el exceso de la cantidad de dinero respecto de la acti!idad econ$mica4producci$n5 en consecuencia las posibles soluciones deben estar enmarcadas dentro de unarigurosa política monetaria

-ostulan la limitaci$n al m#ximo del inter!encionismo estatal en la economía de libre mercado.

)a regulaci$n de la inflaci$n s$lo puede hacerse a tra!%s de la regulaci$n de la oferta monetaria. 3ecesidad de la reducci$n del gasto público a tra!%s de la reestructuraci$n del aparato estatal.

-lena liberalizaci$n de los mercados en el mediano y largo plazo.



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-ara los monetaristas el mayor o menor impacto de las medidas de austeridad monetaria sobre la poblaci$n tendr# un 8costo social. El costo social es considerado como una 9!ariable irrele!ante enel corto plazo lo importante son los beneficios sociales que se logre en el largo plazo de allí larecomendaci$n de la aplicaci$n de políticas de shoY.

DE-DE&E3',3'E&/

9 1ilton (riedman/ 8Capitalismo y )ibertad89 8)ibertad de ElegirVP 8'eoría9de los -recios88istoria 1onetaria de los Estados *nidosP BLHF \ BGF5.

9 2on (. a!eYP 8'eoría pura del Capital.V

9 ;r!ing (isher/ 8'eoría del inter%sV

:;E3E& W 3ECE&;,E&

Economía/ Es la ciencia que estudia la conducta humana para administrar los escasos recursos. Esuna ciencia de car#cter social9econ$mica y establece una serie de leyes sociales9econ$micas.

En base a las personas/ ] ip$tesis ] Estadísticas ] 'endencia ] 0b+eti!idad

&e encuentra en permanente desarrollo econ$mico9social por nue!as y distintas ideas y doctrinas endiferentes grupos humanos.

:ienes/ &on todas aquellas cosas materiales o inmateriales que est#n a disposici$n del hombre parasu consumo con el fin de satisfacer sus necesidades.

3ecesidades/ ;mpulso natural de satisfacer ciertas carencias son ilimitadas en cantidad y limitadas para su capacidad de satisfacci$n.

Clasificaci$n de 3ecesidades

&egún de quienes sur+an

el indi!iduo ] 3aturales 4alimento !estirse5

] &ociales/ !ida en sociedad 4educaci$n recreaci$n5

e la sociedad ] Colecti!as/ surgen del indi!iduo y pasan a ser de la sociedad 4transporte5

] -úblicas/ surgen de la misma sociedad 4seguridad orden público5

&egún su naturaleza

] -rimarias/ son aquellas que hacen la conser!aci$n de la !ida del hombre



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4alimentaci$n !estimenta !i!ienda5

] &ecundarias/ son aquellas que tienden aumentar el bienestar del indi!iduo. 4estudiar un idiomacomprar un 25

&egún su naturaleza del bien utilizado

] e bienes/ satisfechas x cosas materiales 4alimentos !estimenta5

] e ser!icio/ satisfechas x el hacer de otras personas 4salud educaci$n5

&egún el tiempo de satisfacci$n

] -resente/ de satisfacci$n inmediata 4alimentaci$n !estimenta5

] (uturas/ surgen de la predicci$n !oluntaria u obligatoria 4ahorros seguro5

&egún la relaci$n existente entre K o m#s necesidades

] Concurrentes/ son las qS sustituyen a otras 4!entilador d techo x uno de pie o aire condicionado5

] Complementarias/ depende B de la otra para lograr satisfacer 4auto9combustible5

] Decurrentes/ son las qS se repiten constantemente 4alimentarse !estirse5

:ienes libres/ &on ilimitadas en cantidad y no son propiedad d nadie carecen d precio 4agua aire 5

:ienes econ$micos o escasos/ son escasos útiles y transferibles tiene un !alor 4inmuebles rodadoselectrodom%sticos productos alimenticios5

Clasificaci$n de los bienes

En funci$n de las necesidades de consumo

:ienes de consumo/ cubren la demanda final 4alimentos mesas +uguetes5

] &on durables/ duran un tiempo relati!amente extenso 4muebles !i!iendas electrodom%sticos5

] 3o durables/ se consumen y se agotan en el acto d satisfacer B necesidad 4alimentos5

1edios de producci$n/ se utiliza para la producci$n o distribuci$n d los bienes d consumo. 'ambi%nllamados bienes de capital o bienes d uso.

