Capa

ATIVIDADES

• Painel em papel pardo de dois metros de comprimento – linha dotempo com mais informações e detalhamentos sobre o assunto.

• Outro painel poderia mostrar mais imagens e desenhos criados pelosalunos sobre os primeiros jogos na Grécia, dentro de um grandemapa da Grécia, configurando um infomapa...

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Vinicius de Moraes Tom Jobim

diversidade dos animais do Brasil

pode esticar seus braços e pernas

com quiser

mora numa casa na árvore na

Floresta da Tijuca

pratica surfe, slackline, stand up

paddle ou kitesurf

cabeleira com folhagens tropicais

sempre cresce em direção ao sol

diante de um problema “cabeludo”, é

capaz de tirar qualquer coisa da

cabeleira para achar a solução (bola,

bicicleta, polvo).

transformação da flora

Criação de narrativas envolvendo os heróis Tom e Vinicius

Critério: usar os símbolos olímpicos

Desenho animado Vinicius e Tom – divertidos por natureza

Retextualizar o vídeo (contar a história de outra maneira)

“Mascote” (e outros seres) sob ameaça de extinção

Sustentabilidade no Rio 2016

O caso do Muriqui - Lançamento da candidatura do macaco Muriqui a

mascote das olimpíadas de 2016

Link do vídeo Muriqui mascote das Olimpíadas 2016:

https://www.youtube.com/watch?v=rbobMZpvqe0

Estudar e analisar o comportamento do bugio, espécie de macaco que

ocorre no Rio Grande do Sul (atualmente, por exemplo, na cidade de

Viamão) e que está também ameaçada de extinção.

Espécies ameaçadas de extinção no Rio Grande do Sul

baleia-franca-australlobo-guará gato-maracajá Monoeca xanthopyga

Visão científica dos animais representados

onça Juma

Porciúncula (2014)

Comunicação animal e usos do corpo

Linguagem da dança das abelhas

(BENTO, 2009).

Habilidades para sobrevivência

Macacos “falantes” (muriquis) (FIORAVANTI,

2003).

Zatrephina lineata

Blogue do Rex (2010)

Habilidades para sobrevivência e usos do corpo

“Sushi perigoso, darwinismo e a sobrevivência” (IBioMovies)

“Afinal, o homem descende do macaco?” (Canal Papo de Primata – Science Vlogs Brasil)

Fenômeno da evolução (Darwin)

Vinicius de Moraes

Conhecimentos prévios: Sabem cantar alguma música dele? Conhecem algum poema?

Vida/infância de Vinicius de Moraes - “Saudoso poetinha” (VILARDO, 2013)

Contato com o texto literário:

• diminutivos e caráter icônico

• dança das abelhas

• apelo ao humor

• antropomorfização

• onomatopeias

• representação sobre os animais em vários

de seus poemas

• ludismo, estranhamento e tom de brincadeira

• marcação de ritmo

Vinicius de Moraes

rimas

Recursos fônicos, repetições, sentimento de vazio.

Fonte: Sousa (2014)

Página 3

Página 3

Relação entre os textos “Dois ou um?” e “O mistério do quarto escuro”: revelação

sobre o que realmente trata o texto apenas ao final.

Figuras de linguagem:

• Personificação / Prosopopeia:

Exploração das estratégias de construção do objeto de discurso:AMIGO CORPO

MENINA EM APUROS BOLA

CORPO: amigo, confidente,

grande parceiro...

BOLA: “acordo atordoada”, “tento abrir a porta”, “fico em silêncio”, “tento

correr”, “vejo uma de minhas amigas”, ...

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Figuras de linguagem:

• Metáfora:

Exploração da relação entre os títulos e os textos:

• É possível descobrir, pelos títulos, de que tratam os textos?

• Qual é a função dos títulos nestes casos?

