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Case: Biodiversidade Vai à Escola Categoria: Comunicação de Programas Voltados à Sustentabilidade Empresarial Região: Minas Gerais / Centro-Oeste Anglo American

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Case: Biodiversidade Vai à Escola

Categoria: Comunicação de Programas Voltados à Sustentabilidade Empresarial

Região: Minas Gerais / Centro-Oeste

Anglo American

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COntExtuAlizAçãO

BiOdiVERSidAdE VAi à ESCOlA

ao encontro dessas diretrizes. O trabalho busca compartilhar com a comunidade os conhecimentos adquiridos ao longo de vários anos de monitoramento da biodiversidade nas propriedades da Anglo American. O projeto vai além de conscientizar a população sobre a importância de proteger a variedade das espécies da flora e da fauna do Cerrado. Sua proposta é construir o conhecimento junto com a comunidade, pois a empresa acredita que esse é o primeiro passo para a preservação e a sustentabilidade.

2 Além do Cerrado, o Brasil possui outro hotspot que é a Mata Atlântica. Para ser considerado um hotspot, o bioma deve ter uma área com pelo menos 1.500 espécies endêmicas de plantas e ter perdido mais de 3/4 de sua vegetação original.

3 O Anglo Environmental Way é a Política de Gestão Ambiental da Anglo American. São três os seus princípios básicos: impacto zero, que busca mitigar e minimizar impactos decorrentes das operações; a não repetição de incidentes, práticas inadequadas e não conformidades; e a aplicação de normas e regras que formam um conjunto de procedimentos compartilhados por todo o Grupo.

1 Criada em 1917 no Reino Unido, a Anglo American é hoje uma das maiores empresas de mineração do mundo, com atuação em cinco continentes. No Brasil, onde atua desde 1973, a empresa possui três unidades de negócios: Níquel, Minério de Ferro e Outros Negócios de Mineração e Indústria, além de uma divisão de Exploração.

Como desenvolver um trabalho perene de conscientização ambiental com as comunidades de sua área de influência no estado de Goiás, localizadas em um dos biomas mais importantes do mundo? Para responder a esse desafio, a mineradora Anglo American criou o programa Biodiversidade Vai à Escola, envolvendo educadores e estudantes do ensino fundamental dessas localidades no papel de formadores e multiplicadores.

A Unidade de Negócio Níquel da Anglo American1 engloba duas plantas industriais localizadas nas cidades de Niquelândia e Barro Alto, ambas no estado de Goiás. Essas áreas estão inseridas no bioma Cerrado, considerado um dos 34 hotspots de biodiversidade do planeta2. Isso significa que se trata de uma área prioritária de preservação, com alta biodiversidade e ameaça no mais alto grau.

A visão da Anglo American para o meio ambiente reconhece a importância de uma gestão eficiente para minimizar os impactos de suas atividades – incluindo desde a abertura de minas até o seu fechamento. A empresa se compromete a conservar e a proteger o meio ambiente por meio da utilização eficiente dos recursos naturais e da minimização de geração de resíduos, além de fazer a gestão ativa da terra, dos recursos hídricos e da biodiversidade, indo além do cumprimento das medidas exigidas pela legislação ambiental, conforme detalhado no Anglo Environmental Way 3.

O projeto Biodiversidade Vai à Escola, criado pela área de Desenvolvimento Sustentável com apoio da equipe de Comunicação, vem

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Projeto “Biodiversidade Vai à Escola”

Case

O PROjEtO

A partir de um minucioso monitoramento da flora e fauna locais, realizado para a construção do Estudo de Impacto Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental (EIA/Rima) das unidades operacionais da Anglo American no estado de Goiás, surgiu a ideia de propagar os conhecimentos adquiridos para a população de Barro Alto e Niquelândia.

O trabalho contou com a colaboração da Universidade Federal de Goiás (UFG) e utilizou como base livros e estudos já existentes sobre o bioma Cerrado.

O ponto focal para essa divulgação foram as escolas – tradicionalmente centros de produção e disseminação de conhecimento - por reunir especialistas em educação e formação das pessoas e um público especialmente capaz de absorver e multiplicar as informações recebidas: crianças, estudantes da 1ª e 2ª fases do ensino fundamental.Dessa forma, o conteúdo resultante do estudo da empresa foi organizado em um curso intitulado “O Cerrado e a biodiversidade local”. Com oito horas de duração, o programa foi ministrado a professores das escolas locais com o objetivo de capacitá-los para repassar os tópicos em sala de aula como parte dos currículos de biologia, geografia e ciências, conforme acordo firmado pela Anglo American com as Secretarias de Educação de Barro Alto e Niquelândia. Ao todo, 132 professores de 41 escolas aderiram à iniciativa, o que representa 80% das escolas da região.