] &on durables/ conforman el aparato producti!o d un país. 4maquinarias medios d transporte5

] 3o durables/ son aquellas qS quedan eliminadas en B producci$n.

4gas para el funcionamiento de horno industrial5

En funci$n del ni!el de elaboraci$n



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] 1aterias primas/ son todos los bienes qS nos brinda la naturaleza d origen !egetal mineralanimal.

-roductos semielaborados/ se encuentran en diferente etapas del ciclo producti!o y aún no est#n

listo para su !enta. 4pintura sin en!asar5

-roductos terminados/ son los qS han finalizado su etapa d transformaci$n.

] ;ntermedios/ pasan a ser medios d producci$n pero como insumo de otros bienes. perdiendo suidentidad. 4harina pegamento5

] Componentes/ pasan a formar parte d otro bien sin perder su identidad. 4pieza del motor d unautom$!il5

] :ienes finales/ terminados son bienes durables sin perder su identidad ni unirse a otros bienes.

4maquinarias electrodom%sticos5

En funci$n de la relaci$n entre ellos

] :ienes complementarios/ se utilizan con+untamente se complementan uno con otro. 4auto y elcombustible5

] :ienes sustitutos o competiti!os/ son diferentes entre sí pero pueden satisfacer la mismanecesidad del usuario.4para trasladarse se puede optar x tren taxi colecti!o5

] :ienes independientes/ no tienen relaci$n entre si ni complementarios ni sustitutos. 4mesassillas5

&er!icios/ acti!idad qS se destina directamente o indirectamente a satisfacer las necesidades d las personas. 3o producen ningún tipo de bien material.

1icroeconomía/ estudia fen$menos econ$micos referentes a agentes indi!iduales tales como personas familias y empresas. 4aumento del precio de la luz5

1acroeconomía/ Estudia el funcionamiento d la economía en con+unto d un país determinado o dun con+unto d países. 4empleo la inflaci$n importaci$n exportaci$n5

&egún el car#cter te$rico o estrat%gico del an#lisis

] Economía positi!a/ se refiere a la !erificaci$n d los hechos d índole econ$mico y susconsecuencias.

] Economía normati!a/ Tuicio de !alores.

&egún su car#cter de equilibrio o e!oluti!o del an#lisis

] Est#tica econ$mica/ estudia el equilibrio entre la oferta y la demanda.



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] in#mica econ$mica/ estudia los hechos econ$micos compar#ndolos con los qS le antecedieron ole suceder#n.

(,C'0DE& E -D0*CC;03

)os economistas cl#sicos consideraban que para producir bienes y ser!icios era necesario utilizarunos recursos o factores producti!os/ la tierra el traba+o y el capital. Esta clasificaci$n de factoressigue siendo muy utilizada en la actualidad. -or tierra se entiende no s$lo la tierra agrícola sinotambi%n la tierra urbanizada los recursos mineros y los recursos naturales en general. -or capital seentiende el con+unto de recursos producidos por la mano del hombre que se necesitan para fabricar

bienes y ser!icios/ la maquinaria o las instalaciones industriales por e+emplo. Con!iene que estoquede claro ya que la palabra ScapitalS se usa muchas !eces de forma incorrecta para designarcualquier cantidad grande de dinero. El dinero s$lo ser# capital cuando !aya a ser utilizado para

producir bienes y ser!icios en cuyo caso se llamar# capital financiero. El dinero que se !aya autilizar para adquirir bienes de consumo no puede ser llamado capital. -or traba+o se entiende la

acti!idad humana tanto física como intelectual. En realidad toda acti!idad producti!a realizada porun ser humano requiere siempre de algún esfuerzo físico y de conocimientos pre!ios.

