Esse projeto poderia ser implementado em qualquer cidade do mundo.

Berlim

Changai

Tóquio

Paris

Amsterdã

Luxemburgo

Buenos Aires

Cidade do México

Londres

Nova Yorque

Cabul

Viena

Luanda

Bruxelas

Brasília

La paz

Seul

CairoAbu Dabi

Atenas

Nova Deli

Jacarta

Beirute

Tripoli

Oslo

GazaAssunção

Lima

Varsóvia

Lisboa

NairóbiBucaresteDacar

Belgrado

Damasco

Estocolmo

Berna

AncaraCaracas

Hanói

Montevidéo

Lisboa

Singapura

Moscou

Catmandu AmãJerusalém

Bagdá

Dublim

Teerã

Porto Príncipe

Rio de JaneiroDuque de Caxias

Nova Iguaçu

São João de Meriti

Magé

Queimados

O Município de Belford Roxo

Eu escolhi para a implementação do projeto

E por uma ligação afetiva de pertencimento ao lugar

Belford Roxo

Faz parte da região metropolitana do Rio de Janeiro

E é considerada pelo portal da transparência Brasil como o município de menor transparência nas suas contas e gestão pública.

O IDH é um dos piores do Brasil

E como eu disse antes,

Um projeto como esse

Pode ser implementado em qualquer cidade do mundo

Não por que certamente qualquer uma dessas cidades espalhadas pelo mundo

Precisem de um projeto de um novo Parque

Uma nova EscolaNovos espaços para a prática de Esportes

Mas o que todos eles têm em comum?

Todos eles têm em comum....

Vivendo o pleno abandono

Crianças e adolescentes Abandonados

Órfãos

Crianças em situação de vulnerabilidade

Sem amparo da sociedade ou do Estado Descartados

Meros números

Uma reportagem da ONU Brasil de 2015 revelou que:

Há mais de 150 milhões de crianças abandonadas e descartadas pelo mundo inteiro.

Essas crianças estão escapando da pobreza

de moradias inadequadas

famílias desestruturadasviolência doméstica

desalojamentodesastres naturais

conflitos e guerras.

Elas tomam as ruas porque não há outro lugar para onde ir.

Uma vez nas ruas, elas sofrem todo o tipo de discriminação.

De acordo com a UNICEF

existem mais de 8 milhões de crianças abandonadas no Brasil

destas, 2 milhões estão nas ruas, sem abrigo, sem comida e dignidade

Dificilmente vemos alguma discussão pública sobre esse quadro preocupante do abandono de crianças

Nossos representantes políticos preferem não enxergar a verdade, mesmo porque, crianças sem pai nem mãe não tem nenhum poder de decisão política.

O que a própria criança pode fazer para mudar a sua realidade?

Nada

Ela ficará invisível no sistema

E com todas essas problemáticas expostas, podemos partir para o projeto

Objetivos

7Bharesh Bisheh

Trazer à tona o tema órfãos e abrigamentos, que são tratados como uma espécie de tabu.

A criação de uma Escola Pública integral e instrucional.

Parque Público integrado.

A junção desses três temas, tendo as questões ligadas aos Abrigamentos de permanência continuada como o foco principal, a Escola instrucional e um Parque Público, integrarão de forma plena o ambiente construído e a comunidade como um todo.

O Projeto

• O Abrigo - Vertente histórica que trata sobre o aparecimento dos orfanatos.

9

Referências históricas

• No Brasil, não há referências ou normas de construção constituídas específicas.

• Em 2011, o (CNCA) mostrou que no Brasil havia 33.361 crianças e adolescentes

vivendo em unidades de acolhimento.

• C. G. Jung- Os arquétipos e o inconsciente coletivoA compreensão das estruturas e procedimentos de atendimento às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social podem influenciar nas decisões projetuais.

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O Projeto

Referências Psicossociais e Projetuais para o conjunto arquitetônico

Aldo van Eyck – Estruturalismo – Parque infantisO arquiteto Aldo van Eyck projeta o Amsterdam Orphanage em 1960. Eyck procura o balanço de forças que crie um lar e uma pequena cidade no subúrbio de Amsterdã.

CCA Mellon Lectures

CCA Mellon Lectures

CCA Mellon Lectures

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O Projeto

Implantação – O Local

O Terreno proposto para a implementação do Projeto:

Não foi possível obter dados referentes a zoneamentos e as normas de construção que são permitidas para o terreno.

198,000m²

A estrutura viária existente As conexões metropolitanas e corpos hídricos

• O Abrigo: Prédio principal

-O abrigo atenderá todas as faixas etárias

definidas no ECA para abrigamentos.

- O prédio principal do abrigo terá 3 pavimentos.

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O Projeto

Implantação e Diretrizes

• O Abrigo: Tutores

-O abrigo contará com unidades de alojamento para os

tutores.

• O Abrigo: O atendimento às famílias

-Como os dados apontam que 98% dos órfãos são

órfãos de pais vivos.

• O Abrigo: Serviços

-Os serviços administrativos também farão parte

do conjunto edificado, para que não haja um

descolamento entre os serviços e suas aplicações.

• Escola – Centro de Ensino Integral

-Atenderá os residentes e as demandas especificas

do público local.

-Apresentará a ambiência de escola estruturalista.

-Servirá como ponte integradora com o local, terá

cursos para a comunidade.

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O Projeto

Implantação e Diretrizes

• Parque – Parque Público

O parque será o elo de ligação primária entre a

instituição de ensino o abrigo e a comunidade.

O Projeto

A implantação – Plano Conceitual

Projeto do Abrigo – O conjunto arquitetônico proposto

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O Projeto

O Abrigo

20

O Projeto

O Abrigo

ÁREA TOTAL CONSTRUÍDA: 44.025,35m²ÁREA DOS JARDINS – RECORTE:13,023,00m²NÚMERO DE PAVIMENTOS: 03GABARITO: 11,27m

0 5 10 20

49 FUNCIONÁRIOS DE 20 A 25 CRIANÇAS

4.701m²

1.327m²

750m²

96m²

216m²

1.056m²

950m²

562m²

0 5 10 20

1040m²

864m²

934m²

120m²

374m²

305m²

950m²

305m²

38 FUNCIONÁRIOS 48 CRIANÇAS + 18 ADULTOS (PARENTES)

0 5 10 20

33 FUNCIONÁRIOS 48 CRIANÇAS + 18 ADULTOS (PARENTES)

504m²

864m²

744m²

152m²

228m²

305m²

950m²

305m²

O Abrigo

O pátio interno

O Abrigo

O pátio interno

O Abrigo

O pátio interno

O dormitório

O dormitório

O berçário

Os espaços infantis

Os espaços multiusos

A escola

A área de lazer

O restaurante

As residências

O Anfiteatro