UFLA – Universidade Federal de LavrasPedagogia – Turma A

Polo Confins

• Cláudia Silva Rabelo Cruz• Débora Cristina Cordeiro Campos Leal• Fabiano Henrique Viana da Mata• Maísa das Graças Rosa• Rosimaria Aparecida Alves

ANTROPOLOGIADIVERSIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO

Antropologia I

Olá ! Eu sou o Jorge, professor de Antropologia, e vou apresentar a vocês alguns conceitos que foram discutidos durante o nosso curso.

Vamos começar pela Antropologia I. Veja no

próximo slide.

Avance

Avance

Senso Comum: Vivências e experiências.

Empírico: Saberes de derivados direta ou indiretamente da experiência sensível imediata.

Científico: Exige pensamento crítico, busca relações causais e leis gerais que regem os fenômenos.

Tipos de Conhecimentos

Sociais, educacionais, econômicas.

Avance

Ser Relacional: Capacidade de interagir com outros seres humanos, outros grupos sociais, etc.

Ser Cultural: Corresponde ao modo de agir, aprender e evoluir...

Ser Social: As famílias, a escola, a religião e demais grupos sociais.

Concepção do Ser Humano

Avance

Evolucionismo: Evolução cultural biologicamente sustentada.

Difusionismo: As formas sociais e culturais surgem numa dada sociedade, num dado sítio, num dado momento. A sociedade é vista como um centro de desenvolvimento e difusão cultural.

Culturalismo: Interesse teórico a cerca das relações entre cultura e personalidade e os fenômenos que resultam do contato intercultural direto e contínuo.

Funcionalismo: A cultura é pensada como um sistema integrado e coerente; consiste na exploração da interpretação articulada a uma teoria sobre como as sociedades funcionam.

Estruturalismo: Postila a unidade psíquica fundamental do homem, dado que as propriedades lógicas de sua mente lhe asseguram o mesmo modo de operação, independente do espaço e das circunstâncias.

Interpretativismo: Prioriza o simbolismo, o significado, o sentido que as ações humanas transmitem. Abordando a cultura como um sistema ordenado de significados e símbolos nos termos dos quais os indivíduos definem seu mundo, expressam seus sentimentos e fazem seus julgamentos.

Correntes Antropológicas

Antropologia II

Vamos agora ver um esquema que engloba alguns conceitos de Antropologia II . Avance !

Avance

Etnia Brasileira

Orientação racial presidindo a relação de dominação senhor –> escravo.

Esvaziamento e minimização da importância da presença indígena e da presença africana na nossa história social e

cultural.

Eu: Condição da consciência, da ciência da razão; orientação cultural fundamental.

Identidade: É um constructo de natureza social.

Darcy Ribeiro define a formação do povo brasileiro como “um dos mais homogêneos da Terra, um dos povos

socialmente mais integrados, falando uma mesma língua e compartilhando uma mesma cultura”.

Superação das desigualdades regionais (pré-requisito da democracia).

Orientação étnica presidindo as relações de dominação colonizador –> índio.

Implicações

Antropologia III

Avance

Para finalizar, veja os conceitos da aula III. Avance !

Construção social da pessoa.

Assimilação de novos padrões de ação, pensamento e modos de simbolização.

Socialização

(Família Grupos sociais)

Ocorre como processo de aquisição da cultura: indivíduo sociedade.

Cultura infantil é uma dimensão da cultura mais ampla, nela imersa, com ela e dela significante e significado.

A escola “produz e reproduz distinções e desigualdades”.

Socialização da criança em nossa sociedade: orientações culturais direcionadas ao corpo, à pessoa, aos objetos, às ideias.

Cabe ao professor superar pré-conceitos, ensinando o respeito ao outro e o reconhecimento da diferença na construção de uma sociedade mais justa.

É necessário que nós, educadores, tenhamos em mente que todos estes conceitos estão relacionados com a educação. Trabalhar com os alunos questões como identidade e diversidade cultural, família e outros aspectos que englobam o ser humano são importantes para o desenvolvimento da cidadania e autoestima da criança. Até breve!

REFERÊNCIAS:

BANDEIRA, Maria de Lourdes; FREIRE, Otávio. Antropologia I. Cuiabá-MT, 2ª Edição. 2008.

BANDEIRA, Maria de Lourdes; FREIRE, Otávio. Diversidades. Antropologia II. Cuiabá-MT, 2ª Edição. 2008.

BANDEIRA, Maria de Lourdes; FREIRE, Otávio. Cultura e Educação Infantil. Antropologia III. Cuiabá-MT, 2ª Edição. 2008.