Aplicação Clínica da Psicoterapia Analítica

Funcional

Psicoterapia Analítica Funcional

Tentativa de descrever as relações funcionais

Comportamentos do terapeuta

Métodos terapêuticos (evocar, notar, reforçar e interpretar).

Comportamentos do cliente

Problemas, progressos e interpretações.

Comportamentos Clinicamente relevantes

(CRBs)

Esquivas sob controle de estímulos aversivos, são problemas cuja frequência deve ser reduzida na terapia (ex: pp.20-21).

CRB1

São comportamentos que correspondem a progressos do cliente (ex.: telefonema de Joana Caso 2, p.22, ler tb o caso 4: aceitação do amor).

CRB2

Interpretações do comportamento segundo o cliente, inclui interpretações e dar razões ao comportamento entendendo os estímulos reforçadores, discriminativos e eliciadores associados a ele (ex.: 2º parag., p. 25).

CRB3

Avaliação inicial

Identificar e evocar CRB1

● “Isso está acontecendo agora?”● “Como você se sente, agora, a seu respeito?”● “Neste exato momento você está se afastando?”● “O que acabou de acontecer se parece com o que fez você buscar atendimento?”● “A dificuldade que você teve de expressar os seus sentimentos agora é a mesma que você tem com sua mãe?”● “O que você sente agora... é semelhante à ansiedade de se expressar verbalmente que te fez buscar terapia?”

Técnica terapêutica: as cinco regras

Regra 1

Prestar atenção aos CRBs

(Aumenta a probabilidade de ações apropriadas do terapeuta)

Ex.: Falta de habilidade, menino autista, 2º par. p.28.

Regra 2

Evocar CRBs

(“...um relacionamento terapeuta-cliente ideal evoca CRB1 e cria condições para o desenvolvimento de

CRB2” (p. 30)).

Ex.: 2º parag., p. 32

Regra 3

Reforçar CRB2

- Abordagens diretas – consistem no que o terapeuta pode fazer na hora em que se requer um reforçador.

- Abordagens indiretas – consistem na manipulação de variáveis, diferentes do que se faz imediatamente após o comportamento.

1 – Reforce uma classe ampla de respostas nos clientes2 – Compatibilize suas expectativas com os repertórios atuais dos clientes3 – Amplifique seus sentimentos para torna-los mais salientes4 – Esteja ciente de que seu relacionamento com o cliente existe para o benefício deste5 – Se usar reforçadores atípicos, faça-o somente por um tempo limitado como forma de transição6 – Evite a punição7 – Seja você mesmo na medida do possível, considerando as restrições impostas pelo relacionamento terapêutico

Abordagens diretas

1 – Ampliar a percepção do que reforçar

2 – Avalie o seu impacto

3 – Pratique boas ações, que propiciem benefícios às pessoas em geral

4 – Selecione clientes apropriados à FAP

Abordagens indiretas

Observe os efeitos potencialmente reforçadores do comportamento do terapeuta em relação aos CRBs do cliente

Regra 4

Ex.: Questão relevante: último parag., p.41

Regra 5

Forneça interpretações de variáveis que afetam o comportamento do

cliente

-Especificações das Relações Funcionais

Ex.: “Quando lhe perguntei como você se sentiu a meu respeito (Sd), você me respondeu sobre sua experiência na prisão (R) , que é um tópico no qual você sabe que eu tenho interesse. Eu recompensei sua esquiva discutindo sobre a prisão e não sobre seus sentimentos a meu respeito (Sr).

Ex.: Sempre que lhe pergunto sobre seus sentimentos em relação a mim (Sd), você muda de assunto (R).

- Ênfase nos processos comportamentais

Interpretações que enfatizam a história e reduzem a importância de entidades não mentalistas.