AS ESTRUTURAS DE CONJUNTO DO PENSAMENTO

FORMALINHELDER, B.; PIAGET, J. Da lógica

da criança à lógica do adolescente. São Paulo. Ed. Pioneira, 1976. p. 183-259.

Estádios • 0-2: sensório motor • 2-7: pré operacional• 7-11: operacional

concreto• 12-13 : operacional

formal• 14-15: nível de

equilíbrio

Desenvolvimento psicológico do pensamento

O desenvolvimento psicológico do

pensamento depende das condições de equilíbrio e da construção de estruturas, que atuam como aspectos complementares de toda sua organização.

Condições de equilíbrio: fatores principais

• maior ou menor extensão do campo de equilíbrio

• estruturas apresentadas pela inteligência no nível considerado

Construção de estruturas:fatores principais

• maturação fisiológica

• experiência adquirida em função do meio físico

• ação do meio social

Estádio das operações concretas• O pensamento

atua sobre objetos concretos e observáveis durante a elaboração do raciocínio.

• São efetuadas apenas operações de 1ª potência.

Estádio das operações formais

• O pensamento atua, também, a partir de hipóteses e abstrações (raciocínio hipotético dedutivo).

• São efetuadas operações de 2ª potência.

• O raciocínio é de dupla reversibilidade

INRC

• I : operação idêntica• N: operação inversa• R: operação recíproca• C: operação inversa da recíproca

CONCLUSÕES

Sonho de um novo mundo • O pensamento

abstrato do adolescente possibilita a reflexão e a construção de teorias próprias sobre o mundo.

Conflitos

• O adolescente se propõe a reformar a sociedade segundo suas crenças.

Ritos de passagem

• A adolescência significa um rito de passagem que marca a integração do sujeito à sociedade dos adultos.

Do egocentrismo a descentração

• A passagem da adolescência para vida adulta é um processo que leva do egocentrismo à descentração, muitas vezes, decorrente da entrada do jovem no mercado de trabalho.