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EME PROFª ALCINA DANTAS FEIJÃO

CURSO PREPARATÓRIO PARA O ENEM

APOSTILA II

SÃO CAETANO DO SUL

2009

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Ciências Humanas e suas tecnologias 1) Após a década de 1990, foi possível ver de maneira mais clara as mudanças nas formas de organização do trabalho, principalmente nos países industriais. Identifique a alternativa que apresenta uma dessas mudanças. (A) As classes operárias tornaram-se vítimas das novas tecnologias, sobretudo os homens e mulheres não-qualificados das linhas de produção em massa, que poderiam ser mais facilmente substituídos por maquinário automatizado. (B) O movimento sindical ganhou força após a inclusão de grandes massas operárias, que obtiveram lugar garantido no mercado de trabalho principalmente nas empresas de alta tecnologia, tanto nacionais como estrangeiras. (C) Os trabalhadores industriais passaram a ter um papel de destaque no processo produtivo, pois os novos equipamentos fabris, para serem acionados e controlados, dependiam de grande quantidade de força humana bruta. (D) As indústrias modernas, ao intensificarem a produção de manufaturas, atraíram um grande contingente de população rural, com baixa qualificação e com salários reduzidos, para os grandes centros urbanos dos países centrais. (E) A organização fabril, baseada nos moldes do fordismo, necessitava de operários com pouca instrução escolar para trabalhar no controle da produção como forma de garantir a disciplina e a redução do grau de contestação sindical. 2) Considere o Cartum elaborado por Luiz Geraldo Ferrari, em 1975.

(In: Piracicaba 30 anos de humor. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado/Instituto do Memorial de Artes Gráficas do Brasil, 2003, p. 53) Ao relacionar a visão do cartunista ao período histórico referido, pode-se depreender que o personagem do cartum vivia um contexto no qual (A) os militares democráticos aprovaram leis criando um novo sindicalismo desatrelado das mãos do Estado e com autonomia em relação às decisões patronais. (B) os presidentes militares divulgaram amplamente o retorno ao Estado de direito, concedendo liberdade de imprensa e anistia aos presos políticos. (C) os militares da “linha-dura”, embora tivessem eliminado os focos de guerrilha, continuavam a enxergar subversivos por toda parte, praticando torturas e repressão. (D) o presidente da República veio a público reconhecer os excessos cometidos pelos militares da “linha-dura” contra as instituições democráticas do país. (E) as forças armadas anunciaram o retorno do Estado democrático, com a posse de Tancredo Neves, e do afastamento dos militares da vida política brasileira. 3) A partir da década de 1930, o processo de industrialização brasileira teve um grande impulso

principalmente com as ações governamentais no domínio econômico. Nesse contexto, ao compara as ações dos presidentes Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek, pode-se afirmar que I. Vargas adotou uma política econômica priorizando a entrada de capitais estrangeiros, enquanto Kubitschek estabeleceu medidas baseadas no nacionalismo. II. Vargas deu ênfase ao desenvolvimento da indústria de base, concentrada nas estatais, enquanto Kubitschek adotou medidas que acabaram fortalecendo a indústria de bens de consumo duráveis. III. Kubitschek e Vargas implementaram políticas econômicas semelhantes quando facilitaram a entrada de multinacionais para a exploração das indústrias de base e das de bens de consumo duráveis. IV. Kubitschek manteve estatizadas as indústrias de base, como a Petrobrás e a Companhia Siderúrgica Nacional, que tinham sido criadas por Vargas. É correto apenas o que se apresenta em (A) I e II. (B) I e IV. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III e IV. 4) O atual processo de globalização dos lugares é cada vez mais impulsionado por um determinado padrão de desenvolvimento tecnológico, pela hegemonia de uma fração do capital e por um conjunto de políticas socioeconômicas, respectivamente conhecidos como (A) Terceira revolução industrial / capital industrial-militar / políticas de Bem-Estar Social. (B) Terceira revolução industrial / capital especulativo / políticas protecionistas do capital especulativo. (C) Terceira revolução industrial / capital financeiro / políticas neoliberais e de flexibilização do trabalho. (D) Segunda revolução industrial / capital público estatal / políticas de aliança entre blocos econômicos. (E) Quarta revolução industrial / capital multinacional / políticas de expansão geopolítica dos países desenvolvidos. 5) O campo brasileiro tem passado por intensas transformações e disputas econômico-sociais nas últimas décadas. Sobre esse tema, foram feitas as seguintes afirmações. I. O trabalho assalariado convive ainda hoje com relações de trabalho familiares camponesas (posseiros e arrendatários) e relações de peonagem ou “escravidão branca”. II. A reforma agrária, apesar de assegurada na Constituição Federal vigente, até hoje tem sido um processo lento e ainda com pequenos resultados efetivos no país. III. As grandes propriedades, caracterizadas por relações assalariadas e melhor nível tecnológico, são responsáveis pela maior parte da produção de alimentos da cesta básica nacional. IV. A maior parte do crédito agropecuário, nos últimos 30 anos, se destinou a pequenos e médios camponeses, o que fez florescer a agropecuária tecnológica intensiva em várias regiões. É correto afirmar o contido em (A) I, II, III e IV. (B) I, II e III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) I e IV, apenas. (E) III e IV, apenas. 6) Leia o texto a seguir e complete as lacunas com as palavras da alternativa correta.

Os conflitos étnicos e sociais na África Em geral, as culturas negro-africanas tiveram como base histórica as comunidades tribais e a religiões tradicionais ....(I).... . A situação atual da África é marcada pela crise econômica, a miséria, a doença e os conflitos armados generalizados, que estão fortemente ligados à longa história de dominação ocidental, principalmente na fase do ....(II)...., que fixou fronteiras arbitrárias no continente, colocando povos inimigos num mesmo território nacional ou um mesmo povo dividido em dois ou mais países. Após as independências nacionais, geralmente as elites africanas que assumiram o poder adotaram como língua oficial o idioma da antiga metrópole e os

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velhos métodos autoritários de governo e exploração econômica. Isso tudo acirra as ditaduras, os ódios interétnicos e as guerrilhas de extermínio, tais como as ocorridas entre os Hutus e os ....(III).... em Ruanda. Por outro lado, tais culturas entram em choque com a crescente expansão da religião ....(IV)...., que conquista novos fiéis no Centro e até no Sul do continente, gerando um caldeirão com novas diferenças culturais e talvez futuros novos conflitos. As lacunas são corretamente preenchidas com

7) A salinização dos solos ocorre quando a concentração de sais se eleva a ponto de afetar a germinação e a densidade das culturas, bem como seu desenvolvimento vegetativo, reduzindo sua produtividade e, nos casos mais sérios, levando à morte generalizada das plantas. Aproximadamente 30% das áreas com projetos públicos no Nordeste brasileiro apresentam problemas de salinização; algumas dessas áreas já não produzem. (Adaptado de http://www.codevasf.gov.br – acesso em agosto/2008). Identifique a alternativa que contenha corretamente o fator causador principal e o tipo de região do mundo em geral mais suscetível à salinização dos solos.

8) Analise o mapa do Brasil a seguir para responder à questão.

As regiões assinaladas pelos números I e II no mapa conforme a legenda) referem-se, respectivamente, a importantes concentrações geográficas de

9) Leia o texto a seguir sobre a apropriação do relevo da Serra do Navio no Amapá. Desde o governo do presidente Eurico Gaspar Dutra (1946-51), foram concedidas à empresa nacional ICOMI (mais tarde associada à multinacional americana Bethlehem Steel) as 40 milhões de toneladas de manganês do Amapá, uma das maiores jazidas do mundo, em troca de 1,4% para o Estado sobre as rendas de exportação; desde então, o grupo foi transferindo as montanhas da Serra do Navio para os Estados Unidos. De cada 100 dólares que se investia na extração de minerais, 88 correspondiam a uma gentileza do governo brasileiro: as isenções iscais em nome do “desenvolvimento regional”. Na virada do milênio, porém, as minas chegaram à exaustão e o grupo transferiu suas plantas industriais para o México, deixando grandes ruínas socioambientais e frustrando os planos de desenvolvimento regional sustentável.(Adaptado de: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina [1970]. 41ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002, pp.148-9 e OBSERVATÓRIO SOCIAL - A Icomi no Amapá. Março de 2003, http://www.observatoriosocial.org.br - acesso em agosto/2008). A partir do texto foram feitas algumas afirmações sobre o modelo histórico de desenvolvimento brasileiro e latino-americano. I. A “colonização de exploração”, baseada no latifúndio monocultor, no trabalho assalariado e na exportação de produtos primários e manufaturados, foi o modelo econômico implantado na América Latina, que permanece como sua raiz até hoje. II. O capital multinacional, muitas vezes associado ao nacional, tem tido grandes interesses nos recursos naturais e na mão-de-obra barata dos países latino-americanos. III. Os projetos agropecuários e minerais realizados na Amazônia até os dias atuais obtiveram resultados limitados e duvidosos em termos de desenvolvimento sustentável local e regional. IV. Os impactos socioambientais dos projetos de desenvolvimento econômico na Amazônia têm se caracterizado por grandes desmatamentos, erosão de extensas áreas, poluição e envenenamento de rios. São afirmações válidas apenas (A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) III e IV. (E) II, III e IV 10) Em maio de 2008, um grande terremoto abalou a região central da China, provocando a morte de mais de 80.000 pessoas. Sua ocorrência foi motivada pelo movimento das placas tectônicas. Além da destruição e das mortes provocadas pelo terremoto, também foram postos em destaque aspectos da política de planejamento familiar da China que resultou na redução acentuada das taxas de natalidade. Tal política de controle da natalidade, em vigor há mais de 30 anos, apresenta como uma de suas principais medidas a proibição de os casais terem mais de um filho, estabelecendo pesadas penalidades para quem não cumpre a lei. Como muitos casais perderam o seu único filho com o terremoto, as autoridades governamentais decidiram flexibilizar a política, permitindo que as famílias

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atingidas tenham outro filho. Com base nos seus conhecimentos e nas informações acima, assinale a alternativa correta: a) A China adotou há décadas um planejamento rígido de controle familiar, limitando a quantidade de filhos a um por família. b) Os terremotos são raros na China, pois as placas tectônicas estão situadas em áreas muito distantes do território chinês. c) O terremoto foi causado por uma atividade vulcânica e, apesar de ter fraca intensidade, provocou sérios danos e atingiu grande número de pessoas. d) A política de controle familiar na China não tem apresentado resultados significativos referentes à redução das taxas de natalidade. e) O terremoto ocorrido na China foi um evento de ordem natural e não motivou a flexibilização da política de controle da natalidade. 12) Observe o gráfico abaixo.