Amizade fiel / parceria

Relação com o corpo

Abuso / sequestro / violência contra a mulher relação homem-bola (uso

como objeto)

Abre espaço para outra discussão: abuso/violência –“objetificação” do corpo

Criação de efeito de SUSPENSE

Páginas 4 e 5

Páginas 4 e 5:

Possibilidades de atividades:

- Pesquisa sobre as diversas modalidades de esportes presentes na

Olimpíada

- Grupos diferentes pesquisam esportes diferentes e, ao final, fazem um

grande painel no qual mostram em um pôster ou em colagens tudo o que é

essencial para se compreender cada modalidade;

- Entrevista com esportistas ou com professores de Educação Física que

falam sobre algumas dessas modalidades;

- Visita a escolas em que se praticam essas modalidades com posterior

relatório de visita.

A roda das emoções:

• Criação de teatros de mímica, contando breves histórias em que várias

emoções sejam expressas não só com diálogos, mas com expressão

corporal. Sortear lugares: Exemplo: Na escola/ Na festa de aniversário/

Em casa/ Na praia/ No quintal/ No jardim/ Na Olimpíada.

• Cada equipe deverá criar uma história com personagens que vivenciem e

expressem no decorrer da ação, diversas emoções, usando corpo,

palavras e enredo interessante.

• Importante seguir passos de montagem de peça conforme estudado no

Encontro Um.

• Convite a um enfermeiro/médico/fisioterapeuta para conversar

com alunos sobre

- Pressão arterial

- A saúde dos ossos

-Febre e sinais corporais térmicos

• Elaboração de Fichário em que se relacionam cada atividade esportiva com

aspectos mais relevantes a serem trabalhados pelos diversos praticantes de

um determinado esporte a ser colocado em lugar da sala para que alunos

leiam, além dos livros da biblioteca, informações técnicas, entre outras,

sobre esportes que verão na Olimpíada.

• Realização de atividades físicas com educador físico ou fisioterapeuta, para

trabalhar a percepção corporal, respiração etc.

• Montagem de teatro de sombras com o próprio corpo ou personagens confeccionados

https://www.youtube.com/watch?v=BUqpQVbEX9M

https://www.youtube.com/watch?v=cwlHCrnDDMI

• Com fantoches confeccionados pelos alunos

http://delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/teatro-de-fantoches/4e42f8f43cb317686300002b.html

• Com varas e personagens desenhados e colados nestas, esta uma versão menor que poderia ser apresentada em cenários recortados de caixas grandes e vazadas para colocação de cortinas

https://www.youtube.com/watch?v=8XHeThSAL2k e

https://www.youtube.com/watch?v=pow9rAVnoTI

O corpo fala

• Organização de um grande Sarau, em que a turma seleciona poemas,

músicas e outros recursos para apresentar a outra turma um espetáculo

com o título acima.

• Podem ser destacadas atividades antes realizadas e aperfeiçoadas para

apresentações com tempo marcado e preparadas exposições de

trabalhos criados a partir das pesquisas sobre modalidades e até a

História das Olimpíadas.

• Podem ser também focadas pequenas peças que falam de emoções e

que contem histórias que apresentem valor da alegria, do amor etc.

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Imagine que você esta andando na rua e se depara com a cena abaixo.Que emoção você diria que estas duas pessoas estão demostrando?

MEDO? Provavelmente.Mas já se perguntou sobre como sabemos que uma expressão manifesta medo? A expressão das emoções foi algo ensinado? Desenvolvemos com a experiência? Ou foi algo herdado pelos seres humanos?

http://thebiologicalmind.blogspot.com.br/

Alguns estudos já realizados por Charles Darwin (1850) demonstram que os seres humanos possuem algumas expressões faciais básicas para algumas emoções. O naturalista fez 16 perguntas para diversas pessoas em diferentes lugares como China, América do Sul, Austrália, entre outros.Por exemplo:-Exprime-se a surpresa pelo arregalar dos olhos e da boca e pela elevação das sobrancelhas?-A vergonha produz enrubescimento, quando a cor da pele permite percebê-lo? Se sim, até onde desce pelocorpo?-Expressões de culpa, malícia ou ciúme podemser reconhecidas, ainda que não se consigadefini-las?

