CENTRO DE ENSINO PROFISSIONAL LTDACENTRO LITERATUS CEL Rua Par n 165- Vieiralves- CEP 69053-070 Manaus AMCNPJ 03.754.112/0001-26 / Fone: 3584-1925 / 3584-2237

NOES DE PESQUISA EM ENFERMAGEM

Professora: ADRIANA MARTINS PEREIRATurma:__________________________Aluno (a__________________________________________________________

IntroduoDe forma genrica, o conhecimento pode ser conceituado como a apreenso intelectual de um fato ou de uma verdade, como o domnio (terico ou prtico) de um assunto, uma arte, uma cincia, uma tcnica, etc. Tipos de Conhecimentos e Critrios da CinciaConhecer incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenmeno qualquer. O conhecimento no nasce do vazio e sim das experincias que acumulamos em nossa vida cotidiana, atravs de experincias, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.Entre todos os animais, ns, os seres humanos, somos os nicos capazes de criar e transformar o conhecimento; somos os nicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situao de mudana do conhecimento; somos os nicos capazes de criar um sistema de smbolos, como a linguagem, e com ele registrar nossas prprias experincias e passar para outros seres humanos. Essa caracterstica o que nos permite dizer que somos diferentes dos gatos, dos ces, dos macacos e dos lees.O conhecimento pretende idealizar o bem estar do ser humano, logo o conhecimento advm das relaes do homem com o meio. O indivduo procura entender o meio partindo dos pressupostos de interao do homem com os objetivos. uma forma de explicar os fenmenos das relaes, seja, entre sujeito/objeto, homem/razo, homem/desejo ou homem/realidade.Ao criarmos este sistema de smbolos, atravs da evoluo da espcie humana, permitimo-nos tambm ao pensar e, por consequncia, a ordenao e a previso dos fenmenos que nos cerca.De acordo com a literatura, existem quatro tipos de conhecimento, a saber:

Conhecimento Emprico Tambm conhecido como vulgar ou senso-comum, o conhecimento emprico o que todas as pessoas adquirem na vidacotidiana, baseado apenas na experincia da vida ou transmitida por algum. Geralmente o resultado de experincias de erro e acerto,sem observao metdica nem verificao sistemtica. Pode tambm fazer parte das tradies de uma coletividade, passando de gerao para gerao. O conhecimento emprico vem atravs da experincia, da sensibilidade dos sentidos e geralmente vem do resultado da prtica de erro e acerto. o conhecimento obtido ao acaso, aps inmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido atravs de aes no planejadas.

Conhecimento Filosfico O conhecimento filosfico tem por origem a capacidade de reflexo do homem e por instrumento exclusivo do raciocnio. Como a Cincia no suficiente para explicar o sentido geral do universo, o homem tenta essa explicao atravs da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa os limites da Cincia delimitado pela necessidade da comprovao concreta para compreender ou interpretar a realidade em sua totalidade. Mediante a Filosofia estabelecemos uma concepo geral do mundo.Tendo o homem como tema permanente de suas consideraes, o filosofar pressupe a existncia de um dado determinado sobre o qual refletir, por isso se apoia nas cincias. Mas sua aspirao ultrapassa o dado cientfico, j que a essncia do conhecimento filosfico a busca do saber e no sua posse.O conhecimento filosfico fruto do raciocnio e da reflexo humana. A atitude filosfica dirige essas indagaes ao mundo que nos rodeia e s relaes que mantemos com ele. Por isso, as perguntas da Filosofia se dirigem ao prprio pensamento: o que pensar, como pensar, por que h o pensar? A Filosofia torna-se, ento, o pensamento interrogando-se a si mesmo, ou seja, a Filosofia se realiza como reflexo.

Conhecimento TeolgicoO Conhecimento Teolgico um conjunto de verdades a que os homens chegaram, no com o auxlio de sua inteligncia, mas mediante a aceitao de uma revelao divina; tudo em uma religio aceito pela f; nada pode ser provado cientificamente e nem se admite crtica, pois o justo viver pela f. A revelao a nica fonte de dados. Tambm conhecido como conhecimento religioso, teolgico ou mstico, ele baseado exclusivamente na f humana e desprovido de mtodo e raciocnio. Conhecimento revelado pela f divina ou crena religiosa. No pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formao moral e das crenas de cada indivduo.Exemplo: Acreditar que algum foi curado por um milagre; ou acreditar em Duende; acreditar em reencarnao; acreditar em esprito etc. Conhecimento Cientfico o conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel da realidade. Sua origem est nos procedimentos de verificao baseados na metodologia cientfica. Desta forma, para que o conhecimento cientfico seja alcanado, faz-se necessrio o uso do mtodo cientfico que permite a confiabilidade e segurana dos resultados alcanados, devido s caractersticas de ser crtico, sistemtico, lgico, abrangente passvel de experimentao objetiva. o conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel da realidade. Sua origem est nos procedimentos de verificao baseados na metodologia cientfica. Podemos ento dizer que o Conhecimento Cientfico: racional e objetivo Atm-se aos fatos. Transcende aos fatos. analtico. Requer exatido e clareza. comunicvel. verificvel. Depende de investigao metdica. Busca e aplica leis. explicativo. Pode fazer predies. aberto. til O conhecimento cientfico apresenta as seguintes caractersticas: real, sistemtico, objetivo, crtico, explicvel, racional, comunicvel e verificvel.Exemplo: Descobrir uma vacina que evite uma doenaNoes de Pesquisa Pesquisa um conjunto de aes que visam descoberta de novos conhecimentos em uma determinada rea.As pesquisas podem ser classificadas de acordo com os seus objetivos, sua forma de estudos, objeto ou nvel.