Esta clasificaci$n de los factores producti!os se correspondía biuní!ocamente con un an#lisis8sociol$gico8 del sistema econ$mico en tiempos de los economistas cl#sicos. En la ;nglaterra delsiglo 2;;; había tres clases sociales claramente diferenciadas/ la aristocracia propietaria de latierra la burguesía propietaria del capital y los traba+adores. )a +ustificaci$n de los ingresos de laaristocracia y de la burguesía resultaba de la retribuci$n de los factores que poseían y que dedicabana la producci$n. En la actualidad la clasificaci$n ha perdido mucho sentido. 3o existe hoy unaaristocracia terrateniente separada de la burguesía y es frecuente encontrar traba+adores que poseenalgunas acciones y son propietarios tambi%n de una !i!ienda.

)os cl#sicos pensaban que para crecer econ$micamente para producir m#s era suficiente con elaumento de la cantidad de factores disponibles principalmente del traba+o y del capital. ,hora sesabe que el papel m#s importante en el crecimiento econ$mico lo tienen los a!ances en elconocimiento científico y t%cnico. -odríamos por tanto a"adir a los tres factores producti!os dosm#s/ los conocimientos humanos que est#n incorporados al factor traba+o 4el 8Yno^9ho^85 y latecnología o simplemente t%cnica que est# incorporada al capital.

), ,C';2;, EC0301;C,

)a acti!idad econ$mica es la interacci$n entre unidades productoras consumidoras e intercambio.En este sentido es posible se"alar tres elementos b#sicos de la acti!idad econ$mica/ los recursos lasnecesidades y los bienes.

&e analizar# ahora cada uno de estos componentes de la acti!idad econ$mica recursos necesidadesy bienes.

)os recursos/ &on todos los medios que se emplean para la producci$n de bienes y ser!icios.

Clasificaci$n de los recursos/

2ersi$n cl#sica



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'ierra/ &e refiere a aquellos medios de producci$n que se encuentran en la naturaleza tal comolos terrenos para culti!os las reser!as minerales los ríos etc.

'raba+o/ Consiste en el tiempo y esfuerzo 4físico o mental5 que las personas asignan a la

producci$n de bienes y ser!icios.

Capital/ ace referencia a los medios creados por el ser humano y que sir!en para producir talcomo maquinaria planta física de empresas equipos de producci$n entre otros.

Decursos naturales apro!echables/ &e refiere a los factores que inter!ienen en la producci$ny que se obtienen de la naturaleza como la tierra los ríos etc.

-oblaci$n econ$micamente acti!a o fuerza de traba+o/ &e refiere al traba+o que pueden realizar eltotal de traba+adores con capacidad física y mental para laborar incluidos tanto ocupados comodesocupados.

Capital/ ace referencia a los medios creados por el ser humano y que sir!en para producir talcomo maquinaria planta física de empresas equipos de producci$n entre otros.

'ecnología/ Cualquier m%todo para producir un bien o ser!icio.

Capacidad empresarial/ Consiste en el con+unto de habilidades y destrezas que permitencoordinar todos los dem#s recursos 4tierra traba+o capital y tecnología5. Es decir la capacidad dedise"ar y crear nue!os productos de desarrollar nue!os procesos de producci$n etc.

Características de los recursos/

Escasos/ 3o se dispone de una existencia suficiente de recursos como para suplir todos los posibles deseos y necesidades de los indi!iduos.

2ers#tiles/ )os recursos pueden tener m#s de un posible uso. -or e+emplo en un terreno se puede plantar caf% o podría construirse una f#brica.

