“Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma” … · 2020. 7. 16. · “Na...
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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA “Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa 2º AVALIAÇÃO BIMESTRAL -Semana de 13 a 17-07-2020 TEMA: MATÉRIA E ENERGIA “Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma” Lavoisier. COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA PROFESSOR(A): Aline Aluno( s): Italo dos Santos Oliveira/ Thiago Barros Luz ANO/SÉRIE : 9 A MANHÃ ANUAL DURAÇÃO:90minutos DURAÇÃO CORREÇÃO: 90 minutos Orientações aos pais: Ajudar o aluno a ler, interpretar e desenvolver atividades no caderno, caderno do aluno, livro, Mídias digitais, fazer a devolutiva se possível pelo Clasrrom( ). Separe um dia e horário da semana para cada matéria para realização das atividades. Realizar todas as atividades com empenho e dedicação. Fazer a devolutiva das mesmas através do Classrrom ou email: [email protected] assim como plantão de dúvidas no chat todas as terças-feiras ás 15:00hs ás 17:00 hs na plataforma meet através do link: https://meet.google.com/lookup/bfsbgccawh?authuser=1&hs=179 ou pelo whatzapp:99659245, este também é o meio de comunicação aluno- professor. Data de Entrega: 24/07/2020 Recursos: Livro Didático de Ciências; Internet, Celular, Ferramenta Word( Pacote office), caderno, lápis, caneta . Avaliação: Desenvolvimento de habilidades como autonomia ,curiosidade intelectual, incluindo investigação, variação linguística, solução das atividades. Atribuição de nota de 1 á 10. Habilidades: (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria para explicar e representar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa
2º AVALIAÇÃO BIMESTRAL -Semana de 13 a 17-07-2020
TEMA: MATÉRIA E ENERGIA
“Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma” Lavoisier.
COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA
PROFESSOR(A): Aline
Aluno( s): Italo dos Santos Oliveira/ Thiago Barros Luz
ANO/SÉRIE : 9 A MANHÃ ANUAL
DURAÇÃO:90minutos
DURAÇÃO CORREÇÃO: 90 minutos
Orientações aos pais: Ajudar o aluno a ler, interpretar e desenvolver atividades no caderno, caderno do aluno, livro, Mídias digitais, fazer a devolutiva se possível pelo Clasrrom( ).
Separe um dia e horário da semana para cada matéria para realização das atividades.
Realizar todas as atividades com empenho e dedicação. Fazer a devolutiva das mesmas através do Classrrom ou email: [email protected] assim como plantão de dúvidas no chat todas as terças-feiras ás 15:00hs ás 17:00 hs na plataforma meet através do link: https://meet.google.com/lookup/bfsbgccawh?authuser=1&hs=179 ou pelo whatzapp:99659245, este também é o meio de comunicação aluno- professor.
Data de Entrega: 24/07/2020
Recursos: Livro Didático de Ciências; Internet, Celular, Ferramenta Word( Pacote office), caderno, lápis, caneta .
Avaliação: Desenvolvimento de habilidades como autonomia ,curiosidade intelectual, incluindo investigação, variação linguística, solução das atividades.
Atribuição de nota de 1 á 10.
Habilidades:
(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria para explicar e representar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
Utilizando modelo abaixo editar no próprio arquivo e anexar documento word, ou foto legível das questões respondidas no caderno, enviar no google classrrom.
MODELO
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa
2ºBIMESTRE- ORIENTAÇÕES DE ESTUDO-SEMANA DE 22 Á 26/06
“Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma ”Lavoisier.
TEMA: MATÉRIA E ENERGIA
COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA
PROFESSOR(A): Aline
Nome: Aluno: JOANA BEATRIZ DA SILVA nº 20 8ºD data____/___/ 2020
Habilidades: (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria para explicar e representar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
1º Passo: Ler os textos descritos no Livro Didático páginas 150 “ Mudança de estados físicos da matéria.’’; página 152 ‘’Fusão” ; página 153 e 154 “Vaporização e Tipos de Vaporização”; páginas 155 “ condensação ou liquefação’’ e página 156 “ Solidificação”.
2º Passo : Para cada texto desenvolver palavras- chaves. Por exemplo:
Sublimação: mudança do estado sólido para o gasoso- Cometa sofre sublimação
3º Passo: Com as palavras chaves desenvolvidas acima crie um caça- palavras.
4º Passo: Leitura e Análise de texto
Livro Didático página 160
5º Se Você fosse convidado a uma expedição no polo Norte e tivesse que se hospedar em um desses Hotéis, como seria possível suportar o frio?
6º Pesquise por qual motivo esses Hotéis são todos os anos são reconstruídos.
SUCESSO NOS ESTUDOS!
Referências Complementar
LOPES,S;A,J.Inovar Ciências da Natureza.9º ano.1 ed.São Paulo, Saraiva, 2018.
