Apostila de inglês para o 6 Ano

8/10/2019 Apostila de ingls para o 6 Ano

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APOSTILA DE INGLS

6 ANO __

Aluno (a):_______________________________________________

Professor (a):____________________________________________

Escola:_________________________________________________


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School schedule

Time Monday Tuesdey Wednesday Thursday Friday Saturday

7:00

7:508:40

Break

9:45

10:35

Provas e Trabalhos Data Nota Faltas

January

February

March

AprilMay

June

July

August

September

October

November

December

Notes:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________


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INTRODUO

In order to succeed, your desirefor success should be greater thanyour fear of failure.

Bill Cosby

Car@s alun@s, esta apostila foi desenvolvida especialmente para vocs por mim,

Prof. Aline Midori Takahara. Para tanto, contei com a ajuda de livros e gramticas da lngua

inglesa e, claro, como no poderia deixar de ser, do Google. Os contedos (dispostos logo

aps essa introduo) seguem os Referenciais Curriculares da Rede Estadual de Ensino de

Mato Grosso do Sul, disponveis no site da Secretaria de Educao do Estado de MS e

tambm na escola.

Leiam, agora, alguns avisos e lembretes importantes:

Copiem os horrios de aula na tabela da folha anterior e nunca se esqueam de

trazer a apostila para as aulas de ingls;

Cuidem bem da apostila. Lembrem-se: ela deve durar o ano todo;

Mantenham o registro das datas de provas, trabalhos e tarefas para no se

esquecerem de faz-los;

Procurem manter o registro de notas e faltas para o caso de eventuais erros no

boletim;

Os vistos so importantes e ajudam na composio da nota bimestral, portanto,

faam suas atividades em tempoe no se esqueam de exigi-los na sua apostila; Vocs no devolvero os livros. Eles sero utilizados como material de apoio para as

aulas. Eu avisarei quando vocs tiverem que traz-los;

Vocs ainda tero que copiar algumas coisas do quadro (poucas, no se

preocupem), por isso mantenham seus cadernos de ingls entre seus materiais. Eu

continuarei entregando exerccios impressos para que vocs faam e colem nos

cadernos com os vistos;

Eventualmente, em virtude do tempo e do grau de dificuldade, alguns contedos

podem ter sido deixados de lado na elaborao desta apostila e outros podem no

vir a ser abordados em sala de aula.

Thats all folks!

With my best wishes,

Teacherline Midori Takahara
http://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/authors/b/bill_cosby.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/authors/b/bill_cosby.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.html


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SEXTO ANO

1 BIMESTRE

CONTEDOS

LANGUAGE STRUCTURE The English Alphabet Cardinal numbers (from 1 to 50) Ordinal numbers - (language input only) Personal Pronouns Verb To be - (language input only) Interrogative Words: What, Who, How, etc - (language input only)

VOCABULARY Colors Classroom objects

Family Tree

COMMUNICATIVE FUNCTION English around you (a short commentary): history and importance Words you already know Greetings, thanking people and asking permission

COMPETNCIAS/HABILIDADES

Pronunciar o alfabeto ingls.Ler e empregar os nmeros cardinais.Identificar, ler e escrever os pronomes pessoais.Reconhecer e expressar os nomes das cores bsicas e objetos da sala de aula.Expressar o grau de parentesco, utilizando-se da rvore genealgica.Conhecer a histria e a importncia da Lngua Inglesa (sumrio).Reconhecer palavras j utilizadas no cotidiano.Expressar cumprimentos em geral, agradecimentos e solicitar permisso.

English around you (a short commentary): history and importance

Uma palavra a voc caro (a) aluno (a):

Estudar Ingls importante?No necessrio responder agora!

Voc verificar que a resposta est em todos os lugares, no T-shirt e no shorts que vocveste; no hot-dog e no hamburger que voc saboreia na lanchonete self-service, no rock que vocouve no walk-man; no videogame e no skate da crianada ; no shopping center que voc passeia efaz compras; na moda fashion das vitrines, no show que voc assiste na televiso.

Voc sabia que o Ingls a lngua oficial de mais de 50 pases distribudos em todos oscontinentes? Como exemplo, podemos citar Jamaica, frica do Sul, Austrlia, Canad, Esccia.

Sem contar que com tantos avanos da cincia e da tecnologia voc est fazendo parte dessemundo cada vez mais informatizado, lidando com tantos termos em Ingls, quer seja nos caixas e

terminais eletrnicos dos bancos, os produtos com cdigos de barras nas lojas e supermercados , nosmanuais e eletrodomsticos de nossa casa, das mquinas e computadores no seu ambiente detrabalho, como o endereo pelo correio eletrnico, o e-mail, atravs da Internet, a Rede Mundial de


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Informaes via computador. Ento que tal aprender um pouco mais dessa lngua que voc jcomeou a vivenciar e a falar?

Words you already know

Voc j sabe vrias palavras em ingls sem se dar conta. So os cognatos. Palavras que se

parecem e tm o mesmo significado. Em geral, as palavras cognatas entre Ingls e Portugus podemser deduzidas sem qualquer conhecimento prvio. Como nos exemplos:

capital, original, international, anniversary, contrary, dictionary, organization, authorization,attention, university, quality, sensibility, basic, academic, pacific, possible, responsible, invisible,motivated, associated, indicated, problem, program, system, etc.

Existem cerca de 1600 cognatos entre Portugus e Ingls.

Veja alguns deles separados por classes de palavras. Preste ateno nas terminaes!