Pesquisa Quanto aos ObjetivosA pesquisa quanto aos objetivos pode ser de quatro tipos: terica, metodolgica, emprica, prtica ou pesquisa-ao. Terica: aquela que se dedica a estudar teorias; Metodolgica: Ocupa-se dos modos de se fazer cincia. Emprica: aquela que se dedica a codificar o lado mensurvel da realidade. Pesquisa prtica ou pesquisa ao: Esse tipo de pesquisa esta voltado para a interveno na realidade social. A pesquisa-ao caracteriza-se por uma interao efetiva e ampla entre pesquisadores e pesquisados. Seu objeto de estudo se constitui pela situao social e pelos problemas de natureza diversas encontrados em tal situao. Ela busca resolver ou esclarecer a problemtica observada, no ficando em nvel de simples ativismo, mas objetivando aumentar o conhecimento dos pesquisadores e o nvel de conscincia dos pesquisados.

Pesquisa Quanto Forma de EstudosQuanto forma de estudo a pesquisa pode ser: exploratria, descritiva ou explicativa. Pesquisa exploratria:Constitui em um trabalho preliminar ou preparatrio para outro tipo de pesquisa, pois proporciona maiores informaes sobre determinado assunto, facilita a delimitao do tema, define hipteses, os objetivos ou sugere novos enfoques para o trabalho.Por meio da pesquisa exploratria, pode-se avaliar a possibilidade desenvolvimento de um trabalho satisfatrio, o que vai permitir o estabelecimento dos critrios a serem adotados, bem como dos mtodos e das tcnicas mais adequados. Pesquisa descritivaConstitui em um trabalho de observao, registro, anlise, classificao e interpretao dos fatos coletados, sem a interferncia do pesquisador. Assim, o pesquisador estuda os fenmenos do mundo fsico e humano, mas no os manipula.Incluem-se, entre essas pesquisas, as de opinio, as mercadolgicas, as de levantamentos socioeconmicos e psicossociais.

Pesquisa explicativa Tipo de trabalho mais complexo, pois alm de observar, registrar, analisar, classificar e interpretar os fatos coletados busca tambm, identificar suas causas, aprofundando o conhecimento acerca do tema. Seu objetivo aprofundar o conhecimento da realidadeindo em busca da razo, do porqu das coisas.

Pesquisa Quanto ao ObjetoA pesquisa quanto ao objeto pode ser: bibliogrfica, experimental ou de campo. Pesquisa Bibliogrfica aquela que se efetiva tentando-se resolver um problema ou adquirir conhecimentos a partir do emprego predominante de informaes provenientes de material grfico, sonoro ou informatizado. Para executar esse tipo de pesquisa, deve-se fazer um levantamento dos temas e tipos de abordagens j trabalhados por outros pesquisadores, assimilando-se os conceitos e explorando-se os aspectos j publicados, tornando-se relevante levantar e selecionar os conhecimentos j catalogados em bibliotecas, editoras, videotecas, internet, entre outras fontes.A pesquisa bibliogrfica capaz de atender os objetivos tanto do aluno, em sua formao tcnica, acadmica, quanto de outros pesquisadores, na construo de trabalhos inditos que objetivem rever, reanalisar, interpretar, criticar ou criar novas hipteses na tentativa de explicar a compreenso de fenmenos relativos s mais diversas reas do conhecimento. Pesquisa ExperimentalNa pesquisa experimental, manipulam-se uma ou mais variveis independentes(causas) sob um controle adequado, com a finalidade de observar e interpretar as reaes e as modificaes ocorridas no objeto de pesquisa. Logo nesse tipo de pesquisa, o investigador interfere na realidade, fato ou situao em estudo. Pesquisa de Campo desenvolvida principalmente nas cincias sociais, a pesquisa de campo aquela em que o pesquisador, atravs de questionrios, entrevistas, protocolos verbais7, observaes, tec. Coleta seus dados, investigando os pesquisados no seu meio.