Além disso, os resultados do estudo deram origem a um kit composto por uma sacola retornável, um DVD com quatro vídeos didáticos sobre o tema, cartões para desenvolver

atividades com as crianças e uma coleção de cartilhas infantis voltadas para a biodiversidade.

Produzidas em linguagem fácil e acessível, as cartilhas ilustradas buscam despertar a curiosidade e o interesse das crianças da região e estão divididas nos seguintes temas: plantas, insetos, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Ao todo foram impressas 2.100 cartilhas, em duas edições. Parte das cartilhas foi entregue aos professores e escolas participantes do projeto e outra foi para a UFG.

Iniciativa autossustentávelEntre as diretrizes da Anglo American para o relacionamento com as comunidades está o de fazer contribuições duradouras para a criação de comunidades mais autônomas. Isso significa, entre outros aspectos, que a empresa valoriza iniciativas que possam ser autossustentáveis, com gestão e manutenção próprias.

Nessa linha, acredita-se que o projeto Biodiversidade Vai à Escola poderá ser autossustentável e facilmente replicado, uma vez que conta com uma equipe de mais de 100 professores capacitados que poderão replicar o conteúdo em questão de forma permanente nas escolas. Além disso, conta com o poder de multiplicação das crianças que poderá estender os ensinamentos aprendidos em sala de aula a suas famílias e à comunidade.

É importante observar também que a experiência de Barro Alto e Niquelândia poderá ser replicada, mediante convênios com Prefeituras e escolas, em outros municípios do estado e da região Centro-Oeste, onde o Cerrado representa um bioma tão rico e importante quanto ameaçado de degradação pela ação humana.

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PúBliCO-AlVO

OBjEtiVO dO PROjEtO

RESultAdOS

O projeto Biodiversidade Vai à Escola é voltado para professores e alunos do ensino público fundamental dos municípios de Niquelândia e Barro Alto. A ideia é transformar os professores em multiplicadores do conhecimento sobre o Cerrado. O objetivo final é que as crianças conheçam e entendam a importância desse bioma para o equilíbrio do ecossistema e para a manutenção da biodiversidade, defendendo a mudança de atitude para a sua preservação.

Compartilhar conhecimento sobre a biodiversidade do Cerrado brasileiro e sensibilizar o público – crianças e educadores – para a importância de sua preservação, a partir da divulgação de informações sobre a riqueza das espécies da fauna e da flora que compõem esse bioma e sua relevância para o equilíbrio dos ecossistemas. Em pararelo, dar visibilidade às ações da empresa em torno de programas voltados à sustentabilidade empresarial.

Depois de capacitados, os professores da rede pública municipal, de Niquelândia e Barro Alto desenvolveram o conteúdo sobre a biodiversidade do Cerrado, animais ameaçados de extinção e iniciativas de preservação nas salas de aula, como parte integrante de diversas disciplinas. Os temas

foram apresentados por etapas, com a entrega escalonada das sete cartilhas produzidas.

A possibilidade de desenvolver um estudo em parceria com uma universidade pública, de discorrer sobre um tema cujos materiais didáticos ainda são modestos e escassos e de transformar uma discussão relevante em material didático para crianças, treinando professores e envolvendo os alunos das escolas foram algumas das oportunidades proporcionadas pelo projeto Biodiversidade Vai à Escola. Entre 2011, quando as cartilhas foram produzidas e os professores receberam treinamento, até o momento, o saldo da iniciativa é o seguinte:

• 300 kits produzidos• 2.100 cartilhas impressas• 41 escolas envolvidas• 132 professores capacitados

Com o programa, além de cobrir o espectro da educação ambiental e preservação da biodiversidade, a Anglo American incrementou seus relacionamentos institucionais, por meio de convênio com a universidade e com as secretarias de Educação dos municípios, e fortaleceu o relacionamento com as comunidades.

A equipe da Anglo American envolvida no projeto entende que a disseminação do conhecimento e a conscientização sobre a importância do Cerrado e de sua biodiversidade são processos de longo prazo e que poderão levar algum tempo até que sejam capazes de se reverter em comportamentos para desacelerar o processo de degradação do bioma. As sementes foram lançadas. Espera-se agora o conhecimento vença a inércia e que estimule ações de preservação ambiental espontâneas e conscientes.

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Projeto “Biodiversidade Vai à Escola”

Case

Como indicador do sucesso do projeto, em 2011, a Anglo American ficou entre as 20 empresas mais sustentáveis do país, eleita pelo Guia Exame de Sustentabilidade em função do Biodiversidade Vai à Escola. Na ocasião, o projeto foi reconhecido como “preservação das raízes locais” (anexo físico).

AnExOS

Anexo IClipping

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Anexo IlCartilhas

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• Revista Guia Exame de Sustentabilidade 2011;

• Bolsa contendo kit do projeto: 7 cartilhas, cartões didáticos, DVD com vídeo e atividades do projetos e PDFs das cartilhas.

Anexos físicos

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