Artigo_Adjetivo_Exercícios

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Português elementar: a língua portuguesa do dia a dia >>>Artigo >>>Adjetivo >>> Testes 1. Os artigos são responsáveis por diversos detalhes de significação nas diferentes situações comunicativas em que são empregados. Leia atentamente as frases seguintes e comente o valor dos artigos destacados. a) Estou levando produtos da região. _________________________________________________________________________ ________ b) O menino estava tão encabulado que não sabia o que fazer com as mãos. Em poucos instantes, pôs-se a chorar e a chamar pela mãe. _________________________________________________________________________ _________ c) A carne está custando três reais o quilo. _________________________________________________________________________ _________ d) Aquele era o momento da minha vida. _________________________________________________________________________ _________ e) Aquilo sim é que é um homem. _________________________________________________________________________ _________ f) Deve ter passado uma meia hora desde que ele saiu. _________________________________________________________________________ _________ g) Ela tem um talento. _________________________________________________________________________ _________ 2. Explique as diferenças de significado entre as frases de cada par. a) Todo dia ele faz isso. Todo o dia ele faz isso. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________ b) Pedro não veio. O Pedro não veio. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________ c) Essa caneta é minha. Essa caneta é a minha. _________________________________________________________________________ Profª Fabiana Gomes <[email protected]> Página 1

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>>> Testes1. Os artigos são responsáveis por diversos detalhes de significação nas diferentes situações comunicativas em que

são empregados. Leia atentamente as frases seguintes e comente o valor dos artigos destacados.

a) Estou levando produtos da região._________________________________________________________________________________

b) O menino estava tão encabulado que não sabia o que fazer com as mãos. Em poucos instantes, pôs-se a chorar e a chamar pela mãe.__________________________________________________________________________________

c) A carne está custando três reais o quilo.__________________________________________________________________________________

d) Aquele era o momento da minha vida.__________________________________________________________________________________

e) Aquilo sim é que é um homem.__________________________________________________________________________________

f) Deve ter passado uma meia hora desde que ele saiu.__________________________________________________________________________________

g) Ela tem um talento.__________________________________________________________________________________

2. Explique as diferenças de significado entre as frases de cada par.

a) Todo dia ele faz isso.Todo o dia ele faz isso.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Pedro não veio.O Pedro não veio.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Essa caneta é minha.Essa caneta é a minha.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) O dirigente sindical apresentou reivindicações dos trabalhadores na reunião.O dirigente sindical apresentou as reivindicações dos trabalhadores na reunião.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Chico Buarque, grande compositor brasileiro, é também escritor.Chico Buarque, o grande compositor brasileiro, é também escritor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Em qual das alternativas o artigo definido feminino corresponderia a todos os substantivos?

a) Sósias, doente, lança-perfumeb) Dó, telefonema, diabetec) Clã, eclipse, pijamad) Cal, elipse, dinamitee) Champanha, criança, estudante

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4. Determine o caso em que o artigo tem valor de qualificativo.

a) Estes são os candidatos de que lhe falei.b) Procure-o, ele é o médico! Ninguém o supera.c) Certeza a exatidão, estas qualidades não as tenho.d) Os problemas que o afligem não me deixam descuidado.e) Muita é a procura; pouca, a oferta.

5. A palavra homem duas vezes na frase que segue, com significados diferentes. Explique essa diferença.

“Suponho que nunca teria visto um homem e na sabia, portanto, o que era o homem.” (Machado de Assis)

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6. Explique a diferença entre os adjetivos destacados.

a) Ele é fluminense, mas não é carioca.b) Nem todo paulista é paulistano.c) Eu pensava que ele fosse belenense. Na verdade, ele é belemita.d) Não confunda as coisas: ela é portuense e não portenha.e) Todo brasileiro é brasiliense?

7. Substitua os adjetivos pátrios destacados por formas equivalentes.

Exemplo: Ela é norte-rio-grandense; o marido, sul-rio-grandense. Ela é potiguar; o marido, gaúcho

a) Meu filho é catarinense; minha filha, espírito-santense.__________________________________________________________________________________

b) Há anos vejo meu amigo salvadorense.__________________________________________________________________________________

c) A seleção húngara encantou o mundo na Copa de 1954.__________________________________________________________________________________

d) Elogia-se muito a vida noturna buenairense.__________________________________________________________________________________

e) Procura-se imitar o estilo de vida estadunidense.__________________________________________________________________________________

f) A tecnologia japonesa invadiu o mundo.