-arcialmente sustituibles/ En determinadas circunstancias y recurso puede sustituir a otro en la

producci$n de un bien o ser!icio por e+emplo en una planta industrial las tareas podrían realizarsemanualmente pero tambi%n esas tareas podrían automatizarse a tra!%s del uso de ciertas m#quinas.En este caso se est# sustituyendo traba+o por capital.

)as necesidades/

3ecesidad es 8algún estado interno que hace que ciertos resultados parezcan atracti!os8 4Dobbins5.Es aquello de que no se puede prescindir. &upone un estado de carencia de algo.



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'ipos de necesidades/

B -rimarias

&ecundarias

K ;ndispensables

3o indispensables

M ;ndi!iduales

Colecti!as

J (isiol$gicas

e seguridad

&ociales

e estima

,utorrealizaci$n

Esta es la llamada Terarquía de las 3ecesidades de 1aslo^.

Características de las necesidades/

;limitadas

&aciables

;ntensidad

'emporalidad

Contrario a los recursos que son escasos las necesidades m#s bien son ilimitadas 4y m#s aún los

deseos5 pues a lo largo del tiempo todas las personas 4!arios miles de millones en el mundo5



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necesitamos suplir nuestras necesidades de alimentaci$n !estido transporte comunicaci$n!i!ienda entre muchas otras.

)os bienes/ *n bien es todo aquello que sir!e para satisfacer las necesidades.

-or su abundancia o escasez relati!a

:ienes libres/ &on tan abundantes que nadie estaría dispuesto a pagar por ellos. -or e+emplo el aire.

:ienes econ$micos/ &on relati!amente escasos y por tanto tienen un costo m#s ele!ado tal comoun libro un pantal$n etc.

-or su destino

:ienes de consumo/ :ienes finales destinados a un comprador y presentes en el mercado. 'al es elcaso de una camisa terminada y lista para usarse por parte de alguna persona.

:ienes de producci$n o de capital/ son bienes que sir!en para producir otros bienes como pore+emplo una m#quina de coser.

:ienes intermedios/ &on bienes que son utilizados en alguna de las distintas etapas de producci$ny est#n parcialmente terminados como lo es la tela el hilo etc.

-or su grado de elaboraci$n

:ienes terminados/ )os que han llegado a la fase final de producci$n para ser consumidos. -ore+emplo un autom$!il una camisa etc.

:ienes no terminados/ &on los que necesitan otras etapas de producci$n para estar concluidos.Como e+emplo puede ser tener s$lo las mangas de una camisa.

-or su naturaleza

:ienes tangibles/ :ienes que constituyen ob+etos materiales como un disco compacto o uncuaderno.

:ienes intangibles/ &e refiere a los ser!icios que utilizamos pero no se pueden percibir como unaconsulta m%dica o una clase de economía.

-or su posesi$n

:ienes pri!ados/ su uso se restringe a su due"o o productor. -or e+emplo su autom$!il.

:ienes públicos/ &e puede consumir en forma simult#nea por todos aun sin pagar por el bien ynadie puede ser excluido de su consumo. Este es el caso del alumbrado público las calles etc.

E) -D0:)E1, EC0301;C0/



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'al como de ha mencionado anteriormente los recursos son escasos y las necesidades ilimitadas demodo que el problema econ$mico consistir# en/

¿C$mo emplear recursos escasos para producir bienes y ser!icios suficientes para satisfacernecesidades ilimitadas?

,sí la EC0301


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)a familia consume bienes y ser!icios buscando satisfacer sus necesidades ahorra buscando unconsumo futuro mayor o se endeuda con la intenci$n de adelantar consumo y ofrece traba+osacrificando ocio para poder consumir bienes.

)as empresas

)as empresas producen los bienes y ser!icios econ$micos es decir crean !alor y riqueza. Esto lohacen demandando traba+o de las familias por un salario capital por unos intereses di!idi%ndoos o

beneficios y tierra por una renta. 0frecen los bienes y ser!icios que son resultado de su acti!idadecon$mica a los consumidores que pueden ser las familias otras empresas o el estado.