Pesquisa Quanto ao NvelPara todos os tipos de pesquisas importante conhecer seus dois tipos, sendo elas a pesquisa qualitativa e a pesquisa quantitativa, que independentemente do tema e a rea escolhida pelo pesquisador, possuir sempre uma das caractersticas nas pesquisas realizadas. Pesquisa Qualitativa uma Pesquisa destinada ao estudo sobre o comportamento humano, portanto, seus mtodos esto fundamentados na utilizao de agrupamentos intuitivos, confrontaes a conhecimentos e indues generalizadas.No se preocupa com relao aos nmeros, mas sim com relao ao aprofundamento e de como ela ser compreendida pelas pessoas. Os pesquisadores que utilizam este mtodo procuram explicar o porqu das coisas, explorando o que necessita ser feito sem identificar os valores que se reprimem a prova de dados, porque os dados analisados por este mtodo no esto baseados em nmeros. Pesquisa QuantitativaPesquisa destinada quantificao de opinies, utilizando-se para isso, recursos e mtodos estatsticos.Diferente da pesquisa qualitativa, este mtodo busca por resultados que possam ser quantificados, pelo meio da coleta de dados sem instrumentos formais e estruturados de uma maneira mais organizada e intuitiva.

Etapas para a Elaborao de uma PesquisaA elaborao de uma pesquisa costuma passar por quatro etapas1-Escolha do Tema e Elaborao de ProjetoPara escolher um tema uma tarefa que exige sempre um estudo exploratrio muito srio, pois dela depende, em grande parte, o sucesso do trabalho. Deve-se considerar na escolha do tema duas situaes: aquela em que o professor prope e aquela onde o pesquisador escolhe. Em ambas a situao no se pode esquecer, que os detalhes de abordagem sempre ser de responsabilidade do pesquisador. Na formulao e desenvolvimento do projeto, seja Trabalho Acadmico, TCC, Monografia, Projetos ou Tese, o orientador de extrema valia, pois o aluno sempre ter duvidas, ento o professor orientador estar presente para orientar.2- Coletas de MaterialNessa fase, o pesquisador vai busca de instrumentos necessrios para a execuo da pesquisa, onde na maioria das vezes as fontes so bibliogrficas: livros, revistas, jornais, internet, trabalhos acadmicos e outros.No levantamento bibliogrfico, deve-se atentar, na leitura, para as questes que considerar importante para o desenvolvimento da pesquisa. Na coleta de material importante trabalhar comfichamento (fichas), pois uma maneira de guardar o material, se no for do pesquisador as fontes de pesquisa. Pode tambm trabalhar com esquemas, questionrios, entrevistas.3- Seleo e Organizao do Material ColetadoNesse momento, necessrio que o material coletado seja analisado, selecionado, para dividi-lo em tpicos que constituiro as partes do trabalho. Aps essa organizao o pesquisa pode organizar o plano definitivo do trabalho.

4- A MetodologiaO que Metodologia?Metodologia uma palavra derivada de mtodo, do Latim methodus cujo significado caminho ou a via para a realizao de algo. Mtodo o processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao conhecimento. Metodologia o campo em que se estudam os melhores mtodos praticados em determinada rea para a produo do conhecimento. o estudo dos mtodos ou dos instrumentos necessrios para a elaborao de um trabalho cientfico. o conjunto de tcnicas e processos empregados para a pesquisa e a formulao de uma produo cientfica. o estudo do mtodo na busca de determinado conhecimento. uma preocupao instrumental, pois trata das formas de se fazer cincia. Cuida dos procedimentos, das ferramentas e dos caminhos.Objetivos da Metodologia Cientfica Distinguir a cincia e as demais formas de obteno do conhecimento; Desenvolver um esprito investigativo; Estabelecer relaes entre o conhecimento estudado com os que j existem; Sistematizar dados de estudos; Desenvolver uma postura holstica.

Mtodos de PesquisaMtodos Cientficos Conceitos e Definies um conjunto de abordagens, tcnicas e processos utilizados pela cincia para formular e resolver problemas de aquisio objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemtica.Desta forma, destaca-se que o mtodo cientfico representa o caminho que permitir ao pesquisador atingir sua meta de forma rpida, precisa e, sobretudo, com segurana. Mas, para isso, faz-se necessrio determinar, claramente, o que se pretende com o referido estudo, uma vez que para cada situao apresenta-se um procedimento metodolgico especfico, a partir da indicao do mtodo cientfico adequado.

