Aqui não,

corona!A história do vírus que mudou a nossa vida.

Bárbara Elis Coelho Damaceno Fabiana da Silva Kauark

Giovana Mascarenhas CardosoHiáscara Alves Pereira Jardim

Maria Auxiliadora da Silva GomesNatasha da Cruz Barros

Bárbara Elis Coelho Damaceno Fabiana da Silva Kauark

Giovana Mascarenhas CardosoHiáscara Alves Pereira Jardim

Maria Auxiliadora da Silva GomesNatasha da Cruz Barros

Vila VelhaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

2020

1ª Edição

Aqui não,corona!A história do vírus que mudou a nossa vida.

Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Conselho Editorial

Luciana Rodrigues do Nascimento

Fernanda Zanetti Becalli *Glória Maria de Farias Viégas Aquije *Marcela Leite Porto * Sidnei Quezada

Meirelles Leite

www.edifes.ifes.edu.br | editora@ifes.edu.br

Aldo Rezende * Ediu Carlos Lopes Lemos * Felipe Zamborlini Saiter * Francisco de Assis Boldt * Glória Maria de F. Viegas Aquije * Karine Silveira * Maria das Graças Ferreira Lobino * Marize Lyra Silva Passos * Nelson Martinelli Filho * Pedro Vitor Morbach Dixini * Rossanna dos Santos Santana

Rubim * Viviane Bessa Lopes Alvarenga

Produção editorial e Divulgação

R. Barão de Mauá, nº 30 – Jucutuquara, Vitória –ES, CEP 29040-689.

Comissão Científica

Programa de Extensão Aquarela do Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila velha, Av. Min.

Salgado Filho, 1000 - Soteco, Vila Velha - ES, CEP 29106-010

PROFQUI – Programa de Mestrado Profissional em Química

PMVV- Prefeitura Municipal de Vila Velha

Projeto Gráfico e CapaGiovana Mascarenhas Cardoso

Revisão

DiagramaçãoNatasha da Cruz Barros

Valéria Rodrigues de Oliveira CRB6/ES-477

Reitor

Lezi José FerreiraPró-Reitor de Administração e Orçamento

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Jadir José Pela

Adonai José Lacruz

Luciano de Oliveira Toledo

Pró-Reitor de Extensão

Coordenador da Edifes

Pró-Reitora de Ensino

Renato Tannure Rotta de Almeida

André Romero da SilvaPró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação

Adriana Pionttkovsky Barcellos

Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional

Resumo do currículo dos autores

Bárbara Elis Coelho Damaceno

Giovana Mascarenhas Cardoso

Natasha da Cruz Barros

Maria Auxiliadora da Silva Gomes

Fabiana da Silva Kauark

Hiáscara Alves Pereira Jardim

Licencianda de Pedagogia pelo Instituto Federal do Espírito Santo.

Licencianda em Pedagogia pelo Instituto Federal do Espírito Santo e Letras Inglês pela Universidade Estácio de Sá do Espírito Santo.

Graduada em Comunicação Social - Jornalismo pela UNILESTE/MG; Pós-graduada em Tradução de Espanhol pela Estácio; Licencianda em Pedagogia pelo Instituto Federal do Espírito Santo.

Licencianda em Pedagogia pelo Instituto Federal do Espírito Santo.

Professora do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Coordenadora do Programa de Extensão Aquarela do Curso de Licenciatura em Pedagogia do IFES – Campus Vila Velha. É formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz. É Mestre em Ensino de Ciências pelo IFES e também Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Autônoma de Assunción/ Universidade Federal de Uberlândia. Possui Estágio Pós-doutoral na Universidade de Aveiro Portugal.

Professora do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Coordenadora do Núcleo de Arte e Cultura do IFES – Campus Vila Velha. É Bacharel em Artes Plásticas e Licenciada em Artes Visuais pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Especialista em Educação pela Faculdade Mário Schenberg. Mestre em Artes, na área de concentração Estudos em História e Crítica de Arte, pela UFES.