SubstantivosPalavras que nomeiam pessoas, lugares, coisas, eventos, substncias ou qualidades:Quenner, sobremesa, ramoVerbosPalavras que descrevem aes, condies ou experincias: correr, digitar, traduzir, imprimirAdjetivosPalavras que descrevem substantivos ou pronomes: pequeno, velho, amvelAdvrbiosPalavras que descrevem aes ou fornecem mais informaes sobre verbos, adjetivos,advrbios ou frases: diariamente, devagar, s vezes

COGNATOS #1: SUBSTANTIVOS

English Portugus

-al -al

animal animal

hospital hospital

moral moral

English Portugus

-ty -dade

capacity capacidade

eternity eternidade

flexibility flexibilidade

English Portugus

-ism -ismo, isma

atheism atesmo

criticism criticismo

feminism feminismo

English Portugus

-ist -ista

dentist dentista

humorist humorista

tourist turista

English Portugus

-nce, -ance -ncia, anca

abstinence Abstinncia

patience Pacincia

perseverance Perseferana

English Portugus

-or -or

actor ator

color cor

favor favor

COGNATOS #2: VERBOS

English Portugus

-ate -ar

celebrate celebrar

create criar

donate doar

English Portugus

-e -ar

dance danar

complete completar

imagine imaginar

English Portugus

-ent, ult,

ort

-entar,

ultar,

ortar

comment comentar

consult consultarexport exportar

English Portugus

-fy -ficar

amplify Amplificar

qualify Qualificar

simplify Simplificar
http://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Substantivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Substantivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Verboshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Verboshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adjetivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adjetivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adv%C3%A9rbioshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adv%C3%A9rbioshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adv%C3%A9rbioshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adjetivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Verboshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Substantivos


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COGNATOS #3: ADJETIVOS

English Portugus

-al -al

real real

sensual sensual

virtual virtual

English Portugus

-ant, ent -ante, ente

excellent excelente

important importante

patient paciente

English Portugus

-ary -rio, ria

adversary adversrio

arbitrary arbitrrio

contrary contrrio

English Portugus

-ic -ico, ica

economic econmico

metallic metlico

pacific pacfico

English Portugus

-id -ido, ida

lucid lcido

splendid esplndido

vivid vvido

English Portugus

-al -al

automobile automvel

mobile mvel

projectile projtil

English Portugus

-ive -ivo, iva

adoptive adotivo

descriptive descritivo

imaginative imaginativo

English Portugus

-ible, able -vel, vel

accessible acessvel

admirable admirvel

convertible conversvel

English Portugus

-ous -oso, osa

delicious delicioso

famous famoso

generous generoso

English Portugus-fy -ficar

amplify amplificar

qualify qualificar

simplify simplificar

COGNATOS #4: ADVRBIOS

English Portugus

-ly -mente

creatively criativamente

separately Separadamenteusually Usualmente

The English Alphabet

O alfabeto ingls tem 26 letras, cujos sons veremos a seguir:

Letra Pronncia Letra Pronncia Letra Pronncia

Aa eiBb biCc ciDd diEe iFf fGg dgiHh eitchIi ai

Jj dgeiKk keiLl llMm emNn enOo uPp piQq kiuRr arr

Ss sTt tiUu iuVv viWw dabliXx ksYy uaiZz zi


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Capital Letter (Letra Maiscula)

Devemos escrever com letras maisculas:

a primeira palavra de todas as frases; a primeira palavra de todos os captulos e pargrafos;

a primeira palavra de todas as linhas de poesia; o pronome I (eu), em qualquer posio que aparecer na frase;todos os nomes prprios como: Beatrice, London, the Amazon.

Observao: so considerados nomes prprios os dias da semana, os meses do ano, as seitasreligiosas e os partidos polticos, bem como seus seguidores, e as artes e cincias Sunday,January,the Catholics and Protestants, the Democrats and the Conservatives, Architeture and Enginnering,Portuguese and English. Tambm comeam por letra maiscula os pronomes he, his e him quando sereferem a Deus e nas expresses His Majesty, Her Majesty e em ttulos em geral. Todos os adjetivosderivados dos nomes prprios de pases como: na English book (um livro ingls), a Brazilian custom(um costume brasileiro). A interjeio Oh!

Greetings, thanking people and asking permission

Saudaes (Greetings)

Bom dia! Ol, como vai? Meu nome ... Eu sou fulano...Essas frases so to simples que s vezes, no percebemos o quanto so importantes. Elas so oprimeiro contato que temos com as pessoas que no conhecemos.Ao se cumprimentarem, de uma maneira informal, em qualquer parte do dia ou da noite, as pessoasdizem:

Hi! = Oi! Ol! Hello! = Al! Ol! Hallo! = Al! Ol!

Quando encontramos algum pela manh ns poderemos dizer:

- Good morning! ( O ingls diz literalmente Boa manh!)

Observe agora:

- Good afternoon - Boa tarde! . O ingls diz literalmente Bom depois de meio dia. after = depois /noon = meio-dia

- Good evening! - Boa noite! Usa-se Good evening quando encontramosalgum ao escurecer e noite

Quando nos despedimos, usamos :

- Good night que tambm quer dizer Boa noite, mas somente nas despedidas, ou quando vamosdormir

- Good bye Adeus!- Bye Tchau!- Bye Bye Tchau! Tchau!

- So long! At logo!- See you soon! Te vejo em breve!- See you later! At mais!


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Agora a sua vez de praticar os cumprimentos com os exerccios em sua apostila:

Exerccio 1 : Complete:

a) Voc acabou de acordar e diz : Good __________________!b) Logo depois do almoo, voc diz: Good ________________!

c) Esta anoitecendo e voc diz: Good _________________________!d) Na despedida, noite, voc poder dizer: Good _________!

Exerccio 2:

a) Como podemos dizer Adeus em Ingls?___________________________________!

Apresentao

Alm de falar Bom dia! , Ol! , voc tambm pergunta para as pessoas como elas esto. No mesmo? E se voc apresentado a outra pessoa, diz o seu nome naturalmente. Faz parte do seu dia-a-dia. Para saber como vai pergunta-se:

- How are you?Se voc estiver bem, diz:- I am fine, thanks.Ao se apresentarem as pessoas dizem:- I am Bob.- Hi, Bob! My name is Thomas.

Observe o dilogo abaixo, onde Thomas e Bob se encontram, se apresentam e perguntam como vaivoc?:

Bob: Hi! I am Bob.Thomas: Hello Bob. My name is Thomas.Bob: How are you, Thomas?Thomas : I am fine, thanks. And you?Bob: I am fine too.

Agora a sua vez:

Exerccio 3: Complete,em sua apostila, o dilogo entre Jane e Bob:Jane: Good evening, Bob!Bob:____________, JaneJane: How _____you?Bob: I ____ fine, thanks. And ____?Jane: I ____ very well. So good bye, Bob.Bob:_______________, Jane.

Exerccio 4 :

Copie em seu caderno as frases abaixo e complete com is ou am:a) My name _____Thomas.b) I _______ Beth.

c) My name ______Diana.d) I ______ Patty.


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Complementando a apresentaco, ao se conhecerem ou serem apresentadas todas aspessoas dizem Nice to meet you , que quer dizer: Prazer em conhec-lo ou conhec-la.Observe o dilogo abaixo quando Sheila se apresenta para Patty:

Sheila: Hello! My name is Sheila.Pat: Nice to meet you.