Tipos De Mtodo CientficoOs mtodos cientficos encontram-se divididos em dois grupos: mtodos de abordagem e mtodos de procedimentos.O que difere tais grupos liga-se ao fato de que o primeiro se volta para a experincia, enquanto que o segundo para a experimentao.Entretanto, o estudo que utiliza mtodo cientfico ser considerado vlido, medida que apontar a natureza do objeto que se aplica, bem como determinar o objetivo que se tem em vista.Portanto, o mtodo concebido como o plano de ao, formado por um conjunto de etapas ordenadamente dispostas, destinadas a realizar e antecipar uma atividade na busca da realidade, podendo esta, ser atingida de diversas formas, j que a cincia apresenta os seguintes mtodos:

Mtodos RacionaisSo os mtodos que fazem parte da estrutura do raciocnio, ou seja, relativos faculdade espiritual do homem, cujas respostas se do atravs da deduo (sntese) ou induo (anlise), a partir do uso de premissas e argumentos.Por esta razo, as pesquisas desenvolvidas atravs dos mtodos racionais no passam pela experimentao, e sim apenas pela vivncia, experincia cotidiana. Segundo Fachin (2001, p.31) o mtodo indutivo uma fase meramente cientfica, pela qual obtm universais empricos, enquanto a dedutiva a fase de realizao da atividade. Mtodo ObservacionalConsiderado o primeiro passo de toda pesquisa cientfica, este tipo de mtodo serve de base para qualquer rea das cincias, j que constata a existncia do fenmeno que ser estudado, a partir da observao. Mediante tal fato, destaca-se que o mtodo observacional fundamentado em procedimentos de natureza sensorial, no sentido de captar com preciso os aspectos essenciais e acidentais de um fenmeno.Para a pesquisa ser estruturada atravs do mtodo observacional, o pesquisador dever se preocupar com os seguintes itens: apresentar objetivos definidos; planejar a pesquisa; registrar sistematicamente os dados coletados e; manter o controle e permitir a comprovao dos resultados, a fim de proporcionar a viabilidade e confiabilidade da pesquisa. Por esta razo, o pesquisador dever ter sempre em mente o que deseja observar, bem como definir os conceitos dos fenmenos observados, sendo que tal observao poder ser realizada sob a forma direta ou indireta. Mtodo ComparativoEste mtodo de grande valia para a construo do conhecimento, pois permitir a comparao de coisas ou fatos, segundo suas semelhanas e diferenas, permitindo a anlise de dados concretos. Em virtude de representar um estudo comparativo, necessita que outro mtodo colete as informaes necessrias para, a partir de ento, estabelecer as divergncias e convergncias entre as variveis estudadas, podendo estas representar culturas entre sociedades, culturas organizacionais entre organizaes e outros.O que no se pode deixar de destacar liga-se ao fato de que o mtodo comparativo representa um estudo que propicia investigaes, sob a forma indireta, j que no coleta as informaes, e sim depende de outros mtodos para obt-las. Mtodo HistricoMtodo que visa estudar o presente, a partir do passado, ou seja, possui a finalidade de compreender a passagem da descrio para a explicao de uma situao do passando, conforme os paradigmas e cultura da poca. Isso implica afirmar que este mtodo, ao se voltar para o passado, tenta descobrir as causas e os efeitos dos fenmenos estudados, contribuindo para a atuao humana diante de um fato especfico.Para isso, o mtodo histrico examina os fatos, com base na temporalidade, eras, pocas, perodos, fases histricas, pois somente desta forma compreender o porqu os fatos ocorreram da forma apresentada, de forma ampla. Mtodo ExperimentalDe acordo com Fachin (2001, p.40), este mtodo aquele que manipula as variveis, de maneira preestabelecida e seus efeitos suficientemente controlados e conhecidos pelo pesquisador para observao do estudo.Diante do exposto, destaca-se que este mtodo desempenha duas funes bsicas: descobrir conexes causais e atingir a demonstrabilidade, com o intuito de apresentar a realidade do jeito que e no do jeito que o pesquisador gostaria que fosse.Na maioria das vezes o mtodo experimental tem sido utilizado como base para o progresso da cincia, no sentido de promover novas descobertas, j que coleta os dados, de forma a conduzir respostas claras e diferenciadas em funo de uma hiptese que envolve relaes de causa e efeito. Mtodo Estudo de CasoMtodo que representa um estudo intensivo, j que visa descrever e compreender de forma completa as relaes entre a causa e o efeitos dos fatos estudados, sem, contudo, manipular as variveis. Este tipo de mtodo utilizado em vrias reas da cincia, uma vez que sua principal funo a explicao sistemtica dos fatos que ocorrem no contexto social e geralmente se relacionam com uma multiplicidade de variveis, atravs da formulao de hiptese e com o uso de instrumento de coleta de dados e apoio da estatstica. Mtodo EstatsticoAssim como o mtodo observacional considerado o primeiro passo da pesquisa cientfica, o mtodo estatstico denominado o ltimo passo. estruturado na teoria da amostragem, tornando-se indispensvel no estudo de certos aspectos da realidade social que pretende medir o grau de correlao entre dois ou mais fenmenos. Para isso, delimita um nmero menor de dados representativos, a fim de avaliar a propriedade ou propriedades reais da populao estudada, necessitando, portanto, definir com clareza os objetivos propostos no estudo.

