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Campus Eng. Paulo de Frontin
Já foi assim
Fotografia aérea do Campus Avançado Engenheiro Paulo de Frontin (na Década de 90 – Rodolfo Fuchs)
No terreno da união, onde hoje funciona o campus, outrora já abrigou a
Escola Rodolfo Fuchs para menores em situação de vulnerabilidade social.
Criada e 1939, a Escola ficava localizada numa fazenda de 60 alqueires e tinha
uma área construída de 3.261.540 metros quadrados, pertencendo à Fundação
Abrigo Cristo Redentor.
Um pouco de história...
Durante o período de abandono, o atual campus do IFRJ, recebeu em 2005
reforma de parte de sua estrutura, obra capitaneada pelo Governo do Estado
do Rio de Janeiro, que pretendia instalar no local o Hotel da Melhor Idade, que
nem chegou a ser inaugurado.
Após várias mudanças de responsabilidade administrativa, a escola foi
novamente abandonada e, em agosto de 2009 foi destinada à implantação do
IFRJ Campus Avançado Engenheiro Paulo de Frontin.
Um pouco de história...
Em 29 de dezembro de 2008, o CEFET Química foi transformado em
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro .
Esta transformação permitiu que todas as Unidades passassem a Campi
Um pouco de história...
Hoje é assim
Ou assim
No dia 1 de fevereiro de 2010, no município de Engenheiro Paulo de
Frontin, o novo Campus Avançado passa a integrar o IFRJ.
Recursos Naturais
Hospitalidade e Lazer
Informação e Comunicação
Este campus foca suas
atividades em três eixos
norteadores relacionados
no acordo de metas do
campus:
A informática para Internet apresenta um
amplo mercado de trabalho, que se encontra em
franca expansão e necessita de profissionais
especializados no desenvolvimento de projetos e
na criação e produção de imagens e produtos,
realizados por meio das tecnologias digitais.
A informática para Internet apresenta um
amplo mercado de trabalho, que se encontra em
franca expansão e necessita de profissionais
especializados no desenvolvimento de projetos e
na criação e produção de imagens e produtos,
realizados por meio das tecnologias digitais.
Mercado de TrabalhoMercado de Trabalho
Mercado de Trabalho
O campo de atuação para o profissional de Informática para Internet é bastante
amplo e oferece diversas oportunidades de trabalho.
Esse profissional pode atuar em diversas áreas como:
Tecnico em Informática para Internet• empresas de software• empresas de alta tecnologia• pesquisa e desenvolvimento• instituições de ensino e pesquisa• grandes indústrias e consultoria.• próprio negócio de prestação de serviços • grandes corporações
O presente curso possibilita oportunidade em grandes bancos, empresas
da área de petróleo, indústrias, empresas multinacionais, além de
oportunidades de trabalho em webdesign, provedores de internet, portais,
e-learning, softwares gráficos, bem como birôs de computação gráfica.
Também são opções o desenvolvimento de projetos de Tecnologia da
Informação nas empresas de pequeno, médio ou grande porte dos setores
privados, grandes estatais, de serviços, de assessoria ou consultoria e de
pesquisa, como profissionais liberais ou contratados.
Programação
Webdesign
Redes
Eletronica
Mainframe
Banco de Dados
Animação
O curso servirá de base avançada ao preparar profissionais para a área de
mainframe, redes, manutenção e suporte, webdesign e desenvolvimento de
sistemas, além de multimídia e Internet - unindo interatividade e
interdisciplinaridade, embasamento cultural e histórico, desenvolvimento de
pesquisas, expressão e criação.
Objetivo Geral
O Curso Técnico Concomitante ao Ensino Médio em Informática para Internet tem como objetivo geral formar técnicos aptos à análise crítica e ao desenvolvimento de pesquisa para atender as demandas da sociedade e do mercado no campo da Tecnologia da Informação, trabalhando de forma integrada com as demais áreas envolvidas no processo de informática.
5 Objetivos especificos (de 20)
Permitir que o profissional formado esteja apto a contribuir no desenvolvimento das organizações e da sociedade através da aplicação da
tecnologia da informação;
Contribuir para o desenvolvimento social e econômico da região
centro-sul Fluminense.