Com base nos seus conhecimentos e no gráfico, assinale a alternativa correta: a) A maior parte da oferta de energia no Brasil é proveniente de fontes renováveis com reduzida participação dos combustíveis fósseis. b) A participação dos combustíveis provenientes de fontes renováveis é mais expressiva no restante do mundo do que no Brasil. c) A participação das fontes renováveis é majoritária mundialmente, com destaque para a biomassa e a hidroeletricidade. d) A participação do carvão mineral na oferta interna de energia do Brasil é maior do que no restante do mundo. e) Os combustíveis fósseis representam mais de 50% da oferta de energia, tanto no Brasil quanto no mundo. 13)

Uzbequistão: campos férteis viram desertos de sal O sal estala sob os pés como se fosse neve, em um campo estéril da região oeste do Uzbequistão. “Há 30 anos, aqui se plantava algodão”, diz um agricultor de 61 anos que viveu perto da cidade de Khujayli por toda a vida. “Agora, é uma planície salgada”. O Uzbequistão, um país que no passado fez parte da União Soviética, representa uma das grandes áreas de desastre artificial da História. Por décadas, seus rios foram desviados para permitir o cultivo de algodão em terras áridas, o que fez com que o Mar de Aral, um grande lago salgado, perdesse mais de metade de sua área, em 40 anos. “Quando você vê todo esse sal, logo se deixa tomar por pensamentos sombrios e obscuros”, ele afirmou, explicando que o sal é o que resta quando a água evapora devido à irrigação intensa. “Nada cresce em terras salgadas. É como estar em pé sobre uma sepultura”. The New York Times, 17/06/2008 Com base no mapa, no texto sobre o Uzbequistão e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta: a) O desastre ambiental ocorrido no Uzbequistão é decorrente de políticas de incentivo à agricultura de algodão que foram implementadas ainda no tempo em que o país integrava a União Européia. b) Os problemas ambientais no Uzbequistão são derivados de intervenções específicas, ocorridas no país, não havendo casos similares no Casaquistão e no Turcomenistão. c) O processo de salinização do solo na região ocorre devido à intensa evaporação de água das áreas irrigadas em um clima predominantemente úmido. d) A salinização do solo, a erosão eólica e o recuo do mar de Aral não prejudicaram a produção algodoeira no Uzbequistão. e) A queda da produção algodoeira no Uzbequistão afeta a economia do país, principalmente nos setores econômicos que se relacionam com a atividade agrícola. 14) De acordo com o texto, o agricultor diz ter pensamentos sombrios e obscuros quando vê o sal porque a) o Uzbequistão fez parte da União Soviética e representa grande área de desastre artificial. b) os rios do Uzbequistão foram desviados e a terra foi violentada por muitos anos. c) a terra ficou salgada e nada cresce em terras salgadas. d) o Mar de Aral tornou-se um grande lago salgado e perdeu mais de metade de sua área. e) o Uzbequistão é o único lugar em que o agricultor viveu e ele já tem 61 anos. 15) Com base no mapa e nos seus conhecimentos sobre as migrações internacionais, assinale a alternativa INCORRETA

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a) Alguns países europeus e os EUA apresentam um significativo número de cidades com grandes contingentes de população imigrante. b) A União Européia e os EUA têm estabelecido rigorosos controles de imigração, sobretudo em relação aos imigrantes ilegais vindos do Canadá. c) Os países americanos, em particular os EUA, receberam um número significativo de imigrantes europeus até meados do século passado. d) A Europa ocidental caracteriza-se atualmente por ser um pólo de atração de imigrantes, o que tem levado a uma regulamentação mais severa no controle da imigração. e) O Oriente Médio, a Austrália e a China apresentam algumas cidades com grandes contingentes de população imigrante. 16) O Canal do Panamá foi construído em 1914 pelos Estados Unidos, que controlaram sua administração por quase um século e só devolveram a soberania da área aos panamenhos em 1999. A atual ampliação do canal visa permitir o tráfego de navios de maior porte, atualmente utilizados com mais freqüência, em decorrência do aumento do volume do comércio internacional nas últimas décadas. Mais de 100 rotas de transporte marítimo passam pelo Canal do Panamá, sendo uma das principais aquela que liga o Extremo Oriente à costa leste dos Estados Unidos.

Com base em seus conhecimentos, no mapa e no texto, indique a alternativa correta: a) O Canal do Panamá reduziu sensivelmente as distâncias a serem percorridas nas rotas marítimas entre as costas leste e oeste dos EUA. b) As rotas mais beneficiadas com a construção do Canal do Panamá são as que ligam a Europa e a África Ocidental à costa leste dos EUA. c) A ampliação do Canal do Panamá não deve apresentar um aumento significativo no tráfego do canal, já que os navios de maior porte não são utilizados intensamente nos dias de hoje. d) O Canal do Panamá apresenta importância estratégica e militar para os EUA, apesar da pouca relevância econômica referente às rotas comerciais marítimas. e) O Canal do Panamá não teve um papel significativo na circulação marítima internacional nem na estratégia de defesa militar dos EUA.

17) Observe os gráficos sobre o comércio internacional

Com base nos gráficos e nos seus conhecimentos sobre o comércio internacional, assinale a alternativa correta: a) Os produtos agropecuários apresentavam, em 2005, participação majoritária nas exportações mundiais, em comparação com os demais grupos de produtos. b) O crescimento do comércio internacional atingiu sobretudo os países menos desenvolvidos, pois neles se localiza a maior oferta de serviços e maior produção industrial de alta tecnologia. c) O comércio internacional cresceu intensamente nas últimas décadas, com peso significativo dos produtos industrializados e dos serviços. d) A participação dos combustíveis nas exportações mundiais, em 2005, foi muito influenciada pelas cotações internacionais dos preços do petróleo e do álcool. e) Os produtos industrializados apresentavam, em 2005, maior participação no comércio internacional, em função das elevadas barreiras alfandegárias impostas pela Organização Mundial do Comércio. 18) No mapa, nota-se que no norte da África, a religião muçulmana é predominante e, em direção ao sul, a sua presença diminui. Em alguns países, tais como Nigéria, Chade e Sudão, os territórios ao norte são habitados predominantemente por muçulmanos, em contraste com o sul, onde a maioria é formada por seguidores de outras religiões.

Com base no mapa, no texto e em seus estudos sobre o continente africano, assinale a alternativa INCORRETA:

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a) Os países do norte da África apresentam maior porcentagem de seguidores da religião muçulmana. b) A composição étnica altamente diversificada é uma exceção na África, ou seja, os países apresentam predominantemente uma população homogênea. c) Em alguns países, a população de religião muçulmana concentra-se em partes específicas do território, sobretudo nas áreas situadas ao norte. d) Os países africanos tiveram suas fronteiras definidas, em grande parte, pelas potências colonizadoras e é comum eles apresentarem uma composicão étnica diferenciada. e) A composicão étnica diferenciada, a presença de seguidores de diferentes religiões e a disputa do poder político têm propiciado a ocorrência de conflitos em diversos países africanos.

Ciências Naturais e suas tecnologias 19) O alcoolismo é um grave problema de saúde pública no Brasil, assim como em vários outros países. Estima-se que cerca de 10% da população brasileira seja dependente de álcool, enquanto um número bem maior de pessoas enfrenta problemas relacionados ao consumo excessivo de bebidas alcoólicas, como acidentes de trânsito, situações diversas de violência,perda de emprego etc. (Laranjeira, Ronaldo, Pinsky, Ilana) A produção de álcool a partir da cana-de-açúcar começa com a moagem. O caldo de cana obtido é deixado, então, por 24 horas em tanques contendo microrganismos que se encarregam de executar a transformação de açúcar em álcool etílico. O processo pode ser representado pelas equações:

Na primeira etapa ocorre (A) hidrólise da glicose e na segunda fermentação alcoólica. (B) fermentação da sacarose e na segunda destilação alcoólica. (C) hidrólise da sacarose e na segunda fermentação alcoólica. (D) fermentação da glicose e na segunda hidrólise alcoólica. (E) hidrólise da sacarose e na segunda oxidação alcoólica. 20) O gráfico representa a curva de aquecimento, temperatura em função do tempo, do álcool de supermercado, à pressão de 1 atm.

Após a análise do gráfico, pode-se afirmar que o álcool de supermercado é (A) uma substância pura. (B) uma mistura heterogênea. (C) uma mistura azeotrópica.

(D) uma mistura eutética. (E) uma mistura bifásica. 21) Sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva , a Lei 11.705/08, chamada de Lei Seca, prevê maio rigor contra o motorista que ingerir bebidas alcoólicas e dirigir. A nova lei seca brasileira com limite de 2 decigramas de álcool por litro de sangue, além de multa de R$ 955, prevê a perda do direito de dirigir e a retenção do veículo. A partir de 6 decigramas por litro, a punição será acrescida de prisão. Dados: densidade do álcool 0,8 g/cm3 Fórmula do cálculo de álcool no sangue (g/L): Gramas de álcool consumidos /(Peso Corporal em kg X Coeiciente*) *Coeiciente - 0.7 em homens - 0.6 em mulheres - 1.1 se o álcool foi consumido nas refeições (www.drricardoteixeira.wordpress.com, disponível em 03.09.08 Sabe-se que o vinho tem um teor alcoólico de aproximadamente 12% em volume, portanto uma taça de 250 mL de vinho consumida no almoço por um homem de 80 kg provocará uma concentração de álcool no sangue desse indivíduo, em decigramas de álcool por litro de sangue de, aproximadamente, (A) 2 8,4. (B) 4,20. (C) 3,80. (D) 2,70. (E) 1,20. 22) Em um tipo de bafômetro, um aparelho que permite determinar a concentração de bebida alcóolica em uma pessoa, analisando o ar exalado dos pulmões. A concentração de álcool ou hálito das pessoas está relacionada com a quantidade de álcool presente no seu sangue dado o processo de troca que ocorre nos pulmões; isso se deve ao fato do etanol ser totalmente solúvel em água. O motorista deve assoprar com força no canudinho, que conduzirá o ar de seus pulmões para um analisador contendo uma solução ácida de dicromato de potássio. No bafômetro ocorre a reação conforme mostra a equação:

Admitindo 100% de rendimento no processo, a massa de ácido acético ,em g, obtida a partir de 0,1 mol de álcool etílico, é

(A) 0,9. (B) 1,8. (C) 2,0. (D) 3,1 (E) 6,0 23) Na reação que ocorre no bafômetro, apresentada no texto, o etanol é oxidado a ácido acético e o crômio, inicialmente presente no ânion dicromato, amarelo-alaranjado, é reduzido ao íon crômio (III), de cor verde. Medindo a alteração da intensidade de cor da solução, é possível estimar o nível de álcool no sangue do motorista. Os números de oxidação do crômio nos íons CrO4 Cr3+ e do carbono ligado à hidroxila no etanol são, respectivamente, (A) + 6 ,+3 e -1. (B) +8, 0 e +4. (C) +3 ,0 e -2. (D) +2,+3 e -1. (E) +6,+3 e 0. 15) Dadas as reações:

São feitas as seguintes afirmações. I. A reação I é uma desidratação intermolecular.