NORMAS DA ABNTA Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT o rgo que rege a normalizao das diversas tcnicas documentais e tecnolgicas, possibilitando aos pesquisadores a perfeita formatao e estruturao de um projeto.

Normas da ABNT uma expresso odiada por muitos. Complicado demais, coisa desnecessria e pura enrolao so algumas das coisas que voc j deve ter ouvido de seus colegas ou que at mesmo j tenha dito ao ter que lidar com essa formatao. Porm, essas regras tm sua utilidade, pois padronizam os trabalhos, facilitando sua leitura e compreenso.

ESTRUTURA DO TRABALHO:

Os Trabalhos como Monografia, Projetos, TCC ou artigos tem a mesma estrutura de trabalhos cientficos de acordo com a ABNT so eles: Pr-textual: Capa, Folha de Rosto, Resumo, Sumrio. Elementos textuais: Introduo, Desenvolvimento e Consideraes finais. Elementos ps-textuais: Referncias, Anexo e Apndices.

ELEMENTOS PR-TEXTUAISCAPADeve constar autoria, Nome da Instituio, Curso e Turma, ttulo do trabalho, local e data, dispostos a critrio do autor. A incluso de outros elementos opcional (NBR 14724).TAMANHO DA FONTE: 14 (Instituio, Curso e Nome do Aluno); 16 (Tema) e 12 (Local e Ano). CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL LTDACURSO TECNICO EM EDIFICAESTURMA TE1/15N

ANTONIO CLAUDIO SOUZA LIMA

TIPOS DE TINTAS

MANAUS2015

FOLHADE ROSTOElementos necessrios para identificao do documento, ou seja: Nome completo do autor (Tamanho da fonte: 14); Ttulo do trabalho e subttulo quando houver, separado do ttulo por dois pontos (quando for explicativo) ou ponto e vrgula (quando se tratar de subttulo complementar) (Tamanho 16); Indicao da disciplina ou rea de concentrao (dissertaes de mestrado, teses de doutorado ou livre docncia, etc.) (Tamanho 12); Nome do orientador (Relatrio Tcnico-Cientifico, monografias, dissertaes e teses) (Tamanho 12); Local e Ano (Tamanho 12). ANTONIO CLAUDIO SOUZA LIMA

TIPOS DE TINTASTrabalho solicitado para obteno de Nota parcial referente ao modulo____, ministrado pela professora Adriana Martins .

MANAUS2015

.SUMRIOConsiste na enumerao dos captulos do trabalho, na ordem em que aparecem no texto, com a pgina inicial de cada captulo. Deve ser elaborado de acordo com a Norma ABNT/NBR-6027. Os captulos devem ser numerados em algarismos arbicos, a partir da Introduo at as Referncias Bibliogrficas. Havendo subdiviso nos captulos, deve ser adotada a numerao progressiva, sempre em nmero arbico.SUMRIO INTRODUO__________________________________________2

1 O QUE UM TECNICO DE SEGURANA DO TRABALHO?____42.OBJETIVOS DE TECNICO EM SEGURANA DO TRABALHO_____________________________________________62,1 .TIPOS DE TCNICA__________________________________83 MATERIAIS QUE UM TECNICO UTILIZA? __________________93.1 MATERIAIS PESSOAIS DE TECNICO____________________94 QUAIS OS MATERIAIS QUE UMA EMPRESA PARA TER UMA MELHOR SEGURNA?__________________________________15

CONCLUSO _________________________________________26ANEXOS E APNDICES ________________________________27REFERNCIAS ________________________________________28

ESPAAMENTO

Todo o texto deve ter espaamento de 1,5 entre as linhas, com exceo s citaes com mais de trs linhas, notas de rodap, referncias e legendas, que devem ter espaamento simples. Reentrada de Pargrafos: 1,25 ou 1,5. Espaamentos entre Pargrafos (antes: 0,6 e depois 0,6: Espaamento entre linhas: 1,5.

MARGEM

Para todos os tipos de Trabalho Cientfico SUPERIOR 3cm INFERIOR 2cm ESQUERDA 3cm DIREITA 2cm

TTULO

So destacados gradativamente, usando-se racionalmente os recursos de negrito e caixa alta.Deve ser adotado o seguinte padro:Ttulo do Trabalho: impressos em letra Caixa alta, negrito, fonte tamanho 14, sem pargrafo, utilizando-se algarismos arbicos.