Castilho-10.7594-revbio.09.02.03 (2).pdf

Darwin mostrou que determinadas expressões são universais, ou seja, são próprias de nossa espécie.

Observe a imagem ao lado e responda:Qual a mensagem que o cachorro está transmitindo?

Darwin observou haver homologia nas expressões motoras dos estados emocionais de animais e seres humanos.

https://www.biologiatotal.com.br/blog/caes-sao-capazes-de-reconhecer-emocoes-humanas.html

Etologia (ethos: hábito ou costumeiro; logia: estudo) –A Etologia, mais modernamente, Comportamento Animal, é um ramo da Biologia que se dedica ao estudo do comportamento dos animais, usando métodos de investigação científica fundamentada na premissa de que o comportamento apresenta causas imediatas e últimas. (Tinbergen,1963; Alcock, 2011).

http://cienciasemjaleco.blogspot.com.br/2014/10/sobre-etologia-e-dragoes.html

Todo comportamento animal é um misto de dois componentes: seu instinto geneticamente baseado e o aprendizado proporcionado pelo ambiente onde vive. Não faz sentido isolar os fatores ou dizer que um comportamento é mais instintivo ou mais aprendido. A genética pode até promover uma forte propensão a realizar um dado comportamento, mas ele só irá se manifestar se pressupostos a sua ocorrência forem cumpridos. Mesmo assim o comportamento mudará de acordo com experiências prévias e com as informações que o meio lhe oferecer para essa manifestação.

http://scienceblogs.com.br/bessa/2012/02/o-que-entao-define-o-comportamento-animal/

A EXPRESSÃO DAS EMOÇÕES NOS SERES HUMANOS E NOS ANIMAISATIVIDADESCuidado parental: como as diferentes espécies cuidam de seus filhotes- Observar in loco ou por meio de observação de filmagens como os mamíferos cuidam de seus filhotes: animais e seres humanos.- Redigir um diário, no qual descrevem o comportamento observado.- Comparar os resultados da observação dos cuidados que têm os seres

humanos e os demais mamíferos com seus filhotes - http://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/cuidado-parental-como-as-diferentes-especies-

cuidam-de-seus-filhotes.htmhttp://sulinhacidad3.blogspot.com.br/2014/11/retratos-de-familias-animais-adoraveis.html

OS ANIMAIS TÊM SENTIMENTOS?Levantamento bibliográfico de reportagens em revistas como a Superinteressante sobre a inteligência e a sensibilidade animal.Por exemplo: reportagem Animais: gente como a gentehttp://super.abril.com.br/ciencia/animaisgente-como-a-gente

Diário documentado de comportamento canino/ felino: diário ou anotações de campo

- Acompanhar o dia-a-dia de um cão ou gato e descrever seu comportamento num caderno de campo.- Caderno de campo: facilita criar o hábito de escrever e observar com atenção, descrever com precisão e refletir sobre os acontecimentos- Compor o caderno de campo com os alunos: o Data da observaçãoo Temática observada; por exemplo: comportamento alimentar; cuidado

parentalo Local da observaçãoo Início da observaçãoo Término da observaçãoo Duração total da observaçãoo Sujeito (animal observado)o Descrição do que foi observado- Redação final com as reflexões sobre o que foi observado.

Mostra fotográfica sobre animais e suas expressões de emoções

http://becastanheiradepera.blogs.sapo.pt/sabias-que-os-animais-tambem-gostam-do-574582

AMIZADES IMPROVÁVEISNarrar uma história de bichos bem diferentes que se encontram e estabelecem uma amizadehttp://entretenimento.r7.com/bichos/fotos/veja-amizades-improvaveis-entre-animais-20120720-4.html#fotos

http://lounge.obviousmag.org/por_tras_do_espelho/2012/11/amizades-improvaveis.html

QUE CARA É ESTA?Estudo das expressões faciais: relacionar as seis expressões faciais básicas às fotos abaixo: alegria, tristeza, medo/ raiva, surpresa/nojo. (Ekman, 1976)http://www.blogpercepto.com/2014/02/voce-esta-com-medo-ou-surpreso.html

Coletar faces de animais cuja expressão se assemelha a dos seres humanos.Organizar uma exposição das fotos e cartazes que explicam, conforme Darwin, a homologia nas expressões motoras dos estados emocionais de animais e seres humanos.