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II. O nome oficial do produto orgânico formado na reação I é o éster etoxi etano . III. A reação II é uma desidratação intramolecular. IV. O principal produto formado na reação II é o alceno de menor massa molar. Está correto o que se afirma em (A) I e II, apenas. (B) II e III, apenas. (C) I, III e IV, apenas. (D) II, III e IV, apenas. (E) I, II, III e IV. 24) Não há como ir ao parque temático Hopi Hari sem perceber a réplica da Torre Eiffel. Um elevador de 69,5 m de altura que transporta, em seus 20 assentos, visitantes que se dispõem a encarar a aventura de uma queda livre. Os assentos, que sobem com velocidade constante de 5 m/s, caem em queda livre por 35 m quando a velocidade é, gradativamente, reduzida por meio de um sistema eletromagnético, até atingir o solo. Desprezando-se as forças resistivas e considerando g = 10 m/s2, no final do trecho percorrido em queda livre os corajosos visitantes atingem, em km/h, velocidade aproximada de (A) 95. (B) 73. (C) 37. (D) 25. (E) 18. 25) Na segunda metade do século XVIII, Joseph Black apresentou, com seus estudos, a distinção entre os conceitos de calor e temperatura. Verificou que quando se mistura água quente com água fria não é a temperatura que passa da água quente para a fria, é sim o calor. Sobre esses conceitos é correto afirmar que (A) calor é uma forma de energia que se atribui somente aos corpos quentes. (B) temperatura é energia térmica trocada entre corpos em equilíbrio térmico. (C) dois corpos com massas iguais apresentam quantidades de calor iguais. (D) dois corpos em equilíbrio térmico apresentam a mesma temperatura. (E) calor é uma forma de energia que não se apresenta em corpos frios. 26) Na sala de desenho de um escritório de arquitetura, a iluminação do ambiente é de fundamental importância, pois nesse local os desenhistas necessitam de um conforto visual durante o desenvolvimento dos projetos. Um feixe de luz, ao incidir sobre a folha de papel vegetal, sofre __________, atinge os olhos do desenhista, e a imagem do desenho é projetada na ___________ desse profissional. As palavras que completam corretamente a frase são, respectivamente, (A) polarização e íris. (B) polarização e retina. (C) refração e córnea. (D) relexão difusa e retina. (E) relexão regular e córnea. 27) Viajando a 70 km/h, o motorista acelera o carro a fim de ultrapassar um caminhão. Quando atinge velocidade de 90 km/h a tampa do porta-luvas do carro começa a vibrar. No momento em que o velocímetro registra 100 km/h, a tampa do porta-luvas para de vibrar. Esse fenômeno de vibração é um exemplo de (A) interferência construtiva. (B) efeito Doppler. (C) ressonância. (D) difração. (E) refração. 28) Componente de um circuito elétrico, os resistores têm a função de dissipar energia, controlar a intensidade da corrente elétrica que atravessa um condutor e modificar a impedância de um circuito. Em um resistor ôhmico, mantido a uma temperatura constante, a diferença de potencial V

aplicada é diretamente proporcional à intensidade de corrente i que o atravessa.

Analisando no gráfico os intervalos compreendidos entre os pontos A, B, C e D, aquele que garante que o resistor obedece às Leis de Ohm é (A) AB. (B) BC. (C) CD. (D) BD. (E) AD. 29) O secador de cabelo de Marta funciona com três resistores, de resistências elétricas idênticas, associados em paralelo. Certo dia esses resistores queimaram e Marta, ao substituí-los, colocou indevidamente os novos resistores associados conforme figura.

Se em 5 minutos secava seus cabelos, agora, após o conserto, necessitará para secá-los de um tempo (A) igual, pois a potência elétrica no secador não se alterou. (B) menor, pois houve um aumento de potência elétrica no secador. (C) menor, pois houve uma diminuição de potência elétrica no secador. (D) maior, pois houve um aumento de potência elétrica no secador. (E) maior, pois houve uma diminuição de potência elétrica no secador. 30) Observe os animais representados na tirinha a seguir.

Marque a alternativa que apresenta informações corretas sobre esses animais.

31) “Quem já viajou pelo Brasil, certamente atravessou extensos chapadões, cobertos por uma vegetação de pequenas árvores retorcidas, dispersas em meio a um tapete de gramíneas. Durante os meses quentes de verão, quando as chuvas se

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concentram e os dias são mais longos, tudo ali é muito verde. No inverno, ao contrário, o capim amarelece e seca; quase todas as árvores e arbustos, por sua vez, trocam a folhagem senescente por outra totalmente nova. Mas não o fazem todos os indivíduos a um só tempo. Enquanto alguns ainda mantém suas folhas verdes, outros já as apresentam amarelas ou pardacentas, e outros já se despiram totalmente delas”. (Disponível em: http://eco.ib.usp.br/cerrado/ . Acessado em: 23/ agosto/2008) Sobre esse bioma pode-se afirmar que apresenta ainda: I. Muitas variedades de árvores com casca grossa lembrando a cortiça, devido ao excesso de nutrientes do solo. II. Muitas plantas com raízes longas, que permitem a absorção da água em lençóis freáticos muito distantes da superfície. III. Plantas com folhas modificadas em espinhos, caules que armazenam água e cutícula altamente permeável. IV. Muitas trepadeiras e epífitas, ausência de samambaias e avencas, muitas espécies de anfíbios e animais invertebrados. Está correto o contido em (A) II, apenas. (B) III e IV, apenas. (C) IV e V, apenas. (D) I, II e IV, apenas. (E) I, II, III e V. 32) Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), o ideal seria que 5% da população doasse sangue pelo menos uma vez por ano. No Brasil, esta taxa é de apenas 2% (cerca de 3 milhões de pessoas). Há critérios que permitem ou que impedem uma doação de sangue, que são determinados por normas técnicas do Ministério da Saúde, e visam à proteção doador e a segurança de quem vai receber o sangue.

O sangue doado deve ser analisado e classificado de acordo com os sistemas ABO e Rh, para ser usado corretamente em casos de transfusão, por exemplo. Considerando os tipos sanguíneos, assinale a alternativa correta sobre transfusão de sangue. (A) A identificação de uma pessoa em relação aos sistemas ABO e Rh se faz por meio da pesquisa dos anticorpos presentes nas hemácias nos dois sistemas. (B) As pessoas do grupo O possuem nas hemácias dois antígenos diferentes denominados A e B. (C) As pessoas do grupo O não possuem antígenos nas hemácias, mas estimulam reações de defesa (aglutinação), por isso são excelentes doadores. (D) As pessoas do grupo AB possuem dois antígenos diferentes denominados A e B no plasma e não estimulam reações de defesa, por isso são consideradas receptores universais. (E) As pessoas A e B possuem os antígenos A e B nas hemácias e os anticorpos anti-B e anti-A no plasma, respectivamente. 33) Alguns estudantes fizeram as seguintes observações sobre as características de um grupo de plantas: I. Apresentam tecidos especializados para o transporte da seiva. II. Possuem frutos e sementes. III. Formam tubo polínico para a ocorrência da fecundação.

IV. Apresentam a fase esporofítica transitória. Com relação a essas afirmações, pode-se afirmar que o pinheiro, a samambaia, o limoeiro e os musgos apresentam, respectivamente, as seguintes características (A) III, IV, II e I. (B) I, II, III e IV. (C) II, III, IV e I. (D) III, I, II e IV. (E) I, III, IV e II. 34) O gráfico representa a taxa de fotossíntese e de respiração de uma determinada planta quando submetida a diferentes intensidades luminosas.

A análise do gráfico permite afirmar que (A) a planta no ponto A consome a mesma quantidade de gás oxigênio que produz. (B) a partir do ponto C, com o aumento da intensidade luminosa, a planta consome mais gás oxigênio do que produz. (C) a planta no ponto C consome menos gás oxigênio do que produz. (D) a partir do ponto B, com o aumento da intensidade luminosa, a planta está produzindo menos matéria orgânica do que consumindo. (E) a partir do ponto B, com o aumento da intensidade luminosa, a planta está produzindo e consumindo a mesma quantidade de matéria orgânica. 35) A nova Lei 11.705, de 19 de junho de 2008, que altera o Código de Trânsito Brasileiro, proíbe o consumo de praticamente qualquer quantidade de bebida alcoólica por condutores de veículos. A partir de agora, motoristas flagrados excedendo o limite de 0,2 grama de álcool por litro de sangue pagarão multa, perderão a carteira de motorista por um ano e ainda terão o carro apreendido. Para alcançar o valor-limite, basta beber uma única lata de cerveja ou uma taça de vinho. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/perguntas_respostas/lei_seca/index.shtml. Acessado em: 25/agosto/2008) Sobre os efeitos do álcool no organismo assinale a alternativa correta. (A) A ingestão do álcool inibe a produção do hormônio ADH (hormônio antidiurético), o que reduz a reabsorção de água nos túbulos renais, tornando a urina mais diluída. (B) A ingestão do álcool estimula a ação do hormônio ADH (hormônio antidiurético), que atua diminuindo a permeabilidade dos túbulos renais para que a urina seja eliminada. (C) A ingestão de álcool destrói os lisossomos das células renais, provocando a liberação de enzimas no interior do citoplasma e conseqüentemente o aumento do volume de urina. (D) Quanto maior a ingestão de álcool, maior será a atividade muscular e maior será a degradação da glicose, implicando menor liberação de calor. (E) Quanto maior a ingestão de álcool, maior será a atividade do sistema nervoso central, acarretando as sensações de euforia e garantindo bom desempenho físico e mental. 36) O mundo intensifica medidas para combater um novo desafio: influenza A (H1N1) A gripe causada pelo vírus influenza A (H1N1) é uma forma de gripe que começa nos porcos e passa para o ser humano. Observe o esquema a seguir.

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Existem diversas variedades de vírus de gripe, todas pertencentes ao gênero Influenza virus. A variedade conhecida como tipo A tem sido isolada em muitas espécies animais, além do homem, e divide-se em vários subtipos. Essa variedade apresenta um envelope lipoprotéico que contém oito moléculas de RNA diferentes como material hereditário, todas envoltas por proteínas do capsídio. O envelope lipoprotéico contém dois tipos de proteínas que caracterizam os diferentes vírus da gripe: a hemaglutinina, conhecida como espícula H, e a neuroaminidase, conhecida como espícula N. Assim, durante uma infecção gripal, uma pessoa produz anticorpos contra as espículas virais e torna-se imune ao tipo de vírus que a infectou.

Essas espículas são identificadas numericamente. Assim, por exemplo, o vírus identificado como H5N1 é o responsável pela pandemia de gripes em aves, que tem ocorrido na Ásia desde 1997; o H2N2 é o que causou a pandemia de gripe asiática; já o vírus H1N1 foi responsável pela pandemia de gripe espanhola em 1918 ─ 919 e, mais recentemente, pela pandemia de gripe que começou no México e se alastra pelo mundo. Com relação à profilaxia e às características comuns desses vírus, são feitas as seguintes afirmativas: I. A vacinação contra a gripe consiste em impedir que diferentes vírus ativos, agentes causadores da doença, penetrem no corpo. II. Os vírus mutantes possuem espículas H e N ligeiramente diferentes daquelas que existiam nos vírus da linhagem original, o que impede que os anticorpos já produzidos atuem eficientemente. III. O material genético dos vírus da gripe é o RNA, um ácido nucléico mutável, o que acaba dando origem às diversas variedades de vírus. IV. Os diferentes tipos de vírus têm afinidades com células específicas e o que determina essa afinidade diferencial dos vírus são seus carboidratos. Está correto o que se afirma apenas em (A) I. (B) I e III. (C) II e III. (D) I, II e IV. (E) II, III e IV. 37) Em meio a tantas notificações e casos confirmados de gripe causada pelo vírus influenza H1N1, não podem ser esquecidas outras doenças como, por exemplo, a dengue e a tuberculose, que ocorrem no Brasil e atingem uma parcela significativa da população. Assinale a alternativa correta com relação à dengue e à tuberculose.