FONTE DA LETRA

Conforme a NBR 6024, deve-se usar a fonte 12 para o texto e para as referncias. Para as citaes longas, notas de rodap, paginao, legendas das ilustraes e tabelas, usar tamanho numero (10).

NUMERAO DA PGINA

Ao iniciar a numerao de pginas, voc deve comea a contar a partir da folha de rosto, mas s vai iniciar a numerao a partir da introduo (NBR 6024); ou seja, voc no deve colocar numerao nas pginas pr-textuais. Dessa forma, voc deve contar as folhas, mas no deve escrever a numerao. Vale destacar, que o nmero das pginas deve constar no canto superiora direita da folha a 2cm.ELEMENTO TEXTUALSo palavras ou termos retirados do texto para representar seu contedo. Chama-se de elementos textuaisINTRODUO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSO. A preparao de um trabalho acadmico seja ele uma lio de casa, uma pesquisa encomendada por um professor, um artigo, uma monografia, uma dissertao ou uma tese, no pode prescindir de sua apresentao grfica. O aspecto visual dos trabalhos apresentados, a esttica e a correta utilizao de capas, papel, impresso, margens, diagramao, espaamento e numeraes constituem elementos importantes para a avaliao do trabalho tanto quanto o contedo propriamente dito. So eles: Introduo Desenvolvimento Consideraes Finais (Concluso)INTRODUO

De acordo com a NBR 14724:2014: Na introduo, deve-se expor a finalidade e os objetivos do trabalho de modo que o leitor tenha uma viso geral do tema abordado. De modo geral, a introduo deve apresentar:a) O assunto objeto de estudo;b) O ponto de vista sob o qual o assunto foi abordado;c) Trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema;d) As justificativas que levaram a escolha do tema, o problema de pesquisa, a hiptese de estudo, o objetivo pretendido, o mtodo proposto, a razo de escolha do mtodo e principais resultados.Num contexto geral a introduo deve: - Fornecer uma viso global do assunto tratado (contextualizao); - Contemplar a relevncia do assunto (justificativa); - Apresentar para qu ele foi elaborado (objetivo); - Abordar genericamente as unidades e as subunidades que sero discutidas (estrutura dotexto).

DESENVOLVIMENTOParte principal e mais extensa do trabalho deve apresentar a fundamentao terica, a metodologia, os resultados e a discusso. Divide-se em sees e subsees conforme a ABNT 6024/2014.Sendo o desenvolvimento um texto interativo entre o autor do trabalho e a literatura existente vlida ressaltar que o autor jamais poder copiar partes da literatura consultada, sobe pena de cometer crime de plgio (Crimes Contra a Propriedade Intelectual e violao de direito autoral, previsto no artigo 184 do Cdigo Penal). Essa regra cabe em qualquer elaborao do trabalho cientfico.

CONSIDERAES FINAIS (CONCLUSO)a) As consideraes finais devem responder s questes da pesquisa, correspondentes aos objetivos e hipteses;b)Devem ser breves, podendo apresentar recomendaes e sugestes para trabalhos futuros;c) Relatar as principais contribuies da pesquisa;d) para artigos de reviso, deve-se excluir material, mtodo e resultados.ELEMENTOS PS- TEXTUALILUSTRAO (NBR 14724) COMO ANEXO OU NO CORPO DO TEXTO

Qualquer que seja o tipo de ilustrao, sua identificao aparece na parte superior, precedida da palavra designada (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, grfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem entre outros), seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos, travesso e do respectivo ttulo. Aps a ilustrao, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatrio, mesmo que seja produo do prprio autor), legenda, notas e outras informaes necessrias sua compreenso (se houver). A ilustrao deve ser citada no texto e inserida o mais prximo possvel do trecho a que se referem na fonte nmero 10.

Figura 1: .................................................Fonte: Pgina do Pink Floyd no FacebookREFERNCIAS ( Todas na ordem alfabtica)

o conjunto de elementos que permitem a identificao, no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diversos tipos de materiais. As referncias bibliogrficas so apresentadas em forma de listagem de acordo com um sistema de chamada adotado.Para a elaborao das referncias bibliogrficas utilizar a norma ABNT/NBR 6023/2014. Referncia de Livros:

SOBRENOME, Nome do autor. Ttulo do livro: Sobre ttulo. Edio. Local: Editora, ano. pgina.

Referncia de Monografia e Teses:

SOBRENOME, Nome do autor. Ttulo da monografia. Local, ano. Faculdade, local, ano. (Orientador).