Apresentação

Somos alunas do Curso de Licenciatura em Pedagogia do IFES - Campus Vila

Velha e, no início do ano de 2020, recebemos o desafio de desenvolver uma

ação de extensão, de maneira remota, por causa do contexto de isolamento

social causado pela pandemia da COVID-19. A ação deveria ser voltada a

estudantes dos Anos iniciais do Ensino Fundamental, visando atender a

demanda apresentada pela escola. Foi então que entrevistamos educadores

de uma escola pública de Viana/ES, localizada em um bairro de

vulnerabilidade social. Durante a entrevista, identificou-se que a referida

instituição necessitava de um material de linguagem acessível para explicar as

crianças, na faixa etária de 6 a 8 anos, de maneira lúdica, sobre a pandemia

provocada pelo novo coronavírus, bem como as medidas de prevenção e as

consequências da contaminação.

Diante do problema, iniciamos o desenvolvimento de um Material Educativo,

sob a orientação das professoras Hiáscara Alves Pereira Jardim e Fabiana da

Silva Kauark que resultou neste E-book. A produção do mesmo está vinculada

ao Programa de Extensão Aquarela que, dentre os seus objetivos, busca

contribuir com a melhoria do processo ensino aprendizagem, por meio da

elaboração de materiais de apoio ao trabalho docente. Para além da escola já

citada, acreditamos que este E-book atenderá as demandas de outras

instituições de ensino que encontram dificuldades para abordar o tema da

pandemia com o público infantil.

Informamos ao leitor que este E-book é uma proposta inicial, construída e

fundamentada, principalmente, a partir das informações disponibilizadas no

site do Ministério da Saúde do Brasil e que poderá ser enriquecido por outros

professores, que se interessarem por essa temática.

Cora Coralina

"Poeta, não é somente o que escreve.

É aque le que sente a poes ia ,

se extasia sensível ao achado

de uma rima, à autenticidade de um

verso."

A nossa história começa em 2O19,

com o surgimento da doença

ela é provocada pelo novo coronavírus.

de lá pra cá, tudo mudou, por causa do vírus.

tudo começou?Como

Um vírus que pelo mundo inteiro gosta de viajar,

Só que sozinho, ele não vai a nenhum lugar.

ele pega carona no ar, para em nosso corpo entrar

assim, em muitos lugares, ele consegue chegar!

O que é o novo coronavírus?

7

covid-19

O que acontece?

NO NOSSO CORPO, O CORONA

GOSTA DE MORAR OU PEGAR CARONA.

DESSA FORMA ELE FICA FORTE

E O NOSSO CORPO DOENTE

pode acontecer de nosso corpo nada sentir,

mesmo assim as gotinhas de saliva podem o vírus transmitir,

porque as pessoas sem sintomas levam o vilão

para todos os lugares por onde vão.

o novo Coronavírus pertence a uma família de vírusque apresentam partículas virais semelhantes aoformato de uma coroa. Esses vírus costumam causarinfecções respiratórias. o novo coronavírus foi descobertoem dezembro de 2O19 e provoca a doença chamada covid-19. 8

Como ele faz isso?

QUANDO ELE ENTRA EM NOSSO CORPO,

NAS MUCOSAS GOSTA DE MORAR.

SE ALGUÉM USA O MESMO COPO,

TOSSE E PASSA A MÃO... PRONTO!

O VILÃO ENCONTRARÁ UM NOVO LAR.

O NOVO CORONAVÍRUS É

UM INIMIGO INVISÍVEL

QUE OS MÉDICOS TENTAM DETER.

AINDA QUE O INIMIGO PAREÇA INVENCÍVEL,

NÓS IREMOS VENCER.

9

E agora, quem poderá nos defender?

Uma vacina!

Os cientistas buscam

essa salvação encontrar.

eles estudam dia e noite

para o corona derrotar.

VOCÊ SABE O QUE É VACINA? É AQUELA GOTINHA OU

PICADINHA QUE A GENTE TOMA PARA ESTIMULAR A DEFESA

DO CORPO CONTRA VÍRUS E BACTÉRIAS QUE PROVOCAM

DOENÇAS. QUANDO A PESSOA É VACINADA, O CORPO PRODUZ

ANTICORPOS. ESSES ANTICORPOS PERMANECEM NO

ORGANISMO EVITANDO QUE ELA FIQUE DOENTE NO FUTURO

enquanto a vacina não chegar,

use o escudo protetor.

Isso ajuda a disfarçar.

não ser reconhecido pelo vírus impostor.

COVID

19

10

O escudo protetor

É A máscara!

há muito tempo

os super-heróis a usam no rosto,

não como passatempo

mas para o mesmo não ficar exposto.

os médicos também usam o escudo protetor,

não por divertimento

é para não serem reconhecidos pelo vírus impostor.