Sheila Nice to meet you, too. Note que too = tambm

Voc sabia que ...Nos Estados Unidos as pessoas s se do as mos na primeira vez que se encontram, ou seja, ao seapresentarem, ou ento em situaes formais, como, por exemplo, em reunies de negcios. Beijose abraos no so comuns. No entanto para comemorar o aniversrio de algum vamos verificar quea msica a mesma do nosso Parabns pra voc.Ento vamos cantar?

Happy birthday to youHappy birthday to youHappy birthday dear friendHappy birthday to you

Thanking people (Agradecendo as pessoas)

1. Thanks a lotMuito obrigado. (Algumas vezes, esse agradecimento irnico, para mostrar que apessoa no ajuda nem cooperativa; como em You didnt leave any for me? (Voc no deixou nada

para mim?) Thanks a lot.2. Thanks ever so muchMuitssimo obrigado.3. Thanks a millionMil vezes obrigado.4. Ta!(britnico)Brigado!/ Valeu!

Agradecimentos mais formais:1. Id like to thank you for everything Gostaria de lhe agradecer por tudo.2. Im very grateful to you for helping meEstou muito agradecido por sua ajuda.3. I cant thank you enough for everything youve done Nem sei como lhe agradecer por tudo que

voc fez.

Bnus: Como responder a um agradecimento Thats okay- T tudo certo. It was a pleasureFoi um prazer. Not at allPor nada. Youre welcomePor nada.

Asking permission (pedindo permisso) e outras frases teis

Para pedir permisso, usa-se os verbos May ou o Can + o pedido.

Exemplos:

May I come in? Posso entrar?May I go out? Posso sair?Can I drink water? Posso beber gua?Kn ai drink uter?

Can I go to the bathroom / restroom? Posso ir ao banheiro?Kn ai go tu dh bethrum / restrum?


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* Bathroomrefere-se a um banheiro comum, restrooma um banheiro pblico, como numa escolaou shopping center, por exemplo.What does ______ mean? O que significa ______?at dz ______ min?

How can I say ____________ in English? Como eu digo ___________ em Ingls?Hau kn ai sei ______ in inglish?

Can you repeat that? Voc pode repetir isso?Kn iu ripit dt?Can you spell that? Voc pode soletrar isso?Kn iu spl dt?Please. Por favor.Pliz.Im sorry. Me desculpe.

Aim suriExcuse me. Com licena.kskizmiI cant remember. No me lembro.

Ai knt rimemberI dont know. No sei.

Ai don(t) nouI didnt understand. Eu no entendi.

Ai ddnt anderstnd

Cardinal numbers (from 1 to 50)

Em ingls os nmeros entre 13 (thirteen) e 19 (nineteen) possuem a terminao - teen, que

corresponde slaba tnica (a mais marcada na pronncia) do nmero.- Para formarmos os nmeros maiores que vinte (twenty), colocamos primeiro as dezenas,seguidas das unidades. Utilizamos um hfen para unirmos as unidades s dezenas, tanto com osnmeros cardinais como com os ordinais (Ex: 35- thirty-five, 167- one hundred and sixty-seventh).

Os nmeros entre 20 (twenty) e 99 (ninety-nine) possuem terminao -tye nunca tero estaslaba como tnica.

Na lista a seguir, os nmeros em itlico so os que no seguem exatamente o padro regular:

0- zero/ nought *

1 - one 11 - eleven 21 - twenty-one 31 - thirty-one 41 - forty-one

2 - two 12 - twelve 22 - twenty-two 32 - thirty-two 42forty-two

3 - three 13 - thirteen 23 - twenty-three 33 - thirty-three 43 - forty-three

4 - four 14 - fourteen 24 - twenty-four 34 - thirty-four 44forty-four

5 - five 15 - fifteen 25 - twenty-five 35 - thirty-five 45forty-five

6 - six 16 - sixteen 26 - twenty-six 36 - thirty-six 46forty-six

7 - seven 17 - seventeen 27- twenty-seven 37 - thirty-seven 47forty-seven

8 - eight 18 - eighteen 28 - twenty-eight 38 - thirty-eight 48forty-eight

9 - nine 19 - nineteen 29 - twenty-nine 39 - thirty-nine 49forty-nine

10 - ten 20 - twenty 30 - thirty 40 - forty 50 - fifty


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Colors

Branco - WhitePreto - BlackVermelho - RedAzul - Blue

Amarelo - Yellow

Verde - GreenLaranja - OrangeRoxo - PurpleRosa - Pink

Cinza - Gray

Prata - SilverMarrom - BrownOuro / Dourado -Gold

Verde Limo - Lime

Violeta - VioletVinho - Magenta

Observao:light claro e dark escuro. Exemplo: light blue azul claro e dark blue, azulescuro.

Classroom objects

Eis o nome de alguns objetos de sala de aula:

INGLS PORTUGUS INGLS PORTUGUS

classroom sala de aula Printer impressora

pen caneta Pencil lpis

eraser apagador book livro

calculator calculadora map mapa

folder pasta backpack mochila

class aula computer computador

adhesive tape fita adesiva paper papel

paperclip clipe trash lixeira

thumbtackdrawing pin

tachinha glue cola

notebook caderno blackboard lousa

dictionary dicionrio desk carteira

school escola, colgio ruler rgua

case estojo marker marca-texto

exam exame, prova pencil sharpener apontador

university, faculty universidade, faculdade homework tarefa, dever de casa

rubber borracha scissors tesoura

staple grampo chalk giz

stapler grampeador uniform uniforme


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11 Family Tree

Membros da famlia

GrandparentsavsGrandfatherav

GrandmotheravGreat-grandfatherbisavGreat-grandmotherbisavGreat-great-grandfather-tataravGreat-great-grandmother -tataravParentspais (pai e me)FatherpaiMothermeChildrenfilhos (crianas)

SonfilhoDaughterfilha

GrandchildrennetosGrandsonneto

GranddaughternetaWifeesposaHusbandesposoBrother - irmoSister - irmUncletioAunttiaCousinprimo ou primaNephewsobrinhoNiecesobrinhaIn-law - na lei

Father-in-lawsogro (paina lei)

Mother-in-lawsogra (mena lei)

brother-in-lawcunhadosister-in-law - cunhadagodfatherpadrinho (paiem Deus)godmothermadrinha(me em Deus)stepfatherpadrastostepmothermadrastahalfbrothermeio irmo(somente por parte de paiou me)

halfsistermeia irm.

