Levantamento e análise do número de empreendedores formados ou

em formação nos cursos superiores do IESPES no período de 2008-12

Fernando Monteiro D’Andreadodandrea2@gmail.com

Introdução

• Tema:– Levantamento e análise do número de

empreendedores formados ou em formação nos cursos superiores do IESPES no período de 08-12

• Cursos relacionados:– Administração de Empresas, Ciências Contábeis e

Comunicação Social (Jornalismo);• Área de Interesse:– Gerenciamento / Gestão;

Projetos Aprovados a.a. 2013

Breve Perfil do Coordenador

Fernando Monteiro D’Andrea;• Engenheiro de Produção• Mestre em Engenharia de Gestão• Professor de «Administração Geral» do Curso de

Ciências Contábeis;– Professor de Marketing e Qualidade;

• Coordenador dos projetos de PI das turmas de Ciências Contábeis;

• Experiência na área de pesquisa acadêmica/profissional: 4 anos;

O Projeto

• Empreendedorismo como preceito básico do IESPES;– Entender como alunos e ex-alunos aceitam e colocam esta

realidade em prática durante e depois dos estudos;

• O que fazer para incentivar ainda mais a prática do empreendedorismo entre os alunos?– Empresas parceiras;– Eventuais falhas ou coisas faltantes no curriculum dos

cursos;– Indicador de qualidade no ensino da instituição;

• Conhecer e catalogar os empreendimentos que tiveram origem ou que são auxiliados pelo IESPES;

Objetivos

• Estudar a teoria sobre empresas e empreendedores;• Contatar alunos e ex-alunos: criar base de dados de

empreendedores;• Entrevistar explorativamente os empreendedores;• Elaborar “fotografia” do mercado empreendedor;• Detectar os problemas enfrentados;• Sugerir ações possíveis para melhorar ou resolver os

problemas detectados;• Conscientizar os empreendedores da importância do

investimento contínuo em conhecimento;

Metodologia (1)

• Levantamento bibliográfico;• Elaboração do framework de classificação dos

empreendedores e de seus negócios;• Recolher os contatos dos egressos e alunos do

IESPES, fazer divulgação interna da pesquisa entre os professores e alunos;

• Elaborar o questionário de pesquisa:– Perguntas fechadas e abertas;– Quantitativas e qualitativas;

Metodologia (2)

• Contato com o público alvo;• Marcar e aplicar as entrevistas;• Tabular e analisar dados;• Apresentar dados agregados aos entrevistados e à

comunidade acadêmica;• Elaborar material para publicação: congressos,

simpósios, revistas, etc.;

Cronograma

Atividades/ Descrição das fases

Fev2013

Mar2013

Abr2013

Maio2013

Jun2013

Jul2013

Ago2013

Set2013

Out2013

Nov2013

Pesquisa Bibliográfica e Revisão de Literatura X XDefinição do Framework X X

Divulgação X XElaboração Questionário X X X

Contato e filtro X X X

Entrevistas X X X X

Tabulação X X X X

Resultados X X X X

Material p/ Publicação X X X

Resultados Esperados (1)

• Conhecer a teoria acerca do empreendedorismo e suas conexões com o acesso à universidade.

• Gerar uma lista de empreendedores (alunos e ex-alunos) provenientes do IESPES no período;

• Apresentar à sociedade uma ideia da maneira com a qual o empreendedorismo afeta a economia local, a geração de empregos e etc.;

• Detectar problemas enfrentados pelos empreendedores e possivelmente ajudá-los a melhor compreendê-los e, consequentemente, resolvê-los;

Resultados Esperados (2)

• Despertar nos alunos participantes da pesquisa e na comunidade acadêmica como um todo a importância e viabilidade de se fazer pesquisa cientifica;

• Conscientizar os empreendedores da importância do investimento contínuo em conhecimento;

Empreendedores participantes: Benefícios• Acesso às ferramentas apresentadas

pelos estudantes;• Comparação da empresa com a

situação de boa parte do mercado;– Não a situação completa pois não

iremos abranger a totalidade dos empreendimentos;

• Geração de conhecimento e maior compreensão sobre a própria atividade;

Estudantes participantes: Benefícios (1)• Descobrir um filão de trabalho no

presente e no futuro– conhecer as empresas e suas

dificuldades;• Importância para o Currículo

Acadêmico (publicações);• Aprender a organizar-se e a

trabalhar em equipe;• Aprender a usar ferramentas úteis

no mercado de trabalho;

Estudantes participantes: Benefícios (2)• Participar ativamente de um

ambiente de pesquisa;• Facilidade para encontrar e elaborar

um tema para o TAO: nos 3 cursos Administração, Contábeis e Jornalismo;

• Benefícios econômicos mais latentes:– Possibilidade de bolsas de estudo

totais ou parciais (até 8);

Estudantes participantes: Exigências da Instituição (1)• 2 Vias (impressa e eletrônica) da

Carta de Intenção de Trabalho em Projeto de Pesquisa ou Extensão, em formulário apropriado;

• Uma via impressa do CV Lattes;• Uma via do histórico escolar

atualizado;• Não se pode participar em mais de

um projeto;

Estudantes participantes: Exigências da Instituição (2)• Bolsistas e voluntários;– Máximo 2 Bolsistas (11 meses, no

máximo);– Máximo 4 voluntários;

DATAS AÇÕES

07 /12/ 2012 Data máxima para apresentação da proposta e documentação na Secretaria da Coordenação de Pós

11 a 14/12/ 2012 Entrevistas

18 /12/ 2012 Divulgação dos resultados30/01 a 03/02/2013 Assinatura dos termos de compromisso

Estudantes participantes: Exigências da Instituição (3)• Regularmente Matriculado;• 10 horas semanais (bolsistas);• 8 horas semanais (voluntários);• Do segundo ano ao penúltimo

semestre do curso;• Julgamento:– atendimento às normas do Edital;– mérito das propostas apresentadas na

carta de intenções;– desempenho na entrevista;

Estudantes participantes: Exigências do Projeto• Gosto pelo estudo e leitura;• Disponibilidade para trabalhar;• Capacidade de trabalhar em equipe;• Proatividade;• Desejo de melhorar continuamente;• Interesse em pesquisa;• Interesse em entender mercados;• Capacidade de escrita;• ...

Dúvidas?Sugestões?

Problemas?

Fernando Monteiro D’Andreadodandrea2@gmail.com

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