8. Complete as frases a seguir com os adjetivos pátrios correspondentes às expressões entre parênteses.

a) As praias (*) são inesquecíveis. (de Florianópolis)

b) O entardecer (*) muitas vezes realça a solidão do poder. (de Brasília)

c) O carnaval (*) atrai muitos turistas. (de Salvador)

d) O clima (*) é muito apreciado. (de Petrópolis)

e) No ano passado, conheci a capital (*); este ano vou conhecer a capital (*). (do Piauí/ do Maranhão)

f) Um velho amigo (*) mostrou-me a beleza arquitetônica da cidade. (de São Luís)

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g) Trouxe algumas peças de cerâmica (*) como lembrança de minhas aventuras (*). (de Marajó/ do Pará)

h) Para ele, não basta dizer que é (*): é necessário acrescentar que é (*). (de Goiás/ de Goiânia)

i) Como andam as economias (*) e (*)? (de Tocantins/ de Rondônia)

9. Explique o sentido dos adjetivos destacados.

a) São rios de regime nival e pluvial.

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b) Há quem acredite que ter um comportamento viril equivale a deixar de agir como ser humano.

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c) Nosso vizinho tem um grave problema cardíaco. É uma pena, pois ele é uma pessoa muito cordial.

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d) O corpo discente da escola resolveu apoiar as reivindicações do corpo docente.

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e) Trouxeram-nos um quilo de mel silvestre.

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f) Estão querendo dinamitar a gruta em que há inscrições rupestres!!

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g) Seu inimigo figadal vive sofrendo de males hepáticos.

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h) Infelizmente a criança nasceu com lábios leporinos.

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i) Percebeu que estava tornando-se senil quando as dores renais, cervicais e ciáticas não abandonaram mais

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j) Não toque nisso! É um veneno letal!

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k) Foi condenado pelo crime passional que cometeu há dois anos.

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l) Não adianta gesticular diante dele: ele tem um sério problema ótico.

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10. Complete as frases seguintes com os adjetivos correspondentes às locuções entre parênteses.

a) Todos admiram seu andar (*). Eu tenho medo de sua língua (*). (de gata/de víbora)

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b) Saiu para sua caminhada (*) e acabou voltando somente na hora da refeição (*). (da manhã/ da tarde)

c) Houve um significativo crescimento nos rebanhos (*), (*), (*). (de bois/ de ovelhas/ de cabras/ de porcos)

d) Seus problemas (*) e (*) requerem os cuidados de especialista. (de estômago/ de intestino)

e) Passou por uma cirurgia (*). (da boca)

f) A população (*) apresenta distribuição (*) equilibrada. (das ilhas/ de idade)

g) Após o acidente, foi levado ao hospital com fortes dores (*) e suspeita de traumatismo (*). (do tórax/ do crânio)

h) A navegação (*) é muito praticada no Norte do país. (dos rios)

i) É um alimento de elevado teor (*). Pena que seja inacessível à população mais pobre! (de proteínas)

j) Cobravam de mim um comportamento (*), como se me houvessem tratado com atenções (*) ou (*). (de filho/ de mãe/ de pai)

11. Complete as frases a seguir com a forma apropriada dos adjetivos colocados entre parênteses.

a) Apesar de ser um dentista (*), possuía já uma (*) clientela. (recém-formado/numeroso)

b) Comprei uma camisa (*) e um chapéu (*) para desfilar no Carnaval. (amarelo-claro/ cor-de-rosa)

c) Aquela moça é (*). Onde já se viu dar tanto dinheiro por uma motocicleta (*)! (sandeu/ amarelo-limão)

d) Todas aquelas famílias (*) são de origem (*).(sulino/europeu)

e) Sou do tempo em que usava camisa (*), calça (*) e sapatos (*) com uniforme nos colégios (*). (branco/ azul-marinho/ preto/ estadual)

f) A alma daquela criatura é (*). (azul-celeste)

g) A atual conjuntura (*) levou aquela tradicional empresa (*) à falência. (socioeconômico/ anglo-saxão)

h) Sua presença (*) sequer foi notada pela jovem (*) que ele pretendia paquerar. (incolor/ norueguês)

i) Vários jovens (*) ganharam medalhas nas olimpíadas para deficientes físicos. (surdo-mudo)

j) Ele diz que uma ordem (*) o obriga a adotar uma prática tão (*). (superior/ conservador).

k) A jovem estava perfeitamente (*) quando saiu daqui. (são)