El estado

-uede ofertar bienes y ser!icios como productor a tra!%s de las industrias nacionales y demandar bienes de las empresas y traba+o de las familias para pro!eer bienes públicos como por e+emplo lascarreteras o seguridad.

El estado determina el ni!el de impuestos que cobra a los otros agentes econ$micos que luego sonusados en su gasto publico. 'ambi%n puede regular precios establecer leyes limitar el consumo deciertos bienes establecer aranceles etc. Con influencia en las acti!idades econ$micas.

-or medio de la política monetaria modifica la cantidad de dinero disponible en la economía y lastasas de inter%s.

Dealiza labores de distribuci$n de renta a tra!%s de ser!icios sociales como la educaci$n salud y programas de lucha contra la pobreza. Estos ser!icios son financiados por los impuestos.

,gentes ;;

B. )os agentes econ$micos

)as acti!idades econ$micas son todas aquellas que tienen como finalidad la satisfacci$n de las

necesidades humanas de car#cter econ$mico es decir aquellas que se satisfacen mediante recursosque son escasos.

Como !imos en el tema anterior las necesidades se satisfacen mediante el consumo de bienes yser!icios que pre!iamente hay que fabricar y hacer llegar a los consumidores.

)as acti!idades econ$micas por tanto comprenden todas aquellas relacionadas con la producci$nla distribuci$n y el consumo de bienes y ser!icios.

)os protagonistas de las acti!idades econ$micas somos todos los ciudadanos y en cuanto participantes de la !ida econ$mica se nos denomina agentes econ$micos.



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)a Economía estudia el comportamiento de los agentes econ$micos suponiendo que siguen el principio econ$mico de racionalidad. Esto quiere decir que tienen un ob+eti!o claro y tomandecisiones que los acerquen a ese ob+eti!o con la limitaci$n de los recursos que tienen disponibles.

&egún el papel que +uegan en la acti!idad econ$mica dentro de nuestro sistema los agentes seagrupan en tres categorías/ economías dom%sticas o familias empresas y sector público. Esta

clasificaci$n se realiza suponiendo una economía cerrada es decir sin relaciones con el exterior.

Economías dom%sticas o familias

Est#n formadas por personas solas o agrupaciones familiares y constituyen la unidad b#sica deconsumo. -ersiguen obtener la m#xima satisfacci$n posible mediante el consumo de bienes yser!icios teniendo en cuenta su presupuesto limitado y sus preferencias o gustos. 'ambi%n son las

propietarias de la mayor parte de los recursos o factores producti!os que las empresas necesitan para lle!ar a cabo la fabricaci$n de bienes y ser!icios.

Empresas

)a empresa es la unidad b#sica de producci$n debido a que su papel principal es la fabricaci$n de bienes y ser!icios con el ob+eti!o de conseguir el m#ximo beneficio posible dadas sus limitaciones presupuestarias y tecnol$gicas. -ara desarrollar esta acti!idad deben disponer de recursos o factores producti!os que contratan y compran a las economías dom%sticas. 'radicionalmente se hanconsiderado tres factores producti!os/

'ierra comprende los recursos naturales y las materias primas

'raba+o humano tanto físico como intelectual

Capital físico 4maquinaria instalaciones etc.5 y financiero 4dinero cr%ditos etc.5

,ctualmente se suele a"adir un cuarto factor la capacidad organizati!a para coordinareficientemente los tres anteriores.

,l con+unto de recursos producti!os se les llama tambi%n inputs 4entradas5 y a los bienes y ser!iciosobtenidos outputs 4salidas5. esde esta perspecti!a se contempla a la empresa como un sistema quetransforma los inputs en outputs a tra!%s de una tecnología determinada tal como muestra elesquema.

)a tecnología es la aplicaci$n del conocimiento científico que da lugar a una combinaci$n concretade los diferentes factores producti!os o inputs para obtener una determinada producci$n. En cadamomento hist$rico se dispone de un con+unto de alternati!as tecnol$gicas para fabricar un bienconcreto.