Exercise 1Fill the blanks

1. Bart is Clancy's 2. Selma is Maggie's

3. Mona is Homer's 4. Marge is Patty's

5. Herb is Bart's 6.

Abraham is

Homer's

7.Marge isJackeline's

8. Herb is Homer's
http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/


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2 BIMESTRE

CONTEDOS

LANGUAGE STRUCTURE Demonstrative Pronouns

Verb to be - present (all forms) Cardinal numbers (from 51 to 100)

VOCABULARY Days of the Week Months of the Year Seasons of the Year

COMMUNICATIVE FUNCTION Asking/giving information about the days of the week, months and seasons of the year


Identificar os pronomes demonstrativos, empregando-os com o verbo tobe.Ler e empregar os nmeros cardinais.Reconhecer e ler os nomes dos dias da semana, dos meses e das estaes do ano.

Demonstrative Pronouns

Veja no dilogo abaixo, como Jane apresenta um amigo sua famlia. Note as muitas palavras quevoc certamente j conhece:

FredGood afternoon, Jane.JaneGood afternoon, Fred.FredHow are you?JaneI am very well and you?FredI am fine, thanks.JaneFred I want to introduce you to my parents. This is my father.FredNice to meet you, Sir.FatherNice to meet you, too.JaneAnd that is my mother, in the garden.

Voc observou que o pai de Jane estava perto de Fred e a me estava mais longe, no jardim,portanto foram usados os pronomes demonstrativos abaixo:

This = esteesta, isto.Ex.: This is my son = Este meu filho.This is an apple = Esta uma ma.

That = aquele, aquela, aquilo.Ex.: That is my daughter = Aquela minha filha.That is a bird = Aquilo um pssaro.

Agora observe os artigos:the artigo definidoo, aosas.Ex.: The boy = O menino. The girl = A menina.


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The cowboys = Os vaqueiros. The dogs = Os cachorros.

a artigo indefinidoumuma.Usado no singular diante de palavras que comeam com som de consoante.Ex.: A girl = Uma menina. A boy = Um menino A hospital /rspital/.

anumuma.Usado no singular diante de palavras que comeam com vogal e com a letra h no pronunciada.Ex.: An apple = Uma ma. An orange = Uma laranja.

An hour ago. = Uma hora atrs. ( assim o som da palavra hour = /auer/ ).

Observe agora a utilizao do pronome this e dos artigos indefinidos a nas figuras abaixo, parafixao do que voc aprendeu:

This is a book.This is a bird.This is a dog.This is a cat.This is an apple.This is a plane.

Observe agora a utilizao do pronome that e dos artigos indefinidosa e an abaixo, para fixao doque voc aprendeu:

That is a fish.That is a dog.That is an ice-cream.That is a cake.That is a house.

This, That, These, Those

This, that, these e those so palavras usadas no ingls de maneira similar que usamos o grupo depalavras isso, aquele, essas, aquelas, etc., ou seja, quando queremos demonstrar ou especificaralgo/algum com relao distncia no espao ou tempo.

This e these referem-se a algo ou algum prximo no espao ou no tempo.This corresponde a isso, esse(a) ou este(a):This ruler is orange. [Essa rgua laranja]This is a ruler. [Isso uma rgua]

These a forma plural de this:These pencils are yellow. [Esses lpis so amarelos]These are yellow pencils. [Esses so lpis amarelos]

That e those referem-se a algo ou algum distante no espao ou no tempo.That usado, quase sempre, como aquilo/aquele(a).That wallet is brown. [Aquela carteira marrom]That is a brown wallet. [Aquela uma carteira marrom.]

Those a forma plural de that:

Those books are blue. [Aqueles livros so azuis]Those are blue books. [Aqueles so livros azuis.]


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This e that tambm so usados de vrias outras maneiras: por exemplo, antes de substantivos, comono portugus.This ruler is orange. [Essa rgua laranja.]That wallet is brown. [Aquela carteira marrom.]These pencils are yellow. [Esses lpis so amarelos.]Those books are blue. [Aqueles livros so azuis.]

Adjetivos

Adjetivos em ingls tem a mesma funo dos adjetivos em portugus, mas funcionam de maneira umpouquinho diferente.

Primeiro, eles so invariveis. Singular ou plural, o adjetivo usado o mesmo:This car is black. ---> These cars are black.[Esse carro preto.] [Esses carros so pretos.]That dress is beautiful. ---> Those dresses are beautiful.[Aquele vestido bonito.] [Aqueles vestidos so bonitos.]

E segundo, ao contrrio do portugus onde dizemos "uma mesa grande" ou "bicicletas azuis"(com o adjetivo geralmente depois do substantivo), no ingls o adjetivo vem sempre antesdo substantivo - quando no h um verbo entre eles.uma mesa grande ---> a large tableEsta uma mesa grande. This is a large table.bicicletas azuis ---> blue bicyclesAs bicicletas azuis so caras. The blue bicycles are expensive.

Veja que se estivermos dizendo "A mesa grande", a ordem das palavras no ingls a mesma doportugus, isto :artigo+substantivo, verbo, adjetivoA mesa grande. ---> The table is large.As bicicletas so azuis. - --> The bicycles are blue.

Plural de Sentenas com A(n) e Adjetivos

A e an so usados como um ou uma, portanto apenas quando estivermos falando de uma coisa,uma pessoa, uma situao, etc.

Veja um exemplo de uma sentena no 'singular' indo para o 'plural':She is a lawyer -------> They are lawyers. No exemplo acima, she significa ela - o plural de ela elas --> they. O artigo indefinido a, que no exemplo acima significa uma, desaparece no plural. Se o afosse mantido (They are a lawyers) seria a mesma coisa que dizer 'Elas so uma advogadas'. E o plural de lawyer, como o da maioria dos substantivos no ingls, obtido acrescentando-se ums.

Veja outros exemplos:singular pluralI am an actor.[Eu sou (um) ator.] We are actors .[Ns somos atores.]He is from Germany. [Ele da Alemanha.] They are from Germany. [Eles so da Alemanha.]A fly is an insect. [Uma mosca um inseto.] Flies are insects. [Moscas so insetos.]A horse is an animal. [Um cavalo um animal.] Horses are animals. [Cavalos so animais.]