Referncia de Revista:

SOBRENOME, Nome do autor, Ttulo do artigo. Ttulo da revista, volume, nmero, perodo de publicao, ano de publicao.

Referncia de FanPage (Site)

Autor, ttulo. Disponvel em: Acesso em: coloque a data de acesso em dia ms e ano. Veja exemplo abaixo:Portal Educao, Tcnico em Enfermagem. Disponvel em: Acesso em 5 de janeiro de 2105.

ANEXOS E APNDICESAnexos so partes integrantes do texto, mas destacados deste para evitar descontinuidade na sequncia lgica das ideias. Constituem suportes elucidativos e ilustrativos para a compreenso do texto. Apndices constituem suportes elucidativos e ilustrativos, porm no essenciais compreenso do texto. Quando existe a necessidade, no trabalho, de vrios anexos ou apndices, cada um deles deve ser indicado por letras do alfabeto.ANEXO A:...................................

Fonte: Pgina do Pink Floyd no Facebook. Manaus 05/01/2015 s 13h

ESTA A ESTRUTURAABNTNORMALMENTE UTILIZADA EM TRABALHOS ACADMICOS E SOLICITADA PELAS INSTITUIES DE ENSINO.

REFERNCIASFAZENDA, Ivani (org.). A pesquisa em educao e as transformaes do conhecimento. Campinas, SP: Papirus, 1995.

FURAST. Pedro Augusto. Normas Tcnicas, ABNT. 17 edio. Rio Grande do Sul: Atlas, 2012.GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4.ed. So Paulo: Atlas, 2002.LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003. ATIVIDADE DE FIXAO

1. Toda pesquisa e produo do conhecimento devem seguir um padro rigoroso para sua execuo, visto que o conhecimento cientfico sistematizado e metdico. Nesse sentido, criam-se regras para a realizao de qualquer pesquisa. Essas regras so definidas por:

a) Normas do ISSOb) Normas da ABNTc) Normas bibliogrficasd) Normas estticase) Normas empricas2. A redao cientifica deve ter como critrio:a - S os elementos normativos da ABNT e os elementos da produo textual (introduo, desenvolvimento e consideraes finais), pois citaes e referncia bibliogrfica so elementos opcionais.b - Os elementos normativos da ABNT e os elementos da produo textual (introduo, desenvolvimento e consideraes finais), e apenas citaes ao final do texto. c - Os elementos da produo textual (introduo, desenvolvimento e consideraes finais), alm das citaes e referncias, ao final do texto, pois a normas da ABNT serve s para Trabalho de Concluso de Curso.d - Os elementos normativos da ABNT e os elementos da produo textual (introduo, desenvolvimento e consideraes finais), alm das citaes e referncias, ao final do texto.e - Os elementos normativos da ABNT e os elementos da produo textual (introduo, desenvolvimento e consideraes finais).3. Procedimentos da pesquisa (local, sujeitos, tempo...) e os instrumentos (questionrios, entrevistas, observao...) so elementos vinculados a qual categoria do projeto de pesquisa:a - Objetob - Justificativac - Objetivosd - Hiptesese Metodologia4. Os elementos pr-textuais tem por objetivos dar identidade ao trabalho. Assinale a alternativa que corresponde a esses elementos:a - Capa, folha de rosto, sumriob - Introduo, desenvolvimento e consideraes finaisc - Citaes e refernciasd - Referncias e cronogramae - Referncias, apndice e anexos5. Ao idealizar um trabalho ou uma pesquisa cientfica, imprescindvel a elaborao de um projeto. So funes do projeto de pesquisa, EXCETO:

a) mostrar a estratgia da execuo da pesquisa.b) esclarecer o tema e o caminho que ser trilhado pelo pesquisador.c) indicar e especificar as fontes a serem utilizadas.d) exibir o sumrio definitivo e os captulos do trabalho almejado.e) apresentar os autores relevantes que sero pesquisados.6. Escreva o que so Pesquisa Qualitativa e Pesquisa Quantitativa._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. O que Pesquisa? E como ela pode ser classificada?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Monte a referncia bibliogrfica para as seguintes obras:a)Ttulo: A Formao do Trabalho CientificoSubttulo: Contribuio do Conhecimento Metodolgico Autor:Antonio da Silva FerreiraEdio:Primeira.Editora: Editora Abril.Local da publicao: So Paulo.Data da publicao: 1999Pagina: 378_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b)Ttulo: Novssima Gramtica da Lngua PortuguesaAutor: Domingo Pascoal CegallaEdio:29 Editora: Editora NacionalLocal da publicao: So Paulo.Data da publicao: 2004Pgina: 548_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Ttulo:Metodologia do Trabalho CientificoSubttulo: Metodologia Aplicada Autor: Carlos Joaquim Severino Edio:23Editora: Editora CortezLocal da publicao: So Paulo.Data da publicao: 1999 Pagina: 340_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Quais so as Pesquisa quanto ao objetivo?______________________________________________________________________________________________________________________________________10. Quais so as pesquisa quanto a forma de estudo?______________________________________________________________________________________________________________________________________11. Quais so as pesquisa quanto ao objeto?______________________________________________________________________________________________________________________________________12. Quais so as pesquisa quanto ao seu nvel?______________________________________________________________________________________________________________________________________13. Quais so as etapas para a elaborao de um projeto cientfico?______________________________________________________________________________________________________________________________________14.Assinale o elemento pr-textual obrigatrio em trabalho acadmico e/ou TCC.