-or e+emplo para confeccionar un !estido se dispone de un abanico de alternati!as/ desde hacerlode manera completamente artesanal con una t%cnica manual y pocas herramientas 4agu+a dedal y



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ti+eras5 hasta realizarlo de forma pr#cticamente mecanizada con m#quinas cortadoras y de cosido ymuy poca mano de obra. En el primer caso se trata de una t%cnica intensi!a en factor traba+omientras en el segundo es intensi!a en capital. Entre ambos extremos existen opciones intermedias/confecci$n manual con ayuda de una m#quina de coser o cortado a m#quina y cosido manual etc.

&ector público

Comprende todas las administraciones públicas/ el estado las comunidades aut$nomas lasdiputaciones y los ayuntamientos. esempe"a un importante papel en la !ida econ$mica queabarca !arias funciones/

Degular la acti!idad econ$mica estableciendo el marco legal en el que actúan los agentes.

otar a la sociedad de las infraestructuras necesarias para que la acti!idad econ$mica se realice en buenas condiciones/ carreteras y calles puertos y aeropuertos canalizaciones de agua y gas

alumbrado etc.

-roporcionar bienes y ser!icios de car#cter público 4por e+emplo la +usticia5 o considerados prioritarios 4como la sanidad o la educaci$n5.

Dedistribuir la renta para paliar las grandes desigualdades existentes. -ara ello se sir!e de la política fiscal/ parte de los impuestos recaudados a los que m#s tienen los dedica a proteger a losm#s necesitados 4subsidios de desempleo salario mínimo etc.5

Es propietario de una parte de los factores producti!os/ recursos naturales y materias primas ycapital.

&u ob+eti!o es lograr el m#ximo bienestar econ$mico de la sociedad utilizando los ingresoslimitados de que dispone. ;ncluye todos los ni!eles de la administraci$n pública 4estatalauton$mico y local así como superestatal5 y los organismos y empresas de propiedad pública.

En la siguiente tabla se resumen las funciones de cada agente econ$mico sus ob+eti!os y suslimitaciones/

A"ente económicoFunciones Ob&etivos Limitaciones

Econom(as dom7sticas

Consumo

1#xima satisfacci$n

Denta y preferencias

Empresas

-roducci$n

1#ximo beneficio

-resupuesto financiero y tecnología

Sector p%blico

Degulaci$n

&uministro de bienes

públicos y b#sicos

1#ximo bienestar

econ$mico colecti!o

;ngresos públicos



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Dedistribuci$n

), 0DR,3;_,C;O3 -D0*C';2,

)as organizaciones producti!as son aquellas organizaciones econ$micas en donde se combinandiferentes factores de la producci$n para la producci$n de bienes o ser!icios con el fin de satisfacer necesidades y obtener beneficios o utilidades econ$micas.

&on las empresas las que por definici$n asumen el rol producti!o de la economía. )a organizaci$n producti!a como

sistema se encuentra inserta en un sistema m#s amplio el sistema social con el cual interactúa y seinfluyen de manera permanente.

Como sistema tiene la finalidad de transformar recursos en bienes o ser!icios.

&e comporta como unidad organizada cuya existencia se debe a un ob+eti!o demandado por lasociedad dentro de este sistema est#n incluidos subsistemas que conforman acti!idades realizadas

por sus miembros.

El -D0CE&0 E -D0*CC;O3

El proceso de producci$n de una organizaci$n producti!a le corresponde al #rea de producci$n lacual forma parte del &ubsistema '%cnico.

E) ;&E`0 E) -D0*C'0 0 &ED2;C;0



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El primer paso de un proceso de producci$n es el dise"o de bien o del ser!icio y comprende/

;&E`0 E) -D0*C'0/

'odo producto comienza por una idea. &on muchas las características que deben ser atendidas paradise"ar un producto

que responsan a las necesidades de los consumidores y a las posibilidades de elaboraci$n por partede la organizaci$n.