é a nossa vez de usarmos esse escudo

para termos um disfarce contra o inimigo

chamado coronavírus.

Você sabe o que é?

11

Não se esqueça das mãos

precisamos também as nossas mãos proteger

para todos os cidadãos, isso é um dever.

lave bem as mãos, com bastante água e sabão,

que mata de medo o novo coronavírus, esse vilão.

não devemos sair de casa e devemos pensar,

se tiver pouca gente na rua, o vilão não poderá atacar.

quando tiver que sair de casa,

você precisa a máscara no rosto usar

e o álcool gel nas mãos, para o vírus matar.

Uma dica: cantar o "parabéns pra você " 2 vezes enquanto lava as mãos é o tempo certo que ovírus precisa pra morrer.

12

Tudo vai ficar bem!

é DIFÍCIL FICAR EM CASA,

LONGE DA ESCOLA, DOS PARQUINHOS.

é DIFÍCIL FICAR EM CASA,

LONGE DOS AMIGUINHOS.

é DIFÍCIL FICAR EM CASA,

LONGE DAQUELEs QUE AMAMOS.

mAS ISSO VAI PASSAR.

O NOME DISSO É ISOLAMENTO SOCIAL,

QUANTO MAIS A GENTE RESPEITAR,

MENOS TEMPO levará

para a pandemia passar

e tudo voltar ao "normal".

eu acredito nisso. E você?

Vamos gritar bem alto?

Aqui não,

corona!Pode ir embora!

13

Fora Corona!

FOI EM DEZEMBRO DE 2O19,

QUE APARECEU A COVID-19.

A DOENÇA SE ESPALHOU PELO MUNDO,

ATRAVÉS DO NOVO CORONAVÍRUS. QUE ABSURDO!

O NOVO CORONAVÍRUS É TÃO MAU,

QUE NÃO CONSEGUE ANDAR

PEGA CARONA ESSE CARA DE PAU

PARA SE MOVIMENTAR.

ENTRA NA NOSSA GARGANTA

E DO CORPO TOMA POSSE

E, NA MAIORIA DAS VEZES, SE APRESENTA

ATRAVÉS DA NOSSA TOSSE.

ENQUANTO A VACINA NÃO CHEGAR

COM OS AMIGOS VAMOS COMBINAR

TODO DIA PELA MANHÃ GRITAR

PARA O INIMIGO ESCUTAR

fora, corona!

14

covid-19

Seleção de endereços eletrônicos sobre Covid-19 para as crianças

PALAVRA CANTADA. Lavar as mãos. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk

UNICEF BRASIL. Cordel da informação: Covid-19. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=WnNENLMyqfA

Os sites abaixo foram acessados em 03 nov. 2020.

CPB KIDS. Turma do nosso amiguinho contra o Coronavírus. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7hDp_yfRrIQ

ONU BRASIL. O que é a Covid 19 e como podemos nos proteger dela? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_qnDzKlbEHs

PORTAL R3. Covid 19 para as crianças. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=tZebIf86Jl0

TV BRASIL. Como usar a máscara corretamente. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=YHH0_rG0TRc

15

Seleção de endereços eletrônicos sobre coronavírus acessível em libras

https://www.youtube.com/watch?v=WBYCaLC1g4k&feature=emb_logo

UNIDOS PELA SAÚDE. A pandemia e o sistema imunológico. Disponível em:

TV UFG. Covid 19: Olá, crianças! Eu sou o coronavírus. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ldHQ4iyc3yo

https://www.youtube.com/watch?v=eTdoGDazlzg

TV INÊS. Corona, o vírus. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=e8ueauDG_a8

FIOCRUZ ACESSÍVEL. Orientações sobre Covid-19 em libras. Disponível em:

SIGNAEDU. Covid 19: coronavírus. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=cOFMteKkbjk&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=Do6VAQ5KkDQ

Os sites abaixo foram acessados em 07 nov. 2020.

GUTI, Marcel. Coronavírus Turma da Mônica em Libras. Disponível em:

HAND TALK. Aprenda com o Hugo como se prevenir do Coronavírus. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=soSmWZeRWQs

16

Obras consultadas

ABCMED. Nova cepa do coronavírus (SARS-CoV-2). Disponível em: https://www.abc.med.br/p/sinais.-sintomas-e-doencas//nova-cepa-do-coronavirus-sars-cov-2.htm. Acesso em: 30 nov. 2020.

