Não entreguei:

Entrevistas

Entrego sem correcções:

Acrescentos a versos de Nuno Júdice

Do 2.º período,

texto sobre obra a ler

na verdade,

com efeito,

por outro lado,

em primeiro lugar,

por exemplo,

em suma,

por sua vez,

por último,

em síntese,

por fim,

como, por exemplo,

repare-se que

note-se que

evidentemente que é

sem dúvida que

ou

mas

(porém,)

primeiramente, escolhe-se a garrafa

falou primeiramente o João

a vinda deles

a sua vinda

estava o seu ex-marido, com o seu olhar absorto

sentou-se, e a partir daí,

sentou-se e, a partir daí,

E portanto, tinha sido o ...

E, portanto, tinha sido

a noite onde se conheceram

a noite em que se conheceram

olha-lo

olhá-lo

há muito tempo

o lobo / o animal / elipses

protótipo descritivo / último período

tepecês deste período(bibliofilme ou microfilmes atrasados)

(envio de palavra favorita)

leitura de textos

texto com «ques» (discurso indirecto)

reformulação de «o filme da minha vida» (passagem a computador)

reformulação da anterior e envio por e-mail

desafios do concurso do Diário de Notícias

fichas 6 e 7 do moodle

Tarefas que ainda valia a pena fazer

(Microfilme)

Bibliofilme

A minha palavra favorita

O filme da minha vida

Testes do Moodle (1-7)

Tenho vindo a pôr os «Filmes da minha vida», seguidos

dos respectivos trailers, em Gaveta de Nuvens (estarão

uns sessenta talvez)

Ainda não vou ser definitivo nas notas, até para dar

possibilidade de recuperarem tarefas ao longo desta semana

que vem («o filme da minha vida», bibliofilme, testes no

moodle).

O filme decorre numa pequena cidade, mas da Itália/Sicília («Castelcuto»). A vida dos seus habitantes está muito centrada na praça central (onde se fazem as proclamações, onde se observa quem passa, etc.), mas o «espaço» alarga-se, por exemplo, à rua marginal e à casa de Malena. O título não remete para um local, mas para o nome de uma das personagens.

Sabemos que a narração é retrospectiva (em analepse), já que, no início, se diz «Tinha doze anos e meio, quando Mussolini declarou guerra à França e à Inglaterra e vi Malena pela primeira vez». Há alusões que permitem perceber que o tempo da enunciação é muito posterior ao que é narrado, mas isso só é assumido, salvo erro, no princípio e no fim.

A narração começa (e acaba) na 1.ª pessoa, embora depois se apague essa presença, já que, no segundo nível narrativo — o flash-back que demora quase todo o filme —, a criança que corresponde ao que era o narrador do primeiro nível — o da voz off — surge como mera personagem).

Também predominam os tipos: o professor ingénuo e ridículo; o advogado verborreico e assediador; o tenente galã; etc. Há, no entanto, personagens mais «redondas», mais densas. É o caso de Malena.

Mudanças são influenciadas sobretudo pela evolução da II Guerra Mundial.

Há discriminação de género (visível na perseguição a Malena), mas não há uma divisão estanque entre homens e mulheres; adolescentes convivem sem se agruparem por origem especial (embora pareça haver espécie de prova para aceitação no grupo).