)as características m#s rele!antes a tener en cuenta para el dise"o del producto

son/

B5 que el producto cumpla las funciones que satisfagan las necesidades del

consumidor.

K5 que el !alor del producto est% de

acuerdo al beneficio que el consumidor espera

recibir de la utilizaci$n del producto.

M5 )a facilidad del mane+o del producto.

J5 )a calidad del dise"o debe ser tal

que moti!e al consumidor.

I5 El !alor est%tico es decisi!o para la

compra.

F5 Que el producto sea confiable que

se relacione con el desempe"o funcional del mismo.

H5 )a !ida del producto en t%rminos de durabilidad.

L5 )a disponibilidad de los insumos necesarios para la fabricaci$n del producto.

G5 *nificar el dise"o a los efectos de facilitar el proceso de fabricaci$n.

;&E`0 E) &ED2;C;0

El dise"o de un ser!icio contiene los mismos items que el de un producto.

B9 se inicia con la identificaci$n deCIE “SALVADOR PÁNIKER”


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una necesidad del consumidor.

K9 se elabora un concepto de ser!icio

que satisfaga esa necesidad.

M9 no tienen componentes tangibles

a diferencia de los productos.

)os ser!icios presentan dos aspectos fundamentales que se relacionan con la cantidad de !eces quese tiene contacto con el cliente y la intensidad de la mano de obra que es necesaria para la

prestaci$n.

En funci$n de esto los ser!icios pueden ser/

a5 &er!icios de capital intensi!os/ poco contacto con el cliente por e+emplo

ser!icios postales ca+eros autom#ticos.

b5 &er!icios masi!os/ poco contacto con el cliente pero mano de obra intensi!a

como por e+emplo las cafeterías.

c5 &er!icios personalizados/ mucho contacto con el cliente y mano de obra

intensi!o como por e+emplo las agencias de !ia+es los ser!icios m%dicos.

d5 &er!icios profesionales/ mano de obra intensi!os y mucho contacto con

el cliente como por e+emplo la asistencia de un abogado o contador.

*na !ez dise"ado el producto o el ser!icio se deber#n administrar las operaciones quetransformar#n los insumos en los productos o ser!icios dise"ados.

A,'E,AO$ MAC'OECONOMICO$

E(;3;C;O3/ )a macroeconomía es el estudio de la conducta de toda la economía/ analiza el

crecimiento a largo plazo así como las fluctuaciones cíclicas de la producci$n total el desempleo yla inflaci$n la oferta monetaria y el d%ficit presupuestario y el comercio y las finanzasinternacionales. Contrasta con la microeconomía que estudia el comportamiento de mercados

precios y productos específicos

;1-0D',3C;,/ )a macroeconomía es importante porque/

)a macroeconomía busca establecer criterios y recomendaciones de política para que las políticasfiscales y monetarias tengan efectos positi!os en la economía.

)a macroeconomía estudia la e!oluci$n del ni!el general de precios y sus factores determinantes

la macroeconomía analiza por e+emplo el problema y las causas de la inflaci$n para definir



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políticas sobre c$mo controlar o e!itar. ,simismo la macroeconomía estudia tambi%n el fen$menoin!erso es decir de reducci$n general y sostenida de precios llamado deflaci$n.

)a macroeconomía estudia las formas como se !incula un país con los dem#s países del mundo atra!%s del comercio internacional la in!ersi$n extran+ero el endeudamiento externo y otros.

'rata de lograr la estabilizar de los precios dentro de un sistema de libre mercado se entiende por estabilidad una situaci$n en la que los precios no suben ni ba+an muy de prisa con una tasa deinflaci$n de casi N.

'rata de lograr un ni!el de pleno empleo para la poblaci$n o en todo caso reducir la tasa dedesempleo al mínimo procurando al mismo tiempo salarios ele!ados y buenos puestos de traba+o.

;2;&;O3 E ), 1,CD0EC0301


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ANEXOS ECONOMIA

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