(A) A medida profilática mais eficiente para prevenir essas parasitoses consiste no uso de vacinas. (B) Lavar as mãos antes das refeições e após usar os sanitários são medidas eficientes para impedir a proliferação da dengue. (C) As principais formas de transmissão da tuberculose e da dengue estão relacionadas às picadas de insetos. (D) Evitar locais aglomerados e o contato direto com pessoas doentes são medidas eficientes na prevenção da tuberculose. (E) Ambas podem ser tratadas com o uso de antibióticos específicos. 38) A Organização Mundial da Saúde (OMS) informou que testes iniciais mostraram que o medicamento antiviral, cujo princípio ativo é o fosfato de oseltamivir, é um inibidor da proteína neuroaminidase, o “N” do H1N1. Essa substância apresenta a seguinte fórmula estrutural:

Considere que na fórmula estrutural de uma substância orgânica, • cada interseção de duas ou mais linhas indica um único átomo de carbono; • na ponta de uma linha, em que não haja um outro átomo representado, também se representa um único átomo de carbono. Analise a fórmula estrutural apresentada e assinale a alternativa que contém o número total de átomos de carbono. (A) 3. (B) 7. (C) 10. (D) 12. (E) 16. 39) O fosfato de oseltamivir é recomendado no tratamento e na profilaxia de gripe em crianças e adultos, inclusive da influenza A (H1N1), sendo que o tratamento deve ser iniciado nas primeiras 48 horas, após o aparecimento dos primeiros sintomas. Um produto com oseltamivir, encontrado nas farmácias, está disponível em cápsulas ou em pó para suspensão o qual, após ser reconstituído em água, ficará na razão de 12 mg/mL. O pó para suspensão oral é indicado para o tratamento e para a profilaxia de gripe em crianças entre 1 e 12 anos de idade, pelo fato de elas terem dificuldade de ingerir cápsulas. Admita que as doses recomendadas para o tratamento da influenza A (H1N1) são: • Adultos e adolescentes com 13 anos ou mais: 75 miligramas (mg), duas vezes ao dia por cinco dias. • Crianças de 1 a 12 anos: dose ajustada pelo peso na razão de 1 mg/kg, duas vezes ao dia por cinco dias. Se uma criança de 12 anos e 60 kg, precisar fazer o tratamento para a gripe influenza A, conclui-se que o volume total de suspensão oral que essa criança deverá ingerir, em todo o tratamento, em mililitros, é (A) 10. (B) 20. (C) 25. (D) 50. (E) 65. 40) Para a identificação de pacientes com sintomas de gripe influenza A, a Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) informou hoje que os voos procedentes do Reino Unido, Espanha e Nova Zelândia também serão inspecionados por uma equipe da agência e por médicos da Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária (Infraero). Inicialmente, apenas os voos vindos do México, Canadá e Estados Unidos eram inspecionados. A decisão foi tomada durante reunião da Anvisa com representantes das companhias aéreas, da Agência

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Nacional de Aviação Civil (Anac) e da Infraero, no Aeroporto Internacional de Cumbica, em Guarulhos, na Grande São Paulo. (Adaptado de: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/04/28/ult5772u3774.jhtm, Acesso em: 09.05.2009.) Em um voo proveniente de Miami, a Anvisa constatou que entre todas as pessoas a bordo (passageiros e tripulantes) algumas haviam passado pela cidade do México. (A) passageiros com sintomas da gripe que não passaram pela cidade do México. (B) passageiros com sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. (C) tripulantes com sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. (D) tripulantes com sintomas da gripe que não passaram pela cidade do México. (E) tripulantes sem sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. 41) Para a identificação de pacientes com sintomas de gripe influenza A, a Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) informou hoje que os voos procedentes do Reino Unido, Espanha e Nova Zelândia também serão inspecionados por uma equipe da agência e por médicos da Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária (Infraero). Inicialmente, apenas os voos vindos do México, Canadá e Estados Unidos eram inspecionados. A decisão foi tomada durante reunião da Anvisa com representantes das companhias aéreas, da Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) e da Infraero, no Aeroporto Internacional de Cumbica, em Guarulhos, na Grande São Paulo. (Adaptado de: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/04/28/ult5772u3774.jhtm, Acesso em: 09.05.2009.) Em um voo proveniente de Miami, a Anvisa constatou que entre todas as pessoas a bordo (passageiros e tripulantes) algumas haviam passado pela cidade do México. No diagrama, u representa o conjunto das pessoas que estavam nesse voo; p o conjunto dos passageiros; m o conjunto das pessoas que haviam passado pela cidade do México e A o conjunto das pessoas com sintomas da gripe inluenza A.

Considerando verdadeiro esse diagrama, conclui-se que a região sombreada representa o conjunto das pessoas que, de modo inequívoco, são aquelas caracterizadas como (A) passageiros com sintomas da gripe que não passaram pela cidade do México. (B) passageiros com sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. (C) tripulantes com sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. (D) tripulantes com sintomas da gripe que não passaram pela cidade do México. (E) tripulantes sem sintomas da gripe que passaram pela cidade do México 42) O Ministério da Saúde do Brasil, por meio do Gabinete Permanente de Emergências de Saúde Pública, publica diariamente os dados numéricos relativos à evolução de casos confirmados de Influenza A, no mundo, segundo critério de classificação por país. O gráfico mostra a evolução de casos

confirmados de Influenza A: no México, nos Estados Unidos e no Canadá, de 2 de maio a 15 de maio de 2009.

Pela análise do gráfico, pode-se afirmar que, (A) no dia 9 de maio, havia menos de 1 100 casos no México. (B) no período considerado, a evolução do número de casos no Canadá teve taxa de crescimento superior à do México. (C) em 14 de maio, a diferença entre os números de casos do México e do Canadá, nessa ordem, era maior que 2 400. (D) de 2 de maio a 8 de maio, o número de casos confirmados no México manteve-se, diariamente, superior ao dos Estados Unidos. (E) no período considerado, o número de casos confirmados nos Estados Unidos manteve-se, diariamente, superior ao do México. 43) Uma árvore filogenética, evolutiva ou da vida, é uma representação gráfica que organiza os seres vivos de acordo com o seu grau de parentesco evolutivo. Espécies com maior semelhança ou proximidade evolutiva se localizam em ramificações (grupos evolutivos) mais próximas. Analise a figura abaixo, que mostra um modelo de árvore filogenética com as relações evolutivas entre alguns seres vivos, e assinale a proposição correta.

a) Os fungos e as plantas pertencem ao mesmo grupo evolutivo. b) As plantas e os animais pertencem ao mesmo grupo evolutivo. c) As bactérias deram origem a todos os seres vivos. d) Os insetos e os anfíbios pertencem a diferentes grupos evolutivos. e) Os fungos deram origem a todos os seres vivos. 44) A imagem mostra, no rio Cuiabá (Mato Grosso), um tuiuiú com uma piranha no bico. A cena representa parte de uma cadeia alimentar na natureza. No entanto, a construção de uma nova rodovia na região pode provocar desmatamento e afetar os ninhais dessa ave, provocando uma grande migração. Em uma

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simplificação da situação, considerando apenas essas duas espécies, assinale a afirmação que indica como essa alteração do ambiente poderá afetar as populações de tuiuiús e piranhas na referida região

. a) Aumento na população de tuiuiús e diminuição da população de piranhas. b) Aumento na população de tuiuiús e sem alteração na população de piranhas. c) Sem alteração na população de tuiuiús e diminuição na população de piranhas. d) Diminuição na população de tuiuiús e aumento na população de piranhas. e) Diminuição na população de tuiuiús e diminuição na população de piranhas. 45) No município de São Paulo, em uma região vizinha a cinco cidades em expansão e próxima à rodovia Raposo Tavares, existe uma grande área de remanescentes originais da Mata Atlântica. Essa região foi recentemente protegida por lei, com a criação de uma área de preservação ambiental, o Parque Tizo. O parque abriga espécies ameaçadas de extinção, como a araponga, o pica-pau rei e muitas espécies de plantas. Dentre os objetivos das políticas de preservação ambiental, indique qual deles pode ser atendido com a criação do Parque Tizo. a) Preservar a biodiversidade da região. b) Preservar a comunidade local. c) Diminuir as causas do efeito estufa. d) Diminuir os efeitos do aquecimento global. e) Diminuir a contaminação ambiental. 46) Durante a segunda metade do século XIX, como extensão das atividades dos naturalistas, os ecólogos estudaram as necessidades ambientais exatas dos indivíduos de uma dada espécie: sua tolerância ao clima, seu ciclo de vida, os recursos necessários e os fatores que controlam a sobrevivência (inimigos, competidores, doenças). Eles estudaram as adaptações que determinado indivíduo de uma espécie deve ter para viver com sucesso no ambiente específico da espécie. Tais adaptações incluem a hibernação, a migração, a atividade noturna e um conjunto de outros mecanismos fisiológicos e comportamentais que permitem aos organismos sobreviver e se reproduzir sob condições às vezes extremas, desde o Ártico até os desertos. Ernst Mayr. Isto é Biologia: A ciência do mundo vivo, 2008. Com base no texto acima, analise as afirmações: I. Os ecólogos de hoje continuaram os estudos dos naturalistas. II. A tolerância ao clima é uma das necessidades ambientais dos organismos. III. Os recursos para a sobrevivência dos organismos dependem da capacidade de hibernação. IV. As adaptações podem permitir a um organismo sobreviver em condições extremas.

São corretas as afirmações a) I e II, apenas. d) II, III e IV, apenas. b) I e III, apenas. e) I, II, III e IV. c) I, II e IV, apenas. 47) Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos. I. Relacionam-se e modificam o meio. II. Reproduzem-se sexualmente. III. Respondem aos estímulos do meio. IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica. São características comuns a todos os seres vivos a) I e II, apenas. d) II e IV, apenas. b) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV. c) I e III, apenas. 48) Pela Teoria da Evolução, proposta por Charles Darwin, as populações podem, ao longo do tempo, sofrer adaptações ao meio em que vivem. Essas adaptações podem gerar barreiras reprodutivas, favorecendo o surgimento de novas espécies. De acordo com tal informação, imagine duas populações de insetos da mesma espécie ancestral, que se mantiveram separadas geograficamente durante milhares de anos. Considere que, por uma alteração ambiental, as duas populações voltem a ter contato. A ocorrência de especiação será confirmada na hipótese de que os insetos das duas populações a) consigam efetivamente cruzar e gerem descendentes férteis. b) consigam efetivamente cruzar e gerem descendentes estéreis. c) acumulem diferenças genéticas e gerem descendência fértil. d) manifestem diferenças comportamentais, mas gerem descendência fértil. e) gerem descendentes férteis com características híbridas. 49) Com a finalidade de estudar o comportamento térmico de substâncias, foram aquecidas diferentes quantidades de água e óleo. Elas foram colocadas sob a ação de uma chama, com fluxo de calor constante, e nas mesmas condições ambientais. A tabela abaixo contém os dados obtidos no experimento.

