FILOSOFIA DA CIÊNCIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA

FRANCISCO LUCIAN SANTOS BARBOSA WENDEL DE MOURA RODRIGUES ROMARIO SILVA DE MEDEIROS GEOVANNE LOPES CRUZ DA SILVA CARLOS ROGERIO FERREIRA VALENTE DIEGO BRITO PEREIRA WALACE FRANCISCO GUEDES DE LIMA EVENY DOS SANTOS PAULA PEDRO D'WILLIANS MAIA DIÓGENES

10 de dezembro de 2015

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) éuma atividade acadêmica imprescindível queincide na sistematização, apontamento eapresentação de conhecimentos culturais,científicos e técnicos, determinados na áreado curso, como decorrência do trabalho deanálise e investigação científica. É um estudode natureza reflexiva, para colocar em ordemos conceitos sobre tema específico.

Na esco1ha, o universitário poderá escolher otema, de acordo com suas preferências,demonstradas durante o andamento do seucurso, ou se preferir pode acolher o assuntorecomendado pelo orientador.

Escolhido o tema, deve-se primeiramenteprocurar avaliar o que a ciência modernacompreende sobre o mesmo, para não cair nodeslize de expor como novo o que já éconhecido há tempos, de demonstrar oevidente ou de preocupar-se em excessocom minúcias sem grande relevância,dispensáveis ao estudo.

Quanto ao tema selecionado, deve-se

observar algumas características relevantes:

Ser adequado (em suas partes);

Ter valor para a ciência,

Não ser amplo demais ou muito limitado;

Ser transparente e bem apresentado

Nesta etapa o graduando deverá responder àsseguintes perguntas:

Quem já abordou o que já foi exposto sobre o tema?

Que tópicos já foram abordados, quais os espaçosem branco (lacunas) existentes na redação?

Pode ter por objetivo determinar o “estado dométodo”, ser uma revisão baseada na teoria, ser umarevisão baseada na experiência ou ainda ser umarevisão histórica.

Nesta fase o graduando irá ponderar sobre “o motivo”da produção do trabalho, procurando apontar asrazões que o levou a selecionar o assunto adotado esua relevância em correlação a outros temas.

Como já foi tratado no tópico anterior, o graduandodeve questionar a si mesmo:

O assunto é importante e, se é, por quê?

Quais os pontos positivos que percebe-se naabordagem proposta?

Que vantagens e benefícios pressupõe-se que apesquisa irá proporcionar?

Nesta etapa o graduando irá pensar acerca doproblema que irá propor no projeto depesquisa, se é de fato um problema e serealmente vale a pena tentar descobrir umasolução para ele. A pesquisa científicadepende da formulação adequada doproblema, isto porque objetiva buscar suasolução

Divide-se em dois, sendo eles:

Hipótese Básica

Está é a resposta principal para oproblema, sendo o ponto elementar doassunto, sendo caracterizado na elaboraçãodo problema. Este carecendo de umasolução aceitável e possível de ocorrer, ouseja, uma hipótese.

Hipótese Secundária

Serve como suplemento para a hipóteseelementar, já que contém novos aspectosantes não planejados na básica. Podendoproporcionar novas conexões aceitáveis.

Nesta fase o graduando pensará a respeito desua intenção ao propor a pesquisa. Deveráresumir o que almeja alcançar com apesquisa. Os objetivos devem estar coerentescom a justificativa e o problema proposto. Oobjetivo geral será a síntese do que sepretende alcançar, e os objetivos específicosexplicitarão os detalhes e serão umdesdobramento do objetivo geral.

Nesta etapa você irá decidir onde e como seráconseguida a pesquisa. Decidirá o tipo depesquisa, a população (universo da pesquisa),a amostragem, os utensílios de coleta dedados e a forma como pretende organizar eanalisar seus dados.

Tem uma ampla abordagem que proporcionauma abstração mais ampla, ou seja, baseslógicas. Sendo até fenômenos da sociedade eda natureza. Podendo ser dividida em:hipotético, dialético, indutivo, fenomenológicoou dedutivo.

Tem por finalidade proporcionar meios técnicos aoinvestigador para que haja uma maior garantia naobjetividade e na precisão dos fatos estudados.Explicam os fenômenos de forma menos abstrata. Seadequam a cada área da pesquisa, não sendoexclusivos e restritos entre si. Métodos centrais: Estatístico Tipológico Funcionalista Monográfico Histórico Etnográfico Comparativo Estruturalista

Amostras probabilísticas são compostas por

sorteio e podem ser:

Amostras casuais simples: cada elemento dapopulação tem oportunidade igual de serincluído na amostra;

Amostras casuais estratificadas: cada estrato,definido previamente, estará representado naamostra;

Amostras por agrupamento: reunião de amostrasrepresentativas de uma população.