a) agradecimentosb) sumrioc) epgrafed) dedicatriae) lista de tabelas15. Assinale a alternativa correta, no que se refere a apresentao do referencial bibliogrfico de um livro todo.

a) S, Nicanor Pereira:O aprofundamento das relaes capitalistas no interior da escola. Cadernos de Pesquisa n 57. So Paulo. 1966: p. 20-29.

b) SOARES, Maria Clara:Banco Mundial, polticas e reformas. TOMASI, L.WARDE, M. J., HADDAD, S. O Banco Mundial e as polticas educacionais. So Paulo: Cortez, 2000: p. 15 38.

c) MANACORDA, Mario Alighiero. Marx e a pedagogia moderna. ed 34. So Paulo: editora Cortez , 1996.

d) SCHEIBE, Leda: Polticas para a formao dos professores da educao neste incio de sculo: anlise e perspectivas. IN: 26 Reunio anual da ANPED, 2033, Minas Gerais. Anais eletrnicos, disponvel em: . Acesso em 26/10/2003.

e) GRINOVER, Ada Pellegrinil:Juizados especiais criminais. comentrios a Lei 9.099, de 26-09-1995. 2. ed. e .So Paulo: Revisada dos Tribunais, 1997.

16. O que Metodologia e qual a sua funo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17. Escreva quais so os elementos obrigatrios e opcionais na elaborao de um trabalho cientifico?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18. O que um mtodo de pesquisa?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19. Os mtodos cientficos dividem-se em dois, quais so eles? E como esses mtodos podem ser classificado?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.Assinale com (V) verdadeiro ou (F) falso:

a) ( ) O artigo cientfico uma produo cientfica que desenvolve um tema especfico numa certa rea do conhecimento.

b) ( )O artigo cientfico uma produo cientfica considerada "inferior" s outras formas de produo.

c) ( )Metodologia da Pesquisa Cientfica uma disciplina optativa nos cursos de ps-graduao no Brasil.d) ( ) Todos os cursos exigem a produo de artigos cientficos pelos alunos.

e) ( ) No necessrio construir os nossos projetos cientficos em pressupostos filosficos preestabelecidos.

f) ( )A definio dos objetivos especficos d-se como um desdobramento do objetivo geral.

g) ( ) A reviso bibliogrfica o mesmo que fundamentao terica.

21. Em que Consiste a Introduo e o desenvolvimento?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22. Escreva quais so os elementos Pr-Textual, Textual e Ps-Textual? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23. Escreva o que so os conhecimentos Emprico, Filosfico, Teolgico e Cientifico?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. Este tipo de pesquisa caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, permitindo seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa praticamente impossvel mediante os outros delineamentos considerados. A definio acima se refere ao tipo de pesquisa: a)Pesquisa Observacional b) Pesquisa Estudo de Caso c) Pesquisa Correlacionald) Pesquisa Bibliogrfica e) Pesquisa Experimental

25. sabido que toda e qualquer pesquisa se faz mediante algum critrio. Com relao s pesquisas, usual a classificao com base em seus objetivos gerais. Assim, possvel classificar as pesquisas em trs grandes grupos:a)prospectivos, retrospectivos e pesquisab) hiptese, descritivas e explicativasc) exploratrias, descritivas e explicativasd) descritivas, explicativas e por captuloe) planejamento, exploratrias e explicativas

26. Complete as lacunas corretamente e respectivamente.O________ um procedimento geral de etapas fundamentais da_________, enquanto que a__________so diversos procedimentos ou __________peculiares a cada__________, dentro das diversas etapas do __________________a)Objeto, pesquisa, tcnica, etapas, mtodo, projeto. b)Mtodo, tcnica, pesquisa, recursos, objeto, mtodo.c)Objeto, tcnica, recursos, pesquisa, objeto, projeto. d)Recurso, tcnica, tcnica, etapas, mtodo, projeto.e)Mtodo, pesquisa, tcnica, recursos, objeto, mtodo.

SUCESSO A TODOS!

VOC DO TAMANHO DO SEU SONHO

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