Tendo como base os dados apresentados na tabela, assinale a alternativa INCORRETA: a) Nas mesmas condições de aquecimento e para a mesma massa, a temperatura do óleo aumenta mais rapidamente do que a da água. b) Para uma dada massa de água, a temperatura varia proporcionalmente ao tempo de aquecimento. c) Para uma dada massa de água, a temperatura varia de modo proporcional ao calor recebido da chama. d) Para a mesma quantidade de calor recebido, quanto maior a massa da substância aquecida, maior é a variação de temperatura por ela sofrida. e) O tipo de substância e a massa são fatores que influem na variação da temperatura durante o aquecimento. 50) Dentre os 5 gráficos abaixo, assinale aquele que melhor representa o aquecimento de massas iguais de água e óleo, para o experimento realizado:

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51) Se o aquecimento fosse prolongado até 6min, mantidas as mesmas tendências de variação, as temperaturas aproximadas para 200g de água e 200g de óleo seriam, respectivamente, a) 54°C e 126°C d) 54°C e 144°C b) 72°C e 126°C e) 72°C e 162°C c) 72°C e 144°C 52) Uma das mais importantes formas de produção de energia elétrica, em nossa vida cotidiana, é proveniente de processos de transformação que envolvem a obtenção dessa energia pelo movimento. A construção de geradores de energia elétrica baseia-se nos estudos de Faraday, que observou correntes elétricas (induzidas) em circuitos fechados, sem que pilhas ou baterias estivessem conectadas aos mesmos. As figuras representam, esquematicamente, situações fundamentais para a compreensão das condições necessárias para a obtenção de corrente elétrica induzida.

Correntes elétricas induzidas aparecem em um circuito fechado quando I. um ímã ou uma bobina permanecem parados próximos ao circuito. II. um ímã ou um eletroímã movem-se na região do circuito. III. ocorrem variações, com o tempo, do campo magnético na região do circuito. Está correto o que se afirma apenas em a) I d) I e III b) II e) II e III c) III 53) Dínamos de bicicleta, que são geradores de pequeno porte, e usinas hidrelétricas funcionam com base no processo de indução eletromagnética, descoberto por Faraday. As figuras abaixo representam esquematicamente o funcionamento desses geradores

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Nesses dois tipos de geradores, a produção de corrente elétrica ocorre devido a transformações de energia a) mecânica em energia elétrica. b) potencial elástica em energia elétrica. c) potencial gravitacional em energia elétrica. d) eólica em energia elétrica. e) luminosa em energia elétrica. 54) Com os recursos energéticos disponíveis, é possível atender a um maior número de residências, se os moradores economizarem energia elétrica. A tabela abaixo apresenta elementos para a composição de uma cesta básica energética necessária para um domicílio habitado por 5 pessoas.

Dentre as alternativas abaixo, adotando-se os parâmetros utilizados na tabela, seria mais eficiente, para economizar energia, a) reduzir o tempo de utilização do chuveiro em 30%. b) substituir as 5 lâmpadas por outras de 20W. c) reduzir o tempo de utilização do ferro elétrico em 50%. d) lavar roupas manualmente. e) reduzir o tempo de utilização do televisor em 70%. 55) A análise do conteúdo calórico de um sorvete demonstra que ele contém, aproximadamente, 5% de proteínas, 22% de carboidratos e 13% de gorduras. A massa restante pode ser considerada como água. A tabela abaixo apresenta dados de calor de combustão para esses três nutrientes. Se o valor energético diário recomendável para uma criança é de 8400kJ, o número de sorvetes de 100g necessários para suprir essa demanda seria de, aproximadamente,

a) 2 d) 9 b) 3 e) 12 c) 6 56) Uma bomba calorimétrica é usada para determinar o calor liberado na combustão de substâncias em atmosfera rica em oxigênio (O2) e, para tanto, é medida a variação da temperatura de certa quantidade de água contida no equipamento. A tabela abaixo apresenta dados sobre o aumento de temperatura da água e quantidade de calor liberado na combustão de alguns alimentos.

Sabendo-se que na queima de 2,0g de açúcar foram liberados 32,5kJ, o aumento da temperatura da água na bomba calorimétrica nesse experimento foi de, aproximadamente, a) 8°C b) 13°C c) 20°C d) 27°C e) 35°C 57) A tabela abaixo apresenta o pH e as concentrações de alguns íons e do gás oxigênio dissolvidos no sedimento

depositado no fundo de um oceano, em unidades definidas como ppm (partes por milhão).

Considere as seguintes afirmações: I. Certo microrganismo somente sobrevive em condições anaeróbias (isto é, na ausência de O2) e com elevada concentração de Fe2+ e S2–. Seria mais provável a existência deste microrganismo em sedimentos coletados a 20cm do que a 5cm. II. A soma das concentrações de S2– e SO4 2– é aproximadamente a mesma, até a profundidade de 20cm. III. O pH no sedimento, a 30cm de profundidade, será igual a 3,5, caso seja mantida a tendência de variação da acidez, expressa na tabela. Está correto o que se afirma em a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 58) Como se observa na tabela, a tendência de variação das concentrações de S2– e Fe2+ é oposta à das concentrações de SO4 2– e Fe3+, em função da profundidade e, ao mesmo tempo, a concentração dessas quatro espécies químicas é dependente da concentração de O2 disponível. O que seria esperado se O2 fosse borbulhado em uma amostra de sedimento coletada a 20cm? a) Aumento gradativo nas concentrações de SO4 2– e Fe3+. b) Aumento gradativo nas concentrações de Fe2+ e Fe3+. c) Aumento gradativo nas concentrações de SO4 2– e S2–. d) Diminuição gradativa nas concentrações de SO4 2– e Fe3+. e) Não haveria mudança na concentração das quatro espécies citadas. 59) Substâncias podem ser identificadas com base em propriedades químicas, conforme mostra a tabela abaixo. Um aluno tem à disposição quatro frascos rotulados (A, B, C e D) e cada um deles contém um dos seguintes sólidos brancos: açúcar, cloreto de sódio, dióxido de silício e bicarbonato de sódio, não necessariamente nesta ordem. Não há dois frascos com a mesma substância. Após realizar alguns experimentos, o aluno fez as seguintes anotações: • Após a dissolução do sólido contido no frasco A em água, obteve-se solução que conduziu corrente elétrica. • O sólido contido no frasco B foi solúvel em água, e não reagiu com HCl. • A adição do sólido contido no frasco C em solução de HCl produziu reação química. • O sólido contido no frasco D não foi solubilizado em água.

Pode-se concluir que nos frascos A, B, C e D encontram-se, respectivamente, a) cloreto de sódio, bicarbonato de sódio, açúcar e dióxido de silício. b) cloreto de sódio, bicarbonato de sódio, dióxido de silício e açúcar. c) açúcar, cloreto de sódio, bicarbonato de sódio e dióxido de silício.

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d) bicarbonato de sódio, cloreto de sódio, dióxido de silício e açúcar. e) cloreto de sódio, açúcar, bicarbonato de sódio e dióxido de silício 60) A reação de decomposição do ânion tiossulfato (S2O3 2–), em soluções contendo ácido clorídrico (HCl), ocorre segundo a seguinte equação: S2O3 2–(aq) + 2H+(aq) ¾® S(s) + SO2(g) + H2O Para estudar a velocidade da formação do enxofre (sólido amarelo), a partir da decomposição do ânion tiossulfato (S2O3 2–), um aluno adicionou a mesma quantidade de solução de HCl em vários tubos de ensaio. Adicionou, em seguida, em cada tubo, diferentes volumes de solução de tiossulfato de sódio (Na2S2O3). Completou o volume até 10ml com água e cronometrou o tempo necessário para que se formasse uma mesma quantidade de enxofre em cada experimento (tabela 1). Também foram feitos experimentos para investigar o efeito da temperatura na velocidade da reação e, neste caso, o aluno adicionou a cada um dos tubos de ensaio 2ml de solução de HCl, 5ml de solução de Na2S2O3 e 3ml de água, a dadas temperaturas, conforme mostra a tabela 2. Tabela 1

Tabela 2

Analisando-se a influência da temperatura na velocidade de formação do enxofre (tabela 2), pode-se concluir que a primeira série de experimentos (representada pela tabela 1) foi realizada em temperatura mais próxima a a) 5°C d) 30°C b) 10°C e) 45°C c) 20°C 61) A primeira série de experimentos, cujos dados são mostrados na tabela 1, permite concluir que a) a velocidade da reação não depende da quantidade de tiossulfato adicionado. b) a velocidade de formação de enxofre depende da concentração de ácido clorídrico. c) a quantidade de enxofre formado depende da concentração de tiossulfato. d) a formação de enxofre somente ocorre na presença de ácido (HCl). e) o enxofre aparece mais rapidamente em soluções contendo mais tiossulfato. Resolu

Matemática e suas tecnologias 62) Suponha que um comerciante, não muito honesto, dono de um posto de gasolina, vende gasolina “batizada”. Ele paga à Petrobras R$ 1,75 o litro de gasolina e adiciona a cada 10 litros desta, 2 litros de solvente, pelos quais paga R$ 0,15 o litro. Nessas condições, o comerciante vende o litro da gasolina “batizada” por R$ 2,29 e tem um lucro de 35% em cada litro. Se

a gasolina sofrer um reajuste de 10%, qual deverá ser o preço de venda, aproximado, para que o percentual de lucro seja mantido? (A) R$ 2,48. (B) R$ 2,49. (C) R$ 2,51. (D) R$ 2,52. (E) R$ 2,53. 63) Uma rede de comunicação tem cinco antenas que transmitem uma para a outra, conforme mostrado na matriz A = (aij), onde aij = 1 significa que a antena i transmite diretamente para a antena j, e aij = 0 significa que a antena i não transmite para a antena j.

Qual o significado do elemento b41 da matriz B = A2? (A) Como b41 = 0, isso significa que a antena 4 não transmite para a antena 1. (B) Como b41 = 1, isso significa que a antena 4 transmite para a antena 1. (C) Como b41 = 3, isso significa que a antena 4 transmite para a antena 1. (D) Como b41 = 3, isso significa que existem 3 maneiras diferentes de a antena 4 transmitir para a antena 1, usando apenas uma retransmissão entre elas. (E) Como b41 = 3, isso nada significa, pois bij só pode valer 0 ou 1, conforme definido no enunciado da questão. 64) A proprietária de uma banca de artesanatos registrou, ao longo de dois meses de trabalho, a quantidade diária de guardanapos bordados vendidos (g) e o preço unitário de venda praticado (p). Analisando os dados registrados, ela observou que existia uma relação quantitativa entre essas duas variáveis, a qual era dada pela lei:

O preço unitário pelo qual deve ser vendido o guardanapo bordado, para que a receita diária da proprietária seja máxima, é de (A) R$ 12,50. (B) R$ 9,75. (C) R$ 6,25. (D) R$ 4,25. (E) R$ 2,00. 65) Marcos, sentindo muito calor, senta-se em um bar e pede um chope, o qual lhe é servido em uma “tulipa”, que é um copo na forma de um cone invertido. O garçom chega com a bebida ao mesmo tempo em que “Purê”, seu grande amigo, passa em frente ao bar. Marcos grita: – “Purê, sente-se aqui e tome a metade do chope desta tulipa comigo!” Purê senta-se, faz cara de quem não sabe o que fazer e diz: – “Marcos, mas até que altura do copo eu devo beber o chope para que sobre exatamente a metade para você?” Marcos pega um guardanapo de papel, uma caneta e mede a altura da tulipa, que era de 20 cm. Após alguns minutos e algumas contas, Marcos diz ao amigo: – “Você deve beber os primeiros...

