Arquitetura da informaçãoLeonardo Foletto

especialização em jornalismo digital narrativas hipertextuais (PUCRS, 2016)

“Dar forma e organizar informação para apoiar o leitor/ator a construir suas narrativas.

Área do conhecimento que oferece base teórica para tratar aspectos informacionais digitais por meio de um conjunto de procedimentos metodológicos a fim de auxiliar no desenvolvimento e no aumento da usabilidade de tais ambientes e seus conteúdos

(contexto - conteúdo - formatos - plataformas)

OrigensTermo cunhado por Richard Saul Wurman, arquiteto, autor do livro “Ansiedade da informação: como transformar informação em conhecimento”.

“Tentar penetrar numa informação sem uma noção de sua estrutura (relações) é como ir numa biblioteca e procurar um livro nas prateleiras sem nenhuma referência”. Você pode até achar, mas vai demorar mais

Sistemas analógicos- sistemas web - sistemas transmídias: quanto mais ampla a rede e a lógica da rede, mais se amplia o papel do arquiteto (“roteirista”).

Fonte: WURMAN, Richard Saul. Ansiedade de informação. Como transformar informação em compreensão. São Paulo; Cultura Editores, 1991.

Papel?

Mediação.

Design, gestão (administração), pesquisa (conteúdo).

Projetar informações e espaços, organizar, estruturar, classificar, redigir, identificar princípios de usabilidade.

Quatro tipos de planejamento

Funções - estrutura - informação - navegação

Planejamento funcional

Qual a “função” de cada página?

“Mapa do site”.

Mapa? Redes sociais? Sobre?

Contato? Vídeos? Textos?

Planejamento estrutural: wireframe

“Desenho do site”.

Como o site vai ser visto?

lápis/papel ou software

Mais em: http://desenvolvimentoparaweb.com/ux/wireframe-web-guia-completo/Softwares? http://desenvolvimentoparaweb.com/ux/ferramentas-criacao-wireframes/

Planejamento informacionalQuais as informações a serem colocadas no site?

Edição. Conteúdo e formato de cada informação: foto, texto, vídeo, áudio, etc

Planejamento de navegaçãoPara onde o leitor/ator pode ir?

“Caminhos, links”. Roteiro!

Imaginar e desenhar os caminhos possíveis que o leitor pode fazer.

Como fazer?_ reunir/apurar toda informação;_ organizar a informação (temas, assuntos, formatos); _ categorizar (um caminho/lógica de navegação);_ classificar: possibilidades de trajetória; durabilidade (tempo?); documentar (como “funciona”) para que outros possam continuar;_ distribuir: escolher as linguagens;

Exercício finalProduzir um roteiro de uma “long-form” journalism (uma grande reportagem hipertextual). Em duplas.

Roteiro técnicoQue CMS usar? Onde e como vai ser hospedado?Arquitetura da informação: qual o(s) caminho(s) a se percorrer? Planejamentos funcionais, estruturais (wireframe), navegação e informação;

Roteiro narrativoPauta? Sinopse (no mínimo uma lauda). Pré-apuração: quais fontes entrevistar? Pensar em locais, fotos e vídeos. Estratégias de circulação. Como divulgar?

Entregar e apresentar na última aula (21/5).

Exercício final: critérios de avaliaçãoArquitetura da informação: acessibilidade, usabilidade, metadados (dados para achar outros dados), ferramentas de busca, personalização e customização.

Criatividade: na forma de apresentação, na escolha das fontes (não só “oficiais”), nos lugares a se ir, na variedade dos recursos. No interesse público do assunto abordado.

pautas/duplas_ Fábio e Maurício: impactos da tecnologia no “gaúcho” dos pampas; _ Rafael e Airan: mapeamento do investimento em cultura do governo do RS e perfil dos conselheiros estaduais de cultura;_ Ricardo e Stéfano: adoção: ponto de vista da criança e dos pais;_ Fabiana e Camila: moradores de rua no inverno: albergue ou rua?_ Danielle e Carolina: pacientes do interior que vem a capital para atendimento médico;_ Tatiana, Taysi, Alysson: da terra ao prato: alimentos orgânicos (e a galinha!);_ Tatiana e Juliana: eventos de rua que se apropriam de espaço público;_ Diogo e Gabriela: guia do descarte de resíduos eletrônicos;_ Caroline e Karen: A polêmica Uber X Taxi.

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