Trabalho de articulação

Escola Básica Prof. João Dias

Agudo

Atividade: Renovação da vida(primavera e páscoa, de 21 de março a 4 de abril)

Departamento de Educação Pré-Escolar

2014

ÍNDICE

Contextualização...............................3

Objetivos e concretização..................6

Avaliação...........................................9

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Contextualização

Consideramos que no nosso estabelecimento de ensino se vive um ambiente

saudável entre os alunos, quer se considere o relacionamento entre pares, no

micro espaço da sala, quer no macro espaço da escola, considerando-se o

relacionamento entre todos, incluindo as crianças da educação pré-escolar.

Contudo, no momento atual, todos nós assistimos a notícias violentas nos meios

de comunicação social, seja no mundo dos adultos, seja no mundo da escola e

considerámos, no sentido da prevenção, ser pertinente desenvolver o tema do

bullying neste ano letivo, sob a designação “Bullying, não obrigada!”.

Valorizámos prioritariamente as atitudes e os reforços positivos, para que os

alunos, família e a comunidade no seu todo se apropriassem dessas práticas e

reconhecessem a importância do trabalho conjunto “família/escola”. Esperamos

que o esclarecimento e tomada de consciência da importância desta temática

faça parte do nosso dia-a-dia, tornando-nos pessoas melhores, mais tolerantes e

assertivas.

No âmbito do Plano Anual de Atividades foram planeadas e concretizadas várias

ações, no período de 21 de março a 4 de abril, sob a designação “Renovação da

Vida”: (1) a apresentação da história em powerpoint “A árvore generosa”,

trabalho dos alunos da sala 5, apresentado na biblioteca “Casa do Folhas” a

todos os alunos, no horário da turma para utilização daquele espaço e com a

colaboração da educadora Ana França; (2) a “Caça aos Ovos”, dinamizada

pelas docentes e em que cada etapa era constituída por um dilema criado em

cada sala, num total de 10; (3) a peça de teatro “Pinóquio”, apresentada pelos

alunos da sala 1 e sala 4, a todos os alunos da escola e atividade aberta a toda

a comunidade educativa, com inclusão da mascote do projeto; (4) a “Máquina

da Poesia”, atividade dinamizada pela educadora Ana França, no espaço

exterior, com o objetivo de promover o livro e a leitura; (5) o sorteio do “Cabaz

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da Páscoa”, dinamizado pela Associação de Pais e, por último, um (6) lanche

partilhado, pelo que se solicitou a gentil colaboração das famílias para que o

mesmo pudesse ocorrer, tal como já é habitual em ocasiões como esta.

Para além desta calendarização e estabelecendo diretamente a ponte com a

temática do Plano Anual de Atividades “Bullying? Não, obrigado”, as turmas

colaboraram num trabalho coletivo que esteve exposto no hall da entrada e que

foi sendo construído gradualmente ao longo desse período de tempo. Ele

constava de uma árvore, “A Árvore da Vida”, que, dividida figurativamente ao

meio, representava os comportamentos aceitáveis – o lado mais colorido e

florido da árvore – e os comportamentos não aceitáveis ou menos aceitáveis – o

lado mais escuro e sombrio da árvore. As crianças foram convidadas a

descrever as situações ocorridas em sala e as mesmas foram assinaladas num

ou no outro lado da árvore, para que as crianças pudessem refletir sobre os

comportamentos, seus e dos outros, formulando um juízo de valor ao decidirem

em que lado da árvore ele se situava. Convidámos também os pais a

participarem nesta atividade, relatando factos ou situações ocorridos em

contexto familiar, o que aconteceu, embora em pequena percentagem, de

ambos os ciclos.

Perto da “Árvore da Vida” esteve um pequeno tronco de árvore, a “Árvore da

Primavera”, pintado de verde, o qual, assinalando também a data, foi decorado

com trabalhos das crianças, tendo sido também os pais convidados a darem o

seu contributo na decoração daquele, se assim o desejassem fazer.