A) 4 cm de chope na tulipa”. B) 5 cm de chope na tulipa”. C) 10 cm de chope na tulipa”.

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D) 15 cm de chope na tulipa”. E) 16 cm de chope na tulipa”. 65) Uma das maneiras de se calcular o raio da Terra, considerando-a como uma esfera, é escalar o topo de uma montanha cuja altitude acima do nível do mar seja conhecida e medir o ângulo entre a vertical e a linha do horizonte. Sabendo-se que a altitude do topo do Pico das Agulhas Negras, em Itatiaia/RJ, é de 2 791 metros em relação ao nível do mar, e que deste ponto ao ponto, no horizonte, sobre o Oceano Atlântico, faz um ângulo de 43,6° com a vertical, o raio estimado da Terra, em quilômetros, é:

(A) 2,1 km. (B) 4,4 km. (C) 4,7 km. (D) 6,2 km. (E) 9,7 km. 66) Duas meninas gastam, juntas, 22 reais em uma lanchonete, cabendo, a cada uma delas, pagar 11 reais. No caixa, uma dá 2 notas de 5 reais e uma nota de 2 reais, e outra dá uma nota de 20 reais. O rapaz do caixa, que está com a gaveta vazia, tira do próprio bolso três moedas de 1 real e junto com o dinheiro recebido faz o troco, dando 1 real para a primeira e 9 reais para a segunda. Quando as meninas se afastam, ele pensa: “A conta das meninas era 22 reais, mas eu paguei do meu bolso 3 reais. A conta delas ficou em 19 reais. Mas aqui no caixa há 25 reais”. Ele, então, conclui que 6 reais do caixa são dele e decide tomá-los para si. A decisão do rapaz do caixa está a) certa, pois as meninas pagaram 6 reais a mais. b) certa, pois as meninas pagaram 3 reais a menos. c) certa, pois as meninas pagaram 3 reais a mais. d) errada. Se fizer isso, ficará com 3 reais, indevidamente. e) errada. Se fizer isso, ficará com 6 reais, indevidamente. 67) As células da bactéria Escherichia coli têm formato cilíndrico, com 8.10–7 metros de diâmetro. O diâmetro de um fio de cabelo é de aproximadamente 1.10–4 metros. Dividindo-se o diâmetro de um fio de cabelo pelo diâmetro de uma célula de Escherichia coli, obtém-se, como resultado, a) 125 b) 250 c) 500 d) 1000 e) 8000 68) Na Grécia Antiga, Pitágoras estudou várias propriedades dos chamados números figurados, como, por exemplo, os números triangulares. Os primeiros cinco números triangulares

são:

O número triangular Tn é a soma dos n números naturais de 1 a n. A soma da seqüência dos números inteiros de 1 a n pode ser obtida considerando-se que a soma do primeiro termo com o último é igual à do segundo termo com o penúltimo e assim por diante. Desse modo, o resultado pode ser obtido, somando-se o primeiro termo ao último e multiplicando-se o valor encontrado pela metade do número de termos da seqüência. O nono número triangular T9 é a) 66 b) 55 c) 45 d) 36 e) 28 69) Pode-se utilizar a noção de números triangulares para resolver o problema dos apertos de mão, segundo o qual, se em uma festa todos se cumprimentam uma única vez, o número de apertos de mão é um número triangular. Se forem dados 78 apertos de mão em uma festa, em que todos os presentes se cumprimentem uma única vez, com um aperto de mão, quantas pessoas haverá na festa? a) 10 b) 13 c) 16 d) 19 e) 22 70) Os papiros mostram que os egípcios antigos possuíam diversos conhecimentos matemáticos. Eles sabiam que o volume da pirâmide equivale a um terço do volume do prisma que a contém. A maior pirâmide egípcia, Quéops, construída por volta de 2560 a.C., tem uma altura aproximada de 140 metros e sua base é um quadrado com lados medindo aproximadamente 230 metros. Logo, o volume da pirâmide de Quéops é de aproximadamente (em milhões de metros cúbicos):

a) 1,2 b) 2,5 c) 5 d) 7,5 e) 15 71) Os gráficos a seguir mostram a presença de álcool, detectada no sangue de 3 homens adultos, que pesam, em média, 75kg. As curvas ilustram como seria a variação da concentração de álcool no sangue, em função do tempo, após a ingestão de cerveja. Escolha a alternativa que indica quanto tempo leva, aproximadamente, para que a concentração de álcool, detectada no sangue, volte a ser inferior a 0,1g/l, após o consumo, de forma ininterrupta, de 2, 3 e 4 latas de cerveja, respectivamente.

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a) 1 hora, 1 hora e meia, 2 horas. b) 2 horas, 4 horas, 5 horas e meia. c) 1 hora e meia, 2 horas, 4 horas. d) 3 horas, 5 horas, 7 horas. e) 2 horas, 3 horas, 4 horas.

Linguagens, Códigos e suas tecnologias

72) Nicolau Maquiavel, em 1513, na Itália renascentista, escreveu: Um príncipe não pode observar todas as coisas a que são obrigados os homens considerados bons, sendo freqüentemente forçado, para manter o governo, a agir contra a caridade, a fé, a humanidade, a religião. (...) O príncipe não precisa possuir todas as qualidades (ser piedoso, fiel, humano, íntegro e religioso), bastando que aparente possuí-las. Um príncipe, se possível, não deve se afastar do bem, mas deve saber entrar para o mal, se a isso estiver obrigado. Adaptado de Nicolau Maquiavel. O Príncipe. Indique qual das afirmações está claramente expressa no texto: a) Os homens considerados bons são os únicos aptos a governar. b) O príncipe deve observar os preceitos da moral cristã medieval. c) Fidelidade, humanidade, integridade e religiosidade são qualidades indispensáveis ao governante. d) O príncipe deve sempre fazer o mal, para manter o governo. e) A aparência de ter qualidades é mais útil ao governante do que possuí-las. 73) Diz a Constituição Brasileira de 1988, no capítulo reservado aos índios: Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. § 1º- — São terras tradicionalmente ocupadas pelos índios as por eles habitadas em caráter permanente, as utilizadas para suas atividades produtivas, as imprescindíveis à preservação dos recursos ambientais necessários a seu bem-estar e as necessárias a sua reprodução física e cultural, segundo seus usos, costumes e tradições. § 2º- — As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios destinam-se a sua posse permanente, cabendo-lhes o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes. § 3º- — O aproveitamento dos recursos hídricos, incluídos os potenciais energéticos, a pesquisa e a lavra das riquezas minerais em terras indígenas só podem ser efetivados com autorização do Congresso Nacional, ouvidas as comunidades

afetadas, ficando-lhes assegurada participação nos resultados da lavra, na forma da lei. § 4º- — As terras de que trata este artigo são inalienáveis e indisponíveis, e os direitos sobre elas, imprescritíveis. (…) Pela Constituição Brasileira, é correto afirmar que a) os índios podem usufruir de todos os recursos naturais da área que lhes for demarcada. b) os índios precisam de autorização do Congresso Nacional para utilizar os recursos hídricos das terras que ocupam. c) a reprodução física e cultural dos índios não é prevista pela legislação. d) a União deverá demarcar terras ocupadas pelos índios desde que estes reconheçam a necessidade de alterar seus costumes e tradições. e) os índios são os legítimos proprietários das terras que ocupam, podendo vendê-las de acordo com seus interesses. 74) Seu êxito (de Hitler) foi possível pelo caos e (pela) desintegração do governo alemão que se seguiram à crise econômica de 1929 e foi resultado da complacência política de conservadores e comunistas para com o ‘fenômeno grotesco e transitório’ do nazismo (...). Mas o nazismo foi também produto do passado, ainda que não um inevitável produto, pela conjunção de uma série de fatores de natureza diversa: entre eles o autoritarismo, o militarismo, o racismo, o fracasso da revolução democrática de 1848, a derrota na Primeira Guerra Mundial, a hiperinflação dos primeiros anos 1920, a já referida crise econômica aberta em 1929. Adaptado de Boris Fausto. Folha de São Paulo, 11/12/2007. A partir do texto do historiador Boris Fausto, analise as afirmações: I. O nazismo foi um movimento idealizado exclusivamente por Hitler. II. A crise de 1929 provocou o caos e a desintegração do governo alemão. III. A fracassada revolução democrática de 1848 é apontada como causa remota do nazismo. IV. A Alemanha ficou imune aos efeitos da Primeira Guerra Mundial. V. O racismo explica, em parte, a ascensão do nazismo. São corretas apenas as afirmações a) I, II e III d) II, III e V b) I, II e V e) II, IV e V c) I, III e IV 75) Trabalho escravo ou escravidão por dívida é uma forma de escravidão que consiste na privação da liberdade de uma pessoa (ou grupo), que fica obrigada a trabalhar para pagar uma dívida que o empregador alega ter sido contraída no momento da contratação. Essa forma de escravidão já existia no Brasil, quando era preponderante a escravidão de negros africanos que os transformava legalmente em propriedade dos seus senhores. As leis abolicionistas não se referiram à escravidão por dívida. Na atualidade, pelo artigo 149 do Código Penal Brasileiro, o conceito de redução de pessoas à condição de escravos foi ampliado de modo a incluir também os casos de situação degradante e de jornadas de trabalho excessivas. Adaptado de Neide Estergi. A luta contra o trabalho escravo, 2007. Com base no texto, considere as afirmações abaixo: I. O escravo africano era propriedade de seus senhores no período anterior à Abolição. II. O trabalho escravo foi extinto, em todas as suas formas, com a Lei Áurea. III. A escravidão de negros africanos não é a única modalidade de trabalho escravo na história do Brasil. IV. A privação da liberdade de uma pessoa, sob a alegação de dívida contraída no momento do contrato de trabalho, não é uma modalidade de escravidão. V. As jornadas excessivas e a situação degradante de trabalho são consideradas formas de escravidão pela legislação brasileira atual. São corretas apenas as afirmações a) I, II e IV b) I, III e V