Amostras não probabilísticas podem ser:

Amostras acidentais: compostas por acaso,com pessoas que vão aparecendo;

Amostras por quotas: diversos elementosconstantes da população/universo, na mesmaproporção;

Amostras intencionais: escolhidos casos paraa amostra que representem o “bomjulgamento” da população/universo.

Quando se utilizam os sentidos na obtenção dedados de determinados aspectos da realidade. Aobservação pode ser:

Observação assistemática: não tem planejamentoe controle previamente elaborados;

Observação sistemática: tem planejamento,realiza-se em condições controladas pararesponder aos propósitos preestabelecidos;

Observação não participante: o pesquisadorpresencia o fato, mas não participa;

Observação individual: realizada por um pesquisador;

Observação em equipe: feita por um grupo de pessoas;

Observação na vida real: registro de dados à medida que ocorrem;

Observação em laboratório: onde tudo é controlado.

Entrevista é a obtenção de informações deum entrevistado, sobre determinado assuntoou problema. A entrevista pode ser:

Padronizada ou estruturada: roteiropreviamente estabelecido;

Despadronizada ou não estruturada: nãoexiste rigidez de roteiro. Podem-se explorarmais amplamente algumas questões.

É uma série ordenada de perguntas que devemser respondidas por escrito pelo informante. Oquestionário deve ser objetivo, limitado emextensão e estar acompanhado de instruçõesAs instruções devem esclarecer o propósito desua aplicação, ressaltar a importância dacolaboração do informante e facilitar opreenchimento.

As perguntas do questionário podem ser:

abertas: “Qual é a sua opinião?”;

fechadas: duas escolhas: sim ou não;

de múltiplas escolhas: fechadas com uma série de respostas possíveis

É uma coleção de questões e anotadas por umentrevistador numa situação face a face com aoutra pessoa (o informante).

O TCC pode ser elaborado na forma de monografia ouartigo científico, de acordo com regulamento oficial, amonografia quanto o artigo devem ser desenvolvidosindividualmente, no semestre em que o discente estivercursando a disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso.Cada graduando deverá propor um docente comoorientador. Cabe ao graduando:

Escolher o orientador. Participar dos encontros especificados pelo professor. Manter contatos recorrentes com o orientador para

discussão, análise e refinamento do trabalho; Organizar a monografia/artigo científico em acordo com

as normas de elaboração do TCC vigentes. Entregar a monografia/artigo científico dentro do prazo

determinado pela Coordenação.

O modelo de apresentação e composição do TCC terá como baseas cláusulas para bibliografia elaboradas pela AssociaçãoBrasileira de Normas Técnicas (ABNT). A obediência às indicaçõesesquematizadas nesse documento permite ao aluno racionalizartodo a metodologia de preparação do seu trabalho. As principaisnormas da ABNT para apresentação são:

• NBR – 14724: Informação e documentação – Trabalhosacadêmicos – Apresentação.

• NBR – 6023: Informação e documentação – Referência –Elaboração

• NBR – 6024: Numeração Progressiva das seções de umdocumento 5

• NBR – 10520: Citações Levando-se em consideração estasnormas, a estrutura do TCC será composta das seguintes partes:pré-textual, textual e pós-textual.

Os dados pré-textuais são as partes que antecedem o texto e quepossuem informações que facilitam a identificação do trabalho.Estes elementos devem ser dispostos no trabalho na seguinteordem:

• Capa (Obrigatório)• Folha de Rosto (Obrigatório)• Folha de Aprovação (Obrigatório)• Dedicatória• Agradecimento• Epígrafe• Resumo na língua vernácula (Obrigatório)• Sumário (Obrigatório)• Lista de ilustrações• Lista de tabelas• Lista de abreviaturas e siglas• Lista de símbolos

Os dados textuais são:a) Introdução – Parte primeira do texto, onde deve

incluir-se a demarcação do tema proposto,propósito da pesquisa e outras informaçõesindispensáveis para estabelecer o assunto doprojeto.

b) Desenvolvimento – Parte fundamental do texto, queabrange a apresentação ordenada e meticulosa doassunto. Divide-se em ramos e subseções, quemudam em função da alusão conceitual, dosprocedimento e dos resultados localizados.

c) Conclusão – Parte derradeira do texto, na qual seexpõem fins e consignações correspondentes aosfins ou suposições.

Os dados pós-textuais são: Referências – Fontes de pesquisa consultadas

pelo autor do trabalho. Glossário – Tabela de palavras importantes para

o texto e suas definições. Anexos – Dados que completam o texto que não

são de autoria do autor do trabalho. Apêndices – Dados que complementam o texto

que são de autoria do criador do trabalho. Índice – Item opcional. Tabela de palavras ou

expressões mencionadas no texto do trabalho,compostas segundo um certo critério e seguidasda indicação de sua localização no texto.