Tendo presentes os documentos orientadores do agrupamento, selecionámos

como suporte alguns objetivos enunciados no Projeto Educativo do

Agrupamento, nomeadamente “Desenvolver valores sociais consentâneos com

o “saber-ser, saber-estar e saber-fazer”; Promover a articulação vertical entre os

vários níveis de ensino, como também a articulação horizontal entre as

diferentes áreas curriculares; Criar um ambiente escolar harmonioso dando

especial relevo às atitudes assertivas e relacionamento interpessoal; Promover o

diálogo da escola com a família, consciencializando os encarregados de

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educação para o papel que lhes cabe na vida escolar e Otimizar as relações

entre a escola e a comunidade educativa. O princípio orientador que esteve na

base da construção do PAA foi poder, à volta de atividades principais que se

desenvolvem na escola, tais como as do final de período, interrupção do

Carnaval e Dia Mundial da Criança, agregar várias temáticas, (…) numa/s

atividade/s e dando a possibilidade a cada professor, de desenvolver aquela que

a sua turma/grupo mais dela necessita ou que vai ao encontro do seu currículo”.

(PAA 2013-2014, EB1 Prof. João Dias Agudo, p.5-6).

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Objetivos e concretização

Renovação da vida(primavera e páscoa, de 21 de março a 4 de abril)

Objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas da Venda

do Pinheiro

Desenvolver valores sociais consentâneos com o “saber-ser, saber-estar e saber-fazer”.Promover a articulação vertical entre os vários níveis de ensino, como também a articulação horizontal entre as diferentes áreas curriculares.Criar um ambiente escolar harmonioso dando especial relevo às atitudes assertivas de relacionamento interpessoal.Promover o diálogo da escola com a família, consciencializando os encarregados de educação para o papel que lhes cabe na vida escolar.Otimizar as relações entre a escola e a comunidade educativa.

Objetivos doPlano Anual do estabelecimento

EB1 Prof. João Dias Agudo –“Bullying? Não, obrigado”

Promover a aceitação da diferença e diversidade – individual, ambiental, entre povos e culturas.Promover e valorizar as tradições Pascais.Potenciar as diferentes técnicas de expressão musical, plástica e dramática.

Atividadesprevistas no Plano Anual de

Atividades da EB1 Prof. João Dias Agudo

Dia Mundial da Árvore e Dia Mundial da Poesia – dia 21 de marçoPáscoa – dia 20 de abrilDramatização apelando ao tema do PAA e alusiva às datas a comemorar(inclusão da mascote e dos sentimentos/anseios “relatados à Mascote” )Convívio/lanche entre todas as crianças. Nota: no Dia Mundial da Árvore está prevista a plantação de árvores, dinamizada pela Associação de Pais.Semana da Leitura PNL - 19 a 21 de março

Concretização

AtividadesObjetivos segundo as Áreas de Conteúdo

Desenvolvimento Pessoal e SocialConhecimento do Mundo Comunicação e Expressão

Caça aos ovos(baseado em dilemas)

3 de abril

Desenvolvimento do raciocínio lógico.Promover a resolução de problemas, através dos dilemas enunciados.

Apreender o significado do ovo, a nível das ciências (a origem da vida em alguns animais) e da cultura (Páscoa).

Desenvolvimento oral, através da criação do dilema (situação real ou imaginária).

“Pinóquio” – Dramatização apresentada pelas salas 1 e 4, com inclusão da mascote, cuja função era a de servir como “voz da consciência”.

4 de abril

Refletir sobre sentimentos, como ser verdadeiro e não mentir.

Árvore da Vida(painel)

Promover o desenvolvimento da reflexividade.Refletir sobre o que é um comportamento aceitável/não aceitável. Promover atitudes de respeito para consigo e para com os outros.

Promover o desenvolvimento da motricidade fina, através do recorte e colagem.

Promover a criatividade, a Dar a conhecer a nova estação Desenvolver diferentes técnicas

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Avaliação

Chegados ao final do ano letivo consideramos, pois, que esta foi uma

temática pertinente e que os alunos, na sua maioria, sabem identificar os

comportamentos aceitáveis e os menos aceitáveis; apropriaram-se da

importância do diálogo, da tolerância e da assertividade, contribuindo, assim,

esta temática, para a educação de cidadãos mais informados, mais

responsáveis e cívicos, no âmbito do Desenvolvimento Pessoal e Social, da

Expressão e Comunicação e da Educação para a Cidadania, áreas de

conteúdo comuns a ambos os ciclos de ensino, educação pré-escolar e 1º

ciclo.

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