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Ádria dos Santos: retinose pigmentar (células da retina ficam lesadas: retina

atrofiada) e astigmatismo (“vista embaçada”).

Catarata congênita, glaucoma congênito, miopia, etc.

Ciência das próteses.

Superação das “limitações físicas”.

Potencialidades do corpo (Biologia, Educ. Física).

Pauê - Campeão

Mundial de Triathlon

Diversidade humana, preconceitos, julgamentos relacionados ao

corpo

Gênero e esporte/Olimpíadas

- Desigualdade entre homens e mulheres (LEPRI, 2009)

- Estereótipos

Link: http://espn.uol.com.br/video/583320_mulheres-olimpicas-assista-ao-documentario-na-integra

- Diferenças fisiológicas entre o homem e a mulher e cuidados com o

corpo

Teaser do documentário Mulheres Olímpicas (site da ESPN)

Posicionamento oficial da Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte: atividade

física e saúde na mulher

A atividade física regular é um importante fator para a promoção e manutenção da

saúde da mulher em todas as idades e situações, inclusive na gestação e na fase

pós-parto.

(...)

As mulheres respondem a estímulos de treinamento de forma semelhante aos

homens, estando assim aptas a praticar esportes competitivos ou não, respeitadas

suas características particulares.

Os governos, em seus diversos níveis, as entidades profissionais e científicas e os

meios de comunicação devem considerar o sedentarismo como um problema

endêmico de saúde pública, divulgando esse tipo de informação e implementando

programas para a prática orientada de exercício físico.

Curiosidades sobre Ricardo Prado:

considerado “tampinha”;

bateu recordes na natação

Estudos sobre a tendência universal de aumento da estatura da população;

Importância da herança genética na formação de atletas;

Estudos da Medicina do Esporte.

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Dicionário em desenvolvimento pelo grupo

SemanTec, da Unisinos, coordenado pela

Profa. Dra. Rove Chishman.

Conta com o auxílio de especialistas (atletas,

treinadores, árbitros, dirigentes).

Apresenta os 42 esportes olímpicos a partir da noção de frame semântico.

Exemplo do voleibol: palavra CORTADA cena de ATAQUE

estrutura cognitiva que organiza nosso conhecimento sobre o mundo, agrupando conceitos que estão relacionados em nossas experiências cotidianas.

Papel do jogador que realiza o movimento

Objetivo da execução do movimento

Forma como o movimento é executado

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Palavras funcionam como um ponto de acesso a uma estrutura de conhecimento muito

mais ampla do que apenas o seu significado unitário e isolado.

Descrição de cada esporte (2 perspectivas):

• Lista de frames

• Lista de palavras que dão acesso aos frames

Definição

Foto da cena

Palavras relacionadas

Mapa conceitual

Variantes Equivalente em inglês

Exemplos de uso

Exemplo do voleibol:BLOQUEIOMANCHETEROTAÇÃO

Exemplo do voleibol:BLOQUEIO TRIPLO

CONDUÇÃOENTRADA DE REDE

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Pré-lançamento previsto para o final de julho.

Futuro endereço: www.dicionarioolimpico.com.br

Apresentação de algumas telas do dicionário.

Possibilidade de uso didático do Dicionário Olímpico como uma ferramenta de

pesquisa, que pode ser utilizada, por exemplo, nas atividades propostas para as

páginas 4 e 5:

• Pesquisa sobre as diversas modalidades de esportes presentes nas

Olimpíadas – confecção de painel / pôster.

• Trabalho interdisciplinar PORTUGUÊS – INGLÊS, já que o dicionário apresenta

os equivalentes em língua inglesa.

Obrigada pela sua

presença e participação!