Bem, chegou a hora de checar o que voc aprendeu, atravs dos exerccios. Est bem?


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Exercise 1: Observe os exemplos abaixo e faa os exerccios de acordo com eles:

a) What is this?This is a car. a carIt is a car.

b) What is that?That is a doll. a dollIt is a doll.

c) What is this?__________________________ a book_________________________d) What is that?

_________________________ a cake_________________________e) What is this?

_________________________ an orange_________________________f) What is that?

_________________________ a rubber_________________________g) What is this?

________________________ a ruler________________________

Exercise 2: Passe as frases para o plural:

a) This is a flower.__________________________________________.

b) This is a ball.__________________________________________.

c) That is an orange.__________________________________________.

d) That is a cat.__________________________________________.

Exercise 3: Passe as frases para o singular:

a) These are apples.__________________________________________.

b) These are pencils.__________________________________________.

c) Those are oranges.__________________________________________.

d) Those are dogs.__________________________________________.

Exercise 4: Traduza as frases abaixo:

a) This is a flower.


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__________________________________________.b) That is a cat.

__________________________________________.c) These are pencils.

__________________________________________.d) Those are oranges.

__________________________________________.

Exercise 4: Agora passe as frases para o ingls:

a) Essa uma mesa.__________________________________________.

b) Essas flores so brancas.__________________________________________.

c) Aquele um lpis.__________________________________________.

d) Aqueles lpis so pretos.__________________________________________.

Verb to be - present (all forms)

Agora chegou a hora de conhecer o mais famoso verbo em ingls.O verbo To be que significaserouestar.

Verb To Be, Affirmative form

Veja a formao do Verb To Be no tempo presente, com sentenas afirmativas:

forma longa forma contrada significado

I am I'm eu sou / estou

you are you're voc / est

he is he's ele / est

she is she's ela / est

it is it's ele(a) / est

we are we're ns somos / estamos

you are you're vocs so / esto

they are they're eles(as) so / esto

Na conversa do dia-a-dia, as formas contradas so usadas com mais frequncia - assim como

no Brasil dizemos muitas vezes a forma reduzida "Ele t", por exemplo, em vez de "Ele est." A


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diferena que as formas contradas em ingls tambm so usadas na escrita, ao contrrio do que

acontece com "eu t" ou "ela t."

Assim como "ser" e "estar", be usado para descrever caractersticas, estado fsico, mental,

qualidades, defeitos, etc. Veja:

I am Brazilian ouI'm Brazilian. [Eu sou brasileiro(a).]

Jake is tall. [Jake alto.]

They are happy ouThey're happy. [Eles esto felizes.]She is clever ouShe's clever. [Ela inteligente.]

He is sick ouHe's sick. [Ele est doente.]

Tambm dizemos o que a(s) pessoa(s) (so) em termos de ocupao, assim como no

portugus:

He is a teacher ouHe's a teacher. [Ele professor.]

We are students ouWe're students. [Ns somos estudantes.]

Suzy and Carla are lawyers. [Suzy e Carla so advogadas.]

De novo como no portugus, usamos be para falar sobre a localizao de algum ou alguma

coisa:

She is in the kitchen ouShe's in the kitchen. [Ela est na cozinha.]

Rio isin Brazil. [O Rio (fica) no Brasil.]

Exerccio 1 - Complete com am, is ou are:

a) Robert _____my friend.

b) I ________happy.

c) Bob _____intelligent.

d) My mother _____happy.

e) My parents _____Peter and Mary.

Verb To Be, Negative form

A negativa do verb tobeno presente feita adicionando-se not:

forma longa forma contrada 1 forma contrada 2 significado


19/40

I am not ---- I'm not

Eu no sou /

Eu no estou

you are not you aren't you're not

Voc no /

Voc no est

he is not he isn't he's notEle no /

Ele no est

she is not she isn't she's not

Ela no /

Ela no est

it is not it isn't it's notEle ou ela no /

Ele ou ela no est

we are not we aren't we're not

Ns no estamos

Vocs no so /

you are not you aren't you're not

Vocs no esto

Eles ou elas no so /

they are not they aren't they're not

Eles ou elas no esto

Em geral, no h regra para quando cada forma contrada ser usada. Veja alguns exemplos:

afirmativa negativa

I'm Lucy. I'm not Lucy.

[Eu sou a Lucy.] [Eu no sou a Lucy.]

You are Russian. You aren't Russian.

[Voc russo(a).] [Voc no russo(a).]

She's a teacher. She's not a teacher.


20/40

[Ela professora.] [Ela no professora.]

We are tired. We're not tired.

[Ns estamos cansados.] [Ns no estamos cansados.]

Laura is from Germany. Laura isn't from Germany.

[A Laura da Alemanha.] [A Laura no da Alemanha.]

You and Tina are sisters. You and Tina are not sisters.

[Voc e a Tina so irms.] [Voc e a Tina no so irms.]

Exercise:

Complete the table. Use short forms of verb to be:

AFFIRMATIVE NEGATIVE

1Im

2She_______

3It________

4We_______

5You_______

6They_______

1Im not

2___________

3___________

4___________

5____________

6____________

Verb To Be, Interrogative form

Para formar a interrogativa de be, tudo que necessrio passar o verbo para a frente do sujeito.

Nos exemplos abaixo, I, you, he, we, youe theyso os sujeitos. Veja como feito:

afirmativa interrogativa

I am ou I'm am I?

you are ou you're are you?


21/40

he is ou he's is he?

she is ou she's is she?

it is ou it's is it?

we are ou we're are we?

you are ou you're are you?

they are ou they're are they?

Veja que elas podem ser respondidas com um simples Yes (Sim) ou No (No). Mas no ingls h

tambm uma forma muito comum de responder que conhecida como short answer(resposta

curta). Veja alguns exemplos:

interrogativashort answer

short answer

(afirmativa) (negativa)

Am I right? Yes, you are. No, you're not.

[Eu estou certo(a)?] [Sim, voc est.] [No, voc no est.]

Are you Russian? Yes, I am. No, I'm not.

[Voc russo(a)?] [Sim, eu sou.] [No, eu no sou.]

Is Laura Spanish? Yes, she is. No, she's not.

[A Laura espanhola?] [Sim, ela .] [No, ela no .]

Are we late? Yes, you are. No, you're not.