Tabela de acordo com a NBR 14724/2006:

Os trabalhos deverão ser encadernados emespiral, no tamanho de uma folha A4. A capadeverá conter os seguintes elementos:

Nome da instituição

Nome do criador

Título

Subtítulo (se existir)

Local e ano.

A folha de rosto é um item obrigatório e nela são colocados os dadosessenciais para a identificação da obra. Os elementos estabelecidos pelaAssociação Brasileira de Normas Técnicas (NBR 14724/2005) para anverso everso da folha de rosto são:

◦ autor(es) – primeiro elemento da folha de rosto, inserido no alto dapágina, centralizado;

◦ título principal – O título deverá ter posição de destaque na folha de rosto,podendo ser grafado com letras maiores, negrito ou em caixa alta;

◦ subtítulo – (se houver, deve ser precedido de dois pontos). O subtítulodeverá ter menor destaque que o título;

◦ nota de apresentação – natureza (trabalho de conclusão de curso, tese oudissertação);

◦ nome da instituição a que é submetida e área de concentração oudisciplina. Esta nota deverá ser ajustada rente à margem direita com recuoda margem esquerda. nome completo do orientador e co-orientador(quando houver);

◦ local (cidade);

◦ data – ano de depósito.

Deverá indicar nome do autor, o título, subtítulo (sehouver), natureza e objetivo, nome da instituição,área de concentração, data de aprovação, nome eassinatura da banca examinadora.

Nome do autor e título do trabalho (obedecem àmesma descrição da capa. O título do TCC écentralizado e no meio da folha); Deve conter o nomedo autor, título do trabalho, natureza (monografia,objetivo, nome da instituição, departamento, área deconcentração). Data de aprovação e disposição dabanca examinadora (presidente, primeiro membro esegundo membro), devidamente assinada local e anocentralizados e sem negrito.

Embora não sendo dados obrigatórios,podem ser empregados pelo graduando casoalmeje dedicar o trabalho a alguma pessoa,realizar um certo agradecimento a pessoasque cooperaram de alguma forma com otrabalho ou acrescer alguma epígrafe antesda abertura do trabalho.

Esta parte, obrigatória, é utilizada para que oautor faça um rápido resumo do trabalho. AABNT aconselha que a síntese tenha nomáximo 500 palavras que devem serdistribuídas em frases resumidas e claras queapresentem o trabalho, desde sua preparação,objetivo, procedimento e conclusão.

O resumo em língua estrangeira temprecisamente a mesma forma do resumoinicial e também é indispensável. Deve estarnuma folha separada.

Trata-se de componente obrigatório no TCC edeve ser organizado de maneira que as partesdo trabalho apareçam apresentadas com onome semelhante àquele que está contido nodocumento com o número correspondente dapágina.

É o momento onde o autor mostrará o que seráabordado no trabalho, qual o objetivo dapesquisa, os limites de abordagem, e todas asinformações relevantes que serão discutidasdurante o projeto para guiar o leitor.

O desenvolvimento é a maior e principal partedo trabalho. É onde será realizada, de maneiraordenada e delineada da forma mais extensa erelevante possível, a exposição do tema dotrabalho e do método empregado. Esta partepoderá ser dividida em seções e subseções.

Este espaço deve ser usado para asconclusões finais do trabalho a partir de suasteses iniciais e objetivos.

Referência é o conjunto padronizado deelementos que identificam os documentoscitados no trabalho. Deve-se indicar o(s)autor(es), pelo último sobrenome, emmaiúsculas, seguido do(s) prenome(s) e outrossobrenomes, abreviado(s) ou não. Recomenda-se, tanto quanto possível, o mesmo padrãopara abreviação de nomes e sobrenomes,usados na mesma lista de referências. Osnomes devem ser separados por ponto-e-vírgula, seguido de espaço.

O TCC, seja da UFERSA ou de qualquer outrainstituição educacional, exige que o graduandoaplique os conhecimentos que aprendeu aolongo de seu curso, e também que aponte umacontribuição eficaz no avanço da ciência e datecnologia referente ao curso, ou a carreira queescolheu.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos,pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações etrabalhos científicos. 7. Ed. – São Paulo: Atlas, 2010.

ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT: comentadaspara trabalhos científicos. 4. Ed. – Curitiba: Juruá, 2009.

Portal UFERSA, Trabalho de conclusão de curso. Disponívelem: <http://direito.ufersa.edu.br/trabalho-de-conclusao-de-curso-tcc/>, Acesso em 28 de novembro de 2015.