Referências

AGÊNCA ESTADO. Rio-2016 lança programa de sustentabilidade. Exame.com. São Paulo, 19 ago. 2013. Disponível em:

<http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/jogos-do-rio-2016-lanca-programa-de-sustentabilidade>. Acesso em: 05 jul. 2016.

ANDO, Marta Yumi; SILVA, Rosa Maria Graciotto. A imagem da criança nas líricas infantis de Olavo Bilac e de Vinicius de

Moraes. Acta Scientiarum (UEM), UEM, v. 26, p. 35-47, 2004.

BENTO, Luiz. A linguagem da dança em abelhas. Discutindo Ecologia – Science Blogs Brasil. Campinas, 3 jun. 2009.

Disponível em: <http://scienceblogs.com.br/discutindoecologia/2009/06/danca_abelhas/>. Acesso em: 02 jul. 2016.

BLOGUE DO REX. Você viu esse inseto por aí? Ciência Hoje das Crianças online, Rio de Janeiro, 11 nov. 2010.

Disponível em: <http://chc.org.br/voce-viu-esse-inseto-por-ai/>. Acesso em: 06 jul. 2016.

EVANGELISTA, Simone. Selo de qualidade. Ciência Hoje online. Rio de Janeiro, 21 mar. 2016. Disponível em:

<http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/3686/n/selo_de_qualidade>. Acesso em: 01 jul. 2016.

FIORAVANTI, Carlos. Macacos quase falantes. Pesquisa FAPESP. São Paulo, Mar. 2003. Disponível em:

<http://revistapesquisa.fapesp.br/2003/03/01/macacos-quase-falantes/>. Acesso em: 02 jul. 2016.

JUNQUEIRA, Pedro. A sobrevivência dos baixinhos na natação. Best Swimming – O melhor do mundial de Roma.

[S.I.], 14 mai. 2008. Disponível em: <http://www.bestswim.com.br/roma2009/conteudo.php?id=8880>. Acesso em: 04 jul.

2016.

LEITAO, Marcelo Bichels et al. Posicionamento oficial da Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte: atividade física e

saúde na mulher. Rev Bras Med Esporte [online]. 2000, vol. 6, n. 6. Disponível em:

<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-86922000000600001>. Acesso em: 05 jul. 2016.

LEPRI, Edgar. Pesquisa identifica preconceito à mulher no esporte. Agência Universitária de Notícias (AUN-USP), 14 out.2009. Disponível em: <http://www.usp.br/aun/exibir.php?id=3007>. Acesso em: 05 jul. 2016.

LOPES, Sônia. BIO: volume único. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2004.

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PORCIÚNCULA, Bruna. RS tem nova lista de animais ameaçados de extinção. ZH ClicRBS, Porto Alegre, 09 set. 2014. Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/planeta-ciencia/noticia/2014/09/rs-tem-nova-lista-de-animais-ameacados-de-extincao-4594256.html#>. Acesso em: 06 jul. 2016.

SOUSA. Maria Jucilene Silva Guida de. Texto e expressividade nas letras de canções infantis de Vinícius de Moraes. p. 246-259. In: CONFORTE, André; BARBOSA, Flávio [orgs.]. Língua portuguesa: a unidade, a variação e suas representações(livro eletrônico). Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014.

TUDO SOBRE NATAÇÃO. Tamanho é documento? 16 dez. 2010. Disponível em:<http://tudosobrenatacao.blogspot.com.br/2010/12/tamanho-e-documento.html>. Acesso em: 3 jul. 2016.

VEJA. Ricardo Prado - Natação, 400m medley. Disponível em: <http://veja.abril.com.br/olimpiadas/2012/brasileiros-na-historia/12-ricardo-prado.shtml >. Acesso em: 15 jun. 2016.

VILARDO, Isadora. Saudoso poetinha. Ciência Hoje das Crianças online. Rio de Janeiro, 24 out. 2010. Disponível em:<http://chc.cienciahoje.uol.com.br/saudoso-poetinha/>. Acesso em: 14 jun. 2016.