[Ns estamos atrasados?] [Sim, vocs esto.] [No, vocs no esto.]

Are you and Tom American? Yes, we are. No, we're not.

[Voc e o Tom so americanos?] [Sim, ns somos.] [No, ns no somos.]

Are they doctors? Yes, they are. No, they're not.

[Eles(as) so mdicos(as)?] [Sim, eles(as) so.] [No, eles(as) no so.]

a


22/40

Ateno! Veja que nas short answersafirmativas no se usa contrao do pronome + verbo.

Is Laura Spanish? Are you doctors?

Yes, she is. / Yes, she's. Yes, we are. / Yes, we're.

Personal Pronouns - Sujeito Veja na tabela abaixo os pronomes correspondentes a eu, voc, ele, ela, ns, vocs, eles

e elas:

em ingls em portugus

I eu

you voc

he ele

she ela

it ele, ela

we ns, a gente

you vocs

they eles, elas

It uma palavra (ou um pronome sujeito) usado para "coisas" ou situaes inanimadas, ou

para animais quando no se sabe o sexo. comum at que pessoas se refiram a um beb

ainda em gestao como it, antes de saberem se menino ou menina. Por exemplo, se

virmos um cachorro na rua podemos dizer It's big!(Ele/Ela grande!)

Os pronomes I, you, he, she, it, we, youe theyso chamados de pronomes sujeito porque so

usados como sujeito da orao. Para identificar o sujeito de uma orao, s perguntar o

qu ou quem pratica a ao.

Exercise 1 - Voc consegue identificar o sujeito em cada uma das oraes abaixo?

(a)Carlos sempre estuda tarde. ________________

(b) Eles so professores americanos.______________

(c) Esse tomate est estragado. __________________(d) Voc e o Paulo conhecem a Ana. ______________

(e) A prima da minha me tem quatro cachorros._________________________


23/40

Exercise 2 - Agora tente encontrar os sujeitos em ingls, fazendo um crculo em voltadeles:

a) This car is beautiful.

b) She is nice.c) My cousin and my sister are students.d) Jake and Sara have three cats.

Note que possvel substituir os sujeitos das oraes por um dos pronomes pessoais sujeito:

he, she, it, we, you, they - exceto quando o sujeito I (eu) claro! Observe como ficam as

substituies dos nomes de pessoas, coisas ou animais pelos pronomes pessoais. No

difcil, voc ver que as regras so as mesmas do nosso bom e velho Portugus.

I am a teacher. Eu sou uma professora ou um professor, porque o pronome I = eu refere-se a

pessoa que est falando nesse momento.

You are a student. Voc um estudante Voc a pessoa com quem se fala diretamente.

Paul is a policemam. Quem Paul? Paul a pessoa de quem se fala. Sendo do sexomasculino, ento substitumos o nome Paul pelo pronome HE.

Sheila is a secretary. Quem Sheila? Sheila a pessoa de quem se fala. Sendo do sexofeminino, podemos substituir seu nome pelo pronome SHE.

It is a house. Quem IT? o pronome usado quando nos referimos a coisas ou animais. Veja

outro exemplo: It is an elephant.

Ruth and I are nurses. Quem so Ruth e eu? Somos ns duas. Ento podemos substituirnossos nomes pelo pronome WE. Veja outro exemplo: Bill and I are journalists. Quem so Bille eu? Somos ns dois. Ento podemos substituir nossos nomes pelo pronome WE.

You are doctors. Vocs so mdicos. Quando se fala diretamente com mais de uma pessoausamos o pronome YOU.

Gil and John are soldiers. Quem so Gil e John? So soldados. Ento podemos substituir seusnomes por THEY. Veja outros exemplos: Mary and Jeff are my parents. They are my parents.

Julia and Beth are artists. They are artists.

I (eu) sempre escrito com letra maiscula, em qualquer lugar da frase!

Emprega-se you no s no singular como tambm no plural. Como voc sabe se o you que umapessoa est usando singular ou plural? Pelo restante da frase, ou s vezes pelo contexto daconversa.

exemplo significado

You are a great doctor. Voc um(a) grande mdico(a).

You are good dentists. Vocs so bons dentistas.


24/40

Agora que voc j fez a reviso dos pronomes pessoais, que tal verificar o quanto voc aprendeu?Sendo assim, faa as substituies:

This car is beautiful ----> ____ is beautiful [Esse carro bonito] [Ele bonito.]

My cousin and my sister are students ----> ____ are students [Meu primo e minha irm soestudantes] [Eles so estudantes]

Jake and Sara have three cats ----> ____ have three cats [Jake e Sara tm trs gatos] Eles tm trsgatos.

Exerccio 4 - Substitua os nomes grifados pelos pronomes pessoais correspondentes:

a) Mary is my mother._____________________________________________________

b) Paul is very intelligent.__________________________________________________

c) Peter and Mary are my parents.___________________________________________

d) Tot is my black dog.____________________________________________________

e) Mr. Obama is the president of the United States.______________________________

f) Carol and I are cousins.___________________________________________________

g) Xitazinho and Xoror are singers.__________________________________________

Cardinal numbers (from 51 to 100)


25/40

1. Escreva os nmeros cardinais de 51 100 por extenso em ingls:

51-___________________________________

52-___________________________________

53-___________________________________

54-___________________________________

55-___________________________________

56-___________________________________

57-___________________________________

58-___________________________________

59-___________________________________

60-___________________________________

61-___________________________________

62-___________________________________

63-___________________________________

64-___________________________________

65-___________________________________

66-___________________________________

67-___________________________________

68-___________________________________

69-___________________________________

70-___________________________________

71-___________________________________

72-___________________________________

73-___________________________________

74-___________________________________

75-___________________________________

76-___________________________________

77-___________________________________

78-___________________________________

79-___________________________________

80-___________________________________

81-___________________________________

82-___________________________________

83-___________________________________

84-___________________________________

85-___________________________________

86-___________________________________

87-___________________________________

88-___________________________________

89-___________________________________

90-___________________________________

91-___________________________________

92-___________________________________

93-___________________________________

94-___________________________________

95-___________________________________

96-___________________________________

97-___________________________________

98-___________________________________

99-___________________________________

100-__________________________________

VOCABULARY

Days of the Week

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday


26/40

Months of the Year

January____________________________

February___________________________

March_____________________________

April ______________________________

May_______________________________

June_______________________________

July_______________________________

August_____________________________

September__________________________

October____________________________

November__________________________

December__________________________

Seasons of the Year

1 Complete the words with the missing letters:

J_n_ _ry

M_rch

M_y

J_ly

S_pt_mb_r

N_v_mb_r

F_br_ _ry

_pr_l

J_n_

_ _ g_st

_ct_b_r

D_c_mb_r


27/40

2 Complete com as estaes do ano em ingls e d a data de durao de cada uma delas (ingls):

Primavera:____________________________________________________________________

Vero:________________________________________________________________________

Outono:_______________________________________________________________________

Inverno:_______________________________________________________________________

3 Find the days of the week:

F R U A F L A G T

S A T U R D A Y H

U E U D I H R V U

N I E F D M Y H R

D O S R A N T U S

A W D I Y W M N D

Y T A D W E X S A

A H Y M O N D A Y

W E D N E S D A Y

4 Agora escreva os dias da semana emordem comeando por segunda-feira:_________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