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c) I, IV e V d) II, III e IV e) III, IV e V 75) A luta pelo desarmamento nuclear, pelo fim da Guerra Fria e pela paz serviu de inspiração, a partir da década de 1960, para as chamadas músicas de protesto que, com diferentes referências ideológicas, tornaram mundialmente conhecidas certas canções dos Beatles, Rolling Stones, Ramones, Sex Pistols etc. No Brasil, tivemos fenômeno semelhante. “Como é difícil acordar calado” é um dos versos de Cálice, composição de Chico Buarque de Holanda e Gilberto Gil, que explora o duplo sentido causado pela sonoridade de seu título. Composta em 1973, quando o país estava sob o regime militar, a música se refere a) ao milagre econômico brasileiro. b) à anistia ampla, geral e irrestrita. c) ao combate ao uso de drogas. d) à campanha pelas diretas já. e) à falta de liberdade de expressão. 76) Lindolfo Collor assumiu o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, criado por Getúlio Vargas, em 26 de novembro de 1930, e em seu discurso de posse afirmou que o Brasil obrigava-se a melhorar as condições de existência das populações operárias, tratando suas reivindicações como questão de política. Muitos trabalhadores aderiram ao discurso, homenageando o ministro e o presidente em manifestações públicas, como a organizada por operários da Light, no Rio de Janeiro, em 24 de janeiro de 1931. Em abril do mesmo ano, em reunião com empresários cariocas, enquanto acontecia a greve dos operários da indústria Adib Naber, Collor falou aos presentes que estranhava o acontecimento, solicitando aos operários que se manifestassem com clareza: “(…) Ou aceitam a ação do Ministério do Trabalho, que traz uma mentalidade nova, de cooperação…Ou se consideram dentro de uma questão de polícia, no sentido do antigo governo. Ou abandonam a mentalidade bolchevista e subversiva, ou se integram ao corpo a que pertencem”. Diorge A. Konrad. A questão social continua um caso de polícia entre 1930 e 1937: problematizando discursos políticos e historiográficos. 2008. Com base no texto acima, é correto afirmar: a) A questão operária deixou de ser tratada como problema policial, após a Revolução de 1930. b) As manifestações grevistas ainda eram vistas como subversão da ordem e, portanto, deveriam ser tratadas como questão de polícia. c) As questões trabalhistas não faziam parte da plataforma do governo pós-1930. d) A criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio convenceu todo o operariado de que deveria colaborar com o governo, não fazendo greves. e) O Ministro do Trabalho não considerava a possibilidade de que os operários brasileiros aderissem ao bolchevismo. 77) Em certo sentido, existe uma “doutrina da chantagem” subjacente à maneira pela qual o padrão getuliano de desenvolvimento econômico foi posto em prática no Brasil. Isto é, jogava-se com os interesses das outras nações, relativamente ao Brasil, procurando obter melhores condições econômicas e políticas, na defesa de uma política econômica nacionalista. Já foi dito que Getúlio Vargas conseguiu a instalação da Usina Siderúrgica de Volta Redonda, iniciada em 1943, devido a um jogo hábil com os Estados Unidos da América do Norte e a Alemanha. De fato, foram os Estados Unidos que financiaram o empreendimento (...). Segundo alguns intérpretes desse acontecimento, teria sido esse o preço do alinhamento do Brasil ao lado dessa nação e, portanto, dos Aliados. Entretanto, alguns documentos (...) revelam que a usina se achava na pauta das conversações germano-brasileiras em 1943. Otavio Ianni. O colapso do populismo no Brasil, 1968. Em relação ao texto acima, deve-se indicar como INCORRETA a afirmação:

a) O presidente Getúlio Vargas negociava com os Estados Unidos e a Alemanha para obter financiamento para a siderurgia brasileira. b) A obtenção de vantagens econômicas e políticas para o Brasil significava a defesa de uma política econômica nacionalista. c) A entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial significou a aceitação do envolvimento dos Estados Unidos em questões ligadas à economia brasileira. d) Os alemães negociavam com o Brasil o financiamento da Usina Siderúrgica de Volta Redonda, durante a Segunda Guerra Mundial. e) O Brasil não tinha interesse, no governo Vargas, em negociar com países envolvidos na Segunda Guerra Mundial, pois sua política era nacionalista. Texto para as questões 78 e 79 A Carta da Terra, aprovada em Paris no ano de 2000 e endossada por representantes da sociedade civil de inúmeros países, estabeleceu 16 princípios fundamentais para orientar a transição do mundo para o chamado desenvolvimento sustentável. Aqui estão alguns desses princípios: 1. Respeitar a Terra e a vida em toda a sua diversidade. 6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução. 12. Defender (...) os direitos de todas as pessoas a um ambiente (...) capaz de assegurar a dignidade humana, a saúde corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias. 15. Tratar todos os seres vivos com respeito e consideração. 78) Os princípios 1, 12 e 15 levam em conta a) apenas o que o homem tem em comum com outros seres vivos. b) os outros seres vivos e o homem como minoria. c) o homem em sua especificidade, mas não o que tem em comum com outros seres vivos. d) o homem em sua especificidade e o que tem em comum com outros seres vivos. e) os outros seres vivos, mas não o homem em sua especificidade. 79) Se quiséssemos extrair do princípio 6 da Carta da Terra uma regra geral de conduta, qual seria ela? a) Deve-se ter conhecimentos ilimitados sobre qualquer assunto relacionado à ação. b) Deve-se agir, mesmo sem conhecer o assunto relacionado à ação. c) Não se deve agir sem suficiente conhecimento prévio do assunto relacionado à ação. d) Não se deve assumir postura de precaução sobre assuntos relacionados à ação. e) Deve-se assumir postura de precaução, somente quando o conhecimento for limitado. 80) Estamos livres de uma série de desgraças como grandes terremotos, vulcões e furacões por causa de fatores geológicos e climáticos. Catástrofes como sismos, vulcanismos e ondas gigantes estão ligadas aos movimentos na crosta da Terra. A gente nem percebe, mas sua superfície anda: ela está dividida em placas, que deslizam sobre o magma entre 1 e 20 centímetros por ano. No encontro dessas placas é que ocorre a maior parte dos terremotos e vulcões. (...) A pouca ocorrência de ventos devastadores como furacões, tufões e ciclones é devida, em grande parte, à baixa temperatura do mar — nossos mares dificilmente atingem os 26,5 graus necessários para a formação das piores tempestades. Furacões e tufões são a mesma coisa, com nomes diferentes. Ciclones são diferentes nas condições de formação e geralmente são mais brandos. “Um furacão deve ter ventos superiores a 118 quilômetros por hora, mas há ciclones com ventos muito intensos”, diz a meteorologista Rosmeri da Rocha, da USP. O Catarina, por exemplo, que passou em março

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pelo sul do Brasil, tinha características tanto de ciclone quanto de furacão, segundo o INPE. Adaptado da Revista Super Interessante, maio 2004. Assinale a alternativa que serviria para ser título da notícia: a) Ventos causam baixas temperaturas? b) Por que o Brasil tem poucos desastres naturais? c) O Brasil está livre de catástrofes naturais. d) Baixas temperaturas provocam desastres. e) Magma provoca furacões. 81) Assinale a alternativa que contém palavra-chave do texto: a) Catástrofes – fatores climáticos – ventos devastadores. b) Catarina – magma – condições climáticas. c) Ciclones – ventos – meteorologista. d) Desastres naturais – violência – vulcões. e) Placas – ondas gigantes – sismos. 82) Na frase A gente nem percebe, mas sua superfície anda, o termo mas expressa a idéia de a) explicação. b) conseqüência. c) oposição. d) condição. e) adição. 83) De acordo com o texto, os desastres naturais ocorrem devido a a) fatores geológicos e climáticos. b) baixas temperaturas do mar. c) pouca ocorrência de ventos. d) imobilidade das placas. e) rochas derretidas pelo calor. 84) Com base no texto, assinale a afirmação correta: a) A superfície da Terra se mantém imóvel. b) É impossível que furacões e ciclones tenham características comuns. c) O magma está acima das placas da Terra. d) A baixa temperatura do mar é causada por furacões, tufões e ciclones. e) Tufões devem ter ventos superiores a 118 quilômetros por hora. 85) (...) CORINTHIANS (2) vs. PALESTRA (1) (...) Delírio futebolístico no Parque Antártica. Camisas verdes e calções negros corriam, pulavam, chocavam-se, embaralhavam-se, caíam, contorcionavam-se, esfalfavam-se, brigavam. Por causa da bola de couro amarelo que não parava, que não parava um minuto, um segundo. Não parava. — Neco! Neco! Parecia um louco. Driblou. Escorregou. Driblou. Correu. Parou. Chutou. — Gooool! Gooool! Miquelina ficou abobada com o olhar parado. Arquejando. Achando aquilo um desaforo, um absurdo. Aleguá-guá-guá! Aleguá-guá-guá! Hurra! Hurra! Corinthians! Palhetas subiram no ar. Com os gritos. Entusiasmos rugiam. Pulavam. Dançavam. E as mãos batendo nas bocas: — Go-o-o-o-o-o-ol! Antônio de Alcântara Machado. Brás, Bexiga e Barra Funda e outros contos, 1997. No texto, o uso de frases curtas e de formas verbais simples a) caracteriza o estilo romântico. b) dá mais agilidade à narração. c) caracteriza o estilo realista. d) marca o tempo de duração do jogo. e) retarda o tempo da ação. 86) Metonímia é a figura de linguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação entre os

dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte pelo todo. Assinale a alternativa em que essa figura ocorre: a) Achando aquilo um desaforo. b) Miquelina ficou abobada com o olhar parado. c) E as mãos batendo nas bocas. d) Calções negros corriam, pulavam. e) Palhetas subiram no ar. 87) O emprego dos verbos no pretérito imperfeito no trecho Camisas verdes e calções negros corriam, pulavam, chocavam-se, embaralhavam-se..., e no pretérito perfeito no trecho Driblou. Escorregou. Driblou. Correu. Parou. Chutou., expressam ações, respectivamente, a) simultâneas e inacabadas. b) possíveis e concluídas. c) concluídas e habituais. d) simultâneas e concluídas. e) inacabadas e futuras

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Propostas de Redação Os textos apresentados a seguir associam-se à proposta temática da redação que você deverá elaborar. Leia-os, pois servirão de ponto de partida para suas reflexões.

A partir das informações e idéias expostas nesses textos, desenvolva uma dissertação sobre o tema

APRENDER E ENSINAR: NOVAS FORMAS DE CONHECIMENTO NA SOCIEDADE ATUAL Os jovens podem ser bons professores?

Instruções: 1. Dê um título a sua redação. 2. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas idéias e ponto de vista. 3. Empregue em seu texto apenas a variedade culta da língua portuguesa. 4. Não copie nem parafraseie os textos dados. 5. O texto não deve ser escrito em forma de poema ou em versos. 6. A redação deve ser apresentada em folha própria e a tinta

Proposta de Redação II INSTRUÇÃO: Leia atentamente os fragmentos de textos apresentados a seguir. 1. Fragmento de livro de Isaac Asimov: Todas as formas de vida diversas da humana só lidam com recursos renováveis. Determinados organismos podem morrer por falta temporária de alimento e água em determinado lugar, ou por causa de aberrações climáticas, ou por presença e atividade de predadores, ou meramente por causa da idade avançada. Toda uma espécie pode morrer devido a mudanças genéticas, à incapacidade de adaptar-se a alterações ambientais, ou à substituição por outra espécie com melhores possibilidades de sobrevivência. Entretanto, a vida continua, pois a Terra segue sendo habitável, graças à eterna reciclagem de recursos renováveis. Somente o ser humano lida com recursos não-renováveis e, portanto, só ele corre o risco de estruturar um modo de vida cujos elementos essenciais podem faltar repentinamente. Essa falta pode representar tamanha desarticulação que é capaz de pôr fim à civilização humana. Aí, então, a Terra poderá ainda comportar a vida, mas não mais o avanço tecnológico. (Isaac Asimov. Escolha a catástrofe. São Paulo: Círculo do Livro, 1979. p. 305.)