Estimular o consciente criativo, inovador e empreendedor dos
alunos;
Formar os profissionais para o desenvolvimento de projetos,
criação e produção em hipermídia por meio da ampliação dos conhecimentos de design e
tecnologias digitais;
Proporcionar aos discentes a manipulação das ferramentas
específicas de produção de Informática e comunicação.
Perfil Profissional
O Curso Técnico em Informática para Internet visa formar um profissional com cultura ampla, espírito crítico, criativo, empreendedor, ético e com domínio teórico e prático dos processos que a Informática implica. Para isso, deve ser:
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do papel que a
indústria da Informática ocupa em
seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes de suas
práticas;
Curioso e investigativo quanto às possibilidades de
desenvolvimento que a Informática
apresenta em relação a sua inserção
cultural, linguagem e atuação em novos
segmentos;
Consciente do caráter internacional da
indústria de Informática e
atualizado quanto aos desdobramentos do segmento ao redor
do mundo;
Crítico sobre suas práticas e quanto às
repercussões do segmento de
Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e processos e/ou como
parte de equipes multidisciplinares, da
esfera local à internacional;
Flexível e versátil para identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-
las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de produção e de distribuição que o
mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-histórico, consciente do papel que a indústria da
Informática ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das responsabilidades decorrentes de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo quanto às possibilidades de desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua inserção cultural, linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter internacional da indústria de Informática e atualizado quanto aos desdobramentos do segmento ao redor
do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e quanto às repercussões do segmento de Informática no
tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor, gestor de negócios e processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinares, da esfera local à internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para identificar e/ou gerar oportunidades do mercado, bem como dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias comunicativas e
discursivas;
Habilitado nas práticas de criação, de
produção e de distribuição que
o mercado de Informática demanda.
Intérprete do contexto sócio-
histórico, consciente do
papel que a indústria da Informática
ocupa em seu contexto;
Um profissional ciente das
responsabilidades decorrentes
de suas práticas;
Curioso e investigativo
quanto às
possibilidades de
desenvolvimento que a
Informática apresenta em relação a sua
inserção cultural,
linguagem e atuação em
novos segmentos;
Consciente do caráter
internacional da indústria de
Informática e atualizado quanto aos
desdobramentos do segmento
ao redor do mundo;
Crítico sobre suas práticas e
quanto às repercussões do
segmento de Informática no tecido social;
Atuante como empreendedor,
gestor de negócios e
processos e/ou como parte de
equipes multidisciplinar
es, da esfera local à
internacional;
Flexível e versátil para
identificar e/ou gerar
oportunidades do mercado, bem como
dinâmico para traduzi-las e codificá-las através das estratégias
comunicativo-discursivas dos
Informática;
Habilitado nas práticas de criação, de produção e de distribuição que o mercado de
Informática demanda.
O Curso Técnico Concomitante ao Ensino Médio em Informática para Internet oferece a formação de um profissional alinhado à definição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos para o curso de Informática, assim o egresso estará apto a compor equipes multidisciplinares, utilizar técnicas e programas de computadores especializados de tratamento de imagens, desenvolver recursos, ambientes, objetos e modelos informatizados, implementar recursos que possibilitem a interatividade dos usuários com o programas de computador e integrar os diversos recursos da Tecnologia da Informação.
Algoritmo e Lógica de Programação
Modelagem de Banco de Dados
Web Design
Computação Gráfica
Inglês Instrumental I
Redes I – Cabeamento Estruturado
Sistema de Gerenciamento de Conteúdo e E-commerce
Animação I
Sistemas Operacionais I - Desktop
Disciplinas do 1º Período
Projeto de Sistemas e Orientação a Objetos com UML
Animação Digital II
Mainframe I - Básico
Sistemas Operacionais I – Desktop
Sistemas Operacionais II – Server
Programação C#
Computação Gráfica II
Inglês Instrumental II
Programação Web I - PHP
Redes II – Redes sem FioDisciplinas do 2º Período
Empreendedorismo em Informática
Mainframe II - COBOL com CICS e DB2
Programação Web II – Java para Web
Montagem e Manutenção de Computadores
Redes III – Segurança
Inglês Instrumental III
Sistemas Operacionais III – Administrador Linux
Governança em TI
Disciplinas do 3º Período
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