3 BIMESTRE

CONTEDOS

LANGUAGE STRUCTURE Definite and Indefinite Articles Possessive Adjectives - (language input only) Adjectives - (language input only) Prepositions of place - (language input only)

VOCABULARY Animal names Countries and Nationalities Professions and Occupations

COMMUNICATIVE FUNCTION Describing animals Asking/giving information about nationalities and professions


28/40


Utilizar adequadamente os artigos definidos e indefinidos.Identificar e descrever animais, usando adjetivos (cor, tamanho, etc).Ler e escrever os nomes de pases e suas nacionalidades.

Elaborar perguntas e respostas sobre profisses e ocupaes.

Possessive Adjectives - (language input only)

Veja a correspondncia entre os adjetivos possessivos em ingls e portugus:

adjetivos

exemplos significados

possessivos

meu(s),my

My hair is black. O meu cabelo preto.

minha(s)My bicycles are new. As minhas bicicletas so novas.

teu(s) ou seu(s)

Where are your brothers? Onde esto os seus/teus irmos?

tua(s) ou sua(s) yourYour skirt is beautiful. A sua/tua saia bonita.

de vocs

dele hisHis name is Mark. O nome dele Mark.

This is his mother, Jane. Essa a me dele, Jane.

dela herHer cats are small. Os gatos dela so pequenos.

This is her house. Essa a casa dela.

deles, delas their Look! It's their car!Veja! o carro deles(as)!

Personal Pronouns Possessive AdjectivesI My

You YourHe HisShe HerIt ItsWe OurYou YourThey Their


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1. Complete the sentences:

a) Im Marcusand this is garden.

b) My mothers Susan and this is hat.

c) They are Robert and Adam and this is bedroom.

d) Marco and this is living room.

e) We are Betti and Barbara and this is favourite book. title is Twilight.

f) is Rachel and this is sister.

g) These are my teachers. names are Paul and Rita.

h) This is my brother. name is Peter. a student in Hungary.

i) We are friends. hobbies are gardening and walking.

j) Im Sophy and this is dog, Aladin.

Prepositions of place - (language input only)

As preposies ajudam-nos a compreender melhor um texto fazendo com que as idias

no fiquem desligadas ou quebradas. Elas tambm estabelecem uma localizao de lugar, so

as chamadas preposies de lugar, ou melhor,preposition of place.

in= em, dentro ou quando so usadas com nomes de cidades e pases.Exemples: He is in his room. Mary is in New York.

at = em (pontos especficos)Exemples: He is at home. She lives at 407 Franklin Street. Peter is at the restaurant.

on= em, sobre, em cima de ou quando so usadas com nomes de ruas e avenidas (semo nmero do imvel) e com a palavras corner (que significa esquina).

Exemples: He is on the bed.

There is a restaurant on the corner Lincoln Street with Kennedy Avenue.

I live on Kennedy Avenue.

under= em baixo deExemples: My notebooks are under the desk.

between= entreExemple: The bookshop is between the restaurant and the bank

behind= atrsExemple: The school is behind the bank.

next to= ao lado, ao lado

Exemple:There is a supermarket next to the shops.

near= perto


30/40

Exemple: the church is near the square.

in front of= em frente aExemple: There are a square in front of my job.

across= do outro lado

Exemple: The supermarket is across the hotel.

Exercises:

1. Fell in the blankes. Use in, on, ator under:

a) Is Sally ________ home?

b) Marcelo is ________ Italy.

c) My mother is ________ the bakery.

d) The is shirt ________ the bed.e) Ted is ________ the supermarket.

f) My shoes are ________ the bed.

g) I live ________ Cavalhada Avenue.

h) Your cell phone is ________ the sof.

i) There are many buildings ________ So Paulo

j) The secretary is ________ her room.

2. Look at the picture below and complete the senteces using between, behind, next to,near, in front ofor across:

a) The church is ________________ the supermarket.

b) The supermarket is ________________ the hospital.


31/40

c) The school is ________________the supermarket.

d) The library is ________________ the bank.

e) The bank is ________________ the library and the police station.

f) Um house is ________________ the library.

Animal names

Cachorro - Dog

Gato - Cat

Coelho - Rabbit

Coelhinho (filhote) - Bunny

Galinha - ChickenMorcego - Bat

Zebra -Zebra

Urso - Bear

Tartaruga - Turtle

Rato - Mouse

Pssaro - Bird

Mosca - Fly

Borboleta - Butterfly

Cobra - Snake

Dinossauro - Dinosaur

Chinchila - Chinchilla

Abelha - BeeCavalo - Horse

guia - Eagle

Besouro - Beetle

Mula - Mule

Porco - Pig / Pork

Vaca - Cow

Peixe - Fish

Tubaro - Shark

Crocodilo - Crocodile

Macaco - Monkey

Elefante - Elephant

Hipoptamo -Hippopotamus / Hippo

Baleia - Whale

Leo - Lion

Tigre - Tiger

PanteraPanther

Responda as questes abaixo em ingls:1. Quais animais h na sua casa?

________________________________________________

2. Qual seu animal favorito?

________________________________________________

3. Qual animal voc gostaria de ser? Porque (essa no precisa ser em ingls)?________________________________________________

Countries and Nationalities

Pases e nacionalidades:


32/40

MY FRIEND PETER.