12. Complete as lacunas das frases a seguir com a forma apropriada dos adjetivos entre parênteses.

a) Várias clínicas (*) foram fiscalizadas durante a semana. (médico-cirúrgico)

b) Ele é um excêntrico. As paredes de sua casa são (*), suas camisas costumam ser (*); além disso, ele costuma ser (*); além disso, ele costuma exibir boina (*). Apelidaram-no “Amarelão”. (amarelo-canário/amarelo-ouro/amarelo-limão)

c) Os métodos (*) pelos especialistas não têm sido (*). Talvez sejam (*) medidas (*) para resolver o problema. (empregado/eficaz/necessário/tradicional)

d) Várias entidades (*) de defesa dos direitos (*) protestaram contra as ações (*). (latino-americano/humano/policial)

e) Alguns torneios (*) (*) foram (*) devido à falta de empresas (*). (esportivo/ afro-asiático/ suspenso/patrocinador)

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f) Mulheres (*) fizeram um protesto contra a discriminação de que são vítimas quando procuram emprego. (surdo-mudo)

g) Os documentos do ano passado estão nas pastas (*); os deste anos, nas pastas (*). (azul-marinho/azul-celeste)

h) Ela tem cabelos (*) e olhos (*). Não há como confundi-la com outra. (castanho-escuro/ azul-turquesa)

i) Aquelas cortinas (*) dão um tom trágico ao ambiente. É melhor substituí-las por outras mais (*). (vermelho-sangue/ sóbrio).

j) Olhos (*) e cabelos (*): é assim que a imagino em meus devaneios. (verde-esmeralda/ castanho-claro)

13. Complete as frases de acordo com o modelo:

É um poema belo. Não é belíssimo.

a) A vida é frágil. Não: é (*)

b) Era um homem talentoso. Não: era (*)

c) É um jogador ágil. Não: é (*)

d) Foi um lugar agradável. Não: foi (*)

e) Será uma pessoa amável. Não: será (*)

f) É uma moeda antiga. Não: é (*)

g) É um corredor audaz. Não: é (*)

h) Seria um homem bom. Não: seria (*)

i) É uma solução boa. Não: é (*)

j) É uma criança doce. Não: é (*)

k) Teria sido um animal feroz. Não: teria sido (*)

l) Fora um espírito livre. Não: fora (*)

m) É um sujeito magro. Não: é (*)

n) É um país pobre. Não: é (*)

o) Tinha sido uma pessoa simpática. Não: tinha sido (*)

p) É uma alma volúvel. Não: é (*)

14. Na língua coloquial, utilizamos formas superlativas nem sempre aceitáveis na língua formal. Observe algumas dessas formas coloquiais nas frases a seguir; depois, re-escreva as frases utilizando superlativo absoluto apropriado à língua formal.

a) É um piloto hiperveloz!

b) Crianças subnutridas têm uma constituição vulnerável, vulnerável.

c) Ela adotou uma posição supercrítica.

d) É superpossível que a gente vá viajar.

e) É um cão supermanso

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f) Tem uma cabeça arquipequena!

g) Ele é arquiamigo de meu irmão.

h) É uma planta fragilzinha.

i) Saiu daqui felizinho da silva!

j) É um cara sabidão!

15. Aponte a alternativa e que corretamente se faz a concordância dos termos destacados.

a) Disputas sino-soviética, informações econômico-financeiras, camisas azul-piscinas, camisas pastéis.b) Disputas sino-soviéticas, informações econômicas-financeiras, camisas azuis-piscinas, camisas pastéis.c) Disputas sinas-soviéticas, informações econômicas-financeiras, camisas azul-piscina, camisas pastéis.d) Disputas sino-soviéticas, informações econômicas-financeiras, camisas azul-piscinas, camisas pastéis.e) Disputas sino-soviéticas, informações econômico-financeiras, camisas azul-piscina, camisas pastel.

16. “Os homens são os melhores fregueses” – os melhores encontra-se no grau:

a) Comparativo de superioridade.b) Superlativo relativo de superioridade.c) Superlativo absoluto sintético.d) Superlativo absoluto analítico de superioridade.

17. Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido como sendo “a palavra que modifica o substantivo”. Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a definição.

a) Li um livro lindo.b) Beber água é saudável.c) Cerveja gelada faz mal.d) Gente fina é outra coisa!e) Ele parece uma pessoa simpática

18. Siga o modelo:Modificação da paisagem: modificação paisagística

a) Água da chuva

b) Exagero da paixão

c) Atitude de criança

d) Soro contra veneno de serpente:

19. Dê o superlativo absoluto sintético de:

a) Feliz:

b) Livre:

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