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2. Fragmento de livro de Gilberto Dupas: Cientistas renomados fazem-nos graves advertências sobre a maneira como estamos conduzindo nossos caminhos. Ao mesmo tempo, eles nos delegam responsabilidades brutais. O filósofo Daniel Dennett acha quase certo não sermos a espécie do planeta com maior chance de sobreviver. Perdemos para as baratas e as criaturas mais simples. Possuímos uma grande vantagem: a condição de olhar à frente e planejar. No entanto, apesar — e por causa — de todo o avanço tecnológico de que fomos capazes, caminhamos em direção a uma barreira de escassez, não de minérios ou energia, mas de água e alimentos. O sociobiologista Edward O. Wilson lembra que transformamo- nos na primeira espécie a se tornar uma força geofísica, capaz de alterar o clima da Terra; e que temos sido os maiores destruidores de vida desde o meteorito que caiu perto de Iucatã há 65 milhões de anos e encerrou o ciclo dos grandes répteis. Com a superpopulação e o atual estilo de desenvolvimento, corremos o risco de esgotar nossas reservas naturais — inclusive de água doce — e eliminar para sempre numerosas espécies vegetais e animais. Ele nos compara a uma família que dissipa irrefletidamente seu parco patrimônio e que depende cada vez mais de novos conhecimentos para se manter viva. De fato, se hipoteticamente retiramos a eletricidade de uma tribo de aborígenes australianos, quase nada acontecerá. Se o fizermos aos moradores da Califórnia, milhões morrerão. [...] É curioso como nossa maravilhosa capacidade de previsão tem evoluído menos que nosso arsenal destrutivo e nossas aspirações de consumo. O homem primitivo dava-se por satisfeito ao voltar para a caverna com algum alimento para sua família e por ter sobrevivido mais um dia. Hoje, tentamos planejar a longo prazo: mas é difícil avaliar as conseqüências de nossas ações para mais de duas gerações. É o caso da degradação do meio ambiente. Ao cortarmos uma árvore da floresta tropical, raramente assumimos que nossos bisnetos poderão encontrar lá um deserto. E, embora saibamos ter de preservar a velha Mãe Terra, o único lar capaz de sustentar a vida, continuamos a destruir seus frágeis ecossistemas naturais, envenenar as águas e poluir o ar com o uso irresponsável da tecnologia. (Gilberto Dupas, Ética e poder na sociedade da informação. São Paulo: Editora Unesp, 2000. p. 63-65.) 3. Fragmentos de um artigo de Moacir Gadotti: A sensação de pertencimento ao universo não se inicia na idade adulta e nem por um ato de razão. Desde a infância, sentimo-nos ligados com algo que é muito maior do que nós. Desde crianças nos sentimos profundamente ligados ao universo e nos colocamos diante dele num misto de espanto e de respeito. E, durante toda a vida, buscamos respostas ao que somos, de onde viemos, para onde vamos, enfim, qual o sentido da nossa existência. É uma busca incessante e que jamais termina. A educação pode ter um papel nesse processo se colocar questões filosóficas fundamentais, mas também se souber trabalhar ao lado do conhecimento, essa nossa capacidade de nos encantar com o universo. Hoje, tomamos consciência de que o sentido das nossas vidas não está separado do sentido do próprio planeta. Diante da degradação das nossas vidas, no planeta chegamos a uma verdadeira encruzilhada entre um caminho Tecnozóico, que coloca toda a fé na capacidade da tecnologia de nos tirar da crise sem mudar nosso estilo de vida poluidor e consumista, e um caminho Ecozóico, fundado numa nova relação saudável com o planeta, reconhecendo que somos parte do mundo natural, vivendo em harmonia com o universo, caracterizado pelas atuais preocupações ecológicas. Temos que fazer escolhas. Elas definirão o futuro que teremos. Não me parece, realmente, que sejam caminhos totalmente opostos. Tecnologia e humanismo não se contrapõem. Mas, é claro, houve excessos no nosso estilo de vida poluidor e consumista e que não é fruto da técnica, mas do modelo econômico. Este é que tem que ser posto em causa. E esse é um dos papéis da educação sustentável ou ecológica. [...] Não aprendemos a amar a Terra lendo livros sobre isso, nem livros de ecologia integral. A experiência própria é o que conta. Plantar e seguir o crescimento de uma árvore ou de uma plantinha, caminhando pelas ruas da cidade ou aventurando-se numa floresta, sentindo o cantar dos pássaros nas manhãs ensolaradas ou não, observando como o vento move as plantas, sentindo a areia quente de nossas praias, olhando para as estrelas numa noite escura. Há muitas formas de encantamento e de emoção frente às maravilhas que a natureza nos reserva. É claro, existe a poluição, a degradação ambiental, para nos lembrar de que podemos destruir essa maravilha e para formar nossa consciência ecológica e nos mover à ação. (Moacir Gadotti. Pedagogia da terra e cultura de sustentabilidade. Revista lusófona de educação, 2005. Vol. 6, p. 19-20.) PROPOSIÇÃO A personagem da peça de Millôr Fernandes, afirma que “o homem é o câncer da Terra”, visão pessimista que poderia ser traduzida como: a civilização é o pior ou um dos piores males do planeta e conduzirá tudo para a destruição. Uma pessoa bastante otimista não concordaria com esse parecer e defenderia tese contrária: o homem é o maior dos bens que já surgiram neste planeta e conseguirá não apenas sobreviver, mas também preservar as outras formas de vida. Entre esses extremos de pessimismo e de otimismo podem surgir inúmeras outras interpretações sobre a presença e as ações dos seres humanos na Terra. Releia os textos apresentados e, a seguir, manifeste sua própria opinião, fazendo uma redação em prosa, de gênero dissertativo, sobre o tema:

O HOMEM: INIMIGO DO PLANETA?

Proposta de Redação III O século XXI começou com inúmeras discussões relacionadas às matrizes energéticas. Enquanto essas discussões estão

acontecendo, os problemas estão aparecendo em todas as partes do mundo. Há muitas questões para serem respondidas. Por que tudo isso está acontecendo? Quem são os culpados? Quais são as melhores soluções?

Leia atentamente os textos abaixo para desenvolver a sua redação. Eles abordam o apagão energético, tema desta redação. Elabore um texto dissertativo sobre esse eixo temático. De modo claro e logicamente ordenado, argumente sobre os

possíveis perigos e soluções para esse problema que a cada dia se torna mais presente no nosso cotidiano. Dê a seu texto um título coerente com a sua argumentação. Texto 1 Quando uma onda de calor, como a que se manifesta neste momento no nosso país, no resto da Europa e nos Estados Unidos (onde as temperaturas já chegaram aos 48 graus C), sobrecarrega a procura de energia elétrica, podendo provocar apagões em cadeia, os responsáveis das centrais elétricas programam entre si planos de cortes seletivos. Foi o que aconteceu no importante bairro de Queens (100 mil pessoas), em Nova Iorque, que, em 2006, ficou às escuras por uma semana. Os cortes seletivos têm acontecido em um ritmo preocupante em múltiplas localidades da Califórnia, embora por períodos mais curtos (entre 1 hora e 1 dia…). A maioria da rede elétrica dos Estados Unidos (…) encontra-se num estado lastimável; o consumo, por outro lado, continua crescendo de forma insustentável; o aquecimento global, por fim, acentua os picos e as ondas de calor, de frio, de inundações e de ciclones — cujo resultado final é o inevitável stress de todo o sistema energético nacional. Os prejuízos desses grandes apagões são imensos: milhões de dólares de alimentos para o lixo, milhões de horas de trabalho por realizar, sites da Internet pendurados, ansiedade geral e a inesgotável verborréia dos políticos que, nessas horas, se isentam de assumir responsabilidades. Os sinais estão à vista de todos.

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Só falta mesmo que o ativismo ecológico ganhe mais força e saiba mostrar para as democracias que precisamos mesmo instaurar um estado de emergência energética em escala global. Texto adaptado para fins de vestibular. Disponível em <http://risco4.wordpress.com/2006/07/26/queens-ny-uma-semana-sem-energia>. Acessado em 15/10/2008. Texto 2 O carro que você usa, os móveis de madeira que você compra, a madeira que você usa na construção ou na reforma da sua casa, a carne que você come, os aparelhos eletroeletrônicos que você tem em casa — seus hábitos de consumo estão diretamente relacionados às mudanças climáticas. Estamos consumindo intensamente petróleo, carvão e gás natural para gerar energia, tanto para a produção industrial quanto para consumo residencial e para os veículos. Estamos queimando e destruindo nossas florestas que absorvem e estocam carbono, para obter madeira e para ocupação da terra pela agricultura e pecuária. O consumo de cada um deixa uma marca, uma pegada ecológica, de degradação ambiental. Com o atual padrão de consumo e produção, estamos liberando imensas quantidades de dióxido de carbono, metano e outros gases na atmosfera, intensificando o efeito estufa e retendo mais calor na atmosfera. O aumento da temperatura média do planeta provoca as mudanças climáticas que, por sua vez, trarão impactos irreversíveis para nossa vida no planeta. Disponível em <http://www.climaeconsumo.org.br>. Acessado em 15/10/2008. IMPORTANTE PARA A PROPOSTA: passe a limpo, a tinta, sua redação, no espaço a ela destinado. O rascunho não será considerado. Seu trabalho será avaliado de acordo com os seguintes critérios: espírito crítico, adequação do texto ao desenvolvimento do tema, estrutura textual compatível com o texto dissertativo-argumentativo e emprego da norma culta. O candidato que tirar nota zero na redação será desclassificado.

Proposta de Redação IV

Para avaliar a redação, serão considerados, principalmente: • o conhecimento de fatos necessários ao desenvolvimento do texto; por exemplo, de História, de Geografia e da realidade atual; • a correta expressão em língua portuguesa; • a clareza, a concisão, a coesão e a coerência; • a capacidade de argumentar.

Os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), divulgados em setembro de 2008 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram que a taxa de fecundidade do país apresenta uma forte tendência de queda na história recente. Em 1960, essa taxa era de 6,3 filhos por mulher e, em 2006, chegou a 1,8 filho por mulher, fato que era esperado apenas para alguns anos mais tarde. Como reflexo dessa queda, ocorreram algumas alterações na pirâmide etária brasileira: entre 1992 e 2007, as faixas etárias de 0 a 9 e de 10 a 17 anos reduziram-se, respectivamente, 6,2 e 3,3%. Por outro lado, as faixas etárias entre 40 e 60 anos e acima de 60 anos aumentaram, respectivamente, 6,1 e 2,7%.

Elabore uma redação reflexiva, considerando os fatores sociais, econômicos e culturais que podem ajudar a explicar esse fenômeno demográfico. Ao final, reflita sobre possíveis conseqüências, supondo que persista a tendência de queda no índice de fertilidade.