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Campus Eng. Paulo de Frontin

Já foi assim

Fotografia aérea do Campus Avançado Engenheiro Paulo de Frontin (na Década de 90 – Rodolfo Fuchs)

No terreno da união, onde hoje funciona o campus, outrora já abrigou a

Escola Rodolfo Fuchs para menores em situação de vulnerabilidade social.

Criada e 1939, a Escola ficava localizada numa fazenda de 60 alqueires e tinha

uma área construída de 3.261.540 metros quadrados, pertencendo à Fundação

Abrigo Cristo Redentor.

Um pouco de história...

Durante o período de abandono, o atual campus do IFRJ, recebeu em 2005

reforma de parte de sua estrutura, obra capitaneada pelo Governo do Estado

do Rio de Janeiro, que pretendia instalar no local o Hotel da Melhor Idade, que

nem chegou a ser inaugurado.

Após várias mudanças de responsabilidade administrativa, a escola foi

novamente abandonada e, em agosto de 2009 foi destinada à implantação do

IFRJ Campus Avançado Engenheiro Paulo de Frontin.

Um pouco de história...

Em 29 de dezembro de 2008, o CEFET Química foi transformado em

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro .

Esta transformação permitiu que todas as Unidades passassem a Campi

Um pouco de história...

Hoje é assim

Ou assim

No dia 1 de fevereiro de 2010, no município de Engenheiro Paulo de

Frontin, o novo Campus Avançado passa a integrar o IFRJ.

Recursos Naturais

Hospitalidade e Lazer

Informação e Comunicação

Este campus foca suas

atividades em três eixos

norteadores relacionados

no acordo de metas do

campus:

A informática para Internet apresenta um

amplo mercado de trabalho, que se encontra em

franca expansão e necessita de profissionais

especializados no desenvolvimento de projetos e

na criação e produção de imagens e produtos,

realizados por meio das tecnologias digitais.

A informática para Internet apresenta um

amplo mercado de trabalho, que se encontra em

franca expansão e necessita de profissionais

especializados no desenvolvimento de projetos e

na criação e produção de imagens e produtos,

realizados por meio das tecnologias digitais.

Mercado de TrabalhoMercado de Trabalho

Mercado de Trabalho

O campo de atuação para o profissional de Informática para Internet é bastante

amplo e oferece diversas oportunidades de trabalho.

Esse profissional pode atuar em diversas áreas como:

Tecnico em Informática para Internet• empresas de software• empresas de alta tecnologia• pesquisa e desenvolvimento• instituições de ensino e pesquisa• grandes indústrias e consultoria.• próprio negócio de prestação de serviços • grandes corporações

O presente curso possibilita oportunidade em grandes bancos, empresas

da área de petróleo, indústrias, empresas multinacionais, além de

oportunidades de trabalho em webdesign, provedores de internet, portais,

e-learning, softwares gráficos, bem como birôs de computação gráfica.

Também são opções o desenvolvimento de projetos de Tecnologia da

Informação nas empresas de pequeno, médio ou grande porte dos setores

privados, grandes estatais, de serviços, de assessoria ou consultoria e de

pesquisa, como profissionais liberais ou contratados.

Programação

Webdesign

Redes

Eletronica

Mainframe

Banco de Dados

Animação

O curso servirá de base avançada ao preparar profissionais para a área de

mainframe, redes, manutenção e suporte, webdesign e desenvolvimento de

sistemas, além de multimídia e Internet - unindo interatividade e

interdisciplinaridade, embasamento cultural e histórico, desenvolvimento de

pesquisas, expressão e criação.

Objetivo Geral

O Curso Técnico Concomitante ao Ensino Médio em Informática para Internet tem como objetivo geral formar técnicos aptos à análise crítica e ao desenvolvimento de pesquisa para atender as demandas da sociedade e do mercado no campo da Tecnologia da Informação, trabalhando de forma integrada com as demais áreas envolvidas no processo de informática.

5 Objetivos especificos (de 20)

Permitir que o profissional formado esteja apto a contribuir no desenvolvimento das organizações e da sociedade através da aplicação da

tecnologia da informação;

Contribuir para o desenvolvimento social e econômico da região

centro-sul Fluminense.