BRASIL. Ministério da Saúde. Orientações da OMS para prevenção da COVID-19. Disponível em: . Acesso em: 18 de out. https://sbpt.org.br/portal/covid-19-oms2020.

DICIONÁRIO MÉDICO. Dicionário médico.com, 2014. Disponível em: https://www.xn--dicionriomdico-0gb6k.com. 30 nov. 2020.

http://www.iff.fiocruz.br/pdf/covid19_saude_crianca_adolescente.pdf. Acesso em: 17 nov. 2020.

FIORATTI, C. Sim, o coronavírus veio da natureza – e não de um laboratório. Revista Super Interessante. Mar., 2020. Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/sim-o-coronavirus-veio-da-natureza-e-nao-de-um-laboratorio. Acesso em: 30 out. 2020.

CRUZ, Cleide L. C.; LUPETTI, Mônica; MAIA-PIRES, Flávia. Glossário Terminológico da COVID-19. Disponível em: . https://covid19.lexic.com.brAcesso em: 18 set.2020.

FIOCRUZ. Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira. COVID-19 e Saúde da Criança e do Adolescente. Ago., 2020. Disponível em:

JOAQUIM, Isadora Rebello. A criança entre a voz do verso e a letra do sentido: a poesia no processo de alfabetização. 2016.263 f. Dissertação (Mestrado em Educação)- Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112017-153953/publico/ISADORA_REBELLO_JOAQUIM.pdf . Acesso em: 21 ago. 2020.

17

SÓ BIOLOGIA. Glossário de biologia e ciências. Virtuous Tecnologia da Informação, 2008-2020. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/glossario.php. Acesso em: 03 de novembro de 2020.

MICHAELIS. Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa. Disponível em: https://michaelis.uol.com.br. Acesso em: 30 nov. 2020.

NEVES, Úrsula. Ministério define critérios de distanciamento social durante pandemia do coronavírus. Portal Pebmed, 2020. Disponível em: https://pebmed.com.br/ministerio-define-criterios-de-distanciamento-social-durante-pandemia-do-coronavirus. Acesso em: 23 out. 2020.

PEREIRA, Sheila Duarte. Conceitos e Definições da Saúde e Epidemiologia usados na Vigilância Sanitária, 2004. Disponível em: http://www.cvs.saude.sp.gov.br/pdf/epid_visa.pdf. Acesso em: 04 nov. 2020.

PIAGET, Jean. O pensamento e a linguagem na criança. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

PONTES, Hugo. Poemas visuais e poesias. São Paulo: Annablume, 2007.

WHO. World Health Organization. Coronavirus disease 2019 (COVID-19). WHO, 2020. Disponível em: https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200408-sitrep-79-covid-19.pdf?sfvrsn=4796b143_2. Acesso em: 27 out. 2020.

18

Obras consultadas

19

Glossário

Cepa

Aglomeração

Ajuntamento de pessoas em um mesmo local. O termo está relacionado à ação de

se aglomerar. O Ministério da Saúde do Brasil recomenda a adoção de medidas que

não permitam aglomerações de pessoas, como forma de diminuir a disseminação

do novo coronavírus.

Descendentes de um vírus com um ancestral comum que compartilham

semelhanças morfológicas ou fisiológicas. Quando uma espécie sofre mutações

significativas ou se adapta a novas condições ambientais, os seus descendentes

podem formar uma nova cepa.

Família de vírus, com forma semelhante a uma coroa. Os coronavírus causam

infecções respiratórias em seres humanos e em animais, semelhantes a um

resfriado comum. A família coronavírus é conhecida desde 1960. Outras doenças

provocadas por este tipo de vírus são a Síndrome Respiratória Aguda Grave (Sars)

e a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (Mers).

Coronavírus

Glossário

20

O termo é usado para referir-se a uma doença que ocorre com maior frequência em

uma determinada região. A febre amarela, por exemplo, é considerada uma

endemia porque ocorre com maior frequência na região norte do Brasil.

Em epidemiologia o termo é caracterizado por um aumento inesperado e

descontrolado do número de casos de determinada doença, ultrapassando os

limites considerados endemia. Pode acontecer a nível municipal, estadual ou

nacional. É o caso da epidemia de dengue que ocorre, simultaneamente, em

diferentes cidades do Brasil.

