Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

25

Transcript of Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

Page 2: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

4 de fevereiro de 2016

Page 3: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

exigirexijo

redigirredijo

fugirfujo

Page 4: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

indeminizaçãoIndemnização

establecimentoestabelecimento

Page 5: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

despesadespender(quantia) despendida

dispêndio

Page 6: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

Caro Mestre Diabi,

Mestre Diabi

Exmo. Senhor,

Page 7: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

TPC — Terminado o sermão, os peixes — vamos supor que eram eles a assistência (ou que também tinham ouvido o sermão), mesmo sabendo bem que os peixes são um destinatário (um alocutário) fictício —, fazem sair um comunicado (entre pp. 36-41, estuda-se este tipo de texto, que já demos).

Escreve esse comunicado (a caneta). (O registo e a estrutura serão os apropria-dos a

comunicados. O que se abordará fará alguma alusão ao sermão proferido pelo Padre António Vieira.

De resto, há imensa margem de manobra.)

Page 8: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70
Page 10: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

TPC

Melhora texto agora começado, juntando-lhe lista de pessoas / persona-gens.

Page 12: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

escolar — homem de letras, cultogravidade — sensatez, ponderaçãoherege — que está contra os dogmas religiosos primor — distinçãofunesto — fatal quitar — tirar, roubardesarrazoar — disparatar guapo — elegantepor acinte — intencionalmentequimera — fantasia (monstro fabuloso)enodoar — manchar falua – tipo de embarcaçãomalquerença — inimizadeviração — brisa

Page 13: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70
Page 14: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

Telmo Filhos continuou parado, mas reparou que a mosca estava ansiosa. Permaneceu mudo e, quando Aurora — assim se chamava a mosca — ficou mais calma, perguntou-lhe se queria ir ao cinema.

Page 15: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

— Não, obrigada. Estou cansada! Seria uma péssima companhia. E o filme Tristão e Isolda é demasiado monótono. E já agora: estas frases parecem estúpidas (ou feitas à pressa numa tarde de quarta antes das aulas de quinta) — respondeu Aurora.

Page 16: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

O professor considerava errada aquela ideia. Por mais que pensasse no assunto, não vencia o impasse. Então, comia o salmão cru. Todos achavam as frases uma tontice, mas ele julgava-as sobretudo deselegantes. E tinha de eleger o texto gramatical mais estúpido de todos. Era mesmo aquele.

Page 17: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

transitivo-predicativo complemento direto

Elejo este texto gramatical como o mais estúpido de todos.predicativo do complemento direto

verbo transitivo complemento direto Elejo o texto gramatical mais

estúpido de todos

Page 18: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

complemento direto

Comprei o livro amareloComprei-o [ * Comprei-o amarelo ]

predicativo do complemento direto

Comprei o livro em bom estadoComprei-o em bom estado

Page 19: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

Elejo Almeida Garrett como meu dramaturgo preferido. Porém, também considero António Vieira estimulante orador. Já José Luís Peixoto julgo-o um pouco irregular ainda. Enfim, acho todos os escritores portugueses um merdelim.

Page 20: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70
Page 21: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70
Page 22: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70
Page 23: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

Reescreve a última fala de Madalena na cena II (p. 160), transpondo a mesma situação (espera por alguém que vem de Lisboa para a Outra Banda) para a atualidade.

Registo linguístico também deve ser o que conviria a personagens do nosso século.

Page 24: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70

TPC — Aproveita para avançar na leitura dos Maias e para rever funções sintáticas.

Page 25: Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 69-70