Estimular o consciente criativo, inovador e empreendedor dos

alunos;

Formar os profissionais para o desenvolvimento de projetos,

criação e produção em hipermídia por meio da ampliação dos conhecimentos de design e

tecnologias digitais;

Proporcionar aos discentes a manipulação das ferramentas

específicas de produção de Informática e comunicação.

Perfil Profissional

O Curso Técnico em Informática para Internet visa formar um profissional com cultura ampla, espírito crítico, criativo, empreendedor, ético e com domínio teórico e prático dos processos que a Informática implica. Para isso, deve ser:

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do papel que a

indústria da Informática ocupa em

seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes de suas

práticas;

Curioso e investigativo quanto às possibilidades de

desenvolvimento que a Informática

apresenta em relação a sua inserção

cultural, linguagem e atuação em novos

segmentos;

Consciente do caráter internacional da

indústria de Informática e

atualizado quanto aos desdobramentos do segmento ao redor

do mundo;

Crítico sobre suas práticas e quanto às

repercussões do segmento de

Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e processos e/ou como

parte de equipes multidisciplinares, da

esfera local à internacional;

Flexível e versátil para identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-

las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de produção e de distribuição que o

mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-histórico, consciente do papel que a indústria da

Informática ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das responsabilidades decorrentes de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo quanto às possibilidades de desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua inserção cultural, linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter internacional da indústria de Informática e atualizado quanto aos desdobramentos do segmento ao redor

do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e quanto às repercussões do segmento de Informática no

tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor, gestor de negócios e processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinares, da esfera local à internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para identificar e/ou gerar oportunidades do mercado, bem como dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias comunicativas e

discursivas;

Habilitado nas práticas de criação, de

produção e de distribuição que

o mercado de Informática demanda.

Intérprete do contexto sócio-

histórico, consciente do

papel que a indústria da Informática

ocupa em seu contexto;

Um profissional ciente das

responsabilidades decorrentes

de suas práticas;

Curioso e investigativo

quanto às

possibilidades de

desenvolvimento que a

Informática apresenta em relação a sua

inserção cultural,

linguagem e atuação em

novos segmentos;

Consciente do caráter

internacional da indústria de

Informática e atualizado quanto aos

desdobramentos do segmento

ao redor do mundo;

Crítico sobre suas práticas e

quanto às repercussões do

segmento de Informática no tecido social;

Atuante como empreendedor,

gestor de negócios e

processos e/ou como parte de

equipes multidisciplinar

es, da esfera local à

internacional;

Flexível e versátil para

identificar e/ou gerar

oportunidades do mercado, bem como

dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias

comunicativo-discursivas dos

Informática;

Habilitado nas práticas de criação, de produção e de distribuição que o mercado de

Informática demanda.

O Curso Técnico Concomitante ao Ensino Médio em Informática para Internet oferece a formação de um profissional alinhado à definição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos para o curso de Informática, assim o egresso estará apto a compor equipes multidisciplinares, utilizar técnicas e programas de computadores especializados de tratamento de imagens, desenvolver recursos, ambientes, objetos e modelos informatizados, implementar recursos que possibilitem a interatividade dos usuários com o programas de computador e integrar os diversos recursos da Tecnologia da Informação.

Algoritmo e Lógica de Programação

Modelagem de Banco de Dados

Web Design

Computação Gráfica

Inglês Instrumental I

Redes I – Cabeamento Estruturado

Sistema de Gerenciamento de Conteúdo e E-commerce

Animação I

Sistemas Operacionais I - Desktop

Disciplinas do 1º Período

Projeto de Sistemas e Orientação a Objetos com UML

Animação Digital II

Mainframe I - Básico

Sistemas Operacionais I – Desktop

Sistemas Operacionais II – Server

Programação C#

Computação Gráfica II

Inglês Instrumental II

Programação Web I - PHP

Redes II – Redes sem FioDisciplinas do 2º Período

Empreendedorismo em Informática

Mainframe II - COBOL com CICS e DB2

Programação Web II – Java para Web

Montagem e Manutenção de Computadores

Redes III – Segurança

Inglês Instrumental III

Sistemas Operacionais III – Administrador Linux

Governança em TI

Disciplinas do 3º Período