Ação de afastar-se fisicamente de outras pessoas, mantendo uma margem de

segurança a fim de evitar a transmissão mais acentuada de uma patologia. A

medida de prevenção adotada contra a COVID-19 determina um distanciamento

de, no mínimo, 1,5m entre as pessoas. O distanciamento social pode ser ampliado

a partir de medidas governamentais que determinam o fechamento de escolas, o

cancelamento de eventos e o fechamento de locais públicos a fim de evitar a

aglomeração de pessoas.

Endemia

Distanciamento social

Epidemia

21

Glossário

Imunização

Ato ou efeito de imunizar. Processo que confere ao organismo, de forma natural ou

artificial, um estado de resistência contra determinadas enfermidades de origem

bacteriana, viral ou parasitária. O exemplo mais comum de imunização é a vacinação

contra diversas doenças.

Incubação

Período entre a contaminação da pessoa pelo vírus e o início dos sintomas da doença.

O tempo de incubação do novo coronavírus, pode variar de 1 a 14 dias.

Isolamento social

Designa o ato de separar um indivíduo ou um grupo do convívio com as outras. O

isolamento social pode ser um comportamento voluntário ou forçado. Na conjuntura

atual, em decorrência da Covid-19, o isolamento social é uma das soluções mais

eficazes para evitar seu contágio e Consiste em separar pessoas doentes das não

doentes para evitar pode acontecer em casa ou em ambiente hospitalar.

22

Glossário

Palavra que provêm do latim morbus, e, significa doença física ou estado do que é

doente; capacidade de provocar doença em um indivíduo ou grupo. O conceito de

morbidade em epidemiologia refere-se ao conjunto dos indivíduos que adquirem

doenças num dado intervalo de tempo em uma determinada população. A

morbidade mostra o comportamento das doenças e dos agravos à saúde na

população.

Morbidade

Lockdown

Termo emprestado da língua inglesa que significa bloqueio total. Consiste em uma

intervenção aplicada a uma comunidade ou região, geralmente, utilizada em

situações de grave ameaça ao sistema de saúde. O objetivo é restringir as

interações sociais e interromper atividades com exceção daquelas consideradas

essenciais.

Nova cepa do vírus ( ) que ainda não havia sido identificada em SARS-CoV-2

humanos, notificada pela primeira vez em dezembro de 2019. O novo coronavírus

( causa a Covid-19, doença que apresenta um quadro clínico que SARS-CoV-2)

varia de infecções assintomáticas a quadros respiratórios graves.

Novo coronavírus

23

Glossário

Pandemia

Quarentena

O termo é usado para definir o isolamento de certas pessoas, lugares ou animais

com o objetivo de evitar possível contaminação. O período de quarentena pode

variar, de acordo com a doença. Por isso, não compreende um período exato de 40

dias. Para a COVID-19, o período de quarentena foi calculado em 14 dias.

Disseminação de doença contagiosa que se espalha por diversos continentes, cuja

transmissão se dá entre humanos e não humanos. Acontece quando uma epidemia

se estende a níveis mundiais, como aconteceu com a Covid-19.

Respirador

Designa qualquer mudança ou fenômeno provocado por uma doença, e que,

descrito pelo paciente, auxilia no processo de diagnóstico clínico. Os sintomas da

Covid-19 são tosse, febre, dor de cabeça, dor no corpo, dor de garganta e

dificuldade de respirar.

Equipamento hospitalar usado para introduzir ar nos pulmões por meio de um tubo

introduzido pela boca ou nariz de um paciente. O aparelho pode ser usado em casos

de insuficiência respiratória.

Sintoma

24

Glossário

A Vigilância Sanitária denomina surto epidêmico, como a ocorrência de dois ou mais

casos epidemiologicamente relacionados ou, ainda, a ocorrência de uma

determinada doença em um espaço extremamente delimitado (colégio, quarteirão,

bairro, município).

Surto

Vírus

Os vírus são seres microscópicos constituídos de DNA ou RNA e protegidos por uma

capa formada por proteínas. São denominados parasitas intracelulares

obrigatórios, porquanto só se reproduzem no interior de uma célula. Esses

microrganismos podem infectar qualquer ser vivo e causar doenças. A infecção nos

humanos é responsável por várias doenças, dentre elas: Catapora, Gripe, Herpes,

Covid-19.

Apoio

Realização