UNDERLINE THE COUNTRIES AND CIRCLE THE NATIONALITIES.My friend's name is Peter. Peter is from Amsterdam, in Holland. He is Dutch. He is married and hastwo children. His wife, Jane, is American. She is from Boston in The United States. Her family is still inBoston, but she now works and lives with Peter in Milan. They speak English, Dutch, German andItalian! Their children are pupils at a local primary school. The children go to school with otherchildren from all over the world. Flora, their daughter, has friends from France, Switzerland, Austriaand Sweden. Hans, their son, goes to school with students from South Africa, Portugal, Spain andCanada. Of course, there are many children from Italy. Imagine, French, Swiss, Austrian, Swedish,South African, American, Italian, Spanish and Canadian children all learning together in Italy!

Comprehension check questions

1. Where is Peter from?2. Where is his wife from?3. Where are they now?


33/40

4. Where is her family?5. What are the children's names?6. How can you describe the school?

Check true or false. Correct the false ones.

1. Jane is Canadian.2. Peter is Dutch.3. There are many children from different countries at the school.4. There are children from Australia at the school.

Professions and Occupation

Voc conhece alguma dessas profisses? Traduza as que voc j sabe e procure identificar as quedesconhece.

List the occupations with the drawings below:

1. Dentist2. Doctor3. Engineer

4. Mailman/Postman5. Mechanic6. Painter7. Teacher8. Lawyer9. Veterinary10.Photographer11.Hairdresser12.Chef/Cook13.Secretary14.Policeman

manicure manager salesman /saleswoman

arquitect nurse singer journalist

journeyman butcher fireman policeman

securit guard credit analyst actor baker


34/40

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4 BIMESTRE

LANGUAGE STRUCTURE Verb to be - past tense Verb to have - present tense Plural of Nouns (adding s)

VOCABULARY Hour (telling the time)

Means of transport

COMMUNICATIVE FUNCTION Asking/giving information about hour and means of transport.


Reconhecer e utilizar as formas do verbo to be expressando aes no passado.Reconhecer e utilizar as formas do verbo to have expressando aes no presente.Conhecer alguns substantivos cuja forma plural termina em "s" (regra geral).


35/40

Perguntar e responder as horas.Ler e escrever os nomes de alguns meios de transporte.

Verb to be - past tense

O Simple Past o passado do verbo To Be. Expressa uma ao terminada e realizada num passado

definido, ou seja, o que no presente I am (eu sou/estou) no passado torna-se I was (Eu era/estava). Veremos

com mais detalhes a seguir:

4. Passe as frases para o interrogativo e para o negativo:

a) I was studying.

b) She was dancing.

c) We were happy.


36/40

Verb to have - present tense

O verbo To have que significa Ter. Ele pode ser usado como verbo auxiliar ou como verbo principal.Neste ltimo caso, as formas interrogativa e negativa so feitas mediante o emprego do verbo auxiliar to do.Estudaremos este assunto mais adiante. No momento vamos focar o verbo To have, como verbo principal notempo presente.

Affirmative form

I have (eu tenho)

You have (voc tem)

He has (ele tem)

She has (ela tem)

It has (ele/ela tem)

We have (ns temos)

You have (vocs tm)

They have (eles tm)

Negative form

(verbo auxiliar)

I have not

You have not

He has not

She has not

It has not

We have not

You have notThey have not

Interrogative form

(verbo auxiliar)

Have I?

Have you?

Has he?

Has she?

Has it?

Have we?

Have you?

Have they?


37/40

E como voc viu h duas formas de conjugao:- Have - para todas as pessoas, menos a 3 p. singular quando se usa o has - (he, she ,it).Ento que tal praticar um pouco atravs dos exerccios?

Exerccio 1: Complete com o verbo to have:

a) Today ___ have a big parade.b) She _____a good mother.c) They ____ a good car.d) He_______a piano.e) I _______ a new house.f) You _____a black cat.

Exerccio 2: Passe para o plural de acordo como modelo:

I have a blue car. (1 pessoa singular)We have blue cars. (1 pessoa do plural)He has a drum. They have drums.

a) I have a friend._______________b) I have a white dog.__________________c) She has a new watch.___________________d) He has a beautiful daughter.________________________

e) I have a big house.________________________

Exerccio 3: Formule 5 frases usando o verbo to have.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


38/40

Plural of Nouns (adding s)

PluralNouns

Anounthatnamesonlyonethingisa

singularnoun.

examples: book,dish

Mostsingularnounscanbemadepluralbyjust

addinganstotheend.

Nounsendinginx,z,s,shandchformthepluralbyaddinganestotheend.

examples: books,dishes

Addansoresattheendofeachwordtoformtheplural.

1. flower

3. box

5. flash

7. lunch

9. peach

11. waltz

13. blanket

15. dog

17. car

19. wish

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

2. tool

4. tree

6. church

8. apple

10. truck

12. crash

14. tax

16. egg

18. beach

20. cloud

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________


39/40

Hour (telling the time)

Para perguntar as horas podemos falar: Whatsthe time? ou What time is it?. Usamos a

forma Its+ timepara dizer que horas so e quando for a hora exata acrescentamos oclock.

Ex.:Itsseven oclock. (So sete horas.)

Ex.:Itsmidday. ( meio-dia.)

Ex.:Itsmidnight.( meia-noite.)

Para indicar que as horas so antes ou depois de meio-dia usamos as abreviaes a.m.(antes do

meio-dia) e p.m. (depois do meio-dia).Ex.:Itseight a.m. (So oito da manh.)

Ex.:Itsfive p.m.(So cinco da tarde.)

Vejam os exemplos:

9:00Itsnine oclock.

9:05Itsfive past nine.

9:10Itsten past nine.

9:15Itsquarter past nine.

9:20Itstwenty past nine.

9:25Itstwenty-five past nine.

9:30Itshalf past nine.

9:35Itstwenty-five to ten.

9:40Itstwenty to ten.

9:45Itsquarter to ten.

9:50Itsten to ten

9:55Itsfive to ten.

No ingls americano eles usam mais essa forma:

1:25Itsone twenty-five.

11:30Itseleven thirty

Means of transport

List column A to column B:

1. Bicicleta

2. Carroa

3. Moto

4. Carro

5. Txi

6. nibus


40/40

7. Metr

8. Trem

9. Barco

10. Navio

11. Avio

( ) taxi

( ) bike/bicycle

( ) car

( ) ship

( ) bus

( ) subway

( ) airplane

( ) cart

( ) motorcycle/motto

( ) train

( ) boat

Apostila de inglês para o 6 Ano

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