Apresentação grupo as conectadas
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Curso Prouca TocantinsGrupo: As Conectadas
Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda
Aline BarrosAilha VieiraAntônia SylviaSilvia MariaSandra José
Apresentação• O grupo « as conectadas » formado pelas pedagogas do Colégio Estadual
Dona Anaídes Brito Miranda, entre coordenadoras e professoras. Iniciou-se o curso com estudos entre os profissionais, no qual reuniam-se durante as horas atividades para se qualificar e planejar os trabalhos para o alunado dos anos iniciais do ensino fundamental.
• A princípio foi utilizado o laboratório de informática para as primeiras informações do uso dos laptops com o Projeto PROUCA, através de pesquisas. Depois foi promovido oficínas para os alunos com objetivo de aprenderem a manusear o laptop, em seguida para cada aula utilizamos os aplicativos como: editor de textos (writer), planilhas e cálculos (Calc), aprensentação (impress), gravador de som, webcam e jogos educativos.
• Diante dos resultados adquiridos, podemos dizer que foi um grande desafio iniciar o trabalho com pouco conhecimento e sem experiências quanto ao uso dos laptops, porém, no decorrer do curso foi possível ampliar os connhecimentos dentro do contexto, com a troca mútua de experiências, mediando com maior eficiência a aprendizagem. Com isso, acreditamos no nosso crescimento profissional na área tecnológica e no avanço da aprendizagem dos alunos.
AULAS REALIZADAS PELOS PROFESSORES
Unidade Escolar Ano Professora Atividade
realizada
Tecnologia
utilizada (sites,
recursos)
Resultado da atividade
Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda
5º ano Aline Barros Produção de
texto
Laptop e Writer Dedicação, leitura, produção
de texto e manuseio do
aplicativo Writer.
Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda
3º ano Sandra José Jogos
educativos
(cruzadinha)
laptop Interatividade, raciocínio e a
busca da palavra correta.
Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda
4º ano Antônia
Sylvia
Digitação no
editor de texto,
com ênfase na
fixação das
dificuldades
ortográficas
laptop A digitação e a fixação da
escrita correta da palavra.
Colégio Est. Dona Anaídes Brito Miranda
3º, 4º e
5º ano
Aline, Ailha,
Antônia,
Sandra e
Silvia
Produção de
textos, webcan
para inserção de
imagens
Laptop, webcan
e writer
Produção das imagens,
fazendo a leitura das imagens
e narrando conforme o tema.
Alunos do 3º ano com a prof.ª Sandra
Alunos do 3º ano com a profª Sandra
3º ano
4º ano Professora Ailha e Antônia
5º ano com professora Silvia e Aline
Perspectivas futuras• Traçar estratégias e metodologias que poderão
implementar as atividades, como: jogos, desenvolver trabalhos no impress, atividades de matemática no Calc, que possam ser realizadas tanto individual como em grupo.
• Internet acessível, assistência rápida e constante para manutenção dos laptops, iniciar o ano utilizando os laptops intensivamente para melhor manuseio do uso, utiliza-los com mais frequência e não levar essa ferramenta para casa.
Considerações Finais
• O cenário atual, envolvido na implantação do PROUCA nas escolas municipais e estaduais do Brasil, configura uma excelente oportunidade para a discussão sobre o uso pedagógico dessa ferramenta.
• Sendo que ainda a há uma grande resistência quanto o uso de qualquer recurso de caráter tecnológico, dificuldade em inserir no planejamento, visão dos alunos sobre o uso da máquina, a qualidade das ferramentas ofertadas e a sua forma de implantação.
• Sem dúvida, outros estudos são necessários para que seja possível o alcance do programa sob a perspectiva do professor e